疫情學(xué)生晨午檢制度?一、總則1.目的為有效防控疫情，保障廣大師生的身體健康和生命安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理發(fā)熱、咳嗽等癥狀的學(xué)生，特制定本晨午檢制度。通過每日對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨午檢，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療，防止疫情在校園內(nèi)傳播擴(kuò)散。2.適用范圍本制度適用于學(xué)校全體學(xué)生。3.基本原則晨午檢工作應(yīng)遵循科學(xué)、規(guī)范、及時(shí)、準(zhǔn)確的原則，確保檢測(cè)結(jié)果真實(shí)可靠，對(duì)發(fā)現(xiàn)的異常情況能夠迅速采取有效措施進(jìn)行處理。

二、晨午檢組織與人員職責(zé)1.晨午檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以學(xué)校校長為組長，副校長為副組長，各年級(jí)主任、班主任、校醫(yī)為成員的晨午檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校晨午檢工作，制定工作方案，明確職責(zé)分工，監(jiān)督檢查工作落實(shí)情況，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問題。2.校長職責(zé)全面負(fù)責(zé)學(xué)校晨午檢工作，為晨午檢工作提供必要的人力、物力和財(cái)力支持，協(xié)調(diào)與相關(guān)部門的關(guān)系，確保晨午檢工作順利開展。3.副校長職責(zé)協(xié)助校長做好晨午檢工作，具體組織實(shí)施晨午檢工作方案，指導(dǎo)各年級(jí)、班級(jí)開展晨午檢工作，對(duì)晨午檢工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向校長匯報(bào)，并提出處理建議。4.年級(jí)主任職責(zé)負(fù)責(zé)組織本年級(jí)各班級(jí)的晨午檢工作，督促班主任按時(shí)完成晨午檢任務(wù)，收集、匯總本年級(jí)學(xué)生的晨午檢信息，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告異常情況。5.班主任職責(zé)負(fù)責(zé)本班學(xué)生的晨午檢工作，每天早晨和下午上課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)、癥狀詢問等，并做好記錄。對(duì)體溫異?；蛴锌人浴⒎αΦ劝Y狀的學(xué)生，要及時(shí)通知家長帶學(xué)生就醫(yī)，并跟蹤了解病情。同時(shí)，做好學(xué)生及家長的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。6.校醫(yī)職責(zé)協(xié)助學(xué)校做好晨午檢工作的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，負(fù)責(zé)對(duì)晨午檢中發(fā)現(xiàn)的異常學(xué)生進(jìn)行初步診斷和處理，對(duì)需要進(jìn)一步檢查或治療的學(xué)生，及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行轉(zhuǎn)診，并做好相關(guān)記錄。同時(shí)，負(fù)責(zé)收集、整理和分析晨午檢數(shù)據(jù)，為學(xué)校疫情防控工作提供科學(xué)依據(jù)。

三、晨午檢時(shí)間與地點(diǎn)1.晨檢時(shí)間每天早晨學(xué)生到校后，上課前30分鐘內(nèi)完成晨檢。2.午檢時(shí)間每天下午第一節(jié)課上課前30分鐘內(nèi)完成午檢。3.晨午檢地點(diǎn)各班級(jí)教室。

四、晨午檢內(nèi)容與方法1.體溫檢測(cè)使用水銀體溫計(jì)或電子體溫計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。檢測(cè)時(shí)，學(xué)生應(yīng)安靜休息510分鐘后，將體溫計(jì)放在腋下夾緊，測(cè)量時(shí)間不少于5分鐘。讀取體溫?cái)?shù)值時(shí)，應(yīng)確保體溫計(jì)度數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。電子體溫計(jì)應(yīng)按照說明書正確使用。2.癥狀詢問觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、面色、食欲等情況，詢問學(xué)生是否有發(fā)熱、咳嗽、乏力、頭痛、流涕、咽痛、嘔吐、腹瀉等癥狀。對(duì)有上述癥狀的學(xué)生，要詳細(xì)了解癥狀出現(xiàn)的時(shí)間、程度等情況，并做好記錄。3.記錄與報(bào)告晨午檢人員應(yīng)將體溫檢測(cè)結(jié)果和癥狀詢問情況如實(shí)記錄在《學(xué)生晨午檢記錄表》上。記錄內(nèi)容包括學(xué)生姓名、班級(jí)、體溫、癥狀、檢測(cè)時(shí)間等。如發(fā)現(xiàn)體溫異常或有可疑癥狀的學(xué)生，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校疫情防控辦公室，并通知家長帶學(xué)生就醫(yī)。

五、晨午檢流程1.晨檢流程準(zhǔn)備工作班主任提前到達(dá)教室，準(zhǔn)備好《學(xué)生晨午檢記錄表》、體溫計(jì)等檢測(cè)工具。組織學(xué)生有序進(jìn)入教室，提醒學(xué)生保持安靜，避免劇烈運(yùn)動(dòng)。檢測(cè)過程班主任按照座位順序依次對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)和癥狀詢問。對(duì)于體溫正常且無異常癥狀的學(xué)生，在《學(xué)生晨午檢記錄表》相應(yīng)欄內(nèi)填寫"正常"。對(duì)于體溫異?；蛴锌梢砂Y狀的學(xué)生，班主任應(yīng)立即讓該學(xué)生到教室外安靜休息，并再次測(cè)量體溫。如體溫仍異?；虬Y狀明顯，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校疫情防控辦公室，并通知家長帶學(xué)生就醫(yī)。信息匯總與報(bào)告晨檢結(jié)束后，班主任將本班學(xué)生的晨檢情況進(jìn)行匯總，填寫《班級(jí)晨午檢情況匯總表》。將《班級(jí)晨午檢情況匯總表》報(bào)送年級(jí)主任，年級(jí)主任匯總本年級(jí)各班級(jí)的晨檢情況后，于每天上午10:00前報(bào)學(xué)校疫情防控辦公室。2.午檢流程準(zhǔn)備工作班主任提前到達(dá)教室，準(zhǔn)備好《學(xué)生晨午檢記錄表》、體溫計(jì)等檢測(cè)工具。組織學(xué)生有序進(jìn)入教室，提醒學(xué)生保持安靜，避免劇烈運(yùn)動(dòng)。檢測(cè)過程班主任按照座位順序依次對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)和癥狀詢問。對(duì)于體溫正常且無異常癥狀的學(xué)生，在《學(xué)生晨午檢記錄表》相應(yīng)欄內(nèi)填寫"正常"。對(duì)于體溫異?；蛴锌梢砂Y狀的學(xué)生，班主任應(yīng)立即讓該學(xué)生到教室外安靜休息，并再次測(cè)量體溫。如體溫仍異常或癥狀明顯，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校疫情防控辦公室，并通知家長帶學(xué)生就醫(yī)。信息匯總與報(bào)告午檢結(jié)束后，班主任將本班學(xué)生的午檢情況進(jìn)行匯總，填寫《班級(jí)晨午檢情況匯總表》。將《班級(jí)晨午檢情況匯總表》報(bào)送年級(jí)主任，年級(jí)主任匯總本年級(jí)各班級(jí)的午檢情況后，于每天下午4:00前報(bào)學(xué)校疫情防控辦公室。

六、異常情況處理1.體溫異常處理當(dāng)學(xué)生體溫≥37.3℃時(shí)，晨午檢人員應(yīng)立即讓該學(xué)生到學(xué)校臨時(shí)隔離觀察室進(jìn)行隔離觀察，并再次測(cè)量體溫。通知校醫(yī)對(duì)隔離觀察的學(xué)生進(jìn)行初步診斷和處理。校醫(yī)應(yīng)詳細(xì)詢問學(xué)生的癥狀、病史、接觸史等情況，并進(jìn)行必要的體格檢查。如校醫(yī)懷疑學(xué)生感染了新型冠狀病毒，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校疫情防控辦公室，學(xué)校疫情防控辦公室按照相關(guān)規(guī)定及時(shí)向當(dāng)?shù)丶部夭块T報(bào)告，并通知家長帶學(xué)生前往定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診。在學(xué)生送往醫(yī)院就診期間，學(xué)校要做好與家長的溝通聯(lián)系，跟蹤了解學(xué)生的病情進(jìn)展情況。2.有可疑癥狀處理對(duì)于有咳嗽、乏力、頭痛、流涕、咽痛、嘔吐、腹瀉等可疑癥狀的學(xué)生，晨午檢人員應(yīng)立即讓該學(xué)生到學(xué)校臨時(shí)隔離觀察室進(jìn)行隔離觀察，并通知校醫(yī)進(jìn)行初步診斷和處理。校醫(yī)根據(jù)學(xué)生的癥狀和體征，判斷是否需要進(jìn)一步檢查或治療。如需進(jìn)一步檢查或治療，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行轉(zhuǎn)診，并通知家長帶學(xué)生前往就診。在學(xué)生隔離觀察期間，學(xué)校要密切關(guān)注學(xué)生的癥狀變化，做好與家長的溝通聯(lián)系，如癥狀加重或出現(xiàn)其他異常情況，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校疫情防控辦公室，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。3.確診或疑似病例處理如學(xué)生被確診為新型冠狀病毒感染的肺炎病例或疑似病例，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照當(dāng)?shù)丶部夭块T的要求，配合做好流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者排查、隔離治療等工作。對(duì)確診病例和疑似病例所在班級(jí)及相關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒，對(duì)密切接觸者進(jìn)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。及時(shí)向全體師生及家長通報(bào)疫情情況，做好師生及家長的思想工作，穩(wěn)定情緒，避免恐慌。配合相關(guān)部門做好疫情防控工作的其他各項(xiàng)措施，直至疫情得到有效控制。

七、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析1.數(shù)據(jù)收集學(xué)校疫情防控辦公室負(fù)責(zé)收集各年級(jí)、班級(jí)的晨午檢數(shù)據(jù)，包括《學(xué)生晨午檢記錄表》《班級(jí)晨午檢情況匯總表》等。2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)安排專人對(duì)收集到的晨午檢數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括每天體溫異常學(xué)生人數(shù)、有可疑癥狀學(xué)生人數(shù)、各班級(jí)及年級(jí)的晨午檢情況匯總等。3.數(shù)據(jù)分析定期對(duì)晨午檢數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，分析內(nèi)容包括體溫異常和可疑癥狀學(xué)生的分布情況、變化趨勢(shì)等。通過數(shù)據(jù)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情防控工作中存在的問題，為調(diào)整防控措施提供科學(xué)依據(jù)。4.數(shù)據(jù)報(bào)告學(xué)校疫情防控辦公室應(yīng)每周對(duì)晨午檢數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)分析，并形成報(bào)告，報(bào)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，根據(jù)疫情防控工作需要，及時(shí)向上級(jí)教育主管部門和當(dāng)?shù)丶部夭块T報(bào)告相關(guān)數(shù)據(jù)。

八、健康教育與宣傳1.健康教育內(nèi)容利用校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)等形式，向?qū)W生普及疫情防控知識(shí)，包括新型冠狀病毒的傳播途徑、癥狀表現(xiàn)、防控措施等。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤通風(fēng)、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮掩口鼻等。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。告知學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師和家長，并盡快就醫(yī)。2.宣傳方式校園廣播每天定時(shí)播放疫情防控知識(shí)和相關(guān)信息，讓學(xué)生在課間休息等時(shí)間能夠聽到。宣傳欄在校園內(nèi)設(shè)置宣傳欄，定期更新疫情防控知識(shí)和學(xué)校晨午檢工作動(dòng)態(tài)等內(nèi)容。主題班會(huì)各班級(jí)每周至少召開一次疫情防控主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，交流心得體會(huì)。家長微信群通過家長微信群及時(shí)向家長推送疫情防控知識(shí)和學(xué)校晨午檢工作要求等信息，加強(qiáng)家校溝通與合作。

九、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)晨午檢工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，檢查內(nèi)容包括晨午檢人員的到崗情況、檢測(cè)流程的執(zhí)行情況、記錄的完整性和準(zhǔn)確性等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出整改意見，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整改。2.考核評(píng)價(jià)將晨午檢工作納入學(xué)校對(duì)年級(jí)、班級(jí)和教師的考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)在晨午檢工作中表現(xiàn)突出的年級(jí)、班級(jí)和教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力、造成不良后果的進(jìn)行