華師大版七下數(shù)學(xué)10.3.3旋轉(zhuǎn)對稱圖形聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：華師大版七下

教學(xué)主題或章節(jié)：10.3.3旋轉(zhuǎn)對稱圖形

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確標(biāo)注。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生直觀地理解旋轉(zhuǎn)對稱圖形的概念。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的圖形旋轉(zhuǎn)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張老師語言簡潔明了，邏輯清晰。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了許多有價(jià)值的問題。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過動手操作，進(jìn)一步理解了旋轉(zhuǎn)對稱圖形的性質(zhì)。

結(jié)束階段，張老師對本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、記錄重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師有效地維持了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、幾何畫板等，直觀地展示旋轉(zhuǎn)對稱圖形的性質(zhì)，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，張老師還引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解旋轉(zhuǎn)對稱圖形的概念、掌握旋轉(zhuǎn)對稱圖形的性質(zhì)及應(yīng)用。通過對課堂觀察和作業(yè)情況的分析，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對旋轉(zhuǎn)對稱圖形的概念有了清晰的認(rèn)識，能夠熟練地運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)問題的解答。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述旋轉(zhuǎn)對稱圖形的特征，掌握相關(guān)定理和公式。在技能掌握方面，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，如繪制旋轉(zhuǎn)對稱圖形、判斷圖形是否具有旋轉(zhuǎn)對稱性等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過觀察課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，可以看出張老師對學(xué)生的關(guān)愛和鼓勵(lì)，使他們在學(xué)習(xí)過程中充滿自信。同時(shí)，張老師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，直觀地展示旋轉(zhuǎn)對稱圖形的性質(zhì)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入生活實(shí)例、故事等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加關(guān)注學(xué)生的思維過程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，提高課堂思維品質(zhì)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時(shí)