IntroductoryUnitHighTechnology（教學設(shè)計）-2024-2025學年劍橋國際少兒英語Kid'sBox6第六冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析嘿，大家好！今天咱們要來探索一下劍橋國際少兒英語Kid'sBox6第六冊的IntroductoryUnitHighTechnology這一章節(jié)。這個單元，咱們將一起領(lǐng)略高科技的魅力，比如手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等等。這些內(nèi)容啊，跟咱們?nèi)粘Ｉ羁墒窍⑾⑾嚓P(guān)哦！比如，咱們可以通過學習這個單元，了解到電腦是如何改變我們生活的，互聯(lián)網(wǎng)又是如何讓我們與世界連接的。教材中的內(nèi)容，包括詞匯、句型和情景對話，都是圍繞著這些高科技話題展開的。相信通過這節(jié)課，小朋友們不僅能學到新知識，還能對科技產(chǎn)生更濃厚的興趣呢！??????核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生在英語學習中的四個核心素養(yǎng)：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略。通過HighTechnology單元的學習，學生將提升語言能力，掌握與科技相關(guān)的詞匯和句型；增強文化意識，了解不同文化中科技的發(fā)展和應用；鍛煉思維品質(zhì)，通過討論科技對生活的影響進行批判性思考；學習策略上，學生將學會如何通過英語進行信息檢索和交流。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯：學生需要掌握與高科技相關(guān)的詞匯，如computer,internet,smartphone等。

2.句型：學習如何用英語描述科技產(chǎn)品及其功能，如"Iusemysmartphonetocallmyfriends."

難點：

1.詞匯理解：學生可能對一些科技詞匯不熟悉，影響交流。

2.句型運用：學生可能難以在真實語境中運用所學句型。

解決辦法：

1.詞匯：通過圖片、實物展示和情景模擬，幫助學生直觀理解詞匯。

2.句型：設(shè)計角色扮演活動，讓學生在模擬情境中練習句型，增強實際運用能力。同時，提供句型模板，引導學生逐步構(gòu)建自己的句子。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《Kid'sBox6》教材，特別是第六冊IntroductoryUnitHighTechnology部分。

2.輔助材料：準備與科技相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如手機、電腦的圖片，以及介紹互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的簡短視頻。

3.實驗器材：雖然本節(jié)課不涉及實驗，但可以準備一些小型電子設(shè)備模型，如手機、電腦的模型，供學生觀察和討論。

4.教室布置：設(shè)置一個互動討論區(qū)，放置一些科技產(chǎn)品模型，營造科技氛圍，同時確保教室安靜，便于學生集中注意力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《Kid'sBox6》第六冊IntroductoryUnitHighTechnology的PPT和視頻，要求學生了解科技產(chǎn)品的基本概念。

-設(shè)計預習問題：提出如“你最喜歡的科技產(chǎn)品是什么？為什么？”等問題，引導學生思考科技對生活的影響。

-監(jiān)控預習進度：通過班級微信群了解學生的預習情況，確保每位學生都有所準備。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT和視頻，了解科技產(chǎn)品的基本概念和功能。

-思考預習問題：學生思考科技產(chǎn)品對日常生活的影響，并記錄自己的觀點。

-提交預習成果：學生將預習筆記和思考提交至微信群。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習任務(wù)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示最新科技產(chǎn)品的圖片或視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：講解與科技產(chǎn)品相關(guān)的詞匯和句型，如描述手機功能的句子。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生分享自己了解的科技產(chǎn)品。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考科技產(chǎn)品的英語表達。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的科技產(chǎn)品知識。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生掌握科技產(chǎn)品的英語表達。

-實踐活動法：通過小組討論，提高學生的口語表達能力和團隊合作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學生用英語描述自己最喜歡的科技產(chǎn)品，并解釋其功能。

-提供拓展資源：推薦與科技相關(guān)的英文網(wǎng)站和書籍，鼓勵學生課后閱讀。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生完成描述科技產(chǎn)品的作業(yè)，鞏固所學知識。

-拓展學習：學生利用推薦資源進行進一步的科技產(chǎn)品學習。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過作業(yè)和拓展學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-反思總結(jié)法：通過作業(yè)和拓展學習，引導學生反思自己的學習過程。學生學習效果學生學習效果

在本節(jié)課的學習后，學生們在多個方面取得了顯著的效果，以下是對這些效果的詳細描述：

1.詞匯掌握：

學生學習了與高科技相關(guān)的詞匯，如computer,internet,smartphone,software,app等。通過課堂活動和課后作業(yè)，學生能夠正確使用這些詞匯，并在日常生活中嘗試運用。

2.句型運用：

學生掌握了描述科技產(chǎn)品及其功能的句型，如"Iusemysmartphonetocallmyfriends,""Theinternetisagreatwaytostayconnected,""Thisapphelpsmelearnnewthingseveryday."學生在角色扮演和小組討論中能夠自然地使用這些句型進行交流。

3.語法能力提升：

4.文化意識增強：

學生在學習過程中了解到了不同國家和文化中科技產(chǎn)品的應用差異，如中國的高鐵技術(shù)、美國的智能手機應用等。這有助于拓寬學生的國際視野，增強他們的文化意識。

5.聽力理解能力：

學生在觀看視頻和聽教師講解時，提高了聽力理解能力。他們能夠從聽力材料中獲取信息，并回答相關(guān)問題。

6.口語表達能力：

7.合作學習能力：

學生在小組活動中學會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并在團隊中發(fā)揮自己的作用。

8.自主學習能力：

9.解決問題的能力：

學生在討論科技產(chǎn)品對生活的影響時，學會了分析問題、提出解決方案。他們能夠從多個角度思考問題，并嘗試找到最佳解決方案。

10.信息技術(shù)應用能力：

學生在學習過程中，學會了如何使用在線平臺和多媒體資源進行學習。他們能夠熟練地操作電腦和智能手機，提高信息技術(shù)應用能力。

11.課堂參與度：

由于課程內(nèi)容貼近學生的生活，學生對課堂活動的參與度明顯提高。他們在課堂上積極發(fā)言，主動提問，表現(xiàn)出對學習的熱情。

12.學習態(tài)度和習慣：

總結(jié)：板書設(shè)計①本文重點知識點：

-高科技產(chǎn)品名稱：computer,smartphone,internet,software,app

-科技產(chǎn)品功能描述：tocall,tostayconnected,tolearn,tohelp

-科技產(chǎn)品對生活的影響：convenience,communication,learning

②重點詞匯：

-computer：電腦

-smartphone：智能手機

-internet：互聯(lián)網(wǎng)

-software：軟件

-app：應用程序

③重點句型：

-Iusemysmartphonetocallmyfriends.

-Theinternetisagreatwaytostayconnected.

-Thisapphelpsmelearnnewthingseveryday.

④板書布局：

-頂部：課程名稱《Kid'sBox6》和單元標題IntroductoryUnitHighTechnology

-中心：高科技產(chǎn)品名稱及其功能描述

-左側(cè)：與科技產(chǎn)品相關(guān)的動詞短語

-右側(cè)：科技產(chǎn)品對生活的影響

-底部：總結(jié)性句子，強調(diào)科技的重要性

⑤板書顏色和字體：

-使用不同顏色突出重點詞匯和句型

-使用清晰易讀的字體，如黑體或宋體

-確保板書內(nèi)容簡潔明了，便于學生理解和記憶典型例題講解1.例題：

-Whatdoyouuseyoursmartphonefor?

-Answer:Iusemysmartphonetocallmyfriends,takephotos,andcheckmyemails.

2.例題：

-Howdoyoustayconnectedwithyourfriends?

-Answer:Istayconnectedwithmyfriendsthroughsocialmediaandmessagingapps.

3.例題：

-Whataresomepopularappsforlearning?

-Answer:SomepopularappsforlearningareDuolingo,KhanAcademy,andCoursera.

4.例題：

-Howhastheinternetchangedourlives?

-Answer:Theinternethaschangedourlivesbymakingcommunicationeasier,providingaccesstoavastamountofinformation,andallowingustoworkfromanywhere.

5.例題：

-Canyoudescribeasoftwarethatyouuseregularly?

-Answer:IuseMicrosoftWordregularlyforwritingessaysandreports.

補充說明和舉例：

1.完成句子題：

-Iusemycomputerto________.

-Answer:Iusemycomputertocreatepresentationsandeditdocuments.

2.信息匹配題：

-Matchthefollowingtechnologyproductswiththeirfunctions:

a)smartphone-________

b)internet-________

c)software-________

d)app-________

-Answer:

a)smartphone-tocall,takephotos,browsetheweb

b)internet-tocommunicate,accessinformation,shoponline

c)software-toperformspecifictasks,likewordprocessing,photoediting

d)app-toprovideaspecificfunction,likeagameoracalculator

3.選擇正確答案題：

-WhichofthefollowingisNOTafunctionoftheinternet?

a)Communication

b)Learning

c)Travel

d)Entertainment

-Answer:c)Travel

4.角色扮演題：

-Role-playaconversationbe