五年級下Unit2Myfavouriteseason

Readandwrite作業(yè)設(shè)計

學(xué)段：小學(xué)學(xué)科：英語

課標(biāo)要求：課標(biāo)要求五年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中應(yīng)該

達到語言技能、語言知識和學(xué)習(xí)策略的目標(biāo)，在本課的教學(xué)

中會讓學(xué)生從讀寫兩方面達到語言技能的目標(biāo)，同時通過作

業(yè)能夠鍛煉表達能力和本課的基本語法達到語言知識的目

標(biāo)，作業(yè)形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生達成學(xué)習(xí)策略的目標(biāo)。

教材分析：本課時是五年級下冊Unit2Myfavouriteseason

的readandwrite這一課時，本單元的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞

四個季節(jié)的有關(guān)話題展開，通過學(xué)習(xí)季節(jié)名稱，了解各個季

節(jié)的特征和在不同季節(jié)里的活動，能靈活運用主句型Which

seasondoyoulikebest?Whydoyoulike,,,?Because…

來問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因。本單元的詞匯比較簡單,

學(xué)生容易掌握，描述天氣情況的形容詞如cool,cold,rainy,

windy,snowy,cloudy,sunny等單詞在四年級下冊已經(jīng)學(xué)

過，主句型What'syourfavourite….？在五上中學(xué)過，因

此在作業(yè)設(shè)計的過程中要注意推陳出新。

學(xué)情分析：五年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)了兩年的英語，具備一定的

英語基礎(chǔ)知識和基本能力，而且處在這個年齡段的學(xué)生可塑

性強，對新生事物表現(xiàn)出極大的興趣，又有較強的接受能力。

再者，學(xué)生已在第四冊和第五冊中學(xué)習(xí)了“What'sthe

weatherlike?”和"What'syourfavouritefood?”的

話題談?wù)?，為本課的作業(yè)設(shè)計儲備了一定的相關(guān)知識，而且

本課的內(nèi)容與實際生活息息相關(guān)，能夠更好地發(fā)揮教師主導(dǎo),

學(xué)生主體。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能夠在圖片的幫助下讀懂對四季的描述以及

機器人Robin對四季喜好和理由的表達。

2.能夠解決讀后問題；能夠在句式結(jié)構(gòu)的提示下寫出自己

喜歡的季節(jié)及理由。

3.檢測部分要求學(xué)生能夠熟練地聽、說、讀、寫本單元對

話板塊的核心句型；能夠聽、說、讀、寫詞匯板塊的所有單

詞及詞組。

作業(yè)目標(biāo)：1.鞏固掌握本節(jié)課的重點單詞和句型。

2.鞏固理解readandwrite課文的內(nèi)容。

3.通過調(diào)查，鍛煉合作能力和溝通能力，培養(yǎng)邏輯思維。

4.鍛煉寫作能力，提升運用實際運用英語的能力。

5.多學(xué)科融合促進全面發(fā)展。

作業(yè)內(nèi)容

基礎(chǔ)部分

1、Readandjudge.判斷下列句子與圖片是(T)否(F)

一致。

)1.1likeautumnbest.Icanpickapplesin

autumn.

()2.Ilikespringbest.BecauseIcancatchthe

butterfliesanddragonflies(蜻蜓)inspring.

()3.IlikesummerbestbecauseIcangoswimming

andeaticecreaminsummer.

)4.IlixewinterbestbecauseIcanplayinthe

snow.Icanmakeasnowmanwithmyfriend.

2.我是小小詩人。

根據(jù)調(diào)查表，Writeapoemaboutyourfavouriteseason.

（寫一首小詩：最喜歡的季節(jié)。）并且，為你喜歡的小詩繪

3.我是小小歌唱家

請你觀看歌謠視頻，根據(jù)yourfavouriteseason改編歌謠,

唱一唱yourfavouriteseasorio

實施過程與策略：本次作業(yè)采用分層設(shè)計的方法，將作業(yè)分為基

礎(chǔ)和拓展兩個部分，可以滿足班級不同層次學(xué)生的發(fā)展需求。

基礎(chǔ)作業(yè)完成時恒約為10分鐘左右，難度低，全部的學(xué)生都可

以完成，通過基礎(chǔ)部分，學(xué)生可以鞏固本課的重點單詞和句型。

拓展作業(yè)完成時叵約為20分鐘左右，難度由淺到深，從調(diào)查入

手，再到寫作繪畫及歌唱，將英語學(xué)科與其它學(xué)科進行融合促進

學(xué)生的全面發(fā)展。部分學(xué)生可以完成，但是有少數(shù)學(xué)生存在困難。

效果分析和反思：本節(jié)課的句型和單詞比較簡單，因此在作業(yè)設(shè)

計中注重采用多種形式來引導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，在實施的過程中證

明了設(shè)計的可行性并且基本達到作業(yè)目標(biāo)。

通過基礎(chǔ)作業(yè)學(xué)生鞏固認(rèn)識了