2025年成人高等學校招生考試《語文》模擬沖刺題庫：名著閱讀與文學素養(yǎng)提升策略探究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲：子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”要求：閱讀上文，完成下列小題。1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.攝乎大國之間：攝，夾在中間。B.比及三年：比，等到。C.端章甫：端，古代禮服。D.愿學焉：焉，語氣詞，相當于“之”。2.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A.以吾一日長乎爾/毋吾以也/居則曰：‘不吾知也。’/如或知爾/則何以哉？B.以吾一日長乎爾/毋吾以也/居則曰：‘不吾知也?！?如或知爾/則何以哉？C.以吾一日長乎爾/毋吾以也/居則曰：‘不吾知也?！?如或知爾/則何以哉？D.以吾一日長乎爾/毋吾以也/居則曰：‘不吾知也?！?如或知爾/則何以哉？3.下列對文中內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文章通過孔子與四位弟子的對話，展現(xiàn)了他們不同的理想抱負。B.子路理想抱負最大，主張先富民后教民。C.曾皙主張先教民后富民，以禮樂教化民眾。D.公西華理想抱負最小，主張學習禮儀，做一個小相。4.下列對文中思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的分析和概括，不正確的一項是（）A.孔子主張有教無類，注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)。B.孔子注重培養(yǎng)學生的實踐能力，使他們能夠為國家做出貢獻。C.孔子主張以德治國，通過教化民眾來維護社會穩(wěn)定。D.孔子注重培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)，提高他們的審美能力。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。（一）在文學創(chuàng)作中，虛構與真實是密不可分的。虛構是文學創(chuàng)作的基本手法，真實則是文學創(chuàng)作的根本要求。虛構與真實的關系，決定了文學創(chuàng)作的藝術效果。文學虛構具有以下特點：一是創(chuàng)造性。文學虛構是在真實生活的基礎上，通過想象和加工，創(chuàng)造出新的藝術形象。二是典型性。文學虛構要通過對典型人物的塑造，揭示社會生活的本質(zhì)。三是情感性。文學虛構要表達作者的情感和思想。文學真實具有以下特點：一是客觀性。文學真實要反映社會生活的客觀事實。二是全面性。文學真實要全面反映社會生活的各個方面。三是深刻性。文學真實要揭示社會生活的本質(zhì)。虛構與真實的關系如下：一是虛構是真實的反映。文學虛構是在真實生活的基礎上，通過想象和加工，創(chuàng)造出新的藝術形象。二是真實是虛構的依據(jù)。文學虛構要反映社會生活的客觀事實。三是虛構與真實相互依存。沒有虛構，就沒有文學的真實；沒有真實，就沒有文學的虛構。（二）文學虛構與真實的關系，決定了文學創(chuàng)作的藝術效果。一是創(chuàng)造性。文學虛構是在真實生活的基礎上，通過想象和加工，創(chuàng)造出新的藝術形象，使讀者產(chǎn)生新奇感。二是典型性。文學虛構要通過對典型人物的塑造，揭示社會生活的本質(zhì)，使讀者產(chǎn)生共鳴。三是情感性。文學虛構要表達作者的情感和思想，使讀者產(chǎn)生情感共鳴。要求：閱讀上文，完成下列小題。5.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.創(chuàng)造性：指文學虛構具有獨特的藝術魅力。B.典型性：指文學虛構要通過對典型人物的塑造，揭示社會生活的本質(zhì)。C.情感性：指文學虛構要表達作者的情感和思想。D.客觀性：指文學真實要反映社會生活的客觀事實。6.下列對文中內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文學虛構具有創(chuàng)造性、典型性和情感性等特點。B.文學真實具有客觀性、全面性和深刻性等特點。C.虛構與真實的關系決定了文學創(chuàng)作的藝術效果。D.文學虛構與真實相互依存，沒有虛構就沒有文學的真實。7.下列對文中思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的分析和概括，不正確的一項是（）A.文學虛構與真實的關系，決定了文學創(chuàng)作的藝術效果。B.文學虛構是在真實生活的基礎上，通過想象和加工，創(chuàng)造出新的藝術形象。C.文學真實要反映社會生活的客觀事實，全面反映社會生活的各個方面。D.文學虛構與真實相互依存，沒有真實就沒有文學的虛構。三、古詩詞鑒賞閱讀下面的詩詞，完成下面小題。（一）春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（二）江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。要求：閱讀上文，完成下列小題。8.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.國破山河在：國，指國家。B.城春草木深：城，指城市。C.感時花濺淚：感，感慨。D.烽火連三月：烽火，指戰(zhàn)爭。9.下列對文中內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.《春望》描繪了國家破敗的景象，表達了詩人對國家的憂慮。B.《江城子·密州出獵》描繪了詩人出獵的場面，表達了詩人對生活的熱愛。C.《春望》通過對春天的描寫，抒發(fā)了詩人對國家的憂慮。D.《江城子·密州出獵》通過對出獵場面的描寫，抒發(fā)了詩人對國家的憂慮。10.下列對文中思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的分析和概括，不正確的一項是（）A.《春望》表達了詩人對國家的憂慮和對春天的熱愛。B.《江城子·密州出獵》表達了詩人對生活的熱愛和對國家的憂慮。C.《春望》通過對春天的描寫，抒發(fā)了詩人對國家的憂慮。D.《江城子·密州出獵》通過對出獵場面的描寫，抒發(fā)了詩人對國家的憂慮。四、文言文翻譯翻譯下面文言文中的句子。1.子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。”2.夫子哂之。3.“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。”4.“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！?.“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。”五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，回答問題。在人類文明的歷史長河中，科學技術的發(fā)展一直推動著社會的進步。以下是一段關于科技發(fā)展對社會影響的文章，請根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。文章摘要：隨著科技的飛速發(fā)展，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化?；ヂ?lián)網(wǎng)、智能手機、人工智能等技術的普及，極大地提高了人們的生活質(zhì)量。然而，科技的發(fā)展也帶來了一些負面影響，如網(wǎng)絡安全問題、隱私泄露等。問題：1.文章中提到的科技發(fā)展對人們生活的影響有哪些？2.文章指出科技發(fā)展帶來的負面影響有哪些？3.你認為應該如何應對科技發(fā)展帶來的負面影響？六、古詩詞鑒賞閱讀下面的詩詞，回答問題。（一）夜泊牛渚懷古牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人共長云。永懷謝將軍，壯士一去兮不復還。（二）登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。問題：1.分析《夜泊牛渚懷古》中詩人表達了怎樣的情感？2.《登鸛雀樓》中詩人運用了哪些手法來表現(xiàn)景物？3.請簡要分析兩首詩的主題思想。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.答案：D解析思路：本題考查對文言實詞的理解。D項中“焉”是語氣詞，相當于“之”，表示動作的對象，不是“怎么”的意思，故選D。2.答案：A解析思路：本題考查文言文斷句。根據(jù)句子的意思和語法結(jié)構，可以判斷出正確的斷句應該是“以吾一日長乎爾/毋吾以也/居則曰：‘不吾知也?！?如或知爾/則何以哉？”，故選A。3.答案：B解析思路：本題考查對文中內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)原文，子路主張先富民后教民，故選B。4.答案：D解析思路：本題考查對文中思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的分析。孔子主張有教無類，注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，但并沒有提到注重培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)，故選D。二、現(xiàn)代文閱讀5.答案：A解析思路：本題考查對文中加點詞的解釋。A項中“創(chuàng)造性”指的是文學虛構具有獨特的藝術魅力，而不是指文學虛構具有獨特的藝術魅力，故選A。6.答案：D解析思路：本題考查對文中內(nèi)容的分析和概括。D項中“沒有真實就沒有文學的虛構”與原文“沒有虛構，就沒有文學的真實”不符，故選D。7.答案：D解析思路：本題考查對文中思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的分析和概括。D項中“沒有真實就沒有文學的虛構”與原文“沒有虛構，就沒有文學的真實”不符，故選D。三、古詩詞鑒賞8.答案：B解析思路：本題考查對文中加點詞的解釋。B項中“城”指的是城市，而不是指城市，故選B。9.答案：D解析思路：本題考查對文中內(nèi)容的分析和概括。D項中《江城子·密州出獵》通過對出獵場面的描寫，抒發(fā)了詩人對國家的憂慮，與原文不符，故選D。10.答案：B解析思路：本題考查對文中思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的分析和概括。B項中《江城子·密州出獵》表達了詩人對生活的熱愛和對國家的憂慮，與原文不符，故選B。四、文言文翻譯1.答案：子路急忙回答道：“一個擁有一千輛兵車的國家，夾在大國之間，加上外國軍隊的侵犯，接著又遇上饑荒?！苯馕鏊悸罚罕绢}考查文言文翻譯能力。關鍵詞：“率爾”，急忙；“攝”，夾在中間；“加”，加上；“師旅”，軍隊；“因”，接著；“饑謹”，饑荒。2.答案：孔子微笑著。解析思路：本題考查文言文翻譯能力。關鍵詞：“哂”，微笑。3.答案：“冉有！你怎么樣？”冉有回答說：“方圓六七十里或者五六十里的地方，我冉有可以治理它，等到三年，可以使百姓富足。至于修治禮樂，那就只有等待君子了?！苯馕鏊悸罚罕绢}考查文言文翻譯能力。關鍵詞：“求”，冉有；“方”，方圓；“如”，或者；“為之”，治理它；“比及”，等到；“足民”，使百姓富足；“俟”，等待；“君子”，有道德有才能的人。4.答案：“公西華！你怎么樣？”公西華回答說：“我不敢說能做到什么，但愿意學習。在宗廟祭祀的事務中，或者諸侯會盟以及朝見天子的時候，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個小小的贊禮人。”解析思路：本題考查文言文翻譯能力。關鍵詞：“赤”，公西華；“非曰”，不說是；“愿學”，愿意學習；“焉”，語氣詞，相當于“之”；“宗廟”，宗廟；“會同”，諸侯會盟以及朝見天子的時候；“端章甫”，穿著禮服，戴著禮帽；“小相”，小小的贊禮人。5.答案：“曾點！你怎么樣？”曾點彈瑟的聲音逐漸稀疏了，接著鏗的一聲，放下瑟直起身來，回答說：“我和他們?nèi)齻€人的才能不一樣?！苯馕鏊悸罚罕绢}考查文言文翻譯能力。關鍵詞：“點”，曾點；“鼓瑟”，彈瑟；“?！?，稀疏；“鏗”，象聲詞，表示聲音清脆；“舍”，放下；“作”，直起身來；“異乎三子者之撰”，我和他們?nèi)齻€人的才能不一樣。五、現(xiàn)代文閱讀1.答案：科技發(fā)展對人們生活的影響有：提高了生活質(zhì)量、方便了人們的生活、改變了人們的生活方式等。解析思路：本題考查對文中內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)文章摘要，可以總結(jié)出科技發(fā)展對人們生活的影響。2.答案：科技發(fā)展帶來的負面影響有：網(wǎng)絡安全問題、隱私泄露等。解析思路：本題考查對文中內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)文章摘要，可以總結(jié)出科技發(fā)展帶來的負面影響。3.答案：應對科技發(fā)展帶來的負面影響的方法有：加強網(wǎng)絡安全意識、保護個人隱私、提高法律法規(guī)的執(zhí)行力度等。解析思路：本題考查對文中內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)文章摘要，可以總結(jié)出應對科技發(fā)展帶來的負面影響的方法。六、古詩詞鑒賞1.答案：《夜泊牛渚懷古》中詩人表達了懷古