師德師風(fēng)建設(shè)考核方案?一、考核目的為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，特制定本考核方案。

二、考核原則1.導(dǎo)向性原則：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師考核的核心內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。2.全面性原則：對(duì)教師師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)，涵蓋教師思想政治、教育教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、廉潔自律等各個(gè)方面。3.科學(xué)性原則：考核指標(biāo)明確、合理，考核方法科學(xué)、有效，確?？己私Y(jié)果真實(shí)可靠，能夠準(zhǔn)確反映教師師德師風(fēng)實(shí)際情況。4.激勵(lì)性原則：通過(guò)考核，激勵(lì)教師自覺(jué)遵守師德規(guī)范，不斷提高自身師德修養(yǎng)，充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。

三、考核對(duì)象全校在職教師

四、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)師德師風(fēng)考核內(nèi)容主要包括思想政治、教育教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、廉潔自律等方面，具體考核標(biāo)準(zhǔn)如下：

思想政治（30分）1.政治立場(chǎng)（10分）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針政策。（810分）政治立場(chǎng)基本堅(jiān)定，能夠貫徹黨的教育方針政策，但在某些方面表現(xiàn)不夠積極主動(dòng)。（47分）政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，對(duì)黨的教育方針政策理解不深刻，貫徹執(zhí)行不力。（03分）2.思想觀念（10分）具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極傳播正能量，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕。（810分）思想觀念基本正確，能夠在教育教學(xué)中傳遞積極向上的思想，但偶爾會(huì)受到一些不良思想的影響。（47分）思想觀念存在偏差，對(duì)一些錯(cuò)誤思潮缺乏辨別能力，甚至在言行中表現(xiàn)出錯(cuò)誤傾向。（03分）3.職業(yè)道德（10分）熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，全身心投入教育教學(xué)工作。（810分）能夠履行教師職責(zé)，完成教育教學(xué)任務(wù)，但工作積極性和主動(dòng)性有待提高。（47分）對(duì)教育事業(yè)缺乏熱情，責(zé)任心不強(qiáng)，敷衍塞責(zé)，不能認(rèn)真履行教師職責(zé)。（03分）

教育教學(xué)（40分）1.教學(xué)態(tài)度（10分）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，注重教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。（810分）能夠按時(shí)備課、上課，教學(xué)方法較為常規(guī)，教學(xué)態(tài)度基本端正。（47分）備課不認(rèn)真，上課敷衍了事，教學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)。（03分）2.教學(xué)能力（10分）具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能夠靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，教學(xué)效果良好。（810分）專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力基本能夠滿足教學(xué)要求，能夠運(yùn)用一定的教育教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。（47分）專業(yè)知識(shí)欠缺，教學(xué)能力不足，教學(xué)方法單一，教學(xué)效果較差。（03分）3.學(xué)生管理（10分）關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待每一位學(xué)生，注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，善于與學(xué)生溝通交流，及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題和困難。（810分）能夠關(guān)心學(xué)生，基本能做到平等對(duì)待學(xué)生，但在學(xué)生管理方面存在一些不足之處。（47分）對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛(ài)，不能平等對(duì)待學(xué)生，甚至歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。（03分）4.教學(xué)業(yè)績(jī)（10分）所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，在各類教學(xué)競(jìng)賽、考試中表現(xiàn)突出，教學(xué)質(zhì)量高。（810分）學(xué)生成績(jī)有一定提高，教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)標(biāo)。（47分）學(xué)生成績(jī)較差，教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。（03分）

社會(huì)活動(dòng)（15分）1.社會(huì)公德（5分）遵守社會(huì)公德，言行舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于助人，樹(shù)立良好的教師形象。（45分）能夠遵守社會(huì)公德，但在某些方面表現(xiàn)不夠突出。（23分）違反社會(huì)公德，言行不文明，給教師形象造成不良影響。（01分）2.家校合作（5分）積極與家長(zhǎng)溝通交流，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。（45分）能夠與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，但溝通交流不夠主動(dòng)、頻繁。（23分）不重視與家長(zhǎng)的合作，很少與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生的家庭情況了解甚少。（01分）3.社區(qū)服務(wù)（5分）積極參與社區(qū)教育活動(dòng)，為社區(qū)居民提供教育咨詢和服務(wù)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。（45分）能夠參與社區(qū)服務(wù)，但參與度不高。（23分）從不參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。（01分）

廉潔自律（15分）1.廉潔從教（5分）嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、宴請(qǐng)等，不以教謀私。（45分）能夠遵守廉潔自律規(guī)定，但在某些場(chǎng)合可能存在一些小的廉潔風(fēng)險(xiǎn)。（23分）違反廉潔自律規(guī)定，存在以教謀私行為。（01分）2.學(xué)術(shù)道德（5分）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果，不弄虛作假。（45分）能夠遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，但在學(xué)術(shù)研究中可能存在一些小的瑕疵。（23分）違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范，存在抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。（01分）3.遵紀(jì)守法（5分）嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和教師的良好形象。（45分）能夠遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，但偶爾會(huì)出現(xiàn)一些輕微違規(guī)行為。（23分）違反法律法規(guī)或?qū)W校規(guī)章制度，受到相關(guān)部門(mén)處罰。（01分）

五、考核方法與程序師德師風(fēng)考核采用教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同事互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，具體考核程序如下：

教師自評(píng)（10%）教師根據(jù)考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照自己的實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫(xiě)《師德師風(fēng)考核自評(píng)表》，總結(jié)自己在師德師風(fēng)方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。

學(xué)生評(píng)教（30%）學(xué)校組織學(xué)生對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，問(wèn)卷內(nèi)容涵蓋教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、學(xué)生管理等方面。學(xué)校根據(jù)學(xué)生評(píng)教結(jié)果，計(jì)算出每位教師的學(xué)生評(píng)教得分。

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)（20%）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群等方式，向家長(zhǎng)發(fā)放《師德師風(fēng)考核家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表》，征求家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)表現(xiàn)的意見(jiàn)和建議。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)算出每位教師的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)得分。

同事互評(píng)（20%）學(xué)校組織教師之間進(jìn)行互評(píng)。互評(píng)方式采用無(wú)記名投票的形式，每位教師對(duì)其他教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校根據(jù)同事互評(píng)結(jié)果，計(jì)算出每位教師的同事互評(píng)得分。

領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)（20%）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時(shí)對(duì)教師的觀察和了解，對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫(xiě)《師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)表》。學(xué)校根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果，計(jì)算出每位教師的領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)得分。

綜合評(píng)定（10%）學(xué)?？己斯ぷ餍〗M根據(jù)教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同事互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)的結(jié)果，按照各項(xiàng)評(píng)價(jià)所占比例，計(jì)算出每位教師的師德師風(fēng)考核綜合得分?？己司C合得分=教師自評(píng)得分×10%+學(xué)生評(píng)教得分×30%+家長(zhǎng)評(píng)價(jià)得分×20%+同事互評(píng)得分×20%+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)得分×20%。

六、考核結(jié)果評(píng)定與運(yùn)用1.考核結(jié)果評(píng)定師德師風(fēng)考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（6089分）、不合格（60分以下）三個(gè)等次。優(yōu)秀等次：思想政治表現(xiàn)優(yōu)秀，教育教學(xué)成績(jī)突出，社會(huì)活動(dòng)積極參與，廉潔自律表現(xiàn)良好，綜合得分排名在本單位教師總數(shù)的前20%。合格等次：思想政治表現(xiàn)合格，教育教學(xué)工作基本完成，社會(huì)活動(dòng)能夠參與，廉潔自律方面無(wú)違規(guī)行為，綜合得分在6089分之間。不合格等次：思想政治表現(xiàn)較差，教育教學(xué)工作存在嚴(yán)重問(wèn)題，社會(huì)活動(dòng)參與度低，廉潔自律方面有違規(guī)行為，綜合得分在60分以下。

2.考核結(jié)果運(yùn)用與教師年度考核掛鉤。師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師年度考核的重要依據(jù)，優(yōu)秀等次的教師在年度考核中優(yōu)先評(píng)定為優(yōu)秀；不合格等次的教師年度考核直接評(píng)定為不合格，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、崗位聘任等資格。與教師績(jī)效工資掛鉤。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)考核結(jié)果，對(duì)教師績(jī)效工資進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。優(yōu)秀等次的教師績(jī)效工資上浮10%；合格等次的教師績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)不變；不合格等次的教師績(jī)效工資下浮20%。與教師專業(yè)發(fā)展掛鉤。學(xué)校將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師專業(yè)發(fā)展的重要參考，對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，在培訓(xùn)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等方面給予優(yōu)先安排；對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)不合格的教師，進(jìn)行誡勉談話，督促其限期整改，并視情況調(diào)整其工作崗位。與教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)；對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)不合格的教師，取消當(dāng)年各級(jí)各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)資格。

七、考核工作組織與管理1.學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員。考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定考核方案、組織實(shí)施考核工作、審定考核結(jié)果等工作。2.學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)考核工作辦公室，掛靠在學(xué)校人事處，負(fù)責(zé)考核工作的具體組織協(xié)調(diào)和日常事務(wù)處理。3.各部門(mén)、各年級(jí)組要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)考核工作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)考核方案，明確考核要求，確保考核工作順利進(jìn)行。4.考核工作要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格按照考核程序和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，確保考核結(jié)果真實(shí)可靠。對(duì)考核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。5.學(xué)校將考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)進(jìn)