企鵝爸爸公開課教案?一、教學(xué)主題企鵝爸爸的愛與守護

二、教學(xué)目標1.知識與技能目標學(xué)生能夠了解企鵝的生活習(xí)性、繁殖過程等基本知識。提高學(xué)生的閱讀理解能力，能夠準確理解文本中關(guān)于企鵝爸爸行為及情感的描述。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，學(xué)會運用細節(jié)描寫等手法表達情感。2.過程與方法目標通過閱讀文本、觀看視頻等多種方式獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作交流的能力。引導(dǎo)學(xué)生分析文本結(jié)構(gòu)，掌握從不同角度解讀文本的方法。3.情感態(tài)度與價值觀目標讓學(xué)生感受企鵝爸爸深沉而偉大的父愛，培養(yǎng)學(xué)生珍惜親情、感恩父母的意識。激發(fā)學(xué)生對動物世界的興趣，增強關(guān)愛動物、保護自然的責任感。

三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點深入理解文本中企鵝爸爸孵化企鵝蛋的艱辛過程以及所體現(xiàn)的父愛。學(xué)習(xí)文本的寫作手法，如生動的描寫、細膩的情感表達等，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。2.教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生體會企鵝爸爸在極端環(huán)境下堅守的精神內(nèi)涵，引發(fā)學(xué)生對父愛的深刻思考。如何讓學(xué)生將從文本中感受到的情感轉(zhuǎn)化為自身珍惜親情的實際行動。

四、教學(xué)方法1.講授法：講解企鵝的相關(guān)知識、文本的重點字詞和句子等，確保學(xué)生有基本的知識儲備。2.閱讀法：引導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀文本，品味語言，理解文意，培養(yǎng)閱讀能力。3.討論法：組織學(xué)生就文本中的問題、情感等進行討論，促進學(xué)生之間的思想交流和碰撞。4.多媒體教學(xué)法：運用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示企鵝的生活場景，增強教學(xué)的趣味性和感染力。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段企鵝在南極冰原活動的視頻片段，視頻中展示企鵝們憨態(tài)可掬地行走、游泳等畫面。2.播放結(jié)束后，提問學(xué)生："同學(xué)們，剛剛我們看到的是什么動物呀？"引導(dǎo)學(xué)生回答出企鵝。3.繼續(xù)提問："那你們對企鵝還有哪些了解呢？"鼓勵學(xué)生自由發(fā)言，分享自己所知道的關(guān)于企鵝的信息，比如企鵝的外形特點、生活地點等。

（二）知識講解：企鵝的生活習(xí)性（10分鐘）1.結(jié)合圖片和簡單的文字資料，向?qū)W生介紹企鵝的生活習(xí)性。企鵝主要生活在南極地區(qū)，那里氣候寒冷，環(huán)境惡劣。它們是優(yōu)秀的游泳者，其獨特的身體結(jié)構(gòu)使它們在水中能夠靈活游動，捕食魚類和磷蝦等。企鵝身上覆蓋著厚厚的羽毛，這有助于它們保持體溫，抵御寒冷。2.重點強調(diào)企鵝繁殖季節(jié)的特殊性。告訴學(xué)生企鵝一般在每年的特定時間進行繁殖，繁殖過程面臨著諸多挑戰(zhàn)，比如極寒的天氣、有限的食物資源等。

（三）文本閱讀與分析（25分鐘）1.分發(fā)文本《企鵝爸爸》，讓學(xué)生默讀全文，要求學(xué)生在閱讀過程中圈出生字詞，并初步思考文章講述了一個怎樣的故事。2.講解文中的生字詞，如"冰坨""佇立""紋絲不動"等，通過舉例、造句等方式幫助學(xué)生理解字詞的含義。3.引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，提問："這篇文章可以分為幾個部分呢？每個部分主要講了什么？"引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出文章大致可分為企鵝爸爸守護企鵝蛋的背景、過程以及最終小企鵝誕生三個部分。4.深入研讀企鵝爸爸守護企鵝蛋的過程這一部分。讓學(xué)生找出描述企鵝爸爸行為和環(huán)境的語句，例如"六月的南極，風(fēng)在冰川間呼嘯著。企鵝爸爸們成百上千地站在冰面上，孵著蛋，站在最外圈的爸爸們，以自己的身軀為后面的爸爸們擋住凜冽的寒風(fēng)。"分析這些語句，提問學(xué)生：從這些描寫中，你能感受到什么？引導(dǎo)學(xué)生體會到環(huán)境的惡劣以及企鵝爸爸們的艱難處境。進一步提問：企鵝爸爸為什么要這樣做？讓學(xué)生理解這是出于對即將誕生的小生命的愛和責任。5.探討文本中的細節(jié)描寫及其作用。比如"它們就這樣，懷抱著不能碰、不能壓、不能擱下片刻的責任，吃力地、安詳?shù)氐却?，實現(xiàn)著做父親的承諾，用厚實的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無邊無際的風(fēng)雪。"引導(dǎo)學(xué)生體會這種細節(jié)描寫生動地展現(xiàn)了企鵝爸爸的堅韌和深沉的父愛。

（四）小組討論：感受企鵝爸爸的愛（15分鐘）1.將學(xué)生分成小組，每組46人。2.提出討論問題："在孵化企鵝蛋的過程中，企鵝爸爸面臨了哪些困難？他是如何克服的？從企鵝爸爸身上，你感受到了怎樣的父愛？"3.各小組圍繞問題展開討論，教師巡視各小組，觀察學(xué)生的討論情況，適時參與小組討論，給予指導(dǎo)和啟發(fā)。4.討論結(jié)束后，每組選派一名代表進行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。其他小組可以進行補充和質(zhì)疑。5.教師對各小組的發(fā)言進行總結(jié)和點評，強調(diào)企鵝爸爸在極端寒冷、食物匱乏等困難條件下，依然堅守崗位，用自己的身體和意志守護著企鵝蛋，這種父愛是無私的、深沉的、偉大的。

（五）情感升華：聯(lián)系自身親情（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生思考："在我們的生活中，父母的愛也像企鵝爸爸的愛一樣無私和偉大，你們能舉例說一說嗎？"讓學(xué)生回憶生活中父母關(guān)愛自己的點點滴滴，如生病時的照顧、學(xué)習(xí)上的鼓勵、生活中的陪伴等。2.請幾位學(xué)生分享自己的親身經(jīng)歷，講述父母給予自己的愛和溫暖。在學(xué)生講述過程中，引導(dǎo)其他學(xué)生認真傾聽，并給予回應(yīng)和共鳴。3.提問學(xué)生："我們應(yīng)該如何回報父母的愛呢？"鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，思考感恩父母的具體行動，如幫父母做家務(wù)、好好學(xué)習(xí)、關(guān)心父母的健康等。

（六）拓展延伸：關(guān)愛動物與保護自然（5分鐘）1.向?qū)W生強調(diào)企鵝等動物是大自然的重要組成部分，它們的生存面臨著許多威脅，如全球氣候變暖導(dǎo)致南極冰川融化，企鵝的生存環(huán)境受到破壞。2.提問學(xué)生："作為地球的小主人，我們可以為保護企鵝和其他動物做些什么呢？"引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，如宣傳保護動物的知識、倡導(dǎo)低碳生活、拒絕使用野生動物制品等。3.總結(jié)學(xué)生的回答，鼓勵學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，為保護動物、維護生態(tài)平衡貢獻自己的力量。

（七）課堂小結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括企鵝的生活習(xí)性、企鵝爸爸孵化企鵝蛋的艱辛過程以及所體現(xiàn)的偉大父愛，還有我們從中學(xué)到的珍惜親情、關(guān)愛動物的道理。2.強調(diào)親情的珍貴和動物對于生態(tài)系統(tǒng)的重要性，鼓勵學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識和情感轉(zhuǎn)化為實際行動，在生活中用心感受父母的愛，積極參與保護動物和自然環(huán)境的活動。

（八）作業(yè)布置1.寫一篇讀后感，要求結(jié)合自己對父母之愛的理解，以及從企鵝爸爸身上感受到的父愛，字數(shù)不少于300字。2.