附小幼兒園疾病預防應急預案?一、總則（一）目的為有效預防、及時控制和消除幼兒園突發(fā)疾病事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本應急預案。

（二）工作原則1.預防為主：提高師生防范意識，加強日常監(jiān)測，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。2.快速反應：建立預警和快速反應機制，及時采取措施，控制疫情發(fā)展。3.科學應對：依據(jù)相關法律法規(guī)和科學知識，規(guī)范開展防控工作，確保措施有效。4.協(xié)同合作：加強園內各部門之間、與家長及相關部門的溝通協(xié)作，共同應對突發(fā)疾病事件。

（三）編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《學校衛(wèi)生工作條例》等相關法律法規(guī)及上級有關部門的要求制定本預案。

（四）適用范圍本預案適用于附小幼兒園內發(fā)生的各類突發(fā)疾病事件的預防和應急處置。

二、組織管理（一）應急指揮機構及職責成立附小幼兒園疾病預防應急指揮小組，由園長擔任組長，副園長擔任副組長，各部門負責人為成員。1.組長職責全面負責幼兒園疾病預防應急工作的指揮與協(xié)調。及時向上級主管部門和相關部門報告疫情動態(tài)。決策重大應急處置措施。2.副組長職責協(xié)助組長開展應急工作，負責具體工作的組織與實施。組織對患病師生的救治及隔離安排。協(xié)調各部門之間的工作，保障應急物資的供應。3.成員職責保健醫(yī)生：負責日常疾病監(jiān)測、疫情報告、患病師生的初步診斷與隔離觀察，指導消毒工作。班主任：密切關注班級幼兒健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和報告異常情況，協(xié)助做好患病幼兒的護理和隔離工作。后勤人員：負責應急物資的采購、儲備與發(fā)放，做好園內環(huán)境衛(wèi)生消毒工作。安保人員：加強幼兒園門禁管理，嚴格控制外來人員進入，協(xié)助維持園內秩序。

（二）工作小組1.疫情監(jiān)測小組由保健醫(yī)生牽頭，各班級教師配合。負責每日對師生進行晨檢、午檢，監(jiān)測師生身體狀況，做好記錄。及時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀的師生，并進行初步排查。2.疫情報告小組保健醫(yī)生為主要責任人。嚴格按照規(guī)定的報告程序和時限，及時向區(qū)教育局、區(qū)疾控中心報告疫情信息。確保信息準確、完整，不得瞞報、漏報、遲報。3.醫(yī)療救治小組由園內保健醫(yī)生和附近醫(yī)院的兒科醫(yī)生組成。對患病師生進行及時有效的診斷和治療，根據(jù)病情決定是否轉診。做好與家長的溝通解釋工作，告知病情及治療方案。4.消毒隔離小組后勤人員負責實施。按照消毒規(guī)范對園內教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間等場所進行定期消毒。對患病師生所在班級及活動區(qū)域進行重點消毒，做好隔離工作，防止疫情擴散。5.后勤保障小組后勤部門負責。保障應急物資的儲備，如口罩、體溫計、消毒液、藥品等。確保園內水電暖供應正常，生活物資充足。

三、預防措施（一）健康教育1.定期開展疾病預防知識講座，向師生宣傳常見傳染病的癥狀、傳播途徑、預防方法等。2.通過宣傳欄、黑板報、校園廣播、微信公眾號等多種形式，普及疾病防控知識，提高師生的自我保護意識。3.組織開展健康主題活動，如繪畫比賽、手抄報展示等，增強幼兒對疾病預防的認識。

（二）日常監(jiān)測1.嚴格執(zhí)行晨檢、午檢制度，對師生進行每日健康檢查。晨檢內容包括：一問（有無發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀）、二看（精神狀態(tài)、面色等）、三摸（額頭、手心、頸部等有無發(fā)熱）、四查（口腔、咽喉、皮膚等有無異常）。午檢重點檢查幼兒午睡后的精神狀態(tài)和身體狀況。2.加強因病缺勤追蹤登記制度，班主任對因病缺勤的師生進行追蹤，了解缺勤原因，如為患病應及時上報保健醫(yī)生。

（三）環(huán)境衛(wèi)生與消毒1.保持園內環(huán)境整潔，定期進行清掃和消毒。教室、寢室每天進行通風換氣，至少23次，每次30分鐘以上。地面、桌面、門把手等高頻接觸部位每天用消毒液擦拭消毒。2.食堂嚴格遵守食品衛(wèi)生安全制度，做好食品采購、加工、儲存等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生管理，餐具每餐消毒。3.衛(wèi)生間配備充足的洗手液，定期清理，保持清潔衛(wèi)生，每天進行消毒。

（四）疫苗接種1.按照國家免疫規(guī)劃程序，組織幼兒及時接種各類疫苗，提高幼兒免疫力。2.做好疫苗接種登記工作，確保不漏種、不錯種。

（五）個人衛(wèi)生1.教育師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣。2.打噴嚏、咳嗽時用紙巾或肘部遮掩口鼻，避免飛沫傳播。3.加強體育鍛煉，保證充足睡眠，增強體質。

（六）食品安全管理1.嚴格把控食品采購渠道，確保食品質量安全。2.食品加工過程要生熟分開，煮熟煮透，防止食物中毒。3.加強食堂從業(yè)人員的健康管理，定期進行體檢，持健康證上崗。

（七）通風換氣1.合理安排教室、寢室等場所的通風時間，確?？諝饬魍?。2.在天氣條件允許的情況下，盡量采用自然通風；若使用空調，應定期清洗濾網(wǎng)，保持空氣清新。

（八）物資儲備1.儲備適量的口罩、體溫計、消毒液、洗手液、藥品等應急物資，確保滿足應急需求。2.定期對應急物資進行檢查和補充，保證物資的質量和有效期。

四、疫情報告（一）報告流程1.師生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，應立即到保健室就診。2.保健醫(yī)生對患病師生進行初步診斷，如懷疑為傳染病，應在第一時間報告應急指揮小組組長，并填寫《附小幼兒園傳染病報告卡》。3.組長接到報告后，立即啟動應急預案，并在2小時內向上級主管部門（區(qū)教育局）和區(qū)疾控中心報告疫情信息。

（二）報告內容報告內容包括疫情發(fā)生的時間、地點、人數(shù)、癥狀、初步診斷、已采取的措施等。

五、應急處置（一）疑似病例處置1.保健醫(yī)生對疑似病例進行隔離觀察，安排在園內專門的隔離室，并通知家長。2.立即聯(lián)系附近醫(yī)院，安排車輛將疑似病例送往醫(yī)院進一步診斷治療。3.對疑似病例所在班級及活動區(qū)域進行封閉管理，密切關注其他師生的健康狀況。

（二）確診病例處置1.一旦確診為傳染病病例，立即將確診信息報告給應急指揮小組，同時通知家長。2.按照疾控部門的要求，配合做好流行病學調查、密切接觸者追蹤等工作。3.對確診病例所在班級及相關區(qū)域進行全面消毒，加強通風換氣。4.根據(jù)病情和疾控部門的建議，確定停課范圍和時間，并及時向家長和師生通報。5.為患病師生提供必要的心理支持和關懷，幫助其緩解焦慮情緒。

（三）停課管理1.當園內出現(xiàn)傳染病疫情，達到停課標準時，立即下達停課通知。2.停課期間，通過網(wǎng)絡平臺等方式為幼兒提供線上學習資源，指導家長安排好孩子的學習和生活。3.做好復課評估工作，經(jīng)疾控部門評估同意后，方可組織師生復課。

（四）密切接觸者管理1.配合疾控部門對密切接觸者進行追蹤、排查和隔離觀察。2.每天對密切接觸者進行健康監(jiān)測，了解其身體狀況，做好記錄。3.隔離觀察期間，如密切接觸者出現(xiàn)癥狀，立即按照疑似病例處置流程處理。

（五）信息發(fā)布與輿情應對1.及時、準確地向師生和家長發(fā)布疫情信息，回應社會關切。2.安排專人負責輿情監(jiān)測，對網(wǎng)絡上關于幼兒園疫情的信息進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和處理負面輿情，避免不實信息傳播造成不良影響。3.加強與家長的溝通交流，做好解釋安撫工作，爭取家長的理解和支持。

六、后期處置（一）消毒與清潔1.在疫情得到控制后，對園內所有場所進行全面徹底的消毒。2.對使用過的物品、器械等進行消毒處理，確保無病毒殘留。3.對患病師生所在班級及相關區(qū)域進行終末消毒，經(jīng)檢測合格后方可解除隔離。

（二）評估與總結1.疫情結束后，對應急處置工作進行全面評估，總結經(jīng)驗教訓。2.分析疫情發(fā)生的原因，評估防控措施的有效性，提出改進建議，完善應急預案。

（三）心理疏導1.關注師生和家長在疫情期間的心理健康狀況，提供心理支持和輔導。2.組織開展心理健康教育活動，幫助師生緩解壓力，調整心態(tài)，恢復正常的學習和生活。

七、培訓與演練（一）培訓1.定期組織教職工開展疾病預防知識培訓，包括傳染病防控知識、應急處置流程等。2.邀請疾控部門專家進行專題講座，提高教職工的防控意識和應急處置能力。

（二）演練1.每學期至少組織一次疾病預防應急