《玩紙：1創(chuàng)意紙漿畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《玩紙：1創(chuàng)意紙漿畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日（星期一）第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)創(chuàng)意紙漿畫(huà)的制作過(guò)程，提升學(xué)生的動(dòng)手操作技巧。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和創(chuàng)作具有美感的紙漿畫(huà)作品。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮想象，探索不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

4.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)小組合作完成作品，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①紙漿畫(huà)的材料準(zhǔn)備和制作步驟，確保學(xué)生能夠掌握基本的制作流程。

②創(chuàng)意構(gòu)思與圖案設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特創(chuàng)意的紙漿畫(huà)圖案。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①紙漿畫(huà)的粘合技巧，如何使紙漿均勻粘附在畫(huà)布上，避免出現(xiàn)脫層或堆積不均的情況。

②紙漿的干透時(shí)間控制，指導(dǎo)學(xué)生掌握合適的干透時(shí)間，以保證作品的整體效果。

③創(chuàng)新與個(gè)性表達(dá)，幫助學(xué)生克服創(chuàng)作時(shí)的思維定勢(shì)，鼓勵(lì)他們?cè)谧髌分腥谌雮€(gè)人特色。

④小組合作中的溝通與協(xié)調(diào)，指導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中有效溝通，共同完成作品。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解紙漿畫(huà)的基本原理和制作技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解創(chuàng)作過(guò)程。

2.演示法：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示紙漿畫(huà)的制作過(guò)程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)制作步驟。

3.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探索，通過(guò)動(dòng)手操作掌握制作技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示紙漿畫(huà)作品圖片，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。

2.實(shí)物展示：展示不同類型的紙漿畫(huà)作品，提供視覺(jué)參考。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)相關(guān)技巧，拓寬知識(shí)面。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課

1.教師展示一幅精美的紙漿畫(huà)作品，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《玩紙：1創(chuàng)意紙漿畫(huà)》。請(qǐng)大家看這幅紙漿畫(huà)，它的顏色鮮艷，圖案獨(dú)特，是不是很吸引人呢？接下來(lái)，我們就一起探索如何制作出這樣美麗的紙漿畫(huà)吧！”

2.學(xué)生觀察并表達(dá)對(duì)紙漿畫(huà)作品的感受。

學(xué)生A：“這幅畫(huà)真漂亮，顏色搭配得很好?！?/p>

學(xué)生B：“我想知道它是怎么制作的?！?/p>

（二）知識(shí)講解與演示

1.教師講解紙漿畫(huà)的制作材料和方法。

老師說(shuō)：“首先，我們需要準(zhǔn)備以下材料：紙張、水、膠水、顏料等。接下來(lái)，我會(huì)演示如何將紙張變成紙漿，以及如何制作紙漿畫(huà)。”

2.教師現(xiàn)場(chǎng)演示紙漿的制作過(guò)程。

老師說(shuō)：“首先，我們將紙張撕成小塊，然后加入適量的水，攪拌均勻，使其變成紙漿。注意，水量不宜過(guò)多，以免紙漿過(guò)于稀薄?！?/p>

3.學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)紙漿的制作方法。

學(xué)生們認(rèn)真觀察，記錄紙漿的制作步驟。

（三）創(chuàng)意構(gòu)思與圖案設(shè)計(jì)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思。

老師說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一幅屬于你自己的紙漿畫(huà)。你可以選擇你喜歡的圖案、顏色，或者結(jié)合生活中的元素?！?/p>

2.學(xué)生分組討論，分享自己的創(chuàng)意構(gòu)思。

學(xué)生們熱烈討論，互相交流意見(jiàn)。

（四）動(dòng)手實(shí)踐與操作

1.教師發(fā)放材料，學(xué)生分組進(jìn)行紙漿畫(huà)制作。

老師說(shuō)：“請(qǐng)大家按照剛才學(xué)習(xí)的步驟，開(kāi)始制作你的紙漿畫(huà)吧。注意安全，小心操作?！?/p>

2.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行紙漿畫(huà)制作。

學(xué)生們認(rèn)真制作，互相幫助，共同進(jìn)步。

（五）作品展示與評(píng)價(jià)

1.教師組織學(xué)生展示自己的紙漿畫(huà)作品。

老師說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家將自己的作品展示給大家，并簡(jiǎn)要介紹一下你的創(chuàng)意構(gòu)思?！?/p>

2.學(xué)生互相欣賞、評(píng)價(jià)作品。

學(xué)生們認(rèn)真觀看，積極評(píng)價(jià)。

（六）總結(jié)與反思

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

老師說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)了如何制作紙漿畫(huà)。通過(guò)這節(jié)課，我們知道了紙漿畫(huà)的制作材料、方法和創(chuàng)意構(gòu)思。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出更多美麗的紙漿畫(huà)。”

2.學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)生A：“我覺(jué)得今天學(xué)到了很多，下次我還要嘗試制作其他類型的紙漿畫(huà)。”

學(xué)生B：“我喜歡這個(gè)課程，因?yàn)樗屛覀儼l(fā)揮了自己的創(chuàng)意。”拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《紙的起源與演變》：介紹紙張的歷史和文化意義，讓學(xué)生了解紙漿畫(huà)的背景知識(shí)。

-《世界著名紙漿畫(huà)作品賞析》：展示不同國(guó)家和地區(qū)的紙漿畫(huà)作品，開(kāi)闊學(xué)生的藝術(shù)視野。

-《環(huán)保與紙張》：討論紙張的環(huán)保問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在使用紙張和制作紙漿畫(huà)時(shí)更加環(huán)保。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試用不同的材料制作紙漿畫(huà)，如廢舊報(bào)紙、樹(shù)葉、布料等，探索不同材質(zhì)的紙漿效果。

-引導(dǎo)學(xué)生研究紙漿畫(huà)的制作技巧，如如何調(diào)節(jié)紙漿的粘稠度、如何上色、如何避免氣泡等。

-學(xué)生可以調(diào)查和收集不同文化背景下的紙漿畫(huà)風(fēng)格，比較分析它們的異同。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試將紙漿畫(huà)與其他藝術(shù)形式結(jié)合，如拼貼、雕刻等，創(chuàng)作出更具創(chuàng)意的作品。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行紙漿畫(huà)比賽，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，制作出具有個(gè)人特色的紙漿畫(huà)。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的紙藝工作坊，學(xué)習(xí)更多紙漿畫(huà)的制作技巧和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將自己的紙漿畫(huà)作品捐贈(zèng)給慈善機(jī)構(gòu)或?qū)W校，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

4.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-學(xué)習(xí)如何制作環(huán)保紙漿，探討如何將廢紙轉(zhuǎn)化為可再利用的紙漿。

-研究紙漿畫(huà)的保存方法，了解如何防止作品褪色和損壞。

-探索紙漿畫(huà)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如裝飾、教育、廣告等。

5.創(chuàng)意項(xiàng)目建議：

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)紙漿畫(huà)主題展覽，展示他們的作品和研究成果。

-開(kāi)展紙漿畫(huà)工藝品的制作，如紙漿畫(huà)相框、紙漿畫(huà)賀卡等，進(jìn)行市場(chǎng)銷售或作為公益義賣活動(dòng)的一部分。

-組織紙漿畫(huà)創(chuàng)作工作坊，為社區(qū)或其他學(xué)校的孩子們提供藝術(shù)教育的機(jī)會(huì)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在紙漿畫(huà)教學(xué)中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。比如，我會(huì)在課堂上播放一些與紙漿畫(huà)相關(guān)的音樂(lè)，或者展示一些具有故事性的紙漿畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：我注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)，通過(guò)小組合作的方式，讓學(xué)生在制作紙漿畫(huà)的過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了技巧，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在制作紙漿畫(huà)時(shí)，容易分心或者與同學(xué)交談，影響了課堂秩序。這需要我在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理。

2.教學(xué)組織：在組織學(xué)生進(jìn)行紙漿畫(huà)制作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于材料的選擇和制作步驟不夠熟悉，導(dǎo)致制作過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加細(xì)致地講解制作步驟，并提前準(zhǔn)備好教學(xué)材料。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的紙漿畫(huà)作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)自己的作品滿意度不高。這需要我在今后的教學(xué)中，制定更加科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：為了提高課堂效率，我將在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理?？梢酝ㄟ^(guò)制定班級(jí)規(guī)則、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式，引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：在組織學(xué)生進(jìn)行紙漿畫(huà)制作時(shí)，我將提前準(zhǔn)備好教學(xué)材料，并詳細(xì)講解制作步驟。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：為了提高學(xué)生的滿意度，我將在今后的教學(xué)中，制定更加科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置不同等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生對(duì)自己的作品有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，提高他們的審美能力和評(píng)價(jià)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.紙漿畫(huà)制作材料

①紙張

②水

③膠水

④顏料

⑤其他輔助材料（如廢舊報(bào)紙、樹(shù)葉等）

2.紙漿制作步驟

①撕紙

②混合

③浸泡

④攪拌

⑤過(guò)濾

3.紙漿畫(huà)制作技巧

①紙漿粘稠度調(diào)節(jié)

②顏色搭配

③模具使用

④裝飾技巧

4.創(chuàng)意構(gòu)思要點(diǎn)

①主題選擇

②圖案設(shè)計(jì)

③色彩搭配

④創(chuàng)意表達(dá)

5.安全注意事項(xiàng)

①防止材料浪費(fèi)

②避免膠水接觸皮膚

③注意作品保存

6.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

①創(chuàng)意性

②制作技巧

③作品完整性

④美觀度課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它能夠幫助我們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

（1）提問(wèn)與互動(dòng)

在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。這些提問(wèn)可以是開(kāi)放式的，也可以是封閉式的，旨在激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化。例如，在講解紙漿畫(huà)的制作步驟時(shí)，我會(huì)問(wèn)：“大家覺(jué)得在制作紙漿畫(huà)時(shí)，哪些步驟比較重要？為什么？”通過(guò)這樣的問(wèn)題，我可以了解學(xué)生對(duì)關(guān)鍵步驟的重視程度。

（2）觀察與記錄

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，包括他們的注意力、參與度、動(dòng)手操作能力等。通過(guò)記錄這些觀察結(jié)果，我可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有一個(gè)全面的了解。例如，在紙漿畫(huà)制作環(huán)節(jié)，我會(huì)注意觀察學(xué)生是否能夠按照步驟操作，是否能夠與同伴合作等。

（3）小組合作評(píng)價(jià)

為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組合作。在小組合作結(jié)束后，我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并詢問(wèn)學(xué)生在合作過(guò)程中的體會(huì)和收獲。這樣的評(píng)價(jià)不僅關(guān)注作品本身，更關(guān)注學(xué)生在合作過(guò)程中的溝通和協(xié)作能力。

（4）即時(shí)反饋

在課堂上，我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，無(wú)論是正面的鼓勵(lì)還是建設(shè)性的批評(píng)，都是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)。例如，在學(xué)生完成紙漿畫(huà)作品后，我會(huì)指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并給予具體的建議。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并提高他們的動(dòng)手實(shí)踐能力。以下是我對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)施方法：

（1）作業(yè)批改

我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都得到及時(shí)的反饋。在批改過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的作品是否完成了所有的制作步驟，作品是否符合創(chuàng)意要求，以及學(xué)生的作品是否體現(xiàn)了他們的個(gè)性特點(diǎn)。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)

在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行詳細(xì)的分析和評(píng)價(jià)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，提高自己的作品質(zhì)量。

（3）作業(yè)展示

為了讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，我會(huì)定期組織作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生將自己的作品展示給大家。在展示過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，提高他們的評(píng)價(jià)能力。

（4）作業(yè)反饋

在作業(yè)反饋環(huán)節(jié)，我會(huì)將批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，并針對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這樣的反饋機(jī)制有助于學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《紙的奇妙之旅》：這是一本介紹紙張歷史和制作工藝的書(shū)籍，可以幫助學(xué)生了解紙張的起源和演變，以及不同類型紙張的特點(diǎn)。

-《藝術(shù)家的紙漿世界》：一本展示各種紙漿藝術(shù)作品的書(shū)籍，包含不同藝術(shù)家的創(chuàng)作心得和技巧，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-《紙漿畫(huà)的環(huán)保之道》：一本介紹如何使用環(huán)保材料制作紙漿畫(huà)的書(shū)籍，適合對(duì)環(huán)保有興趣的學(xué)生閱讀。

2.拓展要求：

-閱讀推薦書(shū)籍：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀以上推薦的書(shū)籍，了解紙漿畫(huà)的更多知識(shí)，并記錄下自己的閱讀心得。

-觀看視頻資源：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或?qū)W校圖書(shū)館資源，觀看關(guān)于紙漿畫(huà)制作過(guò)程和技巧的視頻，如手工DIY教程、藝術(shù)創(chuàng)作案例等。

-實(shí)踐創(chuàng)意制作：學(xué)生可以嘗試使用家中或?qū)W校可回收的紙張，如舊報(bào)紙、雜志、包裝紙等，進(jìn)行創(chuàng)意紙漿畫(huà)制作。

-創(chuàng)作個(gè)人作品集：鼓勵(lì)學(xué)生收集自己的紙漿畫(huà)作品，制作個(gè)人作品集，并在學(xué)?；蚣彝ブ羞M(jìn)行展示。

-參與社區(qū)活動(dòng)：學(xué)生可以參與社區(qū)組織的紙漿畫(huà)制作活動(dòng)，與其他愛(ài)好者交流心得，拓寬自己的視