學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁黑河學(xué)院

《音樂學(xué)專業(yè)導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在英國文學(xué)中，關(guān)于狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》，以下哪種對其人物塑造的評價是準(zhǔn)確的？（）A.成功塑造了眾多生動鮮活、性格各異的人物形象，展現(xiàn)了社會的多樣性B.人物形象較為單一，缺乏深度和復(fù)雜性C.主要人物形象突出，但配角形象模糊，對情節(jié)推動作用不大D.人物塑造過于理想化，與現(xiàn)實社會脫節(jié)2、法國作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》是一部長河小說，以下關(guān)于這部作品的主題，哪一項不準(zhǔn)確？（）A.音樂與人生B.理想與奮斗C.愛情與友誼D.戰(zhàn)爭與和平3、關(guān)于19世紀(jì)俄國文學(xué)中的“多余人”形象，以下哪位作家的作品中塑造了這一典型形象？（）A.普希金B(yǎng).萊蒙托夫C.岡察洛夫D.屠格涅夫4、日本作家三島由紀(jì)夫的作品風(fēng)格獨特，他的哪部小說探討了日本傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的沖突？（）A.《金閣寺》B.《潮騷》C.《春雪》D.《豐饒之?！?、關(guān)于19世紀(jì)英國浪漫主義詩歌，以下哪位詩人的作品充滿了神秘和奇幻的色彩？（）A.華茲華斯B.柯勒律治C.拜倫D.雪萊6、印度文學(xué)中的《摩訶婆羅多》是一部史詩巨著，它涵蓋了豐富的內(nèi)容，其中包括？（）A.戰(zhàn)爭與和平B.宗教與哲學(xué)C.倫理與道德D.以上皆是7、在俄國文學(xué)中，果戈里的《死魂靈》具有獨特的藝術(shù)價值，以下關(guān)于其諷刺手法，描述不正確的是（）A.夸張的人物形象B.荒誕的情節(jié)C.溫和幽默，缺乏力度D.深刻的社會批判8、關(guān)于中世紀(jì)的英雄史詩，以下對于《貝奧武甫》的藝術(shù)特色，描述錯誤的是（）A.情節(jié)跌宕起伏，富有傳奇色彩B.融合了基督教元素C.語言簡潔明快D.人物塑造粗糙，缺乏深度9、德國作家布萊希特的戲劇作品強(qiáng)調(diào)戲劇的教育功能，以下哪部作品體現(xiàn)了他的“陌生化”理論？（）A.《大膽媽媽和她的孩子們》B.《高加索灰闌記》C.《四川好人》D.《伽利略傳》10、日本平安時代的女作家紫式部創(chuàng)作的《源氏物語》是日本古典文學(xué)的經(jīng)典之作，以下關(guān)于這部作品的說法，哪一項不準(zhǔn)確？（）A.以宮廷生活為背景B.反映了當(dāng)時的社會風(fēng)俗C.是一部短篇小說集D.對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響11、英國文學(xué)中的浪漫主義湖畔派詩人強(qiáng)調(diào)自然與情感。以下關(guān)于湖畔派詩歌的特點，哪一項最能體現(xiàn)其對自然的熱愛？（）A.描繪美麗的自然風(fēng)光B.表達(dá)對鄉(xiāng)村生活的向往C.從自然中尋求靈感和慰藉D.以自然為隱喻表達(dá)情感12、日本作家芥川龍之介的短篇小說以其深刻的寓意和獨特的風(fēng)格著稱，《羅生門》揭示了？（）A.人性的自私B.社會的黑暗C.道德的淪喪D.以上都是13、在英國文學(xué)中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位，以下關(guān)于其人物塑造，說法不正確的是（）A.人物形象鮮明，各具特色B.展現(xiàn)了社會各階層的風(fēng)貌C.人物性格單一，缺乏變化D.反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實14、在古希臘神話中，諸神具有豐富的性格和復(fù)雜的關(guān)系。以下關(guān)于希臘神話特點的表述，哪一項不準(zhǔn)確？（）A.充滿了對人性的贊美和對美好生活的向往B.反映了古希臘人對自然和社會現(xiàn)象的原始理解C.諸神具有與人相似的欲望和情感D.神話故事主要用于道德教育和宗教儀式15、德國作家歌德的代表作《浮士德》中，浮士德與魔鬼簽訂的契約內(nèi)容是什么？（）A.用靈魂換取財富B.用靈魂換取知識C.用靈魂換取愛情D.用靈魂換取權(quán)力二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）解釋陀思妥耶夫斯基《罪與罰》中主人公拉斯柯爾尼科夫的犯罪心理，分析其內(nèi)心的掙扎與救贖，以及作品對人性善惡的探討。2、（本題5分）闡述北歐文學(xué)中“易卜生主義”的內(nèi)涵和影響，分析其作品中的社會問題和人性探索。3、（本題5分）闡述葉芝詩歌中的象征主義手法和民族主義情感，分析其作品對愛爾蘭文化和歷史的反映。4、（本題5分）闡述巴爾扎克《人間喜劇》的現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法，包括如何通過眾多人物和情節(jié)展現(xiàn)法國社會的全貌，以及這種創(chuàng)作手法的歷史價值。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析外國語言文學(xué)中的懸疑小說中的謎題設(shè)置和線索鋪陳，探討作者如何引導(dǎo)讀者進(jìn)行推理和思考。2、（本題5分）以某一外語語言的童話故事為例，分析其教育意義和語言特點。探討故事如何通過簡單生動的語言傳遞道德價值觀，培養(yǎng)兒童的語言感知和思維能力。3、（本題5分）深入研究美國文學(xué)中南方文學(xué)的地域特色和文化內(nèi)涵，分析這一文學(xué)流派如何通過作品展現(xiàn)南方的歷史、種族問題、家族傳統(tǒng)和社會變遷。以?？思{等作家的作品為例，探討南方文學(xué)對美國文學(xué)多元性的貢獻(xiàn)。4、（本題5分）外語學(xué)習(xí)中的語言學(xué)習(xí)策略調(diào)整適應(yīng)個人學(xué)習(xí)進(jìn)程。請具體探討在學(xué)習(xí)希伯來語的過程中，如何根據(jù)學(xué)習(xí)的階段和遇到的問題，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，如從注重語法規(guī)則到注重語言運(yùn)用，從依賴教材到拓展閱讀，從獨自學(xué)習(xí)到參與交流等，并且通過自我評估和反思不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。5、（本題5分）詳細(xì)探討英國文學(xué)中兒童文學(xué)的發(fā)展和特點，分析不同時期的兒童文學(xué)作品如何適應(yīng)兒童的心理和認(rèn)知發(fā)展，以及在教育和文化傳承中的作用。以《愛麗絲夢游仙境》等作品為例，研究兒童文學(xué)的藝術(shù)手法和主題表達(dá)。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）解讀《戰(zhàn)爭與和平》中的