2024四年級語文下冊第2單元7納米技術(shù)就在身邊教學(xué)實(shí)錄新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析2024四年級語文下冊第2單元7《納米技術(shù)就在身邊》教學(xué)實(shí)錄新人教版。本節(jié)課結(jié)合科技發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生了解納米技術(shù)的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。通過閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，激發(fā)對科學(xué)技術(shù)的興趣。

2.提升學(xué)生信息提取和整合能力，學(xué)會從文本中獲取知識。

3.增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)和思維邏輯，提高書面和口頭表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，認(rèn)識到科技發(fā)展對環(huán)境的影響。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：四年級學(xué)生具備一定的科學(xué)常識和生活經(jīng)驗(yàn)，對科技產(chǎn)品有一定的了解，但可能對納米技術(shù)這一前沿科技概念較為陌生。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對科技類內(nèi)容有較高的興趣。學(xué)生具備基本的閱讀理解能力，但分析問題和解決問題的能力尚需提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀學(xué)習(xí)，通過圖片和實(shí)驗(yàn)來理解抽象概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對納米技術(shù)的概念理解可能存在困難，需要教師通過生動(dòng)形象的教學(xué)方法幫助學(xué)生建立概念。此外，學(xué)生在閱讀長篇科普文章時(shí)，提取關(guān)鍵信息和歸納總結(jié)的能力可能不足，需要教師提供有效的閱讀策略指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、納米技術(shù)相關(guān)圖片和視頻資料。

2.課程平臺：人教版四年級語文下冊教學(xué)平臺，包含課文原文、教學(xué)參考和拓展資源。

3.信息化資源：納米技術(shù)科普網(wǎng)站、納米技術(shù)發(fā)展歷程紀(jì)錄片。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、課堂提問、實(shí)驗(yàn)演示。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示生活中常見的納米技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)品圖片，如納米防曬霜、納米抗菌衣物等，提問學(xué)生：“你們知道這些產(chǎn)品背后的秘密嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的科學(xué)知識，如分子、原子等概念，為學(xué)習(xí)納米技術(shù)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解納米技術(shù)的定義、發(fā)展歷程和主要應(yīng)用領(lǐng)域。

-舉例說明：通過展示納米技術(shù)在醫(yī)療、環(huán)保、電子等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用案例，幫助學(xué)生理解納米技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值。

-互動(dòng)探究：分組討論納米技術(shù)在生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問。

3.情境體驗(yàn)（約10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組扮演納米技術(shù)研究者、工程師、醫(yī)生等角色，模擬納米技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用過程。

-情境模擬：教師設(shè)置情境，如納米技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生提出解決方案。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)納米技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值和發(fā)展前景。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注納米技術(shù)，提高科學(xué)素養(yǎng)。

6.課后拓展（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，了解納米技術(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科技活動(dòng)，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠掌握納米技術(shù)的基本知識，提高科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《納米科技的發(fā)展與應(yīng)用》：介紹納米科技的基本原理、發(fā)展歷程以及在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-《納米技術(shù)對環(huán)境的影響》：探討納米技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用及其可能帶來的環(huán)境影響。

-《納米科技與未來生活》：展望納米技術(shù)在未來生活中的應(yīng)用前景，如智能材料、醫(yī)療健康等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，進(jìn)一步了解納米技術(shù)的相關(guān)知識。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自閱讀的心得體會，加深對納米技術(shù)的理解。

-學(xué)生可以嘗試收集生活中的納米技術(shù)應(yīng)用案例，如納米防曬霜、納米水過濾器等，進(jìn)行實(shí)際觀察和分析。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)，探究納米材料在不同條件下的性質(zhì)變化，如納米顆粒在水中的分散性、納米材料的光學(xué)性質(zhì)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注納米技術(shù)相關(guān)的新聞報(bào)道，了解納米科技在國內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于納米技術(shù)的科普文章，分享自己的學(xué)習(xí)和研究成果。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解納米技術(shù)的應(yīng)用時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，如納米材料在醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生更直觀地理解抽象的概念。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示納米技術(shù)的圖片、視頻資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的互動(dòng)性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對納米技術(shù)概念的理解不夠深入：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對納米技術(shù)的概念和原理把握不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)講解和引導(dǎo)。

2.課堂互動(dòng)不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要教師創(chuàng)造更多的互動(dòng)機(jī)會，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。

3.教學(xué)評價(jià)單一：目前的教學(xué)評價(jià)主要依賴于課后作業(yè)和考試，缺乏對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的評價(jià)，需要探索更加多元化的評價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化概念講解：針對學(xué)生對納米技術(shù)概念理解不夠深入的問題，教師在講解過程中應(yīng)注重結(jié)合實(shí)際案例，通過圖表、動(dòng)畫等形式幫助學(xué)生理解。

2.提高課堂互動(dòng)：在課堂教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.多元化教學(xué)評價(jià)：為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，可以結(jié)合課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等多種形式進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。同時(shí)，鼓勵(lì)家長參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.關(guān)注學(xué)生個(gè)性化需求：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣，教師可以提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地掌握納米技術(shù)知識。

6.拓展課外實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀科技館、實(shí)驗(yàn)室等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受納米技術(shù)的魅力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀課文《納米技術(shù)就在身邊》，完成以下問題：

-納米技術(shù)是什么？

-納米技術(shù)在哪些領(lǐng)域有應(yīng)用？

-你認(rèn)為納米技術(shù)對我們生活有什么影響？

2.撰寫一篇關(guān)于納米技術(shù)的短文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不限，要求內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)納米技術(shù)應(yīng)用的場景，并簡要說明其工作原理。

作業(yè)反饋：

1.對于閱讀課文的作業(yè)，教師將檢查學(xué)生對納米技術(shù)基本概念的理解，以及對應(yīng)用領(lǐng)域的掌握程度。對于提出的問題，教師將評估學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、全面。

2.對于短文寫作，教師將關(guān)注學(xué)生的表達(dá)是否流暢，觀點(diǎn)是否獨(dú)特，以及對納米技術(shù)應(yīng)用的思考是否深入。教師將提供具體的修改建議，如詞匯使用、句子結(jié)構(gòu)、邏輯連貫性等。

3.對于設(shè)計(jì)納米技術(shù)應(yīng)用場景的作業(yè)，教師將評估學(xué)生的創(chuàng)新性、實(shí)用性以及科學(xué)性。教師將指出設(shè)計(jì)中的不足，如原理描述不準(zhǔn)確、場景設(shè)定不合理等，并提供改進(jìn)方向。

反饋方式：

-作業(yè)批改后，教師將通過課堂口頭反饋、個(gè)別輔導(dǎo)或小組討論的方式，及時(shí)將學(xué)生的作業(yè)反饋給他們。

-對于共性問題，教師將在下一節(jié)課的開始時(shí)進(jìn)行集中講解和解答。

-對于個(gè)別問題，教師將提供個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生針對性地改進(jìn)。

反饋目的：

-通過作業(yè)反饋，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。

-通過反饋，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

-通過積極的反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。板書設(shè)計(jì)①納米技術(shù)的基本概念

-納米技術(shù)定義

-納米級別（1-100納米）

-納米技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域

②納米技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例

-醫(yī)療領(lǐng)域：納米藥物載體、納米手術(shù)工具

-環(huán)保領(lǐng)域：納米過濾材料、納米催化反應(yīng)

-電子領(lǐng)域：納米電子器件、納米傳感器

-能源領(lǐng)域：納米太陽能電池、納米能量收集器

③納米技術(shù)的影響

-對科學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用

-對社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)

-對環(huán)境保護(hù)的意義

-對日常生活的影響重點(diǎn)題型整理1.知識點(diǎn)：納米技術(shù)的定義

-題型：解釋題

-題目：請簡述納米技術(shù)的定義。

-答案：納米技術(shù)是一種利用納米尺度（1-100納米）的材料、器件和系統(tǒng)進(jìn)行研究和應(yīng)用的科學(xué)和技術(shù)。

2.知識點(diǎn)：納米技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域

-題型：列舉題

-題目：列舉納米技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的兩個(gè)應(yīng)用實(shí)例。

-答案：納米技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例包括納米藥物載體和納米手術(shù)工具。

3.知識點(diǎn)：納米技術(shù)對環(huán)境的影響

-題型：分析題

-題目：分析納米技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用如何有助于環(huán)境保護(hù)。

-答案：納米技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用，如納米過濾材料，可以有效地去除水中的污染物，減少對環(huán)境的污染。

4.知識點(diǎn)：納米技術(shù)的未來發(fā)展趨勢

-題型：預(yù)測題

-題目：預(yù)測納米