Unit6AdayinthelifesectionB1a~1d英文版教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit6AdayinthelifesectionB1a~1d

教材章節(jié)：人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞學(xué)生日?；顒?dòng)展開(kāi)，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述一天中的不同活動(dòng)，包括早上起床、上學(xué)、上課、放學(xué)、回家、晚餐和休息等。通過(guò)聽(tīng)力、閱讀和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)日常生活的表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)描述日常活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生能夠提升實(shí)際交流能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)；同時(shí)，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的思維敏捷性和批判性思維。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)西方文化背景知識(shí)，學(xué)生能夠拓寬視野，增強(qiáng)文化自信。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)描述一天中的不同活動(dòng)，包括使用正確的時(shí)態(tài)和詞匯來(lái)表達(dá)日常生活中的動(dòng)作。

-舉例說(shuō)明：教師需重點(diǎn)講解如何使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)來(lái)描述日常活動(dòng)，例如，“Igetupat7o'clockinthemorning”和“Igotoschoolat8o'clock”。

-強(qiáng)調(diào)點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)正確使用時(shí)間狀語(yǔ)，如“inthemorning”、“intheafternoon”等，以及如何用“and”連接兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以掌握不同活動(dòng)之間的邏輯順序和時(shí)間關(guān)系，以及如何用英語(yǔ)準(zhǔn)確地描述這些活動(dòng)。

-舉例說(shuō)明：例如，學(xué)生可能難以理解如何用英語(yǔ)表達(dá)“先做這個(gè)，然后做那個(gè)”的邏輯順序。

-突破方法：教師可以通過(guò)以下方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

-利用圖片或視頻展示一天的活動(dòng)順序，讓學(xué)生直觀理解。

-設(shè)計(jì)填空練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)活動(dòng)順序填入合適的動(dòng)詞短語(yǔ)。

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)描述一天的活動(dòng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解日常活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)，幫助學(xué)生理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯用法。

2.情景教學(xué)法：設(shè)計(jì)模擬生活場(chǎng)景的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組討論，讓學(xué)生相互糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示圖片和視頻，直觀展示一天的活動(dòng)順序和時(shí)間關(guān)系。

2.互動(dòng)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)對(duì)話，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

3.作業(yè)平臺(tái)：通過(guò)在線作業(yè)系統(tǒng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)課后復(fù)習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于他們一天的生活習(xí)慣的問(wèn)題，如“Doyouliketowakeupearlyinthemorning?”，引導(dǎo)學(xué)生思考并參與討論。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法，幫助學(xué)生回憶如何描述日常活動(dòng)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)在描述日常活動(dòng)中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的變化形式。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一系列圖片，如“Gettingup”、“Brushingteeth”、“Havingbreakfast”等，教師用英語(yǔ)描述每個(gè)動(dòng)作，并指出動(dòng)詞的正確形式。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生討論他們自己的日?；顒?dòng)，并用英語(yǔ)描述，鼓勵(lì)學(xué)生互相糾正和補(bǔ)充。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-情景模擬：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬一天中的不同活動(dòng)，如上學(xué)、上課、放學(xué)等。

-小組合作：學(xué)生分組，每組選擇一天的活動(dòng)順序，用英語(yǔ)描述并表演出來(lái)。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，包括填空、改錯(cuò)和選擇題，以鞏固對(duì)新知識(shí)的掌握。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，檢查學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

5.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約15分鐘）

-聽(tīng)力練習(xí)：播放一段關(guān)于日?；顒?dòng)的英語(yǔ)對(duì)話或錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，如“Wheredoestheconversationtakeplace?”、“Whattimedoesthespeakerwakeup?”等。

-口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生分成小組，進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，描述他們的一天，教師鼓勵(lì)學(xué)生使用新學(xué)的詞匯和句型。

6.總結(jié)與反饋（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)正確使用時(shí)態(tài)和詞匯的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得，教師收集反饋信息，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的內(nèi)容，以及完成課本上的相關(guān)練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語(yǔ)言能力提升

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)來(lái)描述日常活動(dòng)，如起床、上學(xué)、放學(xué)等。

-學(xué)生能夠使用正確的時(shí)態(tài)變化形式，如動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式。

-學(xué)生在描述活動(dòng)時(shí)能夠合理使用時(shí)間狀語(yǔ)，如“inthemorning”、“intheafternoon”等。

2.詞匯量擴(kuò)展

-學(xué)生掌握了描述日?；顒?dòng)的相關(guān)詞匯，如“wakeup”、“brushteeth”、“havebreakfast”等。

-學(xué)生能夠識(shí)別和運(yùn)用與時(shí)間、地點(diǎn)、動(dòng)作相關(guān)的詞匯，如“at7o'clock”、“gotoschool”、“finishhomework”等。

3.聽(tīng)力理解能力增強(qiáng)

-學(xué)生能夠理解聽(tīng)力材料中的日常活動(dòng)描述，并能回答相關(guān)問(wèn)題。

-學(xué)生在聽(tīng)錄音或?qū)υ挄r(shí)，能夠捕捉關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)和動(dòng)作。

4.口語(yǔ)表達(dá)能力提高

-學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己的一天，包括起床、上學(xué)、放學(xué)等日?；顒?dòng)。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠流利地使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

5.文化意識(shí)培養(yǎng)

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)西方日常生活的描述，了解了不同文化背景下人們的生活方式。

-學(xué)生對(duì)跨文化交流有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了跨文化交際的能力。

6.思維品質(zhì)發(fā)展

-學(xué)生在描述日常活動(dòng)時(shí)，能夠思考不同活動(dòng)之間的邏輯順序和時(shí)間關(guān)系。

-學(xué)生在小組合作和角色扮演中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。

7.學(xué)習(xí)策略掌握

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過(guò)課本練習(xí)、聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生能夠利用多媒體資源和在線平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我嘗試在課堂上引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，也增強(qiáng)了課堂的趣味性。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體設(shè)備來(lái)展示圖片和視頻，這樣可以幫助學(xué)生更直觀地理解一天中的活動(dòng)順序和時(shí)間關(guān)系，同時(shí)也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不足或者自信心不足。

2.課堂管理：有時(shí)候課堂紀(jì)律不夠好，學(xué)生在課堂上說(shuō)話或者做小動(dòng)作，這影響了教學(xué)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴(lài)課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這種方式可能不夠全面，無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)歌曲比賽等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，增加課堂的互動(dòng)性。

2.加強(qiáng)課堂管理：我會(huì)更加注重課堂紀(jì)律，通過(guò)建立明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)激勵(lì)學(xué)生，同時(shí)也會(huì)適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，避免學(xué)生感到厭煩。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，比如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人項(xiàng)目等，這樣可以從多個(gè)角度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予他們更全面的反饋。

4.強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于參與度低的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們的學(xué)習(xí)困難和興趣點(diǎn)，并針對(duì)性地提供幫助。

5.定期反思教學(xué)：我會(huì)定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反饋來(lái)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。板書(shū)設(shè)計(jì)①日?；顒?dòng)動(dòng)詞時(shí)態(tài)

-一般現(xiàn)在時(shí)：動(dòng)詞原形+主語(yǔ)

-一般過(guò)去時(shí)：動(dòng)詞過(guò)去式+主語(yǔ)

②詞匯展示

-wakeup

-brushteeth

-havebreakfast

-gotoschool

-havelunch

-finishhomework

-gotobed

③時(shí)間狀語(yǔ)

-inthemorning

-intheafternoon

-intheevening

④活動(dòng)順序

-Gettingup

-Brushingteeth