第五單元__職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價2教學目標使學生理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理和調(diào)整對實現(xiàn)職業(yè)理想的重要性，明確在校學習與終身學習、職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，引導學生根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和自身條件變化，對職業(yè)生涯規(guī)劃進行科學管理與適時調(diào)整。3教學要求

情感態(tài)度觀念：形成科學管理、適時調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的觀念，培養(yǎng)成功者的心態(tài)，確立終身學習的理念，努力追求職業(yè)理想的實現(xiàn)。認知：了解經(jīng)濟社會發(fā)展對職業(yè)的影響。理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整、評價的必要性，終身學習與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。運用：掌握管理、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，踐行發(fā)展措施，學會科學評價職業(yè)生涯發(fā)展。4第一課管理規(guī)劃，夯實終身發(fā)展的基礎(chǔ)案例故事：裝飾美麗的天使人生啟迪：在校學習，不僅要學知識、學技術(shù)，更要全面提高職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)，養(yǎng)成學習習慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。5一、認真執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項措施1、依靠集體的力量規(guī)范自己的行為2、加強職業(yè)生涯規(guī)劃管理實行：學生時代發(fā)展規(guī)劃的落實組織：各種具體行動來推進規(guī)劃的實施指揮：按規(guī)劃部署執(zhí)行進度，并及時激勵自己，強化必勝的信念協(xié)調(diào)：處理好與同學、集體和社會的關(guān)系控制：掌控自己的時間，監(jiān)督自己的活動6二、定期檢查職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行時效1、勤于自我檢查2、善于請人督促7大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點8三、珍惜在校生活，奠定發(fā)展基礎(chǔ)1、職業(yè)演變需要有發(fā)展的基礎(chǔ)21世紀人類的職業(yè)大約每過15年就要更新20%，而50年后，現(xiàn)存的大部分職業(yè)都要壽終正寢，取而代之的是我們現(xiàn)在難以想象的職業(yè)。2、強化時間觀念，才能打好發(fā)展基礎(chǔ)9第二課調(diào)整規(guī)劃，適應(yīng)發(fā)展條件變化案例故事：夢想的轉(zhuǎn)變?nèi)松鷨⒌希和獠織l件的變化，既會對從業(yè)者發(fā)展目標的實現(xiàn)帶來困難，也會給職業(yè)生涯發(fā)展帶來新機遇，每個從業(yè)者必須正視現(xiàn)實，勇敢地面對挑戰(zhàn)。10一、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性1、應(yīng)對外部條件變化的需要2、適應(yīng)自身素質(zhì)變化的需要11二、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的時機1、畢業(yè)前夕的調(diào)整2、從業(yè)初期的調(diào)整12三、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方法1、自我條件重新剖析和發(fā)展機遇重新評估（1）自我條件重新剖析“七要”——量己力衡外情定目標選策略重實踐善反省再出發(fā)“七問”——自己喜歡的工作到底是什么？自己的專長到底是什么？現(xiàn)在工作對自己的重要性？有哪些工作機會可供選擇？我將要怎么做？我的下一個工作將要做什么？當我做現(xiàn)在的工作時，將為我的下一個工作做什么準備？（2）發(fā)展機遇重新評估132、發(fā)展目標修正和措施修訂（1）職業(yè)生涯目標修正（2）職業(yè)發(fā)展措施修訂14第三課科學評價職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃一、評價職業(yè)生涯成功的不同價值取向1、不同的人對職業(yè)生涯成功的理解不用2、你追求哪類職業(yè)生涯成功技術(shù)/職能型管理型自主/