2024年全省教師教育教學(xué)信息化大賽指南_第1頁
2024年全省教師教育教學(xué)信息化大賽指南_第2頁
2024年全省教師教育教學(xué)信息化大賽指南_第3頁
2024年全省教師教育教學(xué)信息化大賽指南_第4頁
2024年全省教師教育教學(xué)信息化大賽指南_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024年全省教師教育教學(xué)信息化大賽指南?一、大賽宗旨以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中全會(huì)精神,推動(dòng)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),提高教師教育教學(xué)信息化水平,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。通過大賽選拔優(yōu)秀信息化教學(xué)案例,展示教師信息化教學(xué)成果,搭建教師交流學(xué)習(xí)平臺(tái),激勵(lì)廣大教師積極探索創(chuàng)新教育教學(xué)方法,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、參賽對(duì)象全省各級(jí)各類學(xué)校的教師,包括幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校等。

三、大賽分組1.基礎(chǔ)教育組幼兒園組小學(xué)組初中組高中組2.中等職業(yè)教育組3.高等教育組

四、參賽作品要求1.內(nèi)容要求參賽作品應(yīng)符合黨的教育方針和教育教學(xué)規(guī)律,體現(xiàn)立德樹人根本任務(wù),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)科學(xué)準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破得當(dāng),能夠有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣,注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.技術(shù)要求充分運(yùn)用信息技術(shù)手段,如多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。教學(xué)資源應(yīng)豐富多樣,包括文本、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫等,呈現(xiàn)形式應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。技術(shù)運(yùn)用應(yīng)熟練、恰當(dāng),操作便捷,無技術(shù)故障,能夠確保教學(xué)的順利進(jìn)行。3.創(chuàng)新性要求教學(xué)理念應(yīng)先進(jìn),能夠體現(xiàn)教育教學(xué)改革的新趨勢(shì)、新要求,具有一定的前瞻性和引領(lǐng)性。教學(xué)方法和手段應(yīng)創(chuàng)新,能夠有效解決教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。教學(xué)資源應(yīng)原創(chuàng)性強(qiáng),具有較高的質(zhì)量和價(jià)值,能夠?yàn)榻虒W(xué)提供有力支持。4.規(guī)范性要求參賽作品應(yīng)嚴(yán)格按照國家和省有關(guān)教育教學(xué)規(guī)范要求編寫,內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)合理、邏輯清晰。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)等應(yīng)符合相應(yīng)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求。教學(xué)資源應(yīng)標(biāo)注出處,引用應(yīng)合法合規(guī),不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

五、參賽作品類型1.課件指基于計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)開發(fā)的、用于課堂教學(xué)的軟件。應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)價(jià)等模塊,具有良好的交互性和可操作性。2.課例指教師在課堂教學(xué)中實(shí)際運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)的案例。應(yīng)包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思等環(huán)節(jié),具有一定的教學(xué)示范和借鑒作用。3.微課指以視頻為主要載體,記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。應(yīng)主題突出、內(nèi)容精煉、設(shè)計(jì)合理、制作規(guī)范,時(shí)長(zhǎng)一般不超過10分鐘。4.教育教學(xué)工具指為支持教育教學(xué)活動(dòng)而開發(fā)的軟件工具、數(shù)字教材、學(xué)習(xí)平臺(tái)等。應(yīng)具有較強(qiáng)的功能性和實(shí)用性,能夠有效解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。5.數(shù)字教育資源指經(jīng)過數(shù)字化處理的、可供教師和學(xué)生使用的教育教學(xué)資源,如課程資源、素材資源、試題資源等。應(yīng)內(nèi)容豐富、形式多樣、質(zhì)量較高,具有良好的共享性和開放性。

六、大賽流程1.報(bào)名階段([具體時(shí)間區(qū)間1])參賽教師通過大賽指定平臺(tái)進(jìn)行報(bào)名,填寫個(gè)人信息、參賽作品信息等,并上傳參賽作品。各地教育行政部門和學(xué)校負(fù)責(zé)組織教師報(bào)名,對(duì)參賽作品進(jìn)行審核和推薦。2.初賽階段([具體時(shí)間區(qū)間2])大賽組委會(huì)組織專家對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審,評(píng)選出進(jìn)入復(fù)賽的作品名單。初賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)主要包括作品的內(nèi)容質(zhì)量、技術(shù)水平、創(chuàng)新性、規(guī)范性等方面。3.復(fù)賽階段([具體時(shí)間區(qū)間3])進(jìn)入復(fù)賽的作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示和答辯,參賽教師需對(duì)作品的設(shè)計(jì)思路、教學(xué)過程、應(yīng)用效果等進(jìn)行介紹,并回答專家提問。大賽組委會(huì)組織專家對(duì)復(fù)賽作品進(jìn)行評(píng)審,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)作品名單。復(fù)賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)主要包括作品的現(xiàn)場(chǎng)展示效果、答辯表現(xiàn)、教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值等方面。4.頒獎(jiǎng)階段([具體時(shí)間區(qū)間4])大賽組委會(huì)舉行頒獎(jiǎng)儀式,對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)的作品和作者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和推廣,推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

七、大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)1.內(nèi)容質(zhì)量(40分)教學(xué)目標(biāo)明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際,能夠體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)(10分)。教學(xué)內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破得當(dāng),符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律(10分)。教學(xué)方法靈活多樣,注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性(10分)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理,環(huán)節(jié)完整,過渡自然,注重教學(xué)互動(dòng)和學(xué)生主體地位的發(fā)揮(10分)。2.技術(shù)水平(30分)充分運(yùn)用信息技術(shù)手段,教學(xué)資源豐富多樣,呈現(xiàn)形式符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求(10分)。技術(shù)運(yùn)用熟練、恰當(dāng),操作便捷,無技術(shù)故障,能夠確保教學(xué)的順利進(jìn)行(10分)。教學(xué)軟件或工具開發(fā)設(shè)計(jì)合理,運(yùn)行穩(wěn)定,具有良好的交互性和可操作性(10分)。3.創(chuàng)新性(15分)教學(xué)理念先進(jìn),能夠體現(xiàn)教育教學(xué)改革的新趨勢(shì)、新要求,具有一定的前瞻性和引領(lǐng)性(5分)。教學(xué)方法和手段創(chuàng)新,能夠有效解決教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色(5分)。教學(xué)資源原創(chuàng)性強(qiáng),具有較高的質(zhì)量和價(jià)值,能夠?yàn)榻虒W(xué)提供有力支持(5分)。4.規(guī)范性(15分)參賽作品應(yīng)嚴(yán)格按照國家和省有關(guān)教育教學(xué)規(guī)范要求編寫,內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)合理、邏輯清晰(5分)。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)等應(yīng)符合相應(yīng)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求(5分)。教學(xué)資源應(yīng)標(biāo)注出處,引用應(yīng)合法合規(guī),不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)(5分)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.個(gè)人獎(jiǎng)一等獎(jiǎng):占參賽作品總數(shù)的[X]%,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。二等獎(jiǎng):占參賽作品總數(shù)的[X]%,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。三等獎(jiǎng):占參賽作品總數(shù)的[X]%,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。優(yōu)秀獎(jiǎng):對(duì)其他參賽作品頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)榮譽(yù)證書。2.組織獎(jiǎng)對(duì)在大賽組織工作中表現(xiàn)突出的各地教育行政部門和學(xué)校頒發(fā)組織獎(jiǎng)榮譽(yù)證書。

九、注意事項(xiàng)1.參賽作品必須為原創(chuàng),未在其他比賽中獲獎(jiǎng),不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如發(fā)現(xiàn)抄襲、剽竊等侵權(quán)行為,將取消參賽資格,并追究相關(guān)責(zé)任。2.參賽作品應(yīng)確保內(nèi)容健康、積極向上,不得含有任何違法、違規(guī)、有害或不良信息。3.參賽教師應(yīng)按照大賽要求和規(guī)定的時(shí)間、格式提交參賽作品,逾期提交或不符合要求的作品將不予受理。4.參賽教師在大賽過程中應(yīng)遵守大賽紀(jì)律,服從大賽組委會(huì)的安排,不得進(jìn)行任何形式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論