版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
師德獎懲制度?一、總則(一)目的為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育政策,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本師德獎懲制度。
(二)適用范圍本制度適用于本校全體在職教師。
二、師德規(guī)范與要求(一)愛國守法熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義制度。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
(二)愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
(三)關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
(四)教書育人遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
(五)為人師表堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
(六)終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
三、師德考核(一)考核原則1.堅(jiān)持客觀公正、民主公開的原則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與教師相結(jié)合、教師自評與互評相結(jié)合、學(xué)生評價(jià)與家長評價(jià)相結(jié)合的方式。2.堅(jiān)持全面考核與重點(diǎn)考核相結(jié)合的原則,既考核教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平,又考核教育教學(xué)工作業(yè)績。
(二)考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn):包括政治立場、思想觀念、職業(yè)道德等方面。2.教育教學(xué)工作:包括教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、教學(xué)評價(jià)等方面。3.關(guān)愛學(xué)生情況:包括對學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)、尊重、幫助等方面。4.為人師表情況:包括言行舉止、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長等方面。5.終身學(xué)習(xí)情況:包括參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新知識、探索創(chuàng)新等方面。
(三)考核周期師德考核每年進(jìn)行一次,與教師年度考核同步進(jìn)行。
(四)考核程序1.教師自評:教師根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),對自己一年來的師德表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和自評,填寫《師德考核自評表》。2.學(xué)生評價(jià):組織學(xué)生對教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),填寫《師德考核學(xué)生評價(jià)表》。評價(jià)結(jié)果作為教師師德考核的重要依據(jù)。3.家長評價(jià):通過家長會、問卷調(diào)查等方式,征求家長對教師師德表現(xiàn)的意見和建議,填寫《師德考核家長評價(jià)表》。4.同事互評:組織教師之間進(jìn)行互評,填寫《師德考核同事互評表》。5.綜合評定:學(xué)校師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師自評、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)和同事互評結(jié)果,結(jié)合教師日常表現(xiàn),對教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行綜合評定,確定考核等次。6.結(jié)果公示:考核結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示,公示期為[X]個(gè)工作日。公示無異議后,將考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。
(五)考核等次師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。1.優(yōu)秀:思想政治表現(xiàn)優(yōu)秀,教育教學(xué)工作業(yè)績突出,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,終身學(xué)習(xí)意識強(qiáng),在教師群體中有較高的威信。2.合格:思想政治表現(xiàn)較好,教育教學(xué)工作符合要求,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,能夠較好地履行教師職責(zé)。3.不合格:思想政治表現(xiàn)較差,教育教學(xué)工作存在嚴(yán)重問題,或有違反師德規(guī)范的行為,不能履行教師職責(zé)。
四、獎勵(lì)(一)獎勵(lì)原則1.堅(jiān)持精神獎勵(lì)與物質(zhì)獎勵(lì)相結(jié)合的原則,以精神獎勵(lì)為主。2.堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,嚴(yán)格按照獎勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行評選。
(二)獎勵(lì)種類及標(biāo)準(zhǔn)1.師德標(biāo)兵評選條件:思想政治表現(xiàn)優(yōu)秀,師德高尚,敬業(yè)愛生,在教育教學(xué)工作中成績顯著,在師生中有較高的威信,起到模范帶頭作用。獎勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):授予"師德標(biāo)兵"稱號,頒發(fā)榮譽(yù)證書,并給予一定的物質(zhì)獎勵(lì)。2.優(yōu)秀教師(師德類)評選條件:思想政治表現(xiàn)良好,師德規(guī)范,教育教學(xué)工作成績突出,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,受到學(xué)生和家長的好評。獎勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):授予"優(yōu)秀教師(師德類)"稱號,頒發(fā)榮譽(yù)證書,并給予一定的物質(zhì)獎勵(lì)。3.師德先進(jìn)個(gè)人評選條件:思想政治表現(xiàn)較好,師德表現(xiàn)突出,在教育教學(xué)工作中有一定的成績,積極參與學(xué)校師德建設(shè)活動,發(fā)揮了較好的示范作用。獎勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):授予"師德先進(jìn)個(gè)人"稱號,頒發(fā)榮譽(yù)證書,并給予一定的物質(zhì)獎勵(lì)。
(三)獎勵(lì)程序1.個(gè)人申報(bào):符合獎勵(lì)條件的教師向?qū)W校提出書面申請,并提交相關(guān)證明材料。2.民主推薦:各年級組、教研組根據(jù)評選條件,組織教師進(jìn)行民主推薦,推薦名單報(bào)學(xué)校師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。3.審核評定:學(xué)校師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組對推薦名單進(jìn)行審核,綜合考慮教師的師德表現(xiàn)、教育教學(xué)工作業(yè)績等因素,確定擬獎勵(lì)人員名單。4.公示表彰:擬獎勵(lì)人員名單在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示,公示期為[X]個(gè)工作日。公示無異議后,學(xué)校召開表彰大會,對獲獎教師進(jìn)行表彰獎勵(lì)。
五、懲罰(一)懲罰原則1.堅(jiān)持教育與懲罰相結(jié)合的原則,以教育為主。2.堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則,嚴(yán)格按照懲罰標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行處理。
(二)懲罰種類及標(biāo)準(zhǔn)1.批評教育適用情形:教師有輕微違反師德規(guī)范的行為,如偶爾遲到、早退,教學(xué)態(tài)度不夠認(rèn)真等。處理方式:由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對其進(jìn)行批評教育,責(zé)令其限期改正。2.誡勉談話適用情形:教師違反師德規(guī)范的行為較為嚴(yán)重,如歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生等,但尚未造成惡劣影響。處理方式:由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對其進(jìn)行誡勉談話,要求其寫出書面檢討,并提出整改措施。3.師德考核不合格適用情形:教師有嚴(yán)重違反師德規(guī)范的行為,如收受學(xué)生家長禮品禮金、從事有償家教等,經(jīng)調(diào)查核實(shí)后,師德考核確定為不合格等次。處理方式:取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格,扣發(fā)當(dāng)年績效工資,并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的行政處分。4.解聘適用情形:教師違反師德規(guī)范的行為情節(jié)特別嚴(yán)重,造成惡劣社會影響,經(jīng)教育不改的。處理方式:予以解聘,并按照相關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。
(三)懲罰程序1.調(diào)查核實(shí):發(fā)現(xiàn)教師有違反師德規(guī)范的行為后,學(xué)校成立調(diào)查組,對相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。調(diào)查組應(yīng)通過查閱資料、聽取匯報(bào)、個(gè)別談話、問卷調(diào)查等方式,全面了解事實(shí)真相,并形成調(diào)查報(bào)告。2.提出處理意見:調(diào)查組根據(jù)調(diào)查結(jié)果,提出處理意見,報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定。3.告知本人:學(xué)校將處理意見告知教師本人,教師有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。4.作出處理決定:學(xué)校根據(jù)教師的陳述和申辯情況,作出最終處理決定,并以書面形式通知教師本人。5.公示備案:處理決定在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示,公示期為[X]個(gè)工作日。公示無異議后,將處理決定存入教師個(gè)人檔案,并報(bào)上級教育主管部門備案。
六、申訴與復(fù)議(一)申訴教師對師德考核結(jié)果或懲罰決定不服的,可以在接到通知之日起[X]個(gè)工作日內(nèi),向?qū)W校師德考
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 知識點(diǎn)及2025秋期末測試卷(附答案)-蘇少版初中美術(shù)九(上)
- 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第七單元達(dá)標(biāo)試卷(附參考答案)
- (新教材)2026年滬科版七年級下冊數(shù)學(xué) 9.2.2 分式的加減 課件
- 護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)的PDCA策略培訓(xùn)
- 崇義中學(xué)高一上學(xué)期第二次月考生物試題
- 2025年辦公樓充電樁維護(hù)協(xié)議
- 月考?xì)v史試題(試題卷)
- 城市廢棄物分類處理
- 基于情感分析的視頻內(nèi)容評價(jià)
- 2025年文化傳承研究
- 俄烏之戰(zhàn)課件
- 2026年鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性考試題庫及參考答案詳解一套
- 2025年山東政府采購評審專家考試經(jīng)典試題及答案
- 2025年廚房燃?xì)鈭?bào)警器安裝合同
- 環(huán)孢素的臨床應(yīng)用
- 國開電大《11837行政法與行政訴訟法》期末答題庫(機(jī)考字紙考)排序版 - 稻殼閱讀器2025年12月13日12時(shí)58分54秒
- 2025河北廊坊市工會社會工作公開招聘崗位服務(wù)人員19名考試筆試備考試題及答案解析
- 2025國家電投集團(tuán)中國重燃招聘18人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 框架日常維修協(xié)議書
- 智研咨詢發(fā)布-2025年中國電子變壓器件行業(yè)市場運(yùn)行態(tài)勢及發(fā)展趨勢預(yù)測報(bào)告
- 創(chuàng)傷后成長(PTG)視角下敘事護(hù)理技術(shù)的臨床應(yīng)用
評論
0/150
提交評論