好孩子要誠實音樂教案好孩子要誠實音樂教案「篇一」教學(xué)課題：好孩子要誠實教學(xué)目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱《好孩子要誠實》，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，并指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美純真的聲音唱好這首歌。教材分析重點難點：該曲是用第一人稱的手法，通過孩子和小花貓的對話，生動形象地刻畫了人物內(nèi)心活動，認(rèn)識到做一個好孩子，誠實是很重要的。教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法互助合作學(xué)習(xí)教學(xué)手段：錄音機(jī)電子琴小花貓頭飾籃球道具花瓶教學(xué)過程：一、情創(chuàng)設(shè)景，引起討論。今天老師帶來一個故事，你們想不想聽？（想）我們請兩位小演員把它表演出來好不好？（好）1．演員自我介紹2．表演情景：3．共同交流討論A．剛才發(fā)生了一件什么事？B．強(qiáng)強(qiáng)是一個怎樣的孩子呢？二、導(dǎo)入歌曲，初步學(xué)唱嗯，大家說得都不錯，有位叔叔把這個故事編成了一首歌，你們想不想聽？1．一起來欣賞一遍（放錄音）2．一塊兒來起名字你們喜歡這首歌嗎？（喜歡）你們想給這首歌起什么名字呢？（生發(fā)言）發(fā)揮想象力。引出該曲的名字――好孩子要誠實。（師出示課題貼黑板上）3．讀歌詞（見黑板）請你有感情地朗讀這首歌詞。A．分兩段歌曲中不同是貓叫聲喵喵喵/妙妙妙為什么不一樣？小花貓很著急/小花貓為強(qiáng)強(qiáng)敢于承認(rèn)錯誤而感到高興B．分別唱一唱4．學(xué)唱第一段A．先聽老師唱一遍，你們看著第一段歌詞，也可以跟著老師小聲唱一唱。B．說一說，最喜歡哪一句？分別帶大家一起把他喜歡的那句話唱一唱C．最后三小節(jié)的教唱（重難點）像一面小旗子的叫做休止符，表示停頓一拍。帶大家唱一唱D．把第一段整體唱一遍E．互助學(xué)習(xí)：解決個別幾句難點（在這一段中還有哪些部分學(xué)起來有點困難？誰來幫助他？一起把這句話唱一唱）5．兩段連起來唱一唱：A．讓我們一起把第二段歌詞加進(jìn)去唱一遍。B．兩段連起來唱一遍C．分組演唱一二段三、課堂延伸：今天我們學(xué)唱了《好孩子要誠實》這首新歌，大家學(xué)習(xí)得真認(rèn)真你們從中懂得了什么呢？――好孩子要誠實是?。≌\實對于一個好孩子來說是很重要的，那么，沒有誠實會給我們的生活中帶來什么后果和壞處呢？（聯(lián)系自身和周圍以及學(xué)校和社會等，生討論）后果比如：撒謊后別人會討厭他（狼來了的故事）、朋友會越來越少、鼻子會變長、作弊的人會越來越多。師總結(jié)：不錯，不誠實的后果是很多的，說也說不完的，那么有了誠實后呢？有什么變化？變化比如：撒謊的人少了、人與人之間更加信任、作弊的人越來越少、商店里的假冒偽劣商品會越來越少?？磥碚\實是非常重要的，我們要不要誠實？（要），相信同學(xué)們都是誠實的好孩子，老師也希望你們永遠(yuǎn)做一個誠實的孩子！最后。我們把這首歌再完整地唱一遍――★附故事情節(jié)：小強(qiáng)：今天是星期天，爸媽都不在家，我只好一個人拍皮球玩了（小強(qiáng)拍皮球時不小心碰到了花瓶，花瓶碎了――）小強(qiáng)：呀！這可是媽媽最喜歡的花瓶嗎！這可怎么辦？這可怎么辦?。。ㄖ倍迥_）四周望了望，說：哎，反正爸爸又不在，媽媽又看不見，我不如把這件事藏起來，你就誰也不知道了嗎?。ㄗе^下去了）小花貓上來：喵~~喵~我是可愛的小花貓，咦？這不是媽媽最喜歡的花瓶嗎？怎么打碎啦？是誰干的啊？喵~喵~喵~（老師用鋼琴伴奏）小強(qiáng)結(jié)結(jié)巴巴地說：“不――不，這――這不――是我干的。小花貓走上前對觀眾：小朋友，你們知道這上誰干的嗎？（下面回答）小花貓點點頭，做噓――動作。對小強(qiáng)語重心長說：好孩子要誠實！好孩子要誠實！小強(qiáng)抓這腦門想說：好孩子要誠實，是啊，我把花瓶打碎了，已經(jīng)犯了錯誤了，如果不告訴他們的話不就是錯上加錯嗎！同學(xué)們，你們說我應(yīng)不應(yīng)該告訴他們呢？（下面回答）小強(qiáng)點點頭，對小花貓低頭承認(rèn)了錯誤。小花貓說：小強(qiáng)，你承認(rèn)了錯誤并且改正它，還是個好孩子。小強(qiáng)：是嗎？（抬頭）小花貓：喵~喵~喵~（是用鋼琴伴奏）我?guī)湍阋黄鸫驋甙桑。ê冒桑﹥扇讼聢雳D―）好孩子要誠實音樂教案「篇二」教學(xué)課題：好孩子要誠實。教學(xué)目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱《好孩子要誠實》，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，并指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美純真的聲音唱好這首歌。教材分析重點難點：該曲是用第一人稱的手法，通過孩子和小花貓的對話，生動形象地刻畫了人物內(nèi)心活動，認(rèn)識到做一個好孩子，誠實是很重要的。教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、互助合作學(xué)習(xí)。教學(xué)手段：錄音機(jī)、電子琴、小花貓頭飾、籃球、道具花瓶。教學(xué)過程：一、情創(chuàng)設(shè)景，引起討論。今天老師帶來一個故事，你們想不想聽？（想）我們請兩位小演員把它表演出來好不好？（好）1、演員自我介紹。2、表演情景。3、共同交流討論。A．剛才發(fā)生了一件什么事？B．強(qiáng)強(qiáng)是一個怎樣的孩子呢？二、導(dǎo)入歌曲，初步學(xué)唱。嗯，大家說得都不錯，有位叔叔把這個故事編成了一首歌，你們想不想聽？1、一起來欣賞一遍（放錄音）。2、一塊兒來起名字。你們喜歡這首歌嗎？（喜歡）你們想給這首歌起什么名字呢？（生發(fā)言）發(fā)揮想象力。引出該曲的名字――好孩子要誠實。（師出示課題貼黑板上）3、讀歌詞（見黑板）。請你有感情地朗讀這首歌詞。A．分兩段歌曲中不同是貓叫聲喵喵喵/妙妙妙為什么不一樣？小花貓很著急/小花貓為強(qiáng)強(qiáng)敢于承認(rèn)錯誤而感到高興B．分別唱一唱4、學(xué)唱第一段A．先聽老師唱一遍，你們看著第一段歌詞，也可以跟著老師小聲唱一唱。B．說一說，最喜歡哪一句？分別帶大家一起把他喜歡的那句話唱一唱C．最后三小節(jié)的教唱（重難點）像一面小旗子的叫做休止符，表示停頓一拍。帶大家唱一唱D．把第一段整體唱一遍E．互助學(xué)習(xí)：解決個別幾句難點（在這一段中還有哪些部分學(xué)起來有點困難？誰來幫助他？一起把這句話唱一唱）5、兩段連起來唱一唱：A．讓我們一起把第二段歌詞加進(jìn)去唱一遍。B．兩段連起來唱一遍C．分組演唱一二段三、課堂延伸：今天我們學(xué)唱了《好孩子要誠實》這首新歌，大家學(xué)習(xí)得真認(rèn)真你們從中懂得了什么呢？――好孩子要誠實是??！誠實對于一個好孩子來說是很重要的，那么，沒有誠實會給我們的生活中帶來什么后果和壞處呢？（聯(lián)系自身和周圍以及學(xué)校和社會等，生討論）后果比如：撒謊后別人會討厭他（狼來了的故事）、朋友會越來越少、鼻子會變長、作弊的人會越來越多。師總結(jié)：不錯，不誠實的后果是很多的，說也說不完的，那么有了誠實后呢？有什么變化？變化比如：撒謊的人少了、人與人之間更加信任、作弊的人越來越少、商店里的假冒偽劣商品會越來越少?？磥碚\實是非常重要的，我們要不要誠實？（要），相信同學(xué)們都是誠實的好孩子，老師也希望你們永遠(yuǎn)做一個誠實的孩子！最后。我們把這首歌再完整地唱一遍――好孩子要誠實音樂教案「篇三」活動目標(biāo)1、教育幼兒說話要誠實，知錯就改的良好習(xí)慣。2、指導(dǎo)幼兒用自然圓潤的聲音歌唱。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：讓幼兒知道知錯，能改是好孩子的行為。教學(xué)難點：怎么才能引導(dǎo)幼兒什么是錯的，什么是對的？活動準(zhǔn)備1、好孩子要誠實的音樂。2、好的行為圖片例如：講衛(wèi)生，有禮貌，知錯能改?；顒舆^程組織教學(xué)感受音樂1、聽音樂入室：讓幼兒以小鳥飛的動作，有次序地飛入課室。2、讓幼兒找一個舒服的位置站好做一些簡單放松的動作。3、師生問好（表演唱）頭兒點點，（點好）手兒擺擺，（招手）我們對你說一聲：“老師你好！”（鞠躬）4、讓幼兒逐一欣賞圖片，分別利用圖片給大家講一個小故事。教師提問:你有沒坐過這樣的事情？請幼兒回答，從談話的過程中，引出教學(xué)幼兒做事要誠實，導(dǎo)出課題。5、感受音樂，欣賞音樂（放音樂）聽一聽，歌曲講了一個什么樣的故事？讓幼兒感受音樂，并學(xué)會領(lǐng)悟歌詞大意。6、學(xué)習(xí)歌詞：隨老師拍手一起讀歌詞?？煞纸M、分角色朗讀歌詞。在語言中能加點花樣變化。把學(xué)歌詞當(dāng)成一種