蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊6.2《復(fù)式統(tǒng)計圖》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《復(fù)式統(tǒng)計圖》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過引入生活實例，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。在展開階段，教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授和討論，讓學(xué)生在實踐中理解和掌握復(fù)式統(tǒng)計圖的知識。結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對知識的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理：

教師能夠有效地管理課堂紀律，學(xué)生們能夠遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和互動教學(xué)平臺，使得教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和完成作業(yè)的情況來看，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對復(fù)式統(tǒng)計圖的概念和繪制方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上能夠積極思考和回答問題，對復(fù)式統(tǒng)計圖的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠正確地識別和解釋復(fù)式統(tǒng)計圖的特點和用途，并能夠熟練地繪制出簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生積極探究和解決問題。通過實際案例的引入和討論，學(xué)生們能夠理解到復(fù)式統(tǒng)計圖在實際生活中的重要性，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度。同時，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠相互幫助和協(xié)作，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。師生互動頻繁，學(xué)生參與度高，能夠積極回答問題和參與討論。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對復(fù)式統(tǒng)計圖的知識有了較好的理解和掌握?？傮w來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵。教師在課堂上能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，鼓勵學(xué)生提出自己的見解和觀點。教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠相互幫助和協(xié)作。這種積極的課堂氛圍和互動方式，有助于學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以進一步加強學(xué)生的實踐操作能力的培養(yǎng)。在課堂上，可以增加一些實際操作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手繪制和分析復(fù)式統(tǒng)計圖，提高他們的實踐能力。其次，教師可以進一步豐富教學(xué)資源的使用?？梢越Y(jié)合更多的實際案例和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用復(fù)式統(tǒng)計圖的知識。此外，教師還可以加強對學(xué)生的個性化關(guān)注，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供更加個性化的指導(dǎo)和支持。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過后續(xù)的聽課，可以進一步了解教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便更好地提供支持和指導(dǎo)。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師培訓(xùn)和研討活動，讓教師了解更多的教學(xué)方法和策略，提升他們的教學(xué)能力。其