第一課《明暗與立體——3D素描》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024——2025學(xué)年人美版（北京）（2012）八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《明暗與立體——3D素描》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024——2025學(xué)年人美版（北京）（2012）八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)。本課以人美版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教材為基礎(chǔ)，圍繞明暗與立體關(guān)系展開，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過3D素描技法，深入理解物體形態(tài)與空間關(guān)系，提升造型表現(xiàn)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)3D素描，學(xué)生能夠提升對(duì)光線、陰影和空間的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)立體形態(tài)的感知和表現(xiàn)力，同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為藝術(shù)創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

學(xué)生在進(jìn)入本課時(shí)，已具備一定的素描基礎(chǔ)，了解線條、形狀和色彩的基本概念，以及簡(jiǎn)單的明暗處理方法。但對(duì)于3D素描中的立體感、透視法則以及光影效果的理解還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作普遍感興趣，尤其是對(duì)立體效果的探索。他們?cè)诿佬g(shù)課上表現(xiàn)出的能力包括手眼協(xié)調(diào)、觀察力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好直觀的視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)3D素描時(shí)可能會(huì)遇到對(duì)立體形態(tài)的把握不準(zhǔn)確、透視關(guān)系理解困難、明暗處理不當(dāng)?shù)葐栴}。此外，對(duì)于一些動(dòng)手能力較弱的學(xué)生，操作復(fù)雜的3D素描工具可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要針對(duì)這些問題提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生逐步克服困難。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法與示范相結(jié)合的方式，講解3D素描的基本原理和技巧。

2.設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享觀察和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)互動(dòng)與交流。

3.引入實(shí)物模型和3D軟件輔助教學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)和模擬操作，幫助學(xué)生直觀理解立體效果。

4.利用多媒體展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。

5.設(shè)置項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成3D素描作品，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-展示一幅具有強(qiáng)烈立體感的美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的明暗關(guān)系和空間表現(xiàn)。

-提問：“這幅作品給你怎樣的感受？它是如何表現(xiàn)出立體感的？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考明暗與立體關(guān)系在繪畫中的重要性，從而導(dǎo)入本課主題《明暗與立體——3D素描》。

2.新課講授

（1）講解3D素描的基本原理

-詳細(xì)解釋明暗與立體的關(guān)系，以及透視法則在3D素描中的應(yīng)用。

-通過實(shí)例分析，展示如何通過調(diào)整光線和陰影來表現(xiàn)物體的立體感。

（2）示范3D素描的繪制步驟

-以一個(gè)簡(jiǎn)單的幾何體為例，展示從構(gòu)圖、線條到明暗處理的繪制過程。

-強(qiáng)調(diào)在繪制過程中注意保持線條的流暢性和整體構(gòu)圖的美感。

（3）講解3D素描的技巧

-分析不同材質(zhì)在光照下的明暗變化，如金屬、塑料、布料等。

-介紹如何運(yùn)用不同的筆觸和線條來表現(xiàn)物體的質(zhì)感。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）學(xué)生嘗試?yán)L制簡(jiǎn)單的幾何體

-發(fā)給學(xué)生幾何體模型，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪制。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生在繪制過程中出現(xiàn)的問題。

（2）學(xué)生嘗試?yán)L制生活中的物品

-讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，選擇一個(gè)物品進(jìn)行3D素描繪制。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物品的形狀、材質(zhì)和光照特點(diǎn)。

（3）學(xué)生分組合作完成一幅作品

-將學(xué)生分成小組，共同完成一幅具有立體感的作品。

-教師指導(dǎo)學(xué)生如何分工合作，確保作品的整體效果。

4.學(xué)生小組討論

（1）討論3D素描中的明暗處理技巧

舉例回答：

-學(xué)生A：“在繪制金屬材質(zhì)時(shí)，明暗過渡要自然，不能過于生硬?！?/p>

-學(xué)生B：“繪制布料材質(zhì)時(shí)，要注意明暗對(duì)比，突出布料的柔軟感?！?/p>

（2）討論透視法則在3D素描中的應(yīng)用

舉例回答：

-學(xué)生C：“在繪制遠(yuǎn)處的物體時(shí)，線條要逐漸變細(xì)，以表現(xiàn)透視效果?！?/p>

-學(xué)生D：“在繪制近處的物體時(shí)，線條要粗一些，以增強(qiáng)立體感?！?/p>

（3）討論如何提高3D素描作品的整體效果

舉例回答：

-學(xué)生E：“在構(gòu)圖時(shí)，要注意物體的主次關(guān)系，突出重點(diǎn)?！?/p>

-學(xué)生F：“在繪制過程中，要注重細(xì)節(jié)，使作品更加生動(dòng)?！?/p>

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)明暗與立體的關(guān)系在3D素描中的重要性。

-總結(jié)3D素描的繪制步驟和技巧，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的繪畫水平。

用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解和掌握明暗與立體關(guān)系的基本原理，了解透視法則在3D素描中的應(yīng)用。

-學(xué)生能夠識(shí)別和分析不同材質(zhì)在光照下的明暗變化，以及如何通過線條和筆觸表現(xiàn)質(zhì)感。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用3D素描的繪制步驟，包括構(gòu)圖、線條處理和明暗處理。

2.技能提升：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中提升了手眼協(xié)調(diào)能力，能夠準(zhǔn)確地將觀察到的物體形態(tài)轉(zhuǎn)化為素描作品。

-學(xué)生通過小組合作，學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)作，共同完成一個(gè)作品。

-學(xué)生在嘗試?yán)L制生活中的物品時(shí)，提高了觀察力和對(duì)周圍環(huán)境的敏感度。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在討論和實(shí)踐中培養(yǎng)了批判性思維，能夠提出自己的觀點(diǎn)并對(duì)他人的意見進(jìn)行分析。

-學(xué)生通過分析優(yōu)秀作品，學(xué)會(huì)了從不同角度欣賞和理解藝術(shù)作品。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，發(fā)展了創(chuàng)新思維，能夠嘗試不同的繪畫技巧和表現(xiàn)手法。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)3D素描產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意投入時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠保持積極的態(tài)度，通過努力克服挑戰(zhàn)。

-學(xué)生在欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品時(shí)，學(xué)會(huì)了尊重和欣賞不同的藝術(shù)風(fēng)格。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如在日記、筆記或社交媒體上分享自己的3D素描作品。

-學(xué)生在參與社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，能夠運(yùn)用3D素描技巧進(jìn)行創(chuàng)作，為社區(qū)增添藝術(shù)氛圍。

-學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠?qū)?D素描作為一種技能，應(yīng)用于設(shè)計(jì)、建筑或藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①明暗與立體的關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：明暗變化、立體感、透視法則

-關(guān)鍵詞：光影、陰影、輪廓線、消失點(diǎn)、視平線

②3D素描的基本原理

-知識(shí)點(diǎn)：素描基礎(chǔ)、空間表現(xiàn)、質(zhì)感表現(xiàn)

-關(guān)鍵詞：線條、形狀、色彩、質(zhì)感、光影效果

③3D素描的繪制步驟

-知識(shí)點(diǎn)：構(gòu)圖、線條處理、明暗處理

-關(guān)鍵詞：草圖、輪廓線、明暗對(duì)比、光影過渡八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問與回答

-通過提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)3D素描基本原理的理解程度。

-例如：“請(qǐng)解釋一下明暗變化如何幫助表現(xiàn)物體的立體感？”

-觀察學(xué)生的回答，評(píng)估他們的知識(shí)掌握情況。

（2）觀察學(xué)生參與度

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，包括提問、回答問題和小組討論。

-例如：記錄學(xué)生在小組討論中的發(fā)言次數(shù)和貢獻(xiàn)。

（3）實(shí)時(shí)測(cè)試

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的小測(cè)試，如快速素描練習(xí)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)3D素描技巧的掌握。

-例如：讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)幾何體的3D素描草圖。

（4）反饋與糾正

-在課堂教學(xué)中，及時(shí)給予學(xué)生反饋，糾正錯(cuò)誤。

-例如：對(duì)于學(xué)生繪制的線條不流暢的問題，現(xiàn)場(chǎng)示范正確的線條繪制方法。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)批改

-對(duì)學(xué)生的3D素描作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，包括構(gòu)圖、線條、明暗處理等方面。

-例如：對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，并記錄具體的評(píng)價(jià)點(diǎn)。

（2）點(diǎn)評(píng)與反饋

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行口頭或書面點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-例如：“你的作品在明暗處理上做得很好，但在線條流暢性上還可以加強(qiáng)。”

（3）展示與討論

-將學(xué)生的作業(yè)在課堂上展示，讓學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。

-例如：“請(qǐng)同學(xué)們看看這位同學(xué)的作業(yè)，你們覺得他/她在哪些方面做得好？”

（4）持續(xù)跟蹤

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行持續(xù)跟蹤，觀察他們?cè)谡n后是否能夠持續(xù)練習(xí)并改進(jìn)。

-例如：通過定期檢查學(xué)生的練習(xí)本，了解他們的進(jìn)步情況。

（5）鼓勵(lì)與激勵(lì)

-在評(píng)價(jià)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并對(duì)他們的進(jìn)步給予肯定。

-例如：“雖然你的作品還有提升空間，但你的努力和進(jìn)步我們都看在眼里，繼續(xù)保持！”典型例題講解1.例題：

-題目：繪制一個(gè)正方體的3D素描，要求表現(xiàn)出正方體的立體感和質(zhì)感。

-答案：首先，繪制正方體的輪廓線，注意線條的粗細(xì)和轉(zhuǎn)折。接著，從正面、側(cè)面和頂面分別添加明暗，以表現(xiàn)出正方體的立體感。在繪制時(shí)，注意觀察正方體的投影，使陰影與光源方向一致。最后，通過不同的線條粗細(xì)和筆觸變化，表現(xiàn)正方體的木質(zhì)感。

2.例題：

-題目：使用3D素描技法，繪制一個(gè)蘋果，要求表現(xiàn)出蘋果的光滑表面和立體感。

-答案：首先，繪制蘋果的輪廓線，注意蘋果的形狀和曲線。然后，從不同的角度添加明暗，以表現(xiàn)出蘋果的立體感。在繪制時(shí)，重點(diǎn)表現(xiàn)蘋果的高光和陰影，以及蘋果表面的反光。最后，使用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)蘋果的皮膚質(zhì)感。

3.例題：

-題目：使用3D素描技法，繪制一個(gè)金屬質(zhì)感的茶杯，要求表現(xiàn)出茶杯的硬朗表面和立體感。

-答案：首先，繪制茶杯的輪廓線，注意茶杯的形狀和細(xì)節(jié)。然后，從多個(gè)角度添加明暗，以表現(xiàn)出茶杯的立體感。在繪制時(shí)，重點(diǎn)表現(xiàn)茶杯的金屬質(zhì)感，如高光和反射。最后，使用硬朗的線條和筆觸，強(qiáng)調(diào)茶杯的金屬質(zhì)感。

4.例題：

-題目：使用3D素描技法，繪制一個(gè)布料質(zhì)感的抱枕，要求表現(xiàn)出抱枕的柔軟表面和立體感。

-答案：首先，繪制抱枕的輪廓線，注意抱枕的形狀和布料的紋理。然后，從不同的角度添加明暗，以表現(xiàn)出抱枕的立體感。在繪制時(shí)，重點(diǎn)表現(xiàn)抱枕的陰影和布料