第6講細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出考綱考情——知考向核心素養(yǎng)——提考能最新考綱1.物質(zhì)出入細(xì)胞的方式（Ⅱ）2.實(shí)驗(yàn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原生命觀念歸納物質(zhì)運(yùn)輸方式的實(shí)例和判斷方法，建立生命結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)科學(xué)思維影響滲透作用和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩?，培養(yǎng)邏輯思維能力近三年考情2018·全國卷Ⅰ（3）、2018·全國卷Ⅱ（2）、2017·全國卷Ⅱ（4）、2016·全國卷Ⅰ（2）、2016·全國卷Ⅲ（1）科學(xué)探究觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原，探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式社會(huì)責(zé)任滲透作用在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用1.滲透作用（1）概念：指水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴(kuò)散過程，是自由擴(kuò)散的一種形式。（2）滲透作用產(chǎn)生的條件考點(diǎn)一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例半透膜濃度差2.成熟植物細(xì)胞形成的滲透系統(tǒng)3.滲透作用原理的應(yīng)用（1）驗(yàn)證滲透作用發(fā)生的條件君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?。?）比較不同溶液濃度的大小比較項(xiàng)目漏斗內(nèi)燒杯內(nèi)溶液濃度MN現(xiàn)象及結(jié)論①若漏斗內(nèi)液面上升，則M>N②若漏斗內(nèi)液面不變，則M＝N③若漏斗內(nèi)液面下降，則M<N（3）探究物質(zhì)能否通過半透膜的方法（以碘和淀粉為例）燒杯內(nèi)盛淀粉溶液漏斗內(nèi)盛碘液結(jié)論變藍(lán)不變藍(lán)碘能通過半透膜，而淀粉不能不變藍(lán)變藍(lán)淀粉能通過半透膜，而碘不能變藍(lán)變藍(lán)淀粉和碘都能通過半透膜不變藍(lán)不變藍(lán)淀粉和碘都不能通過半透膜請(qǐng)解釋水稻培養(yǎng)液中Mg2＋、Ca2＋濃度升高的原因？提示水稻吸收水分的量多于吸收Mg2＋、Ca2＋的量。（人教版必修1P61“與生活聯(lián)系”）為什么吃比較咸的食物口唇感覺比較干？提示這是因?yàn)榕c細(xì)胞內(nèi)液相比，外界濃度高，口腔上皮細(xì)胞失水導(dǎo)致的。借助滲透系統(tǒng)與滲透作用的原理，考查生命觀念1.（2019·河南河北重點(diǎn)高中聯(lián)考）下圖甲和乙為兩個(gè)滲透裝置，a、c為一定濃度的蔗糖溶液。實(shí)驗(yàn)初始時(shí)，b、d蔗糖溶液濃度相同，且漏斗內(nèi)、外液面持平。兩只漏斗中蔗糖溶液的濃度隨時(shí)間的變化如圖丙所示。下列分析正確的是（）A.初始狀態(tài)時(shí)，a、c蔗糖溶液的滲透壓相同B.初始狀態(tài)時(shí)，蔗糖溶液的濃度大小為d＞a＞cC.達(dá)到平衡狀態(tài)后，漏斗內(nèi)、外的液面差甲＞乙D.達(dá)到平衡狀態(tài)后，兩裝置的漏斗內(nèi)、外溶液的濃度均相等解析

a、c蔗糖溶液在初始狀態(tài)時(shí)的濃度不同，二者的滲透壓也不同，A錯(cuò)誤；初始狀態(tài)時(shí)，b、d蔗糖溶液的濃度相同，實(shí)驗(yàn)開始后二者濃度均變小，說明b蔗糖溶液的濃度大于a蔗糖溶液的，d蔗糖溶液的濃度大于c蔗糖溶液的，由于圖乙漏斗中蔗糖溶液的濃度下降幅度大于圖甲漏斗中的，說明c蔗糖溶液的濃度小于a蔗糖溶液的，綜上所述可判斷初始狀態(tài)時(shí)，蔗糖溶液的濃度為b＝d>a>c，B正確；由于c、d蔗糖溶液的濃度差大于a、b蔗糖溶液的，達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，漏斗內(nèi)、外的液面差乙>甲，C錯(cuò)誤；由于蔗糖分子不能透過半透膜.且半透膜內(nèi)外存在壓力差，達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，裝置的漏斗內(nèi)、外蔗糖溶液的濃度均不同，D錯(cuò)誤。答案

B2.（2019·江西吉安市調(diào)研）半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通透性不同（如圖1），預(yù)測(cè)圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（開始時(shí)漏斗內(nèi)外液面相平）最可能的是（）A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升B.圖甲中水柱a將保持不變C.圖乙中水柱b將保持不變D.圖乙中水柱b將先上升后下降解析甲圖中半透膜兩側(cè)是清水和淀粉溶液，存在濃度差，發(fā)生滲透作用，剛開始導(dǎo)致水柱a升高，到一定高度后，由于液面高度差的存在，導(dǎo)致水柱a不再升高，A、B錯(cuò)誤；乙圖中半透膜兩側(cè)是清水和葡萄糖溶液，存在濃度差也發(fā)生滲透作用，剛開始導(dǎo)致水柱b升高，當(dāng)半透膜兩側(cè)的水分子達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡后，葡萄糖也能透過半透膜，并且也要在半透膜兩側(cè)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，所以水柱b又下降，C錯(cuò)誤，D正確。答案

D有關(guān)滲透作用的“3”個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)（1）滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，實(shí)質(zhì)是指滲透壓，如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%葡萄糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等，但質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的滲透壓小，故水可通過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動(dòng)。

（2）水分子的移動(dòng)方向是雙向移動(dòng)，但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)較多。（3）只有活的、成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。結(jié)合細(xì)胞吸水和失水狀況分析，考查科學(xué)思維的能力3.（2017·全國卷Ⅱ，4）將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢(shì)如圖所示，下列敘述正確的是（）A.0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B.0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等C.2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓D.0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓[慧眼識(shí)圖獲取信息]答案

C4.（2019·鄭州市調(diào)研）將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，a組的比b組的高B.浸泡過程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量C.若向a組燒杯中加入少量葡萄糖，則其細(xì)胞可能會(huì)皺縮后恢復(fù)原狀D.上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比較：c>b>a解析根據(jù)圖中信息，a組細(xì)胞基本可以維持原狀，b組細(xì)胞吸水膨脹，c組細(xì)胞失水皺縮：與a組相比，b組細(xì)胞吸水，細(xì)胞內(nèi)液滲透壓降低：向a組燒杯中加入少量葡萄糖后，剛開始外界溶液滲透壓大于細(xì)胞內(nèi)液滲透壓，細(xì)胞失水皺縮，后來葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，造成細(xì)胞內(nèi)液滲透壓大于外界溶液，細(xì)胞吸水恢復(fù)原狀；細(xì)胞形態(tài)的改變是細(xì)胞通過滲透作用失水或吸水造成的，不消耗ATP。答案

D巧借創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展，培養(yǎng)長句應(yīng)答及科學(xué)探究能力5.（2019·成都市一診）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞膜的跨膜蛋白中，有一種與水的跨膜運(yùn)輸有關(guān)的水通道蛋白?；卮鹣铝袉栴}：

（1）細(xì)胞膜上跨膜蛋白的合成類似于分泌蛋白，核糖體上合成的肽鏈，需要在

中加工和修飾后，再運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上。

（2）從細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)分析，由于_____________________________________，水分子自由擴(kuò)散通過細(xì)胞膜時(shí)會(huì)受到一定的阻礙?，F(xiàn)在研究確認(rèn)，細(xì)胞膜上的水通道蛋白能幫助水分子從低滲溶液向高滲溶液方向跨膜運(yùn)輸，這種水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/p>

。（3）哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在低滲溶液中能迅速吸水漲破，有人推測(cè)這可能與水通道蛋白有關(guān)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這個(gè)推測(cè)是正確的。（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果）解析（1）細(xì)胞膜上跨膜蛋白的合成類似于分泌蛋白，首先在核糖體上合成肽鏈，肽鏈還需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工修飾后，再運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上。（2）磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的骨架，由于磷脂雙分子層內(nèi)部具有疏水性，水分子以自由擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜時(shí)會(huì)受到一定的阻礙。水分子借助細(xì)胞膜上的水通道蛋白從低滲溶液向高滲溶液方向跨膜運(yùn)輸，運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散。（3）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的吸水漲破與水通道蛋白有關(guān)，所以自變量是有無水通道蛋白，因變量是細(xì)胞吸水漲破所需的時(shí)間。對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則和對(duì)照原則，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)分為甲、乙兩組，乙組作為對(duì)照組，其紅細(xì)胞膜上的水通道蛋白不被破壞；甲組作為實(shí)驗(yàn)組，其紅細(xì)胞膜上的水通道蛋白被破壞；甲、乙兩組無關(guān)變量均應(yīng)相同且適宜；將兩組細(xì)胞同時(shí)置于蒸餾水中，測(cè)定兩組細(xì)胞吸水漲破所需的時(shí)間。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的目的可知，本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果：乙組吸水漲破所需時(shí)間短，說明推測(cè)正確。答案（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體（2）磷脂雙分子層內(nèi)部具有疏水性（合理即可）協(xié)助擴(kuò)散（3）將甲組紅細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)（或水通道蛋白）破壞，乙組紅細(xì)胞不做處理，然后將兩組細(xì)胞同時(shí)置于蒸餾水中，測(cè)定兩組細(xì)胞吸水漲破所需的時(shí)間。乙組吸水漲破所需時(shí)間短，說明推測(cè)正確。（合理即可）1.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式考點(diǎn)二物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩啬さ牧鲃?dòng)性2.不同因素對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懙那€模型載體（1）物質(zhì)濃度（在一定的范圍內(nèi)）自由擴(kuò)散（2）氧氣濃度（1）只有主動(dòng)運(yùn)輸消耗ATP嗎？提示否，除主動(dòng)運(yùn)輸外，囊泡運(yùn)輸、核孔運(yùn)輸?shù)纫捕枷腁TP。（2）在順濃度梯度的情況下，葡萄糖、氨基酸等分子主要以何種方式進(jìn)入細(xì)胞？提示在順濃度梯度的情況下，葡萄糖、氨基酸等分子主要以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞。（3）通過核孔運(yùn)輸物質(zhì)的過程是自由進(jìn)出的嗎？提示核孔具有選擇透過性，通過核孔運(yùn)輸物質(zhì)的過程不是自由進(jìn)出的。1.真題重組判斷正誤

（1）α－淀粉酶從糊粉層細(xì)胞排到細(xì)胞外的方式是逆濃度梯度經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散排出（2018·海南卷，7B）（）

（2）物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與其脂溶性有關(guān)（2016·海南卷，1D）（）

（3）ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量（2015·海南卷，3B）（）

（4）與白色花瓣相比，采用紅色花瓣更有利于質(zhì)壁分離現(xiàn)象的觀察（2014·全國卷

Ⅰ，4A）（）

（5）植物細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同（2013·全國卷Ⅰ，3A）（）提示（1）×

α－淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，從糊粉層排到細(xì)胞外的方式是胞吐。（2）√（3）√（4）√（5）×不相同，與載體蛋白數(shù)量有關(guān)。2.深挖教材

（人教版必修1P72旁欄思考題拓展）免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，會(huì)涉及胞吞和胞吐兩種方式，這兩種方式的共同點(diǎn)是什么？

提示能運(yùn)輸生物大分子等；運(yùn)輸過程中形成囊泡；需要消耗能量。3.邊角拾遺

（1）（人教版必修1P73“與社會(huì)聯(lián)系”）囊性纖維病是細(xì)胞中某種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常，影響了Na＋和Cl－的跨膜運(yùn)輸，這一事例說明這種結(jié)構(gòu)蛋白屬于細(xì)胞膜上的

，也反映了細(xì)胞膜對(duì)離子的吸收具有選擇性是通過細(xì)胞膜上

來實(shí)現(xiàn)的。載體蛋白載體蛋白的種類和數(shù)量（2）（人教版必修1P74“科學(xué)前沿”拓展）2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了研究細(xì)胞膜水通道蛋白的科學(xué)家。請(qǐng)思考離子通道蛋白與載體蛋白的異同。提示離子通道蛋白和載體蛋白的異同相同點(diǎn)：化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)、分布均在細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)中、都有控制特定物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)墓δ?。不同點(diǎn)：（1）通道蛋白參與的只是被動(dòng)運(yùn)輸，在運(yùn)輸過程中并不與被運(yùn)輸?shù)姆肿咏Y(jié)合，也不會(huì)移動(dòng)，并且是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，所以運(yùn)輸時(shí)不消耗能量。（2）載體蛋白參與的有主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，在運(yùn)輸過程中與相應(yīng)的分子結(jié)合，并且會(huì)移動(dòng)，在主動(dòng)運(yùn)輸過程中由低濃度側(cè)向高濃度運(yùn)輸，且消耗能量；在協(xié)助擴(kuò)散過程中，由高濃度側(cè)向低濃度側(cè)運(yùn)動(dòng)，不消耗能量。結(jié)合物質(zhì)出入細(xì)胞方式的判斷，考查科學(xué)思維能力1.（2018·全國卷Ⅱ，2）下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A.巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴(kuò)散B.固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸D.護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸解析巨噬細(xì)胞依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性以胞吞的方式攝入病原體，A錯(cuò)誤；固醇類激素屬于脂質(zhì)，以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)，Na＋順濃度梯度內(nèi)流，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，C正確；甘油以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤。答案

C2.（2019·煙臺(tái)模擬）主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰靠蓙碜訟TP水解或電化學(xué)梯度（離子的濃度梯度），如圖是與小腸上皮細(xì)胞有關(guān)的葡萄糖、Na＋跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，其中a、b、c表示載體蛋白，“■”“▲”的個(gè)數(shù)代表分子（或離子）的濃度。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.載體蛋白b轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程中需要ATP水解供能B.在載體蛋白c的協(xié)助下，小腸上皮細(xì)胞內(nèi)外的Na＋濃度趨于相等C.腸腔中的Na＋濃度降低，會(huì)影響小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖D.機(jī)體短暫的供氧不足，會(huì)影響葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液解析載體蛋白b轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖是從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，為協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP，A錯(cuò)誤；載體蛋白c運(yùn)輸Na＋是由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，為主動(dòng)運(yùn)輸，最終會(huì)使小腸上皮細(xì)胞內(nèi)外的Na＋濃度差更大，B錯(cuò)誤；分析圖示可知，葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，為主動(dòng)運(yùn)輸，所需載體與運(yùn)載Na＋從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的載體蛋白相同，所需能量來自Na＋的電化學(xué)梯度（Na＋的濃度梯度），所以當(dāng)腸腔中的Na＋濃度降低時(shí)，會(huì)影響小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖，C正確；葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，機(jī)體短暫的供氧不足，不會(huì)影響葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液，D錯(cuò)誤。答案

C結(jié)合物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式及影響因素，考查結(jié)構(gòu)與功能觀3.（2017·經(jīng)典高考，22）（改編）下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞C.ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸D.蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞[慧眼識(shí)圖獲取信息]答案

A

“三看法”快速判定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式4.（2019·豫北豫南精英聯(lián)賽）圖甲和乙反映物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩大方式，下列敘述正確的是（）A.抑制細(xì)胞呼吸，對(duì)圖甲所示類型無影響，而對(duì)圖乙類型有影響B(tài).依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，只要順濃度梯度的運(yùn)輸就是圖甲類型中的自由擴(kuò)散C.依據(jù)是否需要載體，需要載體的運(yùn)輸就是圖甲類型中的協(xié)助擴(kuò)散D.依據(jù)跨膜的層數(shù)，圖乙方式的跨膜層數(shù)為0解析圖甲表示自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，圖乙表示胞吞和胞吐，其中主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要能量，A錯(cuò)誤；圖甲類型中的自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散均是順濃度梯度的物質(zhì)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；需要載體蛋白的運(yùn)輸有圖甲類型中的協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；胞吞和胞吐跨膜層數(shù)為0，D正確。答案

D5.（2015·全國卷Ⅱ，1）將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：圍繞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)，考查科學(xué)探究及長句應(yīng)答能力培養(yǎng)瓶中氣體溫度/℃離子相對(duì)吸收量/%空氣17100氮?dú)?710空氣328下列分析正確的是（）A.有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收B.該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPD.與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收解析

17℃條件下氮?dú)猓ㄈ毖酰┉h(huán)境中該植物幼根對(duì)離子的吸收量比空氣條件下低，說明幼根吸收離子需要消耗ATP，與空氣環(huán)境相比氮?dú)猸h(huán)境不利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收，A正確，D錯(cuò)誤；氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子仍需消耗ATP，C錯(cuò)誤；空氣中培養(yǎng)，溫度為17℃，離子吸收量明顯高于3℃，可知該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度有關(guān)，B錯(cuò)誤。答案

A6.（2019·西安鐵一中模擬）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟： ①取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。 ②甲組給予正常的呼吸條件，乙組_________________________________。 ③_______________________________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ①若兩組植株對(duì)Ca2＋、K＋的吸收速率相同，說明________________________； ②______________________________________________________________。答案（1）②完全抑制細(xì)胞呼吸③一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)Ca2＋、K＋的吸收速率（2）①檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是被動(dòng)運(yùn)輸②若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的實(shí)驗(yàn)探究（1）探究是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸（2）探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散1.實(shí)驗(yàn)原理考點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原半透膜細(xì)胞液大2.實(shí)驗(yàn)步驟逐漸變小加深逐漸變大3.實(shí)驗(yàn)拓展應(yīng)用（1）判斷成熟植物細(xì)胞是否有生物活性（2）測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍（3）比較不同成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度（4）鑒別不同種類的溶液（如KNO3溶液和蔗糖溶液）特別提醒（1）在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)質(zhì)壁分離現(xiàn)象出現(xiàn)后，觀察時(shí)間不宜過長，以免細(xì)胞因長期處于失水狀態(tài)而死亡，影響質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象的觀察。（2）本實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)均為自身對(duì)照。（3）本實(shí)驗(yàn)是教材中涉及“顯微鏡觀察”實(shí)驗(yàn)中唯一的一個(gè)“只在低倍鏡下”觀察（不曾換“高倍鏡”）的實(shí)驗(yàn)。觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原1.（2014·全國卷Ⅰ，4）下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察B.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察解析黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，B錯(cuò)誤。答案B2.（2019·黑龍江大慶模擬）洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過程中，液泡的體積會(huì)隨外界溶液濃度的變化而改變，如圖所示。圖中①②兩處滴加的溶液分別是（）A.清水、KNO3B.清水、質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液C.質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水D.質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液解析滴加高濃度溶液時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，此時(shí)液泡體積逐漸變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，故①處滴加的是質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液。滴加低濃度溶液時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水，此時(shí)液泡體積逐漸變大，故②處滴加的是清水，C正確。答案

C澄清易錯(cuò)易混·強(qiáng)化科學(xué)思維[易錯(cuò)易混]易錯(cuò)點(diǎn)1選擇透過性膜≠半透膜

點(diǎn)撥

膜的種類物質(zhì)透過性特點(diǎn)半透膜較小物質(zhì)通過，較大物質(zhì)不能通過不具有選擇性，無生物活性選擇透過性膜要選擇吸收的離子、小分子可以通過，而其他的離子、小分子和大分子不能通過具有選擇性和生物活性，是生物膜，需依據(jù)細(xì)胞主動(dòng)選擇易錯(cuò)點(diǎn)2并非所有細(xì)胞都可發(fā)生質(zhì)壁分離

點(diǎn)撥具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象。死細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞（如根尖分生區(qū)細(xì)胞）不發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象。易錯(cuò)點(diǎn)3并非一定要選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料

點(diǎn)撥只是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞液中含有色素，使液泡呈現(xiàn)一定的顏色，更有利于觀察。1.（2019·湖南雅禮中學(xué)質(zhì)評(píng)）下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f法，正確的是（） A.發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞液的吸水能力逐漸降低 B.植物細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原，與細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收水分子有關(guān) C.果脯在腌制過程中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 D.將蔗糖溶液裝入封有玻璃紙的漏斗并置于食鹽溶液中，達(dá)到平衡時(shí)漏斗內(nèi)溶液體積一定增大[深度糾錯(cuò)]解析發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞失水導(dǎo)致細(xì)胞液濃度逐漸增加，因此細(xì)胞液的吸水能力逐漸增強(qiáng)，A錯(cuò)誤；一般情況下，水分子都是以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞的，B錯(cuò)誤；果脯在腌制時(shí)，由于外界糖分過多，外界溶液濃度較大，細(xì)胞失水死亡。細(xì)胞膜失去選擇透過性，糖分能夠自由進(jìn)入細(xì)胞中，使果脯慢慢變甜，C錯(cuò)誤；將蔗糖溶液裝入封有玻璃紙（半透膜）的漏斗并置于食鹽溶液中，蔗糖分子不能通過半透膜，但水分子和氯離子、鈉離子都能通過半透膜進(jìn)入漏斗，因此平衡時(shí)漏斗內(nèi)液面一定升高，D正確。答案

D2.（2018·經(jīng)典高考）在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（）A.甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象B.甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②要大C.乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致D.細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時(shí)間后該細(xì)胞會(huì)破裂解析本題考查的是植物細(xì)胞滲透作用及質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。甲維持細(xì)胞正常形態(tài)，進(jìn)入細(xì)胞的水分子和從細(xì)胞中出去的水分子一樣多，處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，A錯(cuò)誤；甲→乙發(fā)生了滲透失水，細(xì)胞質(zhì)壁分離，原因之一是結(jié)構(gòu)①細(xì)胞壁的伸縮性比結(jié)構(gòu)②細(xì)胞膜的伸縮性要小，B錯(cuò)誤；乙→丙發(fā)生了滲透吸水，此時(shí)外界溶液濃度比細(xì)胞液濃度小，C正確；丙細(xì)胞可能發(fā)生滲透吸水，但植物細(xì)胞滲透吸水只會(huì)膨脹不會(huì)脹破，D錯(cuò)誤。答案

C君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！百度文庫VIP特權(quán)福利特權(quán)說明服務(wù)特權(quán)VIP專享文檔下載特權(quán)VIP用戶有效期內(nèi)可使用VIP專享文檔下載特權(quán)下載或閱讀完成VIP專享文檔（部分VIP專享文檔由于上傳者設(shè)置不可下載只能閱讀全文），每下載/讀完一篇VIP專享文檔消耗一個(gè)VIP專享文檔下載特權(quán)。年VIP月VIP連續(xù)包月VIP享受60次VIP專享文檔下載特權(quán)，一次發(fā)放，全年內(nèi)有效。VIP專享文檔下載特權(quán)自VIP生效起每月發(fā)放一次，每次發(fā)放的特權(quán)有效期為1個(gè)月，發(fā)放數(shù)量由您購買的