幼兒園校園欺凌專項治理制度?一、總則（一）目的為了有效預(yù)防和治理幼兒園校園欺凌事件，保護幼兒的身心健康，營造安全、和諧、有序的幼兒園環(huán)境，特制定本制度。

（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體師生及工作人員。

（三）基本原則1.預(yù)防為主：通過加強教育、完善制度、強化管理等措施，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。2.及時干預(yù)：一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，立即采取有效措施進行干預(yù)，防止事件惡化。3.依法處理：對校園欺凌事件的處理，要依據(jù)法律法規(guī)和本制度的規(guī)定，嚴(yán)肅、公正地進行處理。4.保護隱私：在處理校園欺凌事件的過程中，要注意保護幼兒的隱私，避免對幼兒造成二次傷害。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）成立專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組長：[園長姓名]2.副組長：[副園長姓名]3.成員：各班級教師、后勤工作人員、安保人員等

（二）職責(zé)分工1.組長職責(zé)全面負責(zé)幼兒園校園欺凌專項治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和決策。定期召開專項治理工作會議，研究解決工作中存在的問題。2.副組長職責(zé)協(xié)助組長開展專項治理工作，負責(zé)具體工作的組織和協(xié)調(diào)。督促各部門落實專項治理工作任務(wù)，定期檢查工作進展情況。3.成員職責(zé)各班級教師負責(zé)對幼兒進行教育和引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和報告校園欺凌事件。后勤工作人員負責(zé)提供必要的物資保障和支持。安保人員負責(zé)維護幼兒園的安全秩序，協(xié)助處理校園欺凌事件。

三、預(yù)防措施（一）加強教育1.開展專題教育活動將預(yù)防校園欺凌教育納入幼兒園安全教育課程體系，定期開展專題教育活動。教育內(nèi)容包括校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式、危害以及如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌等。2.利用多種渠道進行教育通過家長會、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳校園欺凌的危害，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒的身心健康，共同做好預(yù)防工作。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳預(yù)防校園欺凌的知識和方法，營造良好的輿論氛圍。3.加強心理健康教育配備專業(yè)的心理健康教師，為幼兒提供心理健康咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。開展心理健康教育活動，培養(yǎng)幼兒積極向上的心理品質(zhì)和良好的人際交往能力。

（二）完善制度1.建立健全校園欺凌事件報告制度明確校園欺凌事件的報告流程和責(zé)任人，要求全體師生及工作人員一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，應(yīng)立即向班主任或相關(guān)部門報告。班主任或相關(guān)部門接到報告后，應(yīng)及時進行調(diào)查核實，并向上級領(lǐng)導(dǎo)報告。2.制定校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案明確應(yīng)急處置的組織機構(gòu)、職責(zé)分工、處置流程等內(nèi)容。定期組織師生進行應(yīng)急演練，提高應(yīng)對校園欺凌事件的能力。3.完善校園安全管理制度加強對幼兒園門禁、巡邏、監(jiān)控等安全管理措施，確保校園安全。建立健全幼兒考勤制度，及時掌握幼兒的出勤情況，防止幼兒無故缺勤。

（三）強化管理1.加強對幼兒的日常管理教師要關(guān)注幼兒的日常行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正幼兒之間的矛盾和沖突。建立良好的班級氛圍，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、互幫互助的良好品德。2.加強對教職工的管理定期組織教職工參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，提高教職工的職業(yè)道德水平。加強對教職工的日常管理和監(jiān)督，嚴(yán)禁教職工體罰或變相體罰幼兒。3.加強與家長的溝通與合作建立定期的家園溝通機制，及時了解幼兒在園內(nèi)外的表現(xiàn)情況。對于有欺凌傾向或行為的幼兒，及時與家長溝通，共同做好教育和矯治工作。

四、事件處理（一）發(fā)現(xiàn)與報告1.發(fā)現(xiàn)途徑幼兒之間的報告：幼兒發(fā)現(xiàn)身邊有校園欺凌事件發(fā)生，應(yīng)及時向教師報告。教師的觀察：教師在日常教育教學(xué)活動中，要注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件。監(jiān)控設(shè)備：幼兒園安裝的監(jiān)控設(shè)備要確保正常運行，通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件。2.報告要求發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件后，發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向班主任或相關(guān)部門報告。報告內(nèi)容應(yīng)包括事件發(fā)生的時間、地點、參與人員、事件經(jīng)過等詳細信息。

（二）調(diào)查核實1.成立調(diào)查組接到報告后，專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即成立調(diào)查組，對事件進行調(diào)查核實。調(diào)查組成員應(yīng)包括相關(guān)教師、安保人員等，必要時可邀請家長參與。2.調(diào)查方法通過詢問當(dāng)事人、證人、查看監(jiān)控錄像、查閱相關(guān)資料等方式，全面了解事件的經(jīng)過和真相。調(diào)查過程中要注意保護幼兒的隱私，避免對幼兒造成二次傷害。3.形成調(diào)查報告調(diào)查組在調(diào)查結(jié)束后，應(yīng)及時形成調(diào)查報告，報告內(nèi)容應(yīng)包括事件的基本情況、調(diào)查過程、處理建議等。

（三）處理措施1.輕度欺凌事件對于輕度欺凌事件，由班主任對涉事幼兒進行批評教育，引導(dǎo)其認識到自己的錯誤行為。涉事幼兒要向被欺凌幼兒當(dāng)面道歉，取得對方的諒解。班主任要與涉事幼兒家長進行溝通，告知事件情況，要求家長加強對幼兒的教育和監(jiān)管。2.中度欺凌事件除對涉事幼兒進行批評教育外，幼兒園還應(yīng)組織專門的教育活動，對涉事幼兒進行行為矯治。涉事幼兒要在班級內(nèi)公開道歉，保證不再發(fā)生類似行為。幼兒園要與涉事幼兒家長簽訂責(zé)任書，要求家長配合幼兒園做好教育工作。3.重度欺凌事件對于重度欺凌事件，幼兒園要按照法律法規(guī)的規(guī)定，及時向公安機關(guān)報案。同時，幼兒園要配合公安機關(guān)的調(diào)查處理工作，提供相關(guān)證據(jù)和資料。對涉事幼兒，幼兒園要給予紀(jì)律處分，情節(jié)嚴(yán)重的要予以勸退或開除。幼兒園要對被欺凌幼兒進行心理安撫和輔導(dǎo)，幫助其盡快恢復(fù)身心健康。

（四）后續(xù)跟蹤1.建立跟蹤檔案對受到欺凌的幼兒和實施欺凌的幼兒，分別建立跟蹤檔案，記錄其行為表現(xiàn)、心理狀態(tài)、教育矯治情況等。2.定期跟蹤回訪安排專人定期對受到欺凌的幼兒和實施欺凌的幼兒進行跟蹤回訪，了解其在教育矯治后的情況。對于仍存在問題的幼兒，要及時調(diào)整教育矯治措施，確保其身心健康發(fā)展。

五、監(jiān)督與評估（一）監(jiān)督檢查1.定期檢查專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校園欺凌專項治理工作進行檢查，檢查內(nèi)容包括制度落實情況、教育活動開展情況、事件處理情況等。2.不定期抽查專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對幼兒園各班級、各部門進行抽查，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題。

（二）評估考核1.建立評估指標(biāo)體系制定校園欺凌專項治理工作評估指標(biāo)體系，明確評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。2.定期評估考核每年對校園欺凌專項治理工作進行一次全面評估考核，評估結(jié)果作為幼兒園年度考核的重要內(nèi)容。3.結(jié)果運用對在校園欺凌專項治理工作中表現(xiàn)突出的班級和個人，給予表彰和獎勵。對工作不力、導(dǎo)致校園欺凌事件頻發(fā)的班級和個人，進行嚴(yán)肅批評教育，并追究相關(guān)責(zé)任。

六、附則（一）本制度自發(fā)布之日起施行。（二）本制度由