小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上第七課我有電子郵箱了教學(xué)設(shè)計(jì)泰山版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材：泰山版小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上

內(nèi)容：第七課《我有電子郵箱了》

本節(jié)課主要講解電子郵箱的基本概念、注冊(cè)步驟、登錄方法以及電子郵件的發(fā)送和接收。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握電子郵箱的基本操作，學(xué)會(huì)使用電子郵箱進(jìn)行溝通和交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)工具的掌握和應(yīng)用能力；發(fā)展學(xué)生計(jì)算思維，通過電子郵件的實(shí)際操作，鍛煉邏輯推理和問題解決能力；增強(qiáng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)的興趣；提升學(xué)生信息安全意識(shí)，教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，保護(hù)個(gè)人隱私。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電子郵箱的注冊(cè)過程：學(xué)生需要理解并記住注冊(cè)郵箱的步驟，包括填寫個(gè)人信息、設(shè)置密碼等。

2.電子郵件的發(fā)送與接收：學(xué)生需要掌握如何撰寫郵件、添加附件以及查看和回復(fù)郵件。

難點(diǎn)：

1.電子郵箱注冊(cè)過程中信息保護(hù)：學(xué)生可能不理解如何保護(hù)個(gè)人信息，容易泄露隱私。

2.郵件撰寫格式和禮儀：學(xué)生可能不清楚如何撰寫規(guī)范、禮貌的郵件。

解決辦法：

1.對(duì)于電子郵箱注冊(cè)，通過演示和互動(dòng)，讓學(xué)生跟隨操作步驟，同時(shí)強(qiáng)調(diào)保護(hù)個(gè)人信息的重要性，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置復(fù)雜密碼。

2.在郵件撰寫環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際案例，講解郵件的基本格式和禮儀，并通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：學(xué)生電腦、教師電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接。

2.課程平臺(tái)：泰山版小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：電子郵箱注冊(cè)流程演示視頻、電子郵件撰寫指南文檔、郵件附件操作指南。

4.教學(xué)手段：PPT課件、電子郵箱模擬軟件、在線郵箱注冊(cè)體驗(yàn)平臺(tái)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第七課《我有電子郵箱了》。在信息化時(shí)代，電子郵箱已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中不可或缺的工具。那么，今天我們就一起來探索這個(gè)神奇的世界，了解電子郵箱的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)如何注冊(cè)和使用它。

二、新課導(dǎo)入

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1.教師展示一些圖片或視頻，展示電子郵箱在日常生活中的應(yīng)用場景，如工作溝通、學(xué)習(xí)交流等。

2.學(xué)生分享自己在生活中使用電子郵箱的經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生對(duì)電子郵箱的興趣。

（二）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解電子郵箱的基本概念、注冊(cè)步驟和登錄方法。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)送和接收電子郵件，提高信息交流能力。

三、新課講授

（一）電子郵箱的注冊(cè)

1.教師演示注冊(cè)電子郵箱的步驟，包括填寫個(gè)人信息、設(shè)置密碼等。

2.學(xué)生跟隨教師操作，嘗試注冊(cè)自己的電子郵箱。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個(gè)人信息保護(hù)，提醒學(xué)生設(shè)置復(fù)雜密碼。

（二）電子郵件的發(fā)送與接收

1.教師講解電子郵件的撰寫格式和禮儀，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。

2.學(xué)生分組討論，嘗試撰寫郵件，互相交流。

3.教師演示如何發(fā)送和接收電子郵件，學(xué)生跟隨操作。

4.學(xué)生嘗試發(fā)送和接收郵件，教師巡回指導(dǎo)。

（三）郵件附件的操作

1.教師講解郵件附件的添加方法，包括文件格式、大小限制等。

2.學(xué)生嘗試添加附件，發(fā)送郵件。

3.教師講解如何下載和查看附件，學(xué)生跟隨操作。

四、鞏固練習(xí)

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

（1）嘗試注冊(cè)一個(gè)電子郵箱，并完成基本的操作。

（2）撰寫一封郵件，發(fā)送給老師或同學(xué)。

（3）嘗試添加附件，發(fā)送郵件。

2.學(xué)生完成作業(yè)，教師進(jìn)行批改和點(diǎn)評(píng)。

五、課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)電子郵箱的基本知識(shí)和操作步驟。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)。

六、布置作業(yè)

1.完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.嘗試在家或?qū)W校中，使用電子郵箱與家人、朋友或同學(xué)進(jìn)行交流。

七、課堂評(píng)價(jià)

1.教師評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、互動(dòng)性以及操作熟練程度。

2.學(xué)生自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，找出不足，制定改進(jìn)措施。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子郵箱的歷史與發(fā)展：介紹電子郵箱的起源、發(fā)展歷程以及在不同階段的演變，如從最初的文本郵件到現(xiàn)在的多媒體郵件，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)人們生活方式的影響。

-電子郵件的用途分類：探討電子郵件在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如商務(wù)溝通、學(xué)術(shù)交流、個(gè)人社交等，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到電子郵件的廣泛實(shí)用性。

-電子郵件的安全性：講解電子郵件的安全知識(shí)，包括如何防止郵件被黑客攻擊、如何識(shí)別釣魚郵件等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-電子郵件的禮儀規(guī)范：介紹電子郵件的基本禮儀，如郵件標(biāo)題、正文格式、簽名等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)文明使用電子郵件。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中嘗試使用電子郵箱，與家人或朋友進(jìn)行郵件交流，提高實(shí)際操作能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行電子郵件主題的討論，如環(huán)保、科技創(chuàng)新等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

-研究報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)電子郵件的歷史資料，撰寫研究報(bào)告，加深對(duì)電子郵件發(fā)展歷程的理解。

-角色扮演：模擬商務(wù)溝通場景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行電子郵件交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-安全教育：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，讓學(xué)生了解電子郵件安全風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-禮儀培訓(xùn)：邀請(qǐng)家長或?qū)I(yè)人士進(jìn)行電子郵件禮儀培訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)文明使用電子郵件。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀與電子郵件相關(guān)的書籍或文章，拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-任務(wù)：嘗試注冊(cè)一個(gè)電子郵箱，并完成以下操作：

a.發(fā)送一封郵件給你的朋友或家人。

b.接收并回復(fù)一封郵件。

c.添加附件，發(fā)送一封包含圖片或文檔的郵件。

-目的：通過實(shí)際操作，鞏固學(xué)生對(duì)電子郵箱注冊(cè)和基本操作的掌握。

2.思考作業(yè)：

-任務(wù)：思考并回答以下問題：

a.電子郵箱在你日常生活中有哪些用途？

b.你認(rèn)為使用電子郵箱需要注意哪些安全事項(xiàng)？

c.你認(rèn)為電子郵件的禮儀規(guī)范有哪些？

-目的：培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和對(duì)信息安全的意識(shí)。

3.創(chuàng)作作業(yè)：

-任務(wù)：以“我的電子郵箱使用體驗(yàn)”為主題，寫一篇短文，分享你在使用電子郵箱過程中的趣事或遇到的挑戰(zhàn)。

-目的：提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)自己的能力。

4.拓展作業(yè)：

-任務(wù)：查找并整理關(guān)于電子郵件發(fā)展歷史的資料，制作一份簡單的報(bào)告或海報(bào)。

-目的：拓寬學(xué)生的知識(shí)面，了解電子郵件的發(fā)展歷程。

5.小組作業(yè)：

-任務(wù)：分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)電子郵件主題的宣傳活動(dòng)，如“電子郵箱，讓溝通更便捷”，并制作宣傳海報(bào)。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-發(fā)送郵件：已成功發(fā)送一封郵件給朋友，內(nèi)容為“今天天氣不錯(cuò)，我們一起去公園吧！”

-接收并回復(fù)郵件：已成功接收并回復(fù)了朋友的郵件，內(nèi)容為“好的，我明天下午有空?！?/p>

-添加附件發(fā)送郵件：已成功發(fā)送一封包含圖片的郵件給家人，郵件內(nèi)容為“媽媽，這是我今天在學(xué)校拍的風(fēng)景?！?/p>

2.思考作業(yè)：

-電子郵箱用途：用于工作溝通、學(xué)習(xí)交流、個(gè)人信息管理等。

-使用電子郵箱注意事項(xiàng)：保護(hù)個(gè)人信息安全，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，定期更改密碼等。

-電子郵件禮儀規(guī)范：郵件標(biāo)題清晰，正文簡潔，使用禮貌用語，注意附件格式等。

3.創(chuàng)作作業(yè)：

-短文示例：“我的電子郵箱使用體驗(yàn)：自從有了電子郵箱，我的生活變得更加便捷。無論是工作還是學(xué)習(xí)，我都可以隨時(shí)隨地與他人溝通。不過，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如如何避免垃圾郵件的騷擾，以及如何保護(hù)我的郵箱不被黑客攻擊?！?/p>

4.拓展作業(yè)：

-報(bào)告或海報(bào)內(nèi)容：介紹了電子郵件的起源、發(fā)展歷程以及在不同階段的演變。

5.小組作業(yè)：

-宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)：海報(bào)上展示了電子郵箱的圖標(biāo)，配以“電子郵箱，讓溝通更便捷”的口號(hào)，并附有小組成員的簽名。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電子郵箱的基本概念

-電子郵箱的注冊(cè)步驟

-電子郵件的發(fā)送與接收

-郵件附件的操作方法

-電子郵件的禮儀規(guī)范

②關(guān)鍵詞：

-注冊(cè)

-登錄

-發(fā)送

-接收

-附件

-禮儀

③重點(diǎn)句子：

-“電子郵箱是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的電子郵件服務(wù)?！?/p>

-“注冊(cè)電子郵箱需要填寫真實(shí)個(gè)人信息，設(shè)置密碼時(shí)要確保密碼復(fù)雜度。”

-“撰寫郵件時(shí)，注意郵件標(biāo)題要簡潔明了，正文要條理清晰?！?/p>

-“添加附件時(shí)，要注意文件的格式和大小限制?！?/p>

-“使用電子郵件要注意禮儀，保持文明用語?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天的課結(jié)束了，我想對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。我盡量通過實(shí)際操作來讓學(xué)生理解電子郵箱的使用方法，比如注冊(cè)、發(fā)送郵件、接收郵件等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诓僮鬟^程中非常積極，他們對(duì)于新技術(shù)的接受能力很強(qiáng)，這讓我很高興。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于一些細(xì)節(jié)問題，比如密碼設(shè)置、郵件格式等，還需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

在策略上，我嘗試了小組合作的學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式可以讓學(xué)生們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太愿意在小組中發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔?。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己，增強(qiáng)他們的自信心。

在管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體良好，但是還是有個(gè)別學(xué)生注意力不集中，這可能會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)學(xué)生都能專心學(xué)習(xí)。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們通過這節(jié)課，掌握了電子郵箱的基本操作，能夠獨(dú)立注冊(cè)、發(fā)送和接收郵件。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)有了更濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，有些學(xué)生對(duì)于電子郵箱的安全性認(rèn)識(shí)不足，可能會(huì)在不經(jīng)意間泄露個(gè)人信息。對(duì)此，我需要在今后的教學(xué)中