“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

參賽作品

教

學(xué)

設(shè)

計

科目名稱：英語

課題名稱：Weneedtohaveahealthylifestyle.

參賽人員：

單位名稱：青島市黃島區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

一、基本信息

課程名稱中職英語

Book1Unit8Lesson3

課題名稱

Weneedtohaveahealthylifestyle.

教材版本中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《英語》（第四版）

授課對象中職一年級機(jī)電專業(yè)學(xué)生

授課時長45分鐘

二、教學(xué)分析

本課程是中職學(xué)生必修的文化基礎(chǔ)課，意在幫助學(xué)生掌握一定的

課

英語基礎(chǔ)知識和基本技能，更好地適應(yīng)國際勞動力市場的需要。

程

同時，引導(dǎo)學(xué)生開闊視野、發(fā)展個性，形成良好的情感態(tài)度和健

定

全的心理智能，進(jìn)一步提高人文素養(yǎng)和職業(yè)意識，為今后的職業(yè)

位

發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

授課對象是機(jī)電專業(yè)一年級的學(xué)生，學(xué)生大部分為男生，英

語基礎(chǔ)相對較弱。很多學(xué)生在單詞的正確發(fā)音與詞匯量的積累方

面存在缺陷，從而影響了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的興趣與信心。

學(xué)

青春期學(xué)生對新鮮事物以及與實際生活密切相關(guān)的體驗充

情

滿興趣，很多學(xué)生喜歡游戲的方式去學(xué)習(xí)英語。針對學(xué)生的實際

分

情況，在進(jìn)行課程設(shè)計時，緊緊圍繞本課所出現(xiàn)的單詞短語，讓

析

學(xué)生反復(fù)練習(xí)，爭取在課堂上能夠正確識記，克服學(xué)生的畏難心

理。通過設(shè)計游戲方式的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與積極

性，同時為后面知識的學(xué)習(xí)減輕難度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

本課選自中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《英語》（第四版）第一冊

教第八單元，中心話題為：Health,本課為第八課：Weneedtohave

材ahealthylifestyle.o屬于閱讀課，重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能

分與對本單元的語法祈使句的掌握與使用情況。練習(xí)本單元設(shè)定的

析語言功能：談?wù)撊绾斡幸粋€健康的生活方式。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生

形成良好的健康意識，擁有健康的生活方式。

知識1.正確讀出并識記本課單詞，正確發(fā)音；

目標(biāo)2.學(xué)生能掌握用祈使句的句式給出建議的表達(dá)方式。

教

1.學(xué)生能通過閱讀訓(xùn)練掌握閱讀技巧。

學(xué)能力

2.學(xué)生能夠運用祈使句的句式對于生活方式給出正確的

目目標(biāo)

建議。

標(biāo)

情感1.學(xué)會關(guān)心他人，給他人關(guān)于健康生活方式的正確建議；

目標(biāo)2.能夠樹立正確的健康意識，養(yǎng)成科學(xué)健康的生活習(xí)慣。

教學(xué)1.學(xué)生能正確拼讀本課中健康相關(guān)的詞匯；

重

重點2.通過閱讀訓(xùn)練掌握如何保持健康的短語，并能夠正確運

點

用。

難

教學(xué)學(xué)生能夠在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上掌握祈使句的用法，進(jìn)行關(guān)

點

難點于談?wù)摻】瞪罘绞降慕浑H訓(xùn)練。

三、教學(xué)策略

設(shè)基于課程目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實際情況，本課秉持“以學(xué)生為主

計體”的教學(xué)理念，采用任務(wù)驅(qū)動法、情境模擬法、言語交際法、

思游戲法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)現(xiàn)規(guī)律、合作討論、比拼競

路爭、角色扮演，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)渠道，全方位提高學(xué)生

的學(xué)習(xí)能力。

課

1.軟件：希沃白板；

刖

2.硬件：觸控一體機(jī)、黑板；

準(zhǔn)

3.導(dǎo)學(xué)資料包：微課、課后檢測、課件；

備

四、教學(xué)過程

環(huán)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容教師教學(xué)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動

節(jié)意圖

課簡單談?wù)?/p>

談?wù)撘咔楫?dāng)中醫(yī)生保持健康生活

刖疫情，和引起學(xué)生情感

在一線治病救人，醫(yī)方式的重要

預(yù)關(guān)于健康共鳴。

生的偉大。性。

習(xí)的諺語。

反詢問當(dāng)患通過圖片引起學(xué)生

學(xué)習(xí)生詞，做

饋感冒時學(xué)興趣，減少回答難

出自己的選知識生活化。

導(dǎo)生會做什度，并學(xué)習(xí)有關(guān)生

擇。

入么？1司。

通過學(xué)習(xí)單詞

單

學(xué)習(xí)單詞初步掌握健康

詞

及有關(guān)短老師領(lǐng)讀，講解。學(xué)生跟讀。生活方式的有

學(xué)

語關(guān)短語，為后

習(xí)

面課文學(xué)習(xí)降

低難度。

1.兩個輔音的發(fā)音

復(fù)習(xí)鞏固

要領(lǐng)講解學(xué)生正確拼讀

單詞、短

2.巡視檢查學(xué)生的聽讀練習(xí)。單詞，熟記單

語的用法

朗讀情況，并指導(dǎo)更詞短語。

正。

1.學(xué)生展開

1.把學(xué)生分成兩大

比賽，積極參

組，進(jìn)行單詞、短語通過游戲激發(fā)

游戲練加。

檢測比賽。學(xué)生興趣，和

習(xí)，檢查2.在練習(xí)過

2.針對學(xué)生出現(xiàn)的掌握知識的主

單詞掌握程中發(fā)現(xiàn)掌握

問題及時糾正。動性。

情況。漏洞。

3.進(jìn)一步鞏固兩個

3.正確拼讀單

輔音的發(fā)音練習(xí)。

詞。

指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀學(xué)生理解閱讀

閱讀技巧提高閱讀效

技巧。略讀，查讀，技巧，實際應(yīng)

訓(xùn)練。率。

閱細(xì)讀。用。

讀閱讀回答指導(dǎo)略讀技巧。讓學(xué)

略讀，找出答把握文章大

訓(xùn)兩個問生快速略讀，獲取問

案。后、o

練題。題答案。

正誤判斷指導(dǎo)查讀技巧，通過正誤判斷，如查讀，有目標(biāo)

題。正誤判讀獲得更多果錯誤，改成的獲取信息。

信息。正確。

1.講解第一二段重

1.學(xué)生學(xué)習(xí)

點。

祈使句用法，

2.提出要求，閱讀通過細(xì)讀，進(jìn)

細(xì)讀，找2.閱讀并用

后三段，用祈使句表一步領(lǐng)會課文

出如何保祈使句正確表

達(dá)關(guān)于健康的生活內(nèi)容，并掌握

持健康生達(dá)健康生活方

方式。祈使句在文章

活方式。式。

3.看關(guān)于祈使句的中的使用。

3.對課文有

視頻，進(jìn)一步理解祈

個整體把握。

使句用法。

1.做練習(xí)，加

1.發(fā)布任務(wù)：用祈使深對祈使句的

句填空。理解。在具體情境中

2.問答練習(xí)。2.通過問答，練習(xí)，引起學(xué)

練

課文中3.通過競賽，鞏固培養(yǎng)說的能生學(xué)習(xí)興趣，

習(xí)

task4的所學(xué)知識。力。并進(jìn)一步知識

環(huán)

練習(xí)。4.看視頻，進(jìn)一步3.通過競賽練生活化，養(yǎng)成

-Hj-

了解疫情之下應(yīng)該習(xí)，查漏補(bǔ)缺。良好的健康生

怎么保持健康。4形.成良好的活方式。

健康生活習(xí)

慣。

課知識小結(jié)1.單詞短語；1.回顧本課所明確重難點，

堂2.輔音發(fā)音；學(xué)知識。查漏補(bǔ)缺。

小3.祈使句的用法。2.通過自查

結(jié)4.指導(dǎo)學(xué)生課后自表查漏補(bǔ)缺。

查思考。

查看自己的得

宣布最佳小組和最多維評價

分情況，結(jié)合

競賽小結(jié)佳季節(jié)，鼓勵其他小調(diào)動積極性主

自身表現(xiàn)，互

組和個人再接再厲。動性

相取長補(bǔ)短。

作

根據(jù)自己實際鞏固所學(xué)知

業(yè)分層作根據(jù)學(xué)生不同水平

情況，分層作識，并應(yīng)用到

布業(yè)。分層作業(yè)。

業(yè)。實際生活中。

置

五、板書設(shè)計

Unit8Lesson3

Weneedtohaveahealthylifestyle.

Imperatives:valueregular

Eat…

Beinjectiondiet

Let

Don'tadvicerise

ridtip

六、教學(xué)反思

本課秉持“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)”的教學(xué)理念，采用任務(wù)驅(qū)動法、

情境模擬法、言語交際法、游戲競賽法等教學(xué)方法，將多媒體信息資

源與英語教學(xué)實踐相結(jié)合，使課堂所學(xué)知識延伸到生活實際當(dāng)中，極

大地激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，活躍了課堂氣氛，豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓寬了學(xué)

習(xí)渠道，使學(xué)生在練中學(xué)、在學(xué)中練，全方位提高了英語學(xué)習(xí)能力，

有效實現(xiàn)了既定教學(xué)目標(biāo)。

在今后的教學(xué)中，若能更好地將線上資源與線下資源結(jié)合、課本

知識與生活實際結(jié)合，用多媒體手段隨堂檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況，

將更有利于本課程的教學(xué)。教師要學(xué)習(xí)更多的現(xiàn)代教學(xué)手段，讓課堂

效率進(jìn)一步提高。

學(xué)情分析

授課對象是機(jī)電專業(yè)一年級的學(xué)生，學(xué)生大部分為男生，英語基

礎(chǔ)相對較弱。很多學(xué)生在單詞的正確發(fā)音與詞匯量的積累方面存在缺

陷，從而影響了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的興趣與信心。

現(xiàn)在的學(xué)生善于運用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息化手段獲取知識，在課前

發(fā)給學(xué)生相關(guān)的音頻，讓學(xué)生跟讀練習(xí)，做到模仿正確發(fā)音。

青春期學(xué)生對新鮮事物以及與實際生活密切相關(guān)的體驗充滿興

趣，很多學(xué)生喜歡游戲的方式去學(xué)習(xí)英語。針對學(xué)生的實際情況，在

進(jìn)行課程設(shè)計時一，緊緊圍繞本課所出現(xiàn)的單詞短語，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，

爭取在課堂上能夠正確識記，克服學(xué)生的畏難心理。通過設(shè)計游戲方

式的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與積極性，同時為后面知識的學(xué)

習(xí)減輕難度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

在課后發(fā)給學(xué)生相關(guān)學(xué)案對其所學(xué)知識點加以拓展，提高學(xué)生的

學(xué)習(xí)能力。

效果分析

本課選自中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《英語》（第四版）第一冊第八

單元，中心話題為：Health,本課為第八課：Weneedahealthy

lifesytle.屬于閱讀課，重在培養(yǎng)學(xué)生的在牢固掌握詞匯短語的基

礎(chǔ)上，通過閱讀技巧更好地理解文章，并運用本單元的語法祈使句表

達(dá)如何擁有健康的生活方式。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成良好的健康意識,

擁有健康的生活方式。具體分析如下：

1.詞匯教學(xué)化繁為簡

根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的特點，教師簡化單詞教學(xué)，選用與課文

內(nèi)容相關(guān)的例句，用圖片的方式呈現(xiàn)教學(xué)的重點短語，讓學(xué)生易于掌

握，進(jìn)一步降低學(xué)生學(xué)習(xí)后面課文的難度。

2.閱讀技巧訓(xùn)練

指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀技巧。略讀，查讀，細(xì)讀。

指導(dǎo)略讀技巧。讓學(xué)生快速略讀，獲取問題答案。

指導(dǎo)查讀技巧，通過正誤判讀獲得更多信息。

指導(dǎo)細(xì)讀，找出如何保持健康生活方式。通過細(xì)讀，進(jìn)一步領(lǐng)會

課文內(nèi)容，并掌握祈使句在文章中的使用。

根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，遵循認(rèn)知規(guī)律，層層深入，切實掌握。

3.通過游戲，增加趣味性

借助信息化教學(xué)平臺，設(shè)計多種游戲方式，通過分組競賽的方式,

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠主動去識記，效果較好。

教材分析

本課選自高等教育出版社出版的中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《英語》

第四版第一冊。本套教材貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的教

學(xué)指導(dǎo)思想，適用中等職業(yè)學(xué)校的實際水平，注重對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、

創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)“面向全體學(xué)生，以能力為本位、

以學(xué)生為中心、以實踐為導(dǎo)向”的教育教學(xué)理念。以培養(yǎng)學(xué)生在職場

環(huán)境中綜合運用語言的能力為目標(biāo)，每個單元都設(shè)一個話題，以話題

帶動語言功能，以語言功能帶動語法結(jié)構(gòu)，達(dá)到用英語談?wù)撃硞€話題

的目標(biāo)。

第四單元的教學(xué)內(nèi)容是圍繞“health”來展開教學(xué)活動的，本課

為第三課：Weneedtohavehealthylifestyle.屬于閱讀課，重在

培養(yǎng)學(xué)生的技與對本單元的語法祈使句的掌握與使用情況。練習(xí)本單

元設(shè)定的語言功能：談?wù)撊绾斡幸粋€健康的生活方式。通過學(xué)習(xí)，使

學(xué)生形成良好的健康意識，擁有健康的生活方式。

機(jī)電部大部分是男生，英語基礎(chǔ)相對較差，詞匯量少，部分單詞

發(fā)音困難。所以在處理教材內(nèi)容時，把單詞例句做了簡化，所選例句

相對簡單，而且與課文內(nèi)容密切相關(guān)，這樣可以讓學(xué)生易于接受，強(qiáng)

化單詞短語的練習(xí)，同時為課文的學(xué)習(xí)掃清障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

在最后的對話練習(xí)中稍作拓展，練習(xí)了前面所學(xué)的知識點，讓學(xué)生學(xué)

以致用。

基于以上分析，結(jié)合學(xué)生特點，設(shè)定如下教學(xué)重難點：

1.教學(xué)重點：

學(xué)生能正確拼讀本課中健康相關(guān)的詞匯，并通過閱讀訓(xùn)練掌握如

何保持健康的短語，并能夠正確運用。

2.教學(xué)難點：

學(xué)生能夠在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上掌握祈使句的用法，進(jìn)行關(guān)于談?wù)?/p>

健康生活方式的交際訓(xùn)練。

Unit8Lesson3

Weneedtohaveahealthylifestyle?

一、英語知識運用

1)—?

—rvegotaheadache.

A.What'sthepriceB.What1sthematterwithyou

C.WhatsyourjobD.What'syourname

2)一Couldyougivemesometokeephealthyplease?

——Domoreexerciseandeatless.

A.suggestionB.newsC.adviceD.information

3)Saraisillandherparentsarereallyher.

A.interestedinB.afraidofC.busywithD.worriedabout

4)—.lateforschoolnexttime.

一Sorry,Iwon't.

A.Don1tbeB.NotbeingC.NotbeD.Nottobe

5)-?

—Ifeelmuchbetter.

A.HowisyourmotherB.Howlonghaveyoubeenlikethis

C.HowareyougettingonD.Howareyoufeelingnow

6)Don'ttoolate,oryouwillbetiredduringdaytime.

A.getupB.setupC.stayupD.showup

7)Peopledon'tknowtheofhealthuntiltheyloseit.

A.valueB.tipC.medicineD.pain

8)一WhatshouldIdonow?

—Youhadbetter

A.tostayinbedandtokeepwarmB.tostayinbedandkeepwarm

C.stayinbedandkeepwarmD.stayinbedandtokeepwarm

二、短文填空

閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，或括號內(nèi)單詞的正確形式，或首字

母，或漢語提示填寫內(nèi)容。（每空一詞）

DearJane,

I'msorrytohearthatyouhavegotacold.Here*ssome1)(建議)foryou.

Drinkplenty2)water,keepwarm,wearyourhatoutside,takesome3)

(藥)andsoon.Youmayfeelmuch4)(good)ifyoufollowthe

advice.

Astheproverbgoes,“noone5)(know)thevalueofhealthuntilheloses

it.”Inotherwords,nothingismoreimportantthan6).Therefore,allofus

shouldhaveahealthylifestyle.

First,havea7)(有規(guī)律的)life.Getupandgotobedearly.

Second,havea8)(health)diet.Eatmorefruitandvegetables,andeatless

junkfood,such9)hamburgersandFrenchfries.

Third,getridofbadhabitssuchassmoking,drinkingorstayinguptoolate.

Fourth,doexerciseeverydaybutnotmakeyourselftoo10)(t