2018級(jí)通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案本專業(yè)人才培養(yǎng)方案是通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的總體設(shè)計(jì)，是學(xué)院組織教學(xué)、實(shí)施教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要依據(jù)。一、專業(yè)名稱及代碼通信技術(shù)專業(yè)（610301）二、入學(xué)要求符合我省統(tǒng)一高考報(bào)名條件應(yīng)往屆普通高中，中職（含中專、技工學(xué)校、職業(yè)高中）畢業(yè)生三、修業(yè)年限全日制三年四、職業(yè)面向（一）所屬專業(yè)門類及代碼電子信息大類（61）（二）所對(duì)應(yīng)的行業(yè)電子信息產(chǎn)品制造、集成電路產(chǎn)業(yè)、新興通信業(yè)務(wù)（如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)）、通信系統(tǒng)工程施工、系統(tǒng)維護(hù)、工程監(jiān)理、通信產(chǎn)品銷售、客服受理、電子通信設(shè)備組裝與調(diào)試、技術(shù)服務(wù)及相關(guān)崗位（三）主要職業(yè)類別本專業(yè)學(xué)生主要面向通信行業(yè)，從事通信工程設(shè)計(jì)、工程施工、設(shè)備維護(hù)等工作。初次就業(yè)崗位為：通信工程勘察人員、通信工程施工員、通信設(shè)備安裝調(diào)試維護(hù)員等?？沙掷m(xù)發(fā)展就業(yè)崗位為：通信工程督導(dǎo)員、區(qū)域經(jīng)理、通信工程設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化人員等。1.交換技術(shù)?從事通信網(wǎng)絡(luò)交換系統(tǒng)（包括語音、數(shù)據(jù)等不同平臺(tái)信息和電路、路由等不同交換方式）及其管理支撐系統(tǒng)（如信令網(wǎng)、智能網(wǎng)、監(jiān)控系統(tǒng)、計(jì)費(fèi)系統(tǒng)等）的體制標(biāo)準(zhǔn)的制定、科研開發(fā)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)行維護(hù)、測試計(jì)量、系統(tǒng)集成、為客戶解決方案以及為市場提供技術(shù)和支撐等工作的專業(yè)技術(shù)人員。?2.傳輸與接入從事通信網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)（包括有線、無線不同傳輸媒介、各種寬帶速率、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)網(wǎng)如DDN、X25、FR和ATM等）和接入網(wǎng)系統(tǒng)（包括移動(dòng)通信基站系統(tǒng)、傳輸監(jiān)控、同步網(wǎng)系統(tǒng)的體制標(biāo)準(zhǔn)的制定、科研開發(fā)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)行維護(hù)、測試計(jì)量、技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)與資源管理等工作的專業(yè)技術(shù)人員。?3.終端與業(yè)務(wù)從事通信網(wǎng)絡(luò)終端系統(tǒng)、通信業(yè)務(wù)及其管理支撐系統(tǒng)等方面的科研開發(fā)、運(yùn)行維護(hù)、技術(shù)支持以及為客戶提供通信終端與業(yè)務(wù)服務(wù)、通信市場開發(fā)與策劃等工作的專業(yè)技術(shù)人員。4.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)?從事互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體制標(biāo)準(zhǔn)的制定、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、計(jì)費(fèi)系統(tǒng)、業(yè)務(wù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)信息安全等領(lǐng)域的科研、開發(fā)、集成、運(yùn)行維護(hù)、管理、互聯(lián)互通等工作的專業(yè)技術(shù)人員。5.設(shè)備環(huán)境?從事通信網(wǎng)絡(luò)電源系統(tǒng)、通信設(shè)備工作環(huán)境系統(tǒng)（如溫濕度、電磁兼容、三防和安全等）和監(jiān)控系統(tǒng)的科研開發(fā)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、生產(chǎn)建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)等工作的專業(yè)技術(shù)人員。（四）主要崗位類別表1通信技術(shù)專業(yè)主要崗位類別序號(hào)崗位階段就業(yè)崗位崗位工作描述技能證書主要崗位次要崗位1初始就業(yè)崗位通信工程施工線路敷設(shè)工程施工、綜合布線施工；設(shè)備安裝；系統(tǒng)集成調(diào)測；業(yè)務(wù)開通；故障處理2工程監(jiān)理根據(jù)勘測數(shù)據(jù)進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，輸出設(shè)計(jì)文檔；監(jiān)控工程質(zhì)量，確保工程質(zhì)量、進(jìn)度，完成工程驗(yàn)收3系統(tǒng)維護(hù)執(zhí)行線路維護(hù)，系統(tǒng)維護(hù)，無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、優(yōu)化，業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)配置，保證線路通暢、系統(tǒng)正常運(yùn)行、網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量電信機(jī)務(wù)員銷售通信產(chǎn)品（業(yè)務(wù)、設(shè)備）銷售、技術(shù)支持、產(chǎn)品推廣等電信業(yè)務(wù)員（中級(jí)）客服受理通信產(chǎn)品（業(yè)務(wù)）服務(wù)；業(yè)務(wù)受理；計(jì)費(fèi)支撐等產(chǎn)品組裝、調(diào)試生產(chǎn)板件，完成系統(tǒng)硬件組裝、集成，軟件調(diào)試無線電調(diào)試工4發(fā)展就業(yè)崗位電信營銷師擬定市場調(diào)查方案；撰寫詳細(xì)的預(yù)測報(bào)告；實(shí)施營銷方案；設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表；電信業(yè)務(wù)員（高級(jí)）（五）職業(yè)技能等級(jí)證書：通信工程師證1.國家注冊一級(jí)建造師（通信與廣電專業(yè)）通信和廣電專業(yè)只能報(bào)考一級(jí)建造師，沒有二級(jí)建造師2.國家職稱考試的通信工程師通信專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平考試（簡稱通信考試，通信專業(yè)考試，通信工程師考試）是由國家人力資源和社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部領(lǐng)導(dǎo)下的國家級(jí)考試，其目的是，科學(xué)、公正地對(duì)全國通信專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行職業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定和專業(yè)技術(shù)水平測試。（六）社會(huì)認(rèn)可度高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書舉例對(duì)于通信技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)方向的證書大致分為思科和華為兩個(gè)方向的認(rèn)證證書。思科認(rèn)證體系提供了三個(gè)一般性認(rèn)證等級(jí)，它們所代表的專業(yè)水平逐級(jí)上升：工程師、資深工程師和專家。主要分為CCNA、CCNP、CCIE，難度依次升高，有路由交換，網(wǎng)絡(luò)安全，語音與視頻，運(yùn)營商，存儲(chǔ)技術(shù)，無線等幾個(gè)方向。涉及的內(nèi)容也是從簡單的理論基礎(chǔ)到路由協(xié)議，再到路由策略、VLAN劃分以及到詳細(xì)的排除故障操作及部分VPN、VOIP配置。還有一些需要注意的包括：比如說，思科公司有很多技術(shù)是他專有的，而其他廠商是不支持的，例如IGRP、EIGRP等。雖然說涵蓋的內(nèi)容比較多，但是畢竟思科認(rèn)證推出的時(shí)間還算是久的，網(wǎng)絡(luò)中流傳的考試真題比較豐富，因此CCNA與CCNP考試的通過率還是很高的，一般可以達(dá)到75%。

華為認(rèn)證也是分三級(jí)來考的，HCNA（華為認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)工程師）、HCNP（華為認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)高級(jí)工程師）、HCIE（華為認(rèn)證互聯(lián)網(wǎng)專家），主要有數(shù)通、安全、存儲(chǔ)、云計(jì)算、云服務(wù)、數(shù)據(jù)中心這六大方向。華為認(rèn)證畢竟是這幾年才推出來的，體系還在逐步健全和完善的過程中。不過也正是因?yàn)槿A為認(rèn)證推出時(shí)間不長，模擬題比較少，再加上華為的路由交換設(shè)備配置指令剛剛更新，總體命令語句變動(dòng)較大，所以考試通過率相對(duì)要低一些，基本在50%上下。五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向鐵嶺及周邊區(qū)域的通信工程服務(wù)企業(yè)、通信設(shè)備制造企業(yè)、通信產(chǎn)品銷售企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力，具備通信工程施工、通信產(chǎn)品銷售、通信產(chǎn)品組裝調(diào)試的能力，掌握程控交換技術(shù)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、光傳輸技術(shù)、寬帶接入技術(shù)、電信項(xiàng)目工程施工等專業(yè)必須的理論知識(shí)，從事通信系統(tǒng)工程施工、系統(tǒng)維護(hù)、工程監(jiān)理、通信產(chǎn)品銷售、客服受理、電子通信設(shè)備組裝與調(diào)試、技術(shù)服務(wù)及相關(guān)崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)要求（1）合格的政治素養(yǎng)，一定的人文、科學(xué)素養(yǎng)；（2）良好的身心素質(zhì)，健全的人格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極向上的精神；（3）具有良好職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作、遵章守紀(jì)；（4）具備從事本專業(yè)工作的安全操作、環(huán)保等意識(shí)；（5）具有對(duì)新知識(shí)、新技能的自主學(xué)習(xí)的能力；（6）具備吃苦耐勞的品質(zhì)，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神；（7）具有一定的社會(huì)交往能力和人際溝通能力；2.知識(shí)要求（1）具有一定的中國特色社會(huì)主義理論基礎(chǔ)知識(shí)；（2）具有本專業(yè)技術(shù)型和高層次技能型人才所必需的文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)；（3）具有本專業(yè)必需的電路分析、電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基本知識(shí)；（4）具有計(jì)算機(jī)相關(guān)的軟硬件知識(shí)，必要的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；（5）具有單片機(jī)、智能電子技術(shù)等方面的知識(shí)；（6）具有通信設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)與工程施工知識(shí)。3.能力要求（1）通信線務(wù)工程設(shè)計(jì)、綜合布線；（2）數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)組建與管理；（3）交換機(jī)房勘察與設(shè)計(jì)、設(shè)備安裝、調(diào)試、計(jì)費(fèi)管理；（4）傳輸機(jī)房勘察、設(shè)備開通、業(yè)務(wù)配置、傳輸網(wǎng)維護(hù)管理；（5）移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、勘察、設(shè)備安裝、調(diào)測、業(yè)務(wù)開通、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化；（6）電信營銷、策劃；（7）工程繪圖；通信工程概預(yù)算；（8）電子通信產(chǎn)品輔助開發(fā)、組裝調(diào)試；通信工程專用器材、工具使用；現(xiàn)場信息采集；（9）跟蹤專用技術(shù)發(fā)展、探求和更新知識(shí)的自學(xué)能力；（10）制定工作計(jì)劃、完成工作任務(wù)的能力；六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（48學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，提高學(xué)生素養(yǎng)，為后繼的計(jì)算機(jī)課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下必備的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和技能（2）主要內(nèi)容①計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。②windows7操作系統(tǒng)③Word2010制作文檔④Excel2010制作電子表格。⑤PowerPoint2010制作演示文稿⑥局域網(wǎng)和Internet應(yīng)用（3）教學(xué)要求在授課過程中，教師以指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐為主，講授為輔，突出學(xué)生主體，進(jìn)行一體化授課，注重學(xué)生單一技能的強(qiáng)化及綜合能力的培養(yǎng)。2.課程名稱：大學(xué)英語A（96學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力。（2）主要內(nèi)容：①ListeningandSpeaking②Reading③Grammar④Translation⑤Writing⑥Entertainment（3）教學(xué)要求：①有效整合教學(xué)內(nèi)容②合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)③靈活選擇教學(xué)方法3.課程名稱：大學(xué)英語B（96學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力。（2）主要內(nèi)容：①Listening②Speaking③Readandimitate④Writing⑤Performing（3）教學(xué)要求：①教師要面向全體學(xué)生，因材施教，要尊重學(xué)生的差異。②教師要結(jié)合行業(yè)的實(shí)際需求，利用真實(shí)場景或設(shè)置虛擬場景，選擇真實(shí)或?qū)嵱玫恼Z言材料進(jìn)行教學(xué)。③教師要加強(qiáng)教學(xué)研究，積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，研究職業(yè)教育的英語教學(xué)規(guī)律，提升自身素質(zhì),提高課堂效率。4.課程名稱：體育與健康（110學(xué)時(shí)）課程目標(biāo)：形成良好的體育鍛煉習(xí)慣；積極提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，提高自身科學(xué)鍛煉的能力，練就強(qiáng)健的體魄并在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。主要內(nèi)容：①田徑②籃球③足球④健美操（3）教學(xué)要求：①堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。②激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。③以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。④關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)5.課程名稱：大學(xué)語文（48學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：幫助學(xué)生習(xí)得知識(shí)、發(fā)展能力、陶冶性情、啟蒙心智、塑造人格，引導(dǎo)學(xué)生在豐富情感世界和精神生活的同時(shí)，提高思想修養(yǎng)和審美情趣，養(yǎng)成良好的個(gè)性，形成健全的人格，為學(xué)好其他專業(yè)課程和未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）主要內(nèi)容：①文學(xué)賞析：各時(shí)期文學(xué)發(fā)展概述及作品賞析②應(yīng)用寫作：計(jì)劃、總結(jié)、求職簡歷、就業(yè)合同③口才能力：口才概述、面試口才、辯論口才（3）教學(xué)要求：①注重教學(xué)的整體設(shè)計(jì)。②提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。③鼓勵(lì)課程的教學(xué)研究。6.課程名稱：軍事理論（學(xué)時(shí)36）（1）課程目標(biāo)：通過本課程教學(xué)使學(xué)生掌握軍事理論知識(shí)，了解現(xiàn)代科技在國防建設(shè)中的地位和作用，培養(yǎng)將科學(xué)技術(shù)運(yùn)用于國防建設(shè)的思維方式，以樹立現(xiàn)代國防觀念；通過本課程學(xué)習(xí)提升學(xué)生政治素養(yǎng)和愛國主義情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為中國人民解放軍輸送有理想、有紀(jì)律、有技能的高素質(zhì)預(yù)備役人才，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用性、職業(yè)型的創(chuàng)業(yè)者。（2）主要內(nèi)容：①中國國防②軍事思想③戰(zhàn)略環(huán)境④軍事高科技⑤信息化戰(zhàn)爭（3）教學(xué)要求：①教師要突出教學(xué)重點(diǎn)，密切結(jié)合做人實(shí)際，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，在貫通領(lǐng)會(huì)上下功夫；②聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，適度地組織課堂討論，堅(jiān)持教與學(xué)互動(dòng)，在理解掌握上做文章；③貫徹國家大綱，注重大學(xué)生的興趣點(diǎn)，堅(jiān)持用新知識(shí)、新消息充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；④堅(jiān)持形象化教學(xué)，運(yùn)用多媒體手段，擴(kuò)大課堂的信息量。7.課程名稱：大學(xué)生心理健康（學(xué)時(shí):32）課程目標(biāo)：①掌握大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)，能夠運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)正確衡量自己，能了解自的心理特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，對(duì)自己的身體條件、心理特征、行為能力等客觀地評(píng)價(jià)。②了解自己進(jìn)入新環(huán)境后的困惑，了解心里有困惑時(shí)可以尋求幫助的資源和途徑；認(rèn)識(shí)人際交往在生活和學(xué)習(xí)中的重要性，掌握人際溝通的技巧；分享和了解別人的困惑，并學(xué)習(xí)使用傾聽和共情兩個(gè)最基本的技巧；要能夠準(zhǔn)確表述個(gè)人想法或意愿，并能以恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行交流溝通。③了解常見心理障礙及影響心理健康的因素，學(xué)會(huì)覺察自己和他人的情緒，掌握簡單的自我心理調(diào)適技巧，能夠宣泄自己的困惑，及時(shí)調(diào)節(jié)情緒；能夠辨證看待順利與挫折、成功與失敗，學(xué)會(huì)寫心理日記。（2）主要內(nèi)容：主題核心內(nèi)容第一章關(guān)注你的心理——心理健康總論心理活動(dòng)的特點(diǎn)和實(shí)質(zhì)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)以及大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)影響大學(xué)生心理健康因素及心理健康的自我維護(hù)第二章看待你的心理——學(xué)會(huì)享受心理咨詢了解心理咨詢與治療的概念和功能大學(xué)生心理咨詢的內(nèi)容與類型心理咨詢主要的理論流派與方法第三章打開你的心靈之旅——大學(xué)生常見心理問題的識(shí)別與調(diào)適大學(xué)生常見心理問題及其表現(xiàn)大學(xué)生常見心理問題產(chǎn)生的原因大學(xué)生常見心理問題的調(diào)適與應(yīng)對(duì)第四章認(rèn)識(shí)你自己——自我意識(shí)發(fā)展中的心理調(diào)適大學(xué)生自我意識(shí)的評(píng)估與自我完善的方法與途徑大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的偏差與調(diào)適第五章塑造你的人格魅力——人格塑造中的心理調(diào)適大學(xué)生人格完善的途徑及調(diào)適方法人格概述大學(xué)生的人格特點(diǎn)與人格評(píng)估第六章規(guī)劃你的大學(xué)生涯——適應(yīng)與發(fā)展中的心理調(diào)適大學(xué)生涯規(guī)劃的途徑與方法大學(xué)生活的特點(diǎn)及適應(yīng)與發(fā)展大學(xué)生能力概述及發(fā)展目標(biāo)第七章培養(yǎng)你的創(chuàng)新能力——學(xué)習(xí)過程中的心理調(diào)適大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)障礙及調(diào)適大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)與心理機(jī)制大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及潛能開發(fā)第八章管理好你的情緒——情緒的自我心理調(diào)適大學(xué)生不良情緒的表現(xiàn)及調(diào)適情緒概述培養(yǎng)積極樂觀的情緒第九章提升你的人際溝通能力——人際交往中的心理調(diào)適大學(xué)生人際關(guān)系障礙及調(diào)適人際關(guān)系概述大學(xué)生人際交往原則及技巧第十章把握你的愛情航線——戀愛中性與愛的心理調(diào)適培養(yǎng)健康的戀愛觀和擇偶觀大學(xué)生性心理的發(fā)展和性心理的特點(diǎn)大學(xué)生戀愛心理發(fā)展的規(guī)律特點(diǎn)和常見問題第十一章錘煉你的抗逆力——應(yīng)對(duì)壓力與挫折的心理調(diào)適積極應(yīng)對(duì)壓力和挫折的策略與方法壓力與挫折的概述大學(xué)生的壓力與挫折分析第十二章珍愛你的生命——心理危機(jī)的自我調(diào)適大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防及干預(yù)生命和生活教育大學(xué)生心理危機(jī)（3）教學(xué)要求：①心理健康教育課程面向全體學(xué)生，以整體目標(biāo)為核心，結(jié)合學(xué)院大一年級(jí)自身特點(diǎn)和大一學(xué)生普遍存在的諸如學(xué)校適應(yīng)問題、自我認(rèn)識(shí)問題、人際關(guān)系處理問題、異性交往問題等設(shè)計(jì)菜單式的心理健康課程內(nèi)容，充分體現(xiàn)課程的整體性、靈活性和開放性。②根據(jù)能力要求與教學(xué)內(nèi)容編寫講義，應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，選擇具有時(shí)代氣息、真實(shí)反映社會(huì)、學(xué)生感興趣的題材，使其不僅符合學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知水平和心理發(fā)展水平，還能夠讓學(xué)生對(duì)社會(huì)有比較全面、客觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，盡可能設(shè)計(jì)趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與的興趣和熱情。③教師應(yīng)將現(xiàn)代化教育技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，要通過合理利用音像、電視、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，給學(xué)生提供貼近生活實(shí)際、貼近學(xué)生發(fā)展水平、貼近時(shí)代的多樣化的課程資源，拓展學(xué)習(xí)和教學(xué)途徑。8.課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（學(xué)時(shí)48）（1）課程目標(biāo)：本課程從培養(yǎng)面向生產(chǎn)、經(jīng)營、管理一線具有較高思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的高素質(zhì)技能型人才的具體要求出發(fā)，有針對(duì)性地教育引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，幫助學(xué)生明白自己的歷史使命和成才目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀，沿著正確的方向和道路健康成長，為高職各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及高職學(xué)生成長成才打下堅(jiān)實(shí)的思想道德與法律基礎(chǔ)。（2）主要內(nèi)容：主題核心內(nèi)容緒論1.我們處在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代?2.時(shí)代新人要以民族復(fù)興為己任第一章人生的青春之問1.人生觀是對(duì)人生的總看法2.正確的人生觀3.創(chuàng)造有意義的人生第二章堅(jiān)定理想信念1.理想信念的內(nèi)涵及重要性2.崇高的理想信念3.在實(shí)現(xiàn)中國夢的實(shí)踐中放飛青春夢想第三章弘揚(yáng)中國精神1.中國精神是興國強(qiáng)國之魂2.愛國主義及其時(shí)代要求3.讓改革創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力第四章踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀1.全體人民共同的價(jià)值追求2.堅(jiān)定價(jià)值觀自信3.做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者第五章明大德守公德嚴(yán)私德1.道德及其變化發(fā)展2.吸收借鑒優(yōu)秀道德成果3.遵守公民道德準(zhǔn)則4.向上向善、知行合一第六章尊法學(xué)法守法用法1.社會(huì)主義法律的特征和運(yùn)行2.以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系3.建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系4.堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義法治道路5.培養(yǎng)法治思維6.依法行使權(quán)利與履行義務(wù)（3）教學(xué)要求：①培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用馬克思主義的思想觀點(diǎn)和方法去分析和解析現(xiàn)實(shí)問題。②教育學(xué)生在正確認(rèn)知基本國情的基礎(chǔ)上，自覺認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的各項(xiàng)要求，不斷提高綜合素質(zhì)。③教育學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意理論聯(lián)系實(shí)際，懂得學(xué)以致用，提高用所學(xué)的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中存在問題的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成科學(xué)的理想信念、良好的道德情操和規(guī)范的行為方式。9.課程名稱：形勢與政策（學(xué)時(shí)32）課程目標(biāo)：幫助學(xué)生了解國內(nèi)外重大時(shí)事，學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策，認(rèn)清形勢和任務(wù)，激發(fā)愛國主義精神，增強(qiáng)民族自尊心和社會(huì)責(zé)任感，提高廣大學(xué)生的政治敏銳性和政策判別力，為強(qiáng)大祖國而奮發(fā)學(xué)習(xí)，健康成長。主要內(nèi)容：①國內(nèi)形勢與政策教育②國際形勢與政策教育（3）教學(xué)要求：①注重理論教學(xué)的整體設(shè)計(jì)。②以問題為導(dǎo)向激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。③堅(jiān)定正確的政治方向。10.課程名稱：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（56學(xué)時(shí)）課程目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以社會(huì)發(fā)展的最新高度來認(rèn)識(shí)職業(yè)，認(rèn)識(shí)人的職業(yè)選擇與人的生活發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系，并在此前提下對(duì)于自身所擁有的各種發(fā)展資源進(jìn)行評(píng)估。主要內(nèi)容：主題核心內(nèi)容第一章職業(yè)與職業(yè)素養(yǎng)1.職業(yè)的概念、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢2.職業(yè)能力的內(nèi)涵和分類3.職業(yè)道德的形成和構(gòu)成體系4.職業(yè)理想的內(nèi)涵和特點(diǎn)第二章職業(yè)選擇1.性格類型和職業(yè)選擇2.興趣愛好和職業(yè)選擇3.職業(yè)發(fā)展和職業(yè)選擇第三章職業(yè)生涯規(guī)劃1.職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵2.職業(yè)生涯規(guī)劃遵循的原則3.職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展階段、類型和目標(biāo)第四章職業(yè)資格證書制度1.我國職業(yè)資格準(zhǔn)入制度2.職業(yè)資格的考試及方法3.常用的資格認(rèn)證第五章公務(wù)員制度1.公務(wù)員的概念和制度2.公務(wù)員的錄用第六章勞動(dòng)法和社會(huì)保障法1.勞動(dòng)法學(xué)習(xí)2.勞動(dòng)合同及勞動(dòng)爭議處理3.社會(huì)保障法第七章就業(yè)心理準(zhǔn)備1.就業(yè)心理學(xué)的學(xué)習(xí)2.就業(yè)心理的調(diào)試3.就業(yè)心理的積極應(yīng)對(duì)第八章求職擇業(yè)準(zhǔn)備1.就業(yè)與擇業(yè)的關(guān)系2.擇業(yè)的能力3.擇業(yè)需要做好準(zhǔn)備工作第九章職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展1.職業(yè)的適應(yīng)2.職業(yè)的發(fā)展第十章安全教育1.職業(yè)環(huán)境的安全狀況2.安全知識(shí)學(xué)習(xí)3.應(yīng)對(duì)突發(fā)的安全事故第十一章人才市場分析1.人才市場的社會(huì)環(huán)境2.競爭中的人才市場脫穎而出第十二章就業(yè)權(quán)益保護(hù)與就業(yè)協(xié)議講解1.就業(yè)權(quán)益的知識(shí)2.就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容3.就業(yè)協(xié)議的書寫（3）教學(xué)要求：①通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展自主意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺把個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，為個(gè)人自身全面發(fā)展與國家社會(huì)快速發(fā)展而不斷努力。②通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展自主意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺把個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，為個(gè)人自身全面發(fā)展與國家社會(huì)快速發(fā)展而不斷努力。③通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展自主意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺把個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，為個(gè)人自身全面發(fā)展與國家社會(huì)快速發(fā)展而不斷努力。11.課程名稱：安全教育（16學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)①能夠確保自己在生產(chǎn)過程當(dāng)中的人身安全；②能夠正確使用明火和用電，能夠正確使用滅火器；③能夠時(shí)刻保持適度的警覺，正確應(yīng)對(duì)各種交通情況；④能夠正確處理食物中毒的處置方法。⑤理解生產(chǎn)安全的內(nèi)涵，特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法；⑥了解火災(zāi)的危害性和相關(guān)的消防法律法規(guī)掌握各種場所的消防逃生知識(shí)；⑦掌握交通安全的常識(shí)、應(yīng)對(duì)交通安全危機(jī)的方法；⑧掌握食品安全常識(shí)。（2）主要內(nèi)容①生產(chǎn)安全②交通安全③食品安全④消防安全（3）教學(xué)要求：理論與實(shí)踐相結(jié)合，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，使用討論法、模擬演練、啟發(fā)式教學(xué)、等方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的積極性和創(chuàng)造能力。課堂教學(xué)中使用錄像、多媒體等教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。12.課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論（學(xué)時(shí):64）（1）課程目標(biāo)：本課程以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以中國特色社會(huì)主義建設(shè)為重點(diǎn)，立足于對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的教育，使當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要性，增強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)的自覺性。（2）主要內(nèi)容：①馬克思主義中國化的兩大理論成果②新民主主義革命理論③社會(huì)主義改造理論④中國社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果⑤建設(shè)中國特色社會(huì)主義總依據(jù)⑥社會(huì)主義本質(zhì)和建設(shè)中國特色社會(huì)主義總?cè)蝿?wù)⑦社會(huì)主義改革和對(duì)外開放⑧建設(shè)中國特色社會(huì)主義總布局⑨實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論⑩中國特色社會(huì)主義外交和國際戰(zhàn)略?建設(shè)中國特色社會(huì)主義的根本目的和依靠力量理論?中國特色社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)核心理論適（3）教學(xué)要求：①增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力，加強(qiáng)理論的說服力，為學(xué)生提供良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境。②教學(xué)中運(yùn)用了多種教學(xué)方法，采用專題講授、討論辯論、案例分析、演講、師生互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)答疑、播放電影視頻等教學(xué)方法。（二）專業(yè)（技能）課程1.電路分析基礎(chǔ) （66學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：①能對(duì)簡單直流電路分析②能電路等效變換分析③能分析線性電路和網(wǎng)絡(luò)定理④能認(rèn)識(shí)三相電路及安全用電常識(shí)。（2）主要內(nèi)容：①基爾霍夫定律、支路電流法②電源的等效變換、簡單線性二端網(wǎng)絡(luò)的等效變換③疊加定理、替代定理、網(wǎng)孔分析法、戴維南定理、④三相正弦交流電、三相電路、三相異步電動(dòng)機(jī)、安全用電常識(shí)（3）教學(xué)要求《電路分析基礎(chǔ)》是通信技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心平臺(tái)課程，該課程在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中有著比較重要的作用，是后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的基礎(chǔ)，是一門主要課程。該課程要求理論和技能培養(yǎng)相互結(jié)合，主要培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，實(shí)訓(xùn)課突出基本能力的訓(xùn)練，正確熟練使用萬用表的能力、使用萬用表、毫伏表、示波器的能力。2.電子技術(shù)基礎(chǔ) （96學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：①掌握常用半導(dǎo)體元器件（二極管、三極管）等的使用②掌握各種放大電路的使用、常用集成運(yùn)算放大器的特性及使用③掌握常見數(shù)字集成電路的使用（2）主要內(nèi)容：①PN結(jié)、半導(dǎo)體二極管；半導(dǎo)體三極管；場效應(yīng)管②三極管的基本放大原理和性能，分析靜態(tài)工作點(diǎn)③二進(jìn)制數(shù)與邏輯門電路的計(jì)算④RS、D、JK、T觸發(fā)器的工作原理和符號(hào)識(shí)別（3）教學(xué)要求《電子技術(shù)基礎(chǔ)》是一門高職高專院校電類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課，內(nèi)容涉及電類專業(yè)學(xué)生所學(xué)的模擬電路、數(shù)字電路二門課程，應(yīng)用性很強(qiáng)，因此要求學(xué)生既要掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，又要結(jié)合后續(xù)專業(yè)課程與頂崗實(shí)習(xí)實(shí)際，提高學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力。在教學(xué)中要根據(jù)高職學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)及就業(yè)崗位需求組織教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)采取適宜的教學(xué)方法，教、學(xué)、練一體化，注重理論與實(shí)踐的融合，從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.C語言程序設(shè)計(jì) （52學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：①能熟練運(yùn)用if、switch、while、do-while、for、break、continue語句編寫結(jié)構(gòu)化程序；②順序、分支、循環(huán)三種程序控制語句的使用方法。③能實(shí)現(xiàn)數(shù)組賦初值④字符函數(shù)的使用方法⑤全局變量和局部變量的定義與使用（2）主要內(nèi)容：①語言的基本概念和基本語法規(guī)則②數(shù)據(jù)的基本類型和自定義類型③函數(shù)、文件和指針及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等基本知識(shí)（3）教學(xué)要求《C語言程序設(shè)計(jì)》為通信專業(yè)學(xué)生開設(shè)的專業(yè)必修課，也是單片機(jī)軟件編程開發(fā)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是使學(xué)生具有用C語言開發(fā)程序的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)計(jì)算機(jī)軟件的基本能力，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)解決應(yīng)用問題的基本技能。4.電子產(chǎn)品制圖與制板 （78學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：①能繪制簡單單元電路原理圖并按要求進(jìn)行電氣仿真②能設(shè)計(jì)元器件電路原理圖符號(hào)③能將電路原理圖按要求導(dǎo)出為各種電子報(bào)表④能單、雙面PCB板交互式布局與布線。單面PCB板純手工布局與布線（2）主要內(nèi)容：①電路原理圖規(guī)范化設(shè)計(jì)②PCB板規(guī)范化設(shè)計(jì)③元器件準(zhǔn)備與元器件封裝設(shè)計(jì)④PCB板交互式設(shè)計(jì)（3）教學(xué)要求《電子產(chǎn)品制圖與制版》是一門技術(shù)性、專業(yè)性、實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的課程。該課程以電路的分析、應(yīng)用為基礎(chǔ)，遵循國際和行業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生將電路圖紙轉(zhuǎn)換為印刷電路板的能力。本課程的核心知識(shí)與技能是布局與布線，學(xué)生必修要有電工、模擬以及數(shù)字電路的基本知識(shí)，要了解電子元器件的參數(shù)與性能才能完成該課程的學(xué)習(xí)。5.基于單片機(jī)的小型電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作（104學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：①單片機(jī)軟件設(shè)計(jì)與分析②單片機(jī)硬件設(shè)計(jì)與分析③單片機(jī)應(yīng)用與維護(hù)④設(shè)計(jì)過程包括原理圖的繪制、元器件的連接、程序下載調(diào)試⑤電子元器件選用和檢測（2）主要內(nèi)容：①二極管顯示電路的設(shè)計(jì)與制作②數(shù)碼管顯示電路的設(shè)計(jì)制作③獨(dú)立鍵盤和矩陣鍵盤電路的設(shè)計(jì)與制作④1602液晶顯示電路的設(shè)計(jì)與制作（3）教學(xué)要求本課程是通信技術(shù)專業(yè)的一門的綜合類的電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn)課程，是培養(yǎng)學(xué)生單片機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力和程序設(shè)計(jì)能力的課程，主要為專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)于產(chǎn)品檢測維修、銷售及技術(shù)服務(wù)第一線需要，具有較強(qiáng)電子技術(shù)應(yīng)用能力，熟悉基于單片機(jī)電路的應(yīng)用技術(shù)設(shè)計(jì)，又具有自動(dòng)化設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)能力和良好的職業(yè)素質(zhì)的高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。本課程培養(yǎng)學(xué)生的MCS-51單片機(jī)的應(yīng)用、電子電路分析、測試、制作與調(diào)試能力、儀器儀表的使用能力及創(chuàng)新意識(shí)，將其運(yùn)用到電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)中來，做到理論與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合。6.數(shù)據(jù)庫操作及應(yīng)用 （68學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：①能夠正確的對(duì)數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建管理②能夠正確對(duì)數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)的輸入、修改和瀏覽③能夠正確的創(chuàng)建及管理視圖④能夠理解數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)過程⑤能夠掌握SQLServer2005環(huán)境中數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)（2）主要內(nèi)容：①SQLServer2005的工作環(huán)境及安裝過程②創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫③分離與附加數(shù)據(jù)庫④數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、修改與刪除⑤數(shù)據(jù)表的修改與刪除操作（3）教學(xué)要求《數(shù)據(jù)庫操作及應(yīng)用》學(xué)習(xí)領(lǐng)域是一門通信技術(shù)專業(yè)課程。，要求在掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基本概念的基礎(chǔ)上，能熟練使用SQL語言在某一個(gè)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)上進(jìn)行數(shù)據(jù)庫操作；掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方法和步驟，具有設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫模式以及開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力，通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本原理和基本技術(shù)，具備對(duì)數(shù)據(jù)庫編輯操作的能力。7.光傳輸技術(shù)與應(yīng)用 （102學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：①SDH的幀結(jié)構(gòu)、復(fù)用、指針，開銷原理②熟悉WDM和MSTP原理、網(wǎng)絡(luò)組成及關(guān)鍵技術(shù)③掌握SDH自愈環(huán)、同步網(wǎng)及網(wǎng)管系統(tǒng)，④清楚日常維護(hù)事宜（2）主要內(nèi)容：①光纖通信系統(tǒng)的基本組成②光纖傳光原理③光端機(jī)的組成和特性④SDH組網(wǎng)配置⑤通信用光器件及參數(shù)（3）教學(xué)要求《光傳輸技術(shù)及應(yīng)用》是通信技術(shù)專業(yè)的核心課程。本課程注重實(shí)用技能的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握光纖通信系統(tǒng)的組成、光纜工程施工所需要的基本技能，如光纖盒光纜的識(shí)別、接續(xù)、傳輸特性測試等、通信用光器件的使用及性能測試、光端機(jī)的組成與使用測試、SDH設(shè)備原理及組網(wǎng)配置等實(shí)際操作技能。同時(shí)，要求學(xué)生對(duì)未來光通信的新技術(shù)有較深的認(rèn)識(shí)。光傳輸技術(shù)及應(yīng)用定位于光傳輸系統(tǒng)的組建、維護(hù)與管理職業(yè)領(lǐng)域，面向的職業(yè)崗位有光纜線務(wù)、光傳輸機(jī)房機(jī)務(wù)、光傳輸助理工程師等。8.數(shù)字程控交換技術(shù) （68學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：①能進(jìn)行交換系統(tǒng)工程的規(guī)劃②能讀懂交換系統(tǒng)的布線圖③能熟練掌握交換機(jī)配線架的配線方法④能熟練使用常用電子儀器與檢測設(shè)備（2）主要內(nèi)容：①交換系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu)、功能及原理②工程勘察的方法和內(nèi)容③ZXJ10交換機(jī)的本局?jǐn)?shù)據(jù)配置④ZXJ10交換機(jī)的中繼數(shù)據(jù)配置⑤ZXJ10交換機(jī)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)配置（3）教學(xué)要求本課程以交換機(jī)助理工程師的工作任務(wù)為主線，市話交換機(jī)務(wù)員、線務(wù)員、客服話務(wù)員、程控交換機(jī)生產(chǎn)等工作崗位的工作任務(wù)為輔線，以實(shí)際的交換系統(tǒng)工程項(xiàng)目為依據(jù)，設(shè)置4個(gè)情境：認(rèn)識(shí)交換機(jī)，交換機(jī)系統(tǒng)的勘察、設(shè)計(jì)與安裝、交換機(jī)的軟件調(diào)試，交換機(jī)的維護(hù)。學(xué)完本課程學(xué)生具備進(jìn)行程控交換機(jī)安裝、設(shè)計(jì)、電話開通、計(jì)費(fèi)和新業(yè)務(wù)的設(shè)置、交換機(jī)的維護(hù)等技能，為今后從事數(shù)字程控交換系統(tǒng)的生產(chǎn)、安裝、維護(hù)和應(yīng)用等方面的工作打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)完本課程為以后應(yīng)考通信行業(yè)的中、高級(jí)電信機(jī)務(wù)員做準(zhǔn)備。9.數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù) （102學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：①能夠合理設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)物理結(jié)構(gòu)②能選擇適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)設(shè)備③能完成子網(wǎng)劃分、VLAN劃分和ＩＰ路由設(shè)計(jì)④能夠安裝和配置各種常見的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)（2）主要內(nèi)容：①Windows網(wǎng)絡(luò)配置及常用網(wǎng)絡(luò)命令②ADSL技術(shù)③交換機(jī)知識(shí)和基本配置④網(wǎng)絡(luò)高可用性設(shè)計(jì)及VRRP協(xié)議⑤網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)⑥NAT原理與基礎(chǔ)配置（3）教學(xué)要求《數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》是通信工程、電子信息專業(yè)的專業(yè)必修課程，是一門理論分析與實(shí)踐相結(jié)合的課程。通過學(xué)習(xí)這門課，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)原理，熟悉常用的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其互聯(lián)，對(duì)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)有一定的認(rèn)識(shí)，了解數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)未來的發(fā)展，為學(xué)生將來從事通信行業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。10.寬帶接入技術(shù) （72學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：①能根據(jù)具體的工作項(xiàng)目合理進(jìn)行任務(wù)分析，有步驟地開展各項(xiàng)工作②能根據(jù)工作任務(wù)的需要獨(dú)立收集、查閱各種資料信息③能建立傳輸工程資料、維護(hù)資料，并能根據(jù)維護(hù)資料進(jìn)行傳輸網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及故障處理④傳輸工程勘察、設(shè)計(jì)、施工、調(diào)測（2）主要內(nèi)容：①EPON、GPON、無線網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)②EPON、GPON設(shè)備光時(shí)隙分配③EPON、GPON、無線業(yè)務(wù)開通及管理④EPON、GPON計(jì)費(fèi)RADIUS配置（3）教學(xué)要求本課程是為高職通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)必修課。本課程的主要任務(wù)是比較全面系統(tǒng)地講述各種接入技術(shù)的基本原理、接入系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和各種接入技術(shù)的應(yīng)用，通過講課、練習(xí)和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握各種接入技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能根據(jù)實(shí)際接入環(huán)境和接入需求，對(duì)接入網(wǎng)進(jìn)行規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)接入網(wǎng)的實(shí)際應(yīng)用能力，可對(duì)接入網(wǎng)進(jìn)行運(yùn)行、維護(hù)和管理。11.TD-LTE技術(shù) （50學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：①能熟悉TD-LTE基本過程及系統(tǒng)若干應(yīng)用新特性②能熟悉TD-LTE協(xié)議架構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)體系（2）主要內(nèi)容：①UTRAN接口和協(xié)議②IPO基本信令流程③NodeB系統(tǒng)組網(wǎng)和配置④RNC設(shè)備系統(tǒng)（3）教學(xué)要求《TD-LTE技術(shù)》是一門技術(shù)性、專業(yè)性、實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的課程。該課程以TD-LTE知識(shí)為核心，遵循國際和行業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及獨(dú)立分析問題的能力。本課程的核心知識(shí)與技能TD-LTE協(xié)議架構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)體系。12.電信項(xiàng)目工程實(shí)施（84學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：①能正確進(jìn)行管道、架空和進(jìn)局線路的敷設(shè)②能正確完成光（電）纜的接續(xù)和成端制作③能正確進(jìn)行通信線路路由復(fù)測④能正確進(jìn)行光（電）纜線路的維護(hù)和防護(hù)（2）主要內(nèi)容：①通信線路工程圖的識(shí)讀②通信線路路由復(fù)測③電纜的敷設(shè)方法④通信線路竣工文件的編制要求和方法⑤通信光纜、電纜線路常見故障的查修方法（3）教學(xué)要求本課程為通信技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，其目標(biāo)是掌握通信網(wǎng)的基本構(gòu)成、通信工程的建設(shè)流程和通信線路工程的施工步驟基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生具有通信電纜線路敷設(shè)和接續(xù)、通信光纜線路的敷設(shè)和接續(xù)、通信接入網(wǎng)的施工作業(yè)等職業(yè)技能、達(dá)到本專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)具備的通信線路工程建設(shè)崗位職業(yè)能力要求，并通過工學(xué)結(jié)合的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，職業(yè)道德素養(yǎng)的養(yǎng)成即可持續(xù)發(fā)展的能力，為通信技術(shù)專業(yè)高職學(xué)生的順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。13.電信業(yè)務(wù)及營銷 （80學(xué)時(shí)）（1）課程目標(biāo)：①能夠電信市場定位的策略②能夠掌握市場調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的技巧③能夠掌握市場營銷計(jì)劃的撰寫（2）主要內(nèi)容：①電信市場營銷的方式方法②電信市場營銷的策略技巧③市場調(diào)研報(bào)告的正確書寫格式④企劃書的正確書寫格式（3）教學(xué)要求《電信市場營銷》學(xué)習(xí)領(lǐng)域是通信類專業(yè)的考察類課程。通過該課程的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，一方面了解電信市場營銷的基礎(chǔ)知識(shí)、手段，使學(xué)生獲得必要的市場營銷類知識(shí)和技能；另一方面也為學(xué)生拓寬專業(yè)視角及拓展就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；通過嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度、撰寫專業(yè)的實(shí)踐報(bào)告等訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，培養(yǎng)了學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神，并為后續(xù)是通信類專業(yè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供能力基礎(chǔ)。教學(xué)進(jìn)程總體安排表二高職2018級(jí)通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)安排表學(xué)年一二三合計(jì)理論實(shí)踐學(xué)分考核方式授課方式課程類型課證融通備注學(xué)期ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ課程

屬性序號(hào)課程

代碼課程名稱1112171300公

共

課1G99911001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34832163▲講授B2G99911002毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論46448164▲講授B3G99911009職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)*√√√√32322△講座A4G99911004大學(xué)生心理健康教育√√√√32322△講座A5G99911003形勢與政策√√√√32322△講座A6G99912001大學(xué)語文332322△講授A7G99912010安全教育√16161△講座A8G99912003軍事理論√36362△講座A9G99912002大學(xué)英語641201207.5▲/△講授A補(bǔ)610G99912004體育與健康22221061068△理實(shí)一體B11G99905011計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)224622243△理實(shí)一體B12G99900000公共選修課√√√——————6△————————小計(jì)131522005645085642.5——————————專

業(yè)

基

礎(chǔ)

課1G32003001電路分析基礎(chǔ)666664▲講授A是2G32003002電子技術(shù)基礎(chǔ)4492926△/▲講授A是3G31003004C語言程序設(shè)計(jì)44824243▲理實(shí)一體B小計(jì)10800002061822413——————————專

業(yè)

課1G32003003電子產(chǎn)品制圖與制板3W7830483★理實(shí)一體B2G32003005基于單片機(jī)的小型電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作4W10440644★理實(shí)一體B3G32003007數(shù)據(jù)庫操作及應(yīng)用46824444.5★理實(shí)一體B是4G32003008光傳輸技術(shù)與應(yīng)用610238646.5★理實(shí)一體B是核心5G32003009數(shù)字程控交換技術(shù)610238646.5★理實(shí)一體B是6G32003010數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)610238646.5★理實(shí)一體B是核心7G32003011寬帶接入技術(shù)12*067226464.5★理實(shí)一體B核心8G32003012TD-LTE技術(shù)10*055018323★理實(shí)一體B是9G32003013電信項(xiàng)目工程實(shí)施12*078430545.5★理實(shí)一體B核心10G32003014電信業(yè)務(wù)及營銷10*088030505★理實(shí)一體B是核心11G32003016畢業(yè)論文6W15678786△實(shí)操C12G32003015畢業(yè)實(shí)習(xí)4W19W12W91091035△企業(yè)頂崗C13G51005102FLASH動(dòng)畫制作√——————6△講授A14G11001102工業(yè)安全√——————△講授A15G33003116建筑構(gòu)造與識(shí)圖√——————△講授A16G51005101Java程序基礎(chǔ)√——————△講授A小計(jì)002222001908390151896——————————學(xué)期課程門數(shù)/統(tǒng)一考試課門數(shù)12/411/48/48/41/02/0——————————————————合計(jì)2323242400267810801598151.5——————————*職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課前3個(gè)學(xué)期由思政部完成職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)教育，第四學(xué)期由就業(yè)處完成就業(yè)指導(dǎo)部分。八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍完成本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，要求一支知識(shí)、學(xué)歷、職稱、年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、高職教育特色突出的“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍。形成校企專兼職教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同完成學(xué)生專業(yè)教育的良好局面，本專業(yè)有校內(nèi)專業(yè)帶頭人1人、骨干教師4人、雙師型教師4人，專任教師全部具備雙師素質(zhì)；聘請(qǐng)兼職專業(yè)帶頭人1人，聘請(qǐng)兼職教師5人，專兼教師比例1:1。（二）教學(xué)設(shè)施通信技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有EDA實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、通信技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)室，主要設(shè)備有50余臺(tái)套，能夠滿足完成學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練、技能鑒定、項(xiàng)目開發(fā)等多種綜合功能。表3通信技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室統(tǒng)計(jì)表