蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第七單元1《認(rèn)識(shí)三角形》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第七單元1《認(rèn)識(shí)三角形》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、教具、多媒體等準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過生活實(shí)例導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。在展開階段，教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形的特性。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重師生交流，提問頻率適中，能針對學(xué)生回答進(jìn)行有效引導(dǎo)，使學(xué)生在互動(dòng)中思考、學(xué)習(xí)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂中保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較好。學(xué)生之間在課堂上能積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理得當(dāng)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教具等，對教學(xué)效果有明顯的支持作用。通過生動(dòng)形象的教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生在課堂中有了明確的學(xué)習(xí)方向。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對三角形的特性有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能理解三角形的定義及其特性，并能運(yùn)用三角形的特點(diǎn)解決實(shí)際問題。此外，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能通過觀察、操作、討論等方式，掌握如何判斷一個(gè)圖形是否為三角形的方法。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形的特性，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，通過小組合作、討論等方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容清晰，教師教態(tài)親切，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師注重師生互動(dòng)，課堂氛圍良好，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以增加一些實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解三角形的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，使課堂紀(jì)律更加良好。

（3）在教學(xué)資源利用方面，教師可以多利用多媒體技術(shù)和教具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水平