2024秋八年級道德與法治上冊第四單元維護(hù)國家利益第十課建設(shè)美好祖國第1框關(guān)心國家發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2024秋八年級道德與法治上冊第四單元維護(hù)國家利益第十課建設(shè)美好祖國第1框關(guān)心國家發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月25日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)他們對國家發(fā)展的責(zé)任感和使命感。

2.提高學(xué)生的法治意識，使學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)國家利益的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，學(xué)會從國家利益出發(fā)思考問題，樹立正確的價(jià)值觀。

4.增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為建設(shè)美好祖國而努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)情分析八年級的學(xué)生正處于青春期，他們的思想觀念正在形成過程中，對國家和社會的認(rèn)識逐漸加深。在本章節(jié)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的層次表現(xiàn)如下：

1.知識層面：學(xué)生已經(jīng)具備一定的道德與法治知識基礎(chǔ)，對國家利益的概念有所了解，但具體到如何關(guān)心國家發(fā)展、如何從自身做起維護(hù)國家利益的認(rèn)識還不夠深入。

2.能力層面：學(xué)生的分析問題和解決問題的能力正在提高，但面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象和問題時(shí)，他們的思辨能力還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感正在逐漸形成，但部分學(xué)生可能因?yàn)槟挲g和認(rèn)知限制，對國家利益的關(guān)注度和參與度不高。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但在合作學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生可能存在依賴他人、缺乏主動性的問題。

這些特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

-在教學(xué)中，需要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)貼近實(shí)際的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-針對學(xué)生分析問題、解決問題的能力不足，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，培養(yǎng)他們的思辨能力。

-針對學(xué)生社會責(zé)任感不強(qiáng)的問題，教師應(yīng)通過案例教學(xué)、角色扮演等方式，提高學(xué)生對國家利益的認(rèn)識，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。

-在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、黑板、粉筆、課件制作軟件（如PowerPoint、PPTV）

-課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺、班級學(xué)習(xí)群組

-信息化資源：國家發(fā)展相關(guān)視頻資料、新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)文章

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、多媒體展示教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于我國近年來取得的重大成就的視頻，如航天、高鐵、科技創(chuàng)新等，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)興趣。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們認(rèn)為這些成就背后隱藏著什么？它們對我們有什么意義？”

3.學(xué)生回答：請學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。

4.教師總結(jié)：簡要總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題——關(guān)心國家發(fā)展。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到關(guān)心國家發(fā)展的重要性，了解如何從自身做起，為建設(shè)美好祖國貢獻(xiàn)力量。

2.教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)心國家發(fā)展的內(nèi)涵、關(guān)心國家發(fā)展的途徑。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.關(guān)心國家發(fā)展的內(nèi)涵：引導(dǎo)學(xué)生理解國家利益與個人利益的關(guān)系，認(rèn)識到關(guān)心國家發(fā)展是每個公民的責(zé)任。

b.關(guān)心國家發(fā)展的途徑：介紹關(guān)心國家發(fā)展的具體方法，如關(guān)注國家政策、參與社會實(shí)踐、提高自身素質(zhì)等。

4.教學(xué)方法：采用講授、案例分析、小組討論等方式，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對關(guān)心國家發(fā)展的理解和掌握。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.單項(xiàng)選擇題：針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)5道單項(xiàng)選擇題，考察學(xué)生對知識的掌握程度。

b.判斷題：針對本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)3道判斷題，考察學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用能力。

3.教學(xué)方法：教師講解題目，學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行講解和點(diǎn)評。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過提問，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.提問1：同學(xué)們，你們認(rèn)為關(guān)心國家發(fā)展對我們個人有什么好處？

b.提問2：在日常生活中，我們應(yīng)該如何關(guān)心國家發(fā)展？

c.提問3：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何為建設(shè)美好祖國貢獻(xiàn)力量？

3.教學(xué)方法：教師提問，學(xué)生自由回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過師生互動，提高學(xué)生的參與度，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.小組討論：將學(xué)生分成若干小組，針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行討論，每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言。

b.角色扮演：請學(xué)生扮演不同角色，模擬關(guān)心國家發(fā)展的場景，如人大代表、企業(yè)家、普通公民等。

3.教學(xué)方法：教師引導(dǎo)，學(xué)生參與，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.總結(jié)：教師對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)關(guān)心國家發(fā)展的重要性。

b.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，如關(guān)注國家政策、參與社會實(shí)踐等。

3.教學(xué)方法：教師講解，學(xué)生思考，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

6.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.關(guān)心國家發(fā)展的內(nèi)涵：

-國家利益與個人利益的關(guān)系

-國家利益的重要性

-公民關(guān)心國家發(fā)展的責(zé)任

2.關(guān)心國家發(fā)展的途徑：

-關(guān)注國家政策：了解國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等方面的發(fā)展政策，支持國家戰(zhàn)略決策。

-參與社會實(shí)踐：積極參與社會公益活動，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-提高自身素質(zhì)：努力學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，為國家發(fā)展儲備力量。

-增強(qiáng)法治意識：遵守國家法律法規(guī)，維護(hù)社會公平正義。

3.維護(hù)國家利益的措施：

-堅(jiān)定維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整

-熱愛祖國，維護(hù)國家安全

-弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

-積極參與國際交流與合作，提升國家影響力

4.建設(shè)美好祖國的目標(biāo)：

-建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國

-實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

5.中學(xué)生如何為建設(shè)美好祖國貢獻(xiàn)力量：

-堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大志向

-努力學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)

-積極參與社會實(shí)踐，服務(wù)社會

-培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，踐行社會主義核心價(jià)值觀

6.國家發(fā)展成就及意義：

-航天事業(yè)：載人航天、月球探測等成就，提高國家科技實(shí)力和國際地位

-高鐵技術(shù)：高速鐵路網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升國家交通運(yùn)輸能力

-科技創(chuàng)新：信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源等領(lǐng)域的發(fā)展，推動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-社會保障：完善社會保障體系，提高人民生活水平

7.國家政策與個人發(fā)展的關(guān)系：

-國家政策對個人發(fā)展的影響

-個人發(fā)展對國家政策的貢獻(xiàn)

-個人在國家政策引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值

8.歷史責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：

-中學(xué)生作為國家未來的建設(shè)者，肩負(fù)的歷史責(zé)任

-在國家發(fā)展過程中，中學(xué)生應(yīng)如何擔(dān)當(dāng)歷史使命

-培養(yǎng)中學(xué)生愛國主義精神，激發(fā)他們的社會責(zé)任感

9.合作意識與團(tuán)隊(duì)精神：

-在國家發(fā)展過程中，合作意識與團(tuán)隊(duì)精神的重要性

-中學(xué)生如何培養(yǎng)合作意識與團(tuán)隊(duì)精神

-通過合作與團(tuán)隊(duì)精神，為建設(shè)美好祖國貢獻(xiàn)力量

10.社會主義核心價(jià)值觀：

-富強(qiáng)、民主、文明、和諧

-自由、平等、公正、法治

-愛國、敬業(yè)、誠信、友善內(nèi)容邏輯關(guān)系①關(guān)心國家發(fā)展的內(nèi)涵

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：國家利益與個人利益的關(guān)系

-關(guān)鍵詞：國家利益、個人利益、關(guān)系

-重點(diǎn)句子：關(guān)心國家發(fā)展是每個公民的責(zé)任，國家利益與個人利益是相輔相成的。

②關(guān)心國家發(fā)展的途徑

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：關(guān)注國家政策、參與社會實(shí)踐、提高自身素質(zhì)

-關(guān)鍵詞：關(guān)注政策、參與實(shí)踐、提高素質(zhì)

-重點(diǎn)句子：通過關(guān)注國家政策，我們可以更好地了解國家發(fā)展方向；參與社會實(shí)踐，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量；提高自身素質(zhì)，為國家發(fā)展儲備力量。

③維護(hù)國家利益的措施

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：堅(jiān)定維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整、熱愛祖國、維護(hù)國家安全、弘揚(yáng)民族精神、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

-關(guān)鍵詞：主權(quán)、領(lǐng)土、安全、民族精神、傳統(tǒng)文化

-重點(diǎn)句子：維護(hù)國家利益是每個公民的基本義務(wù)，我們要堅(jiān)定維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，熱愛祖國，維護(hù)國家安全。

④建設(shè)美好祖國的目標(biāo)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

-關(guān)鍵詞：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗、現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興

-重點(diǎn)句子：我們的目標(biāo)是建設(shè)一個富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

⑤中學(xué)生如何為建設(shè)美好祖國貢獻(xiàn)力量

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：堅(jiān)定理想信念、努力學(xué)習(xí)、積極參與社會實(shí)踐、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)

-關(guān)鍵詞：理想信念、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、道德品質(zhì)

-重點(diǎn)句子：作為中學(xué)生，我們要堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)，積極參與社會實(shí)踐，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，為建設(shè)美好祖國貢獻(xiàn)力量。

⑥國家發(fā)展成就及意義

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：航天事業(yè)、高鐵技術(shù)、科技創(chuàng)新、社會保障

-關(guān)鍵詞：航天、高鐵、科技、創(chuàng)新、社會保障

-重點(diǎn)句子：我國在航天、高鐵、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域取得的成就，顯著提升了國家科技實(shí)力和國際地位。

⑦國家政策與個人發(fā)展的關(guān)系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：國家政策對個人發(fā)展的影響、個人發(fā)展對國家政策的貢獻(xiàn)

-關(guān)鍵詞：政策、影響、貢獻(xiàn)

-重點(diǎn)句子：國家政策對個人發(fā)展有著重要影響，個人的發(fā)展也能為國家政策的實(shí)施貢獻(xiàn)力量。

⑧歷史責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：中學(xué)生肩負(fù)的歷史責(zé)任、如何擔(dān)當(dāng)歷史使命

-關(guān)鍵詞：歷史責(zé)任、擔(dān)當(dāng)

-重點(diǎn)句子：作為中學(xué)生，我們要肩負(fù)起歷史責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力擔(dān)當(dāng)。

⑨合作意識與團(tuán)隊(duì)精神

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：合作意識與團(tuán)隊(duì)精神的重要性、如何培養(yǎng)

-關(guān)鍵詞：合作意識、團(tuán)隊(duì)精神、培養(yǎng)

-重點(diǎn)句子：在建設(shè)美好祖國的過程中，我們要培養(yǎng)合作意識與團(tuán)隊(duì)精神，共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。

⑩社會主義核心價(jià)值觀

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善

-關(guān)鍵詞：核心價(jià)值觀、富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善

-重點(diǎn)句子：社會主義核心價(jià)值觀是我們行為的準(zhǔn)則，我們要努力踐行這些價(jià)值觀。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括提問、回答問題、課堂討論等。對于積極參與的學(xué)生給予肯定，對于參與度較低的學(xué)生，課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

-課堂紀(jì)律：評估學(xué)生是否遵守課堂紀(jì)律，如按時(shí)到課、安靜聽講、尊重他人等。

2.小組討論成果展示：

-小組分工與合作：評價(jià)學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，是否能夠有效分工、相互協(xié)作。

-討論質(zhì)量：評估小組討論的內(nèi)容是否緊扣主題，討論過程中是否能夠提出有見地的觀點(diǎn)，是否能夠尊重他人意見。

-匯報(bào)效果：評價(jià)學(xué)生在小組討論成果展示中的表達(dá)能力和匯報(bào)效果，是否能夠清晰、有條理地傳達(dá)小組觀點(diǎn)。

3.隨堂測試：

-知識掌握情況：通過隨堂測試，評估學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握程度，包括對重點(diǎn)知識點(diǎn)的理解、應(yīng)用能力等。

-解題技巧：觀察學(xué)生在解題過程中的思維過程，評估其是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、紀(jì)律、合作等方面。

-互評：組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓學(xué)生相互評價(jià)，以提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)：針對學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)給予表揚(yáng)，對不足之處進(jìn)行耐心指導(dǎo)，提出改進(jìn)建議。

-針對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度：鼓勵學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)過程中遇到的困難給予幫助和指導(dǎo)。

-針對教學(xué)效果：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

-針對核心素養(yǎng)：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，如愛國主義精神、法治意識、社會責(zé)任感等，對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價(jià)和反饋。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中華人民共和國憲法》相關(guān)章節(jié)，特別是關(guān)于國家利益和個人權(quán)利義務(wù)的部分，幫助學(xué)生深入理解國家利益與個人利益的關(guān)系。

-視頻資源：推薦觀看關(guān)于我國近年來在科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、社會公益等方面的紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解國家發(fā)展成就和面臨的挑戰(zhàn)。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《中華人民共和國憲法》相關(guān)章節(jié)，通過閱讀了解國家的基本制度和法律體系，增強(qiáng)法治意識。

-觀看紀(jì)錄片后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對國家發(fā)展成就的認(rèn)識和對未來發(fā)展的期望。

-鼓勵學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，思考如何在日常生活中關(guān)心國家發(fā)展，為建設(shè)美好祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

-教師可提供以下指導(dǎo)和幫助：

-推薦閱讀材料：《中華人民共和國憲法》、《道德與法治》教材相關(guān)章節(jié)、時(shí)事政治雜志等。

-安排課后討論時(shí)間，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和討論成果。

-解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問，幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)知識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，了解國家政策動態(tài)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我深感教學(xué)相長，既看到了學(xué)生的成長，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足。下面，我就從教學(xué)方法、策略、管理等方面進(jìn)行一番反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等，旨在提高學(xué)生的參與度和互動性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在案例分析和角色扮演中表現(xiàn)得尤為積極，他們能夠更好地理解抽象的國家利益概念，并通過實(shí)踐體驗(yàn)來感受維護(hù)國家利益的重要性。不過，我也注意到，部分學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出了依賴他人的傾向，這可能是因?yàn)樗麄冊诤献鲗W(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)不足。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

其次，在教學(xué)策略上，我注重了知識的系統(tǒng)性和邏輯性。我按照教材的脈絡(luò)，將國家利益、個人利益、維護(hù)國家利益等知識點(diǎn)串