2024-2025學(xué)年高中化學(xué)上學(xué)期第二十一周工業(yè)流程答題思路教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析同學(xué)們，我們這節(jié)課要來(lái)探討的是工業(yè)流程答題的思路。這可是我們高中化學(xué)上學(xué)期第二十一周的重點(diǎn)內(nèi)容哦！在課本中，這部分內(nèi)容不僅讓我們了解了工業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)反應(yīng)，還教會(huì)了我們?nèi)绾畏治龉I(yè)流程中的化學(xué)原理。所以，接下來(lái)我們要一起走進(jìn)這個(gè)有趣的化學(xué)世界，看看如何巧妙地解答工業(yè)流程相關(guān)的題目。???核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)原理分析工業(yè)流程的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.提升學(xué)生對(duì)化學(xué)與工業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：工業(yè)流程中化學(xué)反應(yīng)原理的應(yīng)用

來(lái)源：課本中工業(yè)流程案例的分析

解決辦法：通過(guò)實(shí)際案例講解，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析反應(yīng)原理，并總結(jié)歸納。

難點(diǎn)：復(fù)雜工業(yè)流程中多步反應(yīng)的順序判斷

來(lái)源：課本中復(fù)雜工業(yè)流程圖的分析

解決辦法：采用圖表輔助教學(xué)，結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，幫助學(xué)生理解反應(yīng)順序，并通過(guò)小組討論強(qiáng)化理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材（試管、燒杯等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：工業(yè)流程相關(guān)視頻、圖文資料庫(kù)

-教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組討論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)工業(yè)流程的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N產(chǎn)品是如何生產(chǎn)出來(lái)的？”

展示一些關(guān)于工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受工業(yè)流程的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹工業(yè)流程的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.工業(yè)流程基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解工業(yè)流程的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解工業(yè)流程的定義，包括其主要步驟和環(huán)節(jié)。

詳細(xì)介紹工業(yè)流程的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.工業(yè)流程案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解工業(yè)流程的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的工業(yè)流程案例進(jìn)行分析，如汽車(chē)制造、食品加工等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解工業(yè)流程的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用工業(yè)流程解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論工業(yè)流程的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與工業(yè)流程相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)工業(yè)流程的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工業(yè)流程的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括工業(yè)流程的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)工業(yè)流程在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用工業(yè)流程。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于工業(yè)流程的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂延伸（10分鐘）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的興趣。

過(guò)程：

介紹與工業(yè)流程相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí)，如環(huán)境科學(xué)、材料科學(xué)等。

推薦一些關(guān)于工業(yè)流程的課外閱讀材料或紀(jì)錄片，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

布置思考題：讓學(xué)生思考工業(yè)流程對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人生活的影響，并準(zhǔn)備在下節(jié)課分享自己的觀點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**知識(shí)掌握度**：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握工業(yè)流程的基本概念、組成部分和原理，了解工業(yè)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系。

2.**分析能力提升**：學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際工業(yè)流程中的化學(xué)反應(yīng)原理，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.**批判性思維發(fā)展**：在小組討論和課堂展示中，學(xué)生能夠提出自己的見(jiàn)解，并對(duì)同伴的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑和補(bǔ)充，批判性思維能力得到鍛煉。

4.**合作學(xué)習(xí)能力**：通過(guò)小組合作，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通協(xié)作，共同完成任務(wù)，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.**實(shí)踐應(yīng)用能力**：學(xué)生在了解工業(yè)流程的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，認(rèn)識(shí)到化學(xué)知識(shí)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性和實(shí)用性。

6.**創(chuàng)新意識(shí)激發(fā)**：在討論工業(yè)流程的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向時(shí)，學(xué)生提出了許多創(chuàng)新性的想法和建議，表明他們具備了初步的創(chuàng)新意識(shí)。

7.**自主學(xué)習(xí)能力**：通過(guò)課后作業(yè)的撰寫(xiě)，學(xué)生能夠主動(dòng)查找資料，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

8.**環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)**：在分析工業(yè)流程對(duì)環(huán)境的影響時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

9.**跨學(xué)科知識(shí)整合**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)⒒瘜W(xué)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)（如物理、生物、環(huán)境科學(xué)等）進(jìn)行整合，形成了綜合性的知識(shí)體系。

10.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：通過(guò)學(xué)習(xí)工業(yè)流程，學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要性，培養(yǎng)了尊重科學(xué)、追求真理的精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①工業(yè)流程的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：工業(yè)流程的定義、目的、組成環(huán)節(jié)

-關(guān)鍵詞：化學(xué)反應(yīng)、生產(chǎn)過(guò)程、連續(xù)性、間斷性

-句子：工業(yè)流程是指將原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，包括原料準(zhǔn)備、反應(yīng)、分離、包裝等環(huán)節(jié)。

②工業(yè)流程的組成部分

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：原料準(zhǔn)備、反應(yīng)、分離、包裝、質(zhì)量控制

-關(guān)鍵詞：原料處理、反應(yīng)條件、分離技術(shù)、包裝方式、質(zhì)量監(jiān)控

-句子：工業(yè)流程的核心是化學(xué)反應(yīng)，而原料準(zhǔn)備、反應(yīng)、分離、包裝和質(zhì)量控制是確保產(chǎn)品合格的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

③工業(yè)流程的原理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)原理、能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)轉(zhuǎn)化

-關(guān)鍵詞：化學(xué)平衡、反應(yīng)速率、熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)

-句子：工業(yè)流程中，化學(xué)反應(yīng)遵循化學(xué)平衡和反應(yīng)速率的原理，能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)轉(zhuǎn)化是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)目標(biāo)的基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.**作業(yè)題目**：請(qǐng)描述一個(gè)典型的工業(yè)流程，包括其原料、反應(yīng)步驟、產(chǎn)品以及可能的環(huán)境影響。

**答案**：以鋼鐵生產(chǎn)流程為例，原料包括鐵礦石、焦炭和石灰石，經(jīng)過(guò)高溫?zé)掕F和煉鋼過(guò)程，生產(chǎn)出鋼鐵產(chǎn)品。環(huán)境影響包括廢氣排放、廢水處理和固體廢棄物處理。

2.**作業(yè)題目**：分析以下工業(yè)流程中的關(guān)鍵步驟，并解釋其化學(xué)原理。

**答案**：以硫酸生產(chǎn)流程為例，關(guān)鍵步驟包括硫磺燃燒生成二氧化硫，二氧化硫與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫，三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸?；瘜W(xué)原理涉及氧化還原反應(yīng)和酸堿中和反應(yīng)。

3.**作業(yè)題目**：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，模擬工業(yè)流程中的一個(gè)步驟，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

**答案**：以過(guò)濾過(guò)程為例，實(shí)驗(yàn)可以是在燒杯中加入含有不溶性固體的混合物，使用濾紙和漏斗進(jìn)行過(guò)濾，觀察并記錄過(guò)濾后的液體和固體的量。

4.**作業(yè)題目**：討論工業(yè)流程中如何減少對(duì)環(huán)境的影響，并提出具體的改進(jìn)措施。

**答案**：在工業(yè)流程中，可以通過(guò)以下措施減少環(huán)境影響：優(yōu)化原料選擇，提高能源利用效率，采用清潔生產(chǎn)技術(shù)，實(shí)施廢水、廢氣和固體廢棄物的處理和回收。

5.**作業(yè)題目**：選擇一個(gè)你感興趣的工業(yè)產(chǎn)品，調(diào)查其生產(chǎn)過(guò)程中的化學(xué)原理和工業(yè)流程。

**答案**：以智能手機(jī)為例，生產(chǎn)過(guò)程中涉及多種化學(xué)原理和工業(yè)流程，包括金屬合金的制備、塑料外殼的注塑成型、電路板的組裝等。

6.**作業(yè)題目**：分析以下工業(yè)流程中的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程，并計(jì)算能量轉(zhuǎn)換的效率。

**答案**：以火力發(fā)電廠為例，能量轉(zhuǎn)換過(guò)程包括燃料（如煤）的燃燒釋放熱能，熱能轉(zhuǎn)化為蒸汽推動(dòng)渦輪機(jī)，最后轉(zhuǎn)化為電能。能量轉(zhuǎn)換效率可以通過(guò)實(shí)際發(fā)電量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的熱量之比來(lái)計(jì)算。

7.**作業(yè)題目**：比較兩種不同的工業(yè)生產(chǎn)方法，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，并說(shuō)明選擇某種方法的原因。

**答案**：以傳統(tǒng)制糖工藝和現(xiàn)代酶法