20242025學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第八單元第二課時(shí)《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》（教案）一、課題名稱：20242025學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第八單元第二課時(shí)《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、繪制方法和意義。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。3.提高學(xué)生合作交流、表達(dá)和展示的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法和意義。2.教學(xué)重點(diǎn)：觀察和分析復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，找出數(shù)據(jù)變化規(guī)律。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生自主探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2.小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生合作交流、共同進(jìn)步的精神。3.案例分析：通過具體案例，幫助學(xué)生理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、黑板、粉筆、直尺、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖樣本。2.學(xué)具：彩筆、直尺、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖樣本。六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：通過實(shí)際生活情景引入，如溫度變化、身高變化等，讓學(xué)生了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的作用。2.課本原文內(nèi)容：（1）什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？（2）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。（3）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義。3.具體分析：（1）什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？分析：通過PPT展示復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的示例，讓學(xué)生直觀了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。（2）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。分析：講解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制步驟，如確定坐標(biāo)軸、標(biāo)點(diǎn)、連線等，并讓學(xué)生跟隨操作。（3）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義。分析：通過案例分析，讓學(xué)生理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖在觀察和分析數(shù)據(jù)變化規(guī)律方面的作用。4.隨堂練習(xí)：①溫度變化趨勢(shì)如何？②身高變化趨勢(shì)如何？①溫度變化：2，1，0，1，2，3，4，5（℃）②身高變化：130，135，140，145，150，155，160（cm）七、教材分析：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究，掌握了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、繪制方法和意義，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。八、互動(dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)：（1）提問：什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？話術(shù)：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，誰能告訴我什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖呢？（2）提問：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法有哪些？2.提問問答：話術(shù)：同學(xué)們，請(qǐng)看這個(gè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，你能從圖中得出什么結(jié)論呢？九、作業(yè)設(shè)計(jì)：①溫度變化趨勢(shì)如何？②身高變化趨勢(shì)如何？①溫度變化：2，1，0，1，2，3，4，5（℃）②身高變化：130，135，140，145，150，155，160（cm）2.收集生活中的數(shù)據(jù)，繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并分析數(shù)據(jù)變化規(guī)律。十、課后反思及拓展延伸：1.反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究，掌握了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、繪制方法和意義，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如分析天氣預(yù)報(bào)、身高變化等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵。我特別注重通過實(shí)際生活情景引入，例如利用溫度變化、身高變化等學(xué)生熟悉的數(shù)據(jù)，讓他們感受到復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用價(jià)值。我會(huì)詳細(xì)描述溫度和身高變化的背景，讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，提出問題，從而引發(fā)他們探究復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的興趣。2.新課導(dǎo)入：在介紹復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的概念時(shí)，我著重講解了其特點(diǎn)和繪制方法。我會(huì)用PPT展示不同類型的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生直觀地了解其形態(tài)和構(gòu)成。在繪制方法上，我會(huì)一步步演示如何確定坐標(biāo)軸、標(biāo)點(diǎn)、連線等，并引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作，確保他們能夠掌握基本的繪制技巧。3.案例分析：為了幫助學(xué)生理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義，我選擇了具體的案例進(jìn)行分析。在分析過程中，我會(huì)詳細(xì)解釋圖中的數(shù)據(jù)變化規(guī)律，讓學(xué)生明白復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖在觀察和分析數(shù)據(jù)變化方面的實(shí)際應(yīng)用。4.隨堂練習(xí)：隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)旨在鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)詳細(xì)列出練習(xí)題，包括觀察和分析復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖、繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖等，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固技能。在講解練習(xí)題時(shí)，我會(huì)詳細(xì)解答每一個(gè)問題，確保學(xué)生理解每一個(gè)步驟。5.互動(dòng)交流：在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我注重提問的技巧和話術(shù)。例如，在提問“什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？”時(shí)，我會(huì)用親切的語言引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。在提問“復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法有哪些？”時(shí)，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生分享自己的見解，并給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)要具有實(shí)際意義和拓展性。我會(huì)讓學(xué)生收集生活中的數(shù)據(jù)，繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并分析數(shù)據(jù)變化規(guī)律。在作業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我會(huì)提供詳細(xì)的指導(dǎo)，讓學(xué)生明白如何從實(shí)際數(shù)據(jù)中提取信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。一、課題名稱：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第八單元《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》第二課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的概念和作用。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析數(shù)據(jù)的能力，提高學(xué)生解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流表達(dá)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法和意義。教學(xué)重點(diǎn)：理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，掌握繪制方法。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2.小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生合作交流、共同進(jìn)步的精神。3.案例分析：通過具體案例，幫助學(xué)生理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、黑板、粉筆、直尺、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖樣本。2.學(xué)具：彩筆、直尺、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖樣本。六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：通過實(shí)際生活情景引入，如天氣溫度變化、身高變化等，讓學(xué)生了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的作用。2.課本原文內(nèi)容：（1）什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？（2）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。（3）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義。3.具體分析：（1）什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？分析：展示PPT，展示復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的示例，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述其特點(diǎn)。（2）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。分析：講解繪制步驟，包括確定坐標(biāo)軸、標(biāo)點(diǎn)、連線等，并演示操作。（3）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義。分析：通過案例分析，如身高變化與年齡的關(guān)系，讓學(xué)生理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。4.隨堂練習(xí)：①溫度變化趨勢(shì)如何？②身高變化趨勢(shì)如何？①溫度變化：2，1，0，1，2，3，4，5（℃）②身高變化：130，135，140，145，150，155，160（cm）七、教材分析：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究，掌握了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、繪制方法和意義，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。八、互動(dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)：（1）提問：什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？話術(shù)：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，誰能告訴我什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖呢？（2）提問：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法有哪些？2.提問問答：話術(shù)：同學(xué)們，請(qǐng)看這個(gè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，你能從圖中得出什么結(jié)論呢？九、作業(yè)設(shè)計(jì)：①溫度變化趨勢(shì)如何？②身高變化趨勢(shì)如何？①溫度變化：2，1，0，1，2，3，4，5（℃）②身高變化：130，135，140，145，150，155，160（cm）2.收集生活中的數(shù)據(jù)，繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并分析數(shù)據(jù)變化規(guī)律。十、課后反思及拓展延伸：1.反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究，掌握了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、繪制方法和意義，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如分析天氣預(yù)報(bào)、身高變化等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。一、課題名稱：20242025學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第八單元第二課時(shí)《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、繪制方法和意義。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。3.提高學(xué)生合作交流、表達(dá)和展示的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法和意義。2.教學(xué)重點(diǎn)：觀察和分析復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，找出數(shù)據(jù)變化規(guī)律。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生自主探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2.小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生合作交流、共同進(jìn)步的精神。3.案例分析：通過具體案例，幫助學(xué)生理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、黑板、粉筆、直尺、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖樣本。2.學(xué)具：彩筆、直尺、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖樣本。六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：通過實(shí)際生活情景引入，如溫度變化、身高變化等，讓學(xué)生了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的作用。2.課本原文內(nèi)容：（1）什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？（2）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。（3）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義。3.具體分析：（1）什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？分析：通過PPT展示復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的示例，讓學(xué)生直觀了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。（2）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。分析：講解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制步驟，如確定坐標(biāo)軸、標(biāo)點(diǎn)、連線等，并演示操作。（3）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義。分析：通過案例分析，如身高變化與年齡的關(guān)系，讓學(xué)生理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖在觀察和分析數(shù)據(jù)變化方面的實(shí)際應(yīng)用。七、教材分析：本節(jié)課教材以實(shí)際生活情景為載體，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、解決問題，掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、繪制方法和意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。八、互動(dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)：（1）提問：同學(xué)們，什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？（2）提問：你們?cè)谏钪杏龅竭^復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖嗎？2.提問問答：（1）提問：如何繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？（2）提問：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖在哪些方面有實(shí)際應(yīng)用？九、作業(yè)設(shè)計(jì)：2.作業(yè)答案：略。十、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)際生活情景引入，引導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、繪制方法和意義，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察、分析數(shù)據(jù)，運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決問題。一、課題名稱：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第八單元第二課時(shí)《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的概念和作用。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析數(shù)據(jù)的能力，提高學(xué)生解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流表達(dá)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法和意義。教學(xué)重點(diǎn)：理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，掌握繪制方法。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2.小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生合作交流、共同進(jìn)步的精神。3.案例分析：通過具體案例，幫助學(xué)生理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、黑板、粉筆、直尺、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖樣本。2.學(xué)具：彩筆、直尺、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖樣本。六、教學(xué)過程：課本原文內(nèi)容：（1）什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？（2）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。（3）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義。具體分析：（1）什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？展示PPT，展示復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的示例，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述其特點(diǎn)。講解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖是由兩條或多條折線組成的，用于展示兩個(gè)或多個(gè)相關(guān)數(shù)據(jù)系列的變化趨勢(shì)。（2）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。講解繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟：確定坐標(biāo)軸、標(biāo)點(diǎn)、連線等。演示操作過程，包括如何根據(jù)數(shù)據(jù)確定坐標(biāo)軸的范圍和刻度，如何在坐標(biāo)軸上標(biāo)出數(shù)據(jù)點(diǎn)，以及如何連接數(shù)據(jù)點(diǎn)形成折線。（3）復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義。通過案例分析，如身高變化與年齡的關(guān)系，讓學(xué)生理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖在觀察和分析數(shù)據(jù)變化方面的實(shí)際應(yīng)用。討論復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖如何幫助我們更好地理解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系和趨勢(shì)。七、教材分析：本節(jié)課教材以實(shí)際生活情景為載體，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、解決問題，掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、繪制方法和意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。八、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：提問：同學(xué)們，什么是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？提問：你們?cè)谏钪杏龅竭^復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖嗎？提問問答：提問：如何繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖？提問：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖在哪些方面有實(shí)際應(yīng)用？九、作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目：溫度變化趨勢(shì)如何？身高變化趨勢(shì)如何？溫度變化：2，1，0，1，2，3，4，5（℃）身高變化：130，135，140，145，150，155，160（cm）作業(yè)答案：1.溫度變化趨勢(shì)為從負(fù)值逐漸升高至正值，身高變化趨勢(shì)為隨著年齡增長(zhǎng)而逐漸增加。2.根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，學(xué)生需要繪制兩個(gè)折線圖，一個(gè)表示溫度變化，另一個(gè)表示身高變化。十、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過實(shí)際生活情景引入，引導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、繪制方法和意義，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察、分析數(shù)據(jù)，運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：我注重將教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際需求相結(jié)合，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既能掌握理論知識(shí)，又能提高實(shí)踐應(yīng)用能力。我的目標(biāo)是讓學(xué)生不僅理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的概念，還能運(yùn)用它來分析實(shí)際數(shù)據(jù)。2.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖這一難點(diǎn)上，我采取了分步驟講解和示范的方法。我會(huì)詳細(xì)解釋坐標(biāo)軸的設(shè)置，包括如何選擇合適的刻度和范圍，以及如何確定數(shù)據(jù)點(diǎn)。接著，我會(huì)示范如何連接數(shù)據(jù)點(diǎn)，形成平滑的折線，并強(qiáng)調(diào)不同數(shù)據(jù)系列用不同顏色或樣式區(qū)分的重要性。3.教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)：在講解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義時(shí)，我注重實(shí)際案例的分析。例如，我會(huì)用天氣溫度變化的數(shù)據(jù)來展示如何通過復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖來觀察季節(jié)變化對(duì)氣溫的影響。這樣的案例讓學(xué)生能夠直觀地看到復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際問題中的應(yīng)用。4.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備：為了讓學(xué)生更好地理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆、直尺和樣本圖等教具，以及彩筆和直尺等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的合理使用，能夠幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)繪制過程。5.教學(xué)過程的細(xì)節(jié)：在導(dǎo)入新課時(shí)，我會(huì)通過提問的方式，讓學(xué)生回憶起之前學(xué)習(xí)的單式折線統(tǒng)計(jì)圖，然后引入復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的概念。在講解繪制方法時(shí)，我會(huì)先在黑板上繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，然后逐步講解每個(gè)步驟，并讓學(xué)生跟隨操作。6.互動(dòng)交流的設(shè)計(jì)：在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)提出開放性的問題，如“你們認(rèn)為復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖在生活中有哪些應(yīng)用？”這樣的問題鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，分享