Unit2SchoolLife教學設計2024-2025學年北師大版（2024）初中英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索《Unit2SchoolLife》這個單元，這是北師大版初中英語七年級上冊的內(nèi)容哦！在這個單元里，我們將一起走進校園生活，感受學校里的點點滴滴。我會通過一系列有趣的活動和互動，幫助大家掌握新單詞、新句型，還能讓大家在輕松愉快的氛圍中提高英語口語表達能力。讓我們一起期待這段美好的學習之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標在本單元的學習中，我們旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習校園生活的相關詞匯和句型，學生將能夠提高聽說讀寫技能，增強跨文化交流的意識。同時，引導學生關注學校文化，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，激發(fā)學生自主學習，形成積極的學習態(tài)度和習慣。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：

七年級的學生在進入本單元學習前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎，包括基礎的字母、單詞和簡單的句型。他們可能已經(jīng)接觸過一些日常用語和基本語法結(jié)構，如名詞、動詞和形容詞的簡單變化。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

初中生對校園生活有著濃厚的興趣，他們喜歡通過故事和活動來學習新知識。學生的學習能力各異，有的學生擅長聽說，有的則在讀寫方面表現(xiàn)更佳。他們的學習風格也多樣，有的學生偏好視覺學習，通過圖片和視頻來吸收信息；有的學生則是聽覺學習者，喜歡通過聽錄音來提高英語水平。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習《Unit2SchoolLife》時，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，特別是與校園生活相關的專業(yè)詞匯；二是語法結(jié)構復雜，如現(xiàn)在進行時和一般將來時的使用；三是口語表達時缺乏自信，害怕犯錯。此外，由于文化差異，學生對某些校園文化現(xiàn)象的理解可能存在偏差。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了北師大版初中英語七年級上冊教材，以及本節(jié)課的單元學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的校園生活圖片、圖表和視頻，以豐富學生的視覺體驗和聽覺感知。

3.教學工具：使用電子白板或投影儀展示教學內(nèi)容，輔助學生理解。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，讓學生在小組活動中更自由地交流；準備一些與校園生活相關的實物或模型，以增強互動性和實踐性。教學過程【導入】

（老師）Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Today,wearegoingtoexploreaveryinterestingtopicinourEnglishclass:SchoolLife.Canyoutellmewhatyouusuallydoatschool?(學生回答)That'sgreat!Now,let'sstartourlessonwithawarm-upactivitytogetusreadyforthenewtopic.

【熱身活動】

（老師）Alright,let'splayagamecalled"GuesstheWord."I'lldescribeaschoolactivity,andyouhavetoguesswhatitis.Forexample,"Igotothelibrarytoborrowbooks."Whatdoyouthinkitis?(學生猜測)Yes,that'sright!It's"borrowingbooksfromthelibrary."Now,it'syourturntodescribeandI'llguess.

【新課導入】

（老師）Nowthatwe'vewarmedup,let'sdiveintoournewunit.Today,wewillfocusonthemainactivitiesthattakeplaceinaschool.Ourmaingoalistolearnhowtodescribetheseactivitiesusingthecorrectvocabularyandsentencestructures.

【課文主旨內(nèi)容探究】

（老師）First,let'slookatthemainactivitiesintheschool.Wehavelessons,breaks,lunchtime,sports,clubs,andofcourse,homework.Thesearethekeyelementsofschoollife.Now,let'sreadthetexttogetherandfindouthowtodescribeeachoftheseactivities.

【教學步驟一：詞匯學習】

（老師）Let'sstartwiththevocabulary.Herearesomekeywordswewillusetodescribeschoolactivities:lesson,break,lunchtime,sports,club,homework.Cananyonetellmewhateachofthesewordsmeans?(學生回答)Excellent!Now,let'spracticeusingthesewordsinsentences.

【教學步驟二：句型結(jié)構】

（老師）Nowthatwehaveourvocabulary,let'sfocusonthesentencestructures.Wewillusesimplepresenttensetodescriberegularactivitiesandpresentcontinuoustensetodescribeactivitiesthatarehappeningatthemoment.Forexample,"Wehaveamathlessonat9o'clock."or"Theyareplayingsoccerintheplayground."Let'spracticeformingsentenceswiththesestructures.

【教學步驟三：角色扮演】

（老師）Now,let'sputourknowledgeintopractice.Iwilldivideyouintogroups,andeachgroupwillactoutaschoolactivity.Forexample,onegroupwillactoutamathlesson,anothergroupwillactoutabreaktime,andsoon.Remembertousethecorrectvocabularyandsentencestructures.

【教學步驟四：小組討論】

（老師）Aftereachgroup'sperformance,wewillhaveashortdiscussion.Iwantyoutothinkaboutwhatyou'veseenandheard.HowwouldyoudescribetheactivityinEnglish?Thiswillhelpusimproveourlanguageskillsandunderstandingofschoollife.

【教學步驟五：總結(jié)與作業(yè)】

（老師）Alright,nowthatwe'veexploredthemainactivitiesinschool,let'ssummarizewhatwe'velearned.We'velearnednewvocabulary,sentencestructures,andhowtodescribeschoolactivities.Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphdescribingyourfavoriteschoolactivity.Besuretousethevocabularyandsentencestructureswe'vepracticedtoday.

【課堂小結(jié)】

（老師）That'sallfortoday'slesson.Ihopeyou'veenjoyedlearningaboutschoollife.Remember,practicemakesperfect,sokeepusingthesenewwordsandsentencesinyourdailyconversations.Goodbye,andseeyounextclass!教學資源拓展1.拓展資源：

-校園生活詞匯表：提供更多與校園生活相關的詞匯，如“classroom”、“l(fā)ibrary”、“gymnasium”、“canteen”、“schoolbag”、“textbook”等。

-校園活動圖片集：收集不同校園活動的圖片，如運動會、文化節(jié)、科學展覽等，幫助學生直觀地理解校園文化。

-校園生活視頻：剪輯一些校園生活的視頻片段，如學生上課、做實驗、參加社團活動等，讓學生通過視覺體驗感受校園生活。

2.拓展建議：

-詞匯拓展：鼓勵學生在課后收集更多與校園生活相關的詞匯，并嘗試將這些詞匯應用到自己的寫作和口語表達中。

-文化對比：引導學生比較不同國家或地區(qū)的校園生活，了解不同文化背景下的學校教育方式，撰寫一篇對比報告。

-口語練習：利用課外時間，組織學生進行校園生活話題的口語練習，如模擬校園對話、角色扮演等，提高學生的口語表達能力。

-寫作實踐：讓學生嘗試寫一篇關于自己校園生活的短文，描述自己在學校的日?；顒印⑿@文化以及與同學之間的友誼等。

-課外閱讀：推薦一些關于校園生活的英文書籍或文章，如校園小說、教育雜志等，幫助學生拓寬視野，提高閱讀理解能力。

-社會實踐：組織學生參加學校或社區(qū)組織的公益活動，如志愿者服務、環(huán)?；顒拥?，讓學生在實踐中體驗校園生活，培養(yǎng)社會責任感。

-家庭作業(yè)：布置一些與校園生活相關的家庭作業(yè)，如讓學生詢問家長或親戚關于他們上學時的校園生活，收集信息并分享給同學。

-互動交流：利用社交媒體或在線平臺，讓學生分享自己的校園生活經(jīng)歷，與其他學生進行互動交流，增進彼此的了解和友誼。板書設計①本文重點知識點：

-學校生活的不同活動：lessons,breaks,lunchtime,sports,clubs,homework

-時間表達：at9o'clock,inthemorning/afternoon/evening

-地點表達：intheclassroom,inthelibrary,intheplayground

②關鍵詞匯：

-SchoolLife:school,campus,classroom,library,playground,canteen,gymnasium

-Activities:lesson,break,lunchtime,sports,club,homework

-Adjectives:interesting,challenging,fun,relaxing

③重點句型：

-Wehaveamathlessonat9o'clock.

-Theyareplayingsoccerintheplayground.

-Shereadsbooksinthelibraryafterschool.

-TheyhaveascienceclubeveryFridayafternoon.課堂小結(jié)，當堂檢測【課堂小結(jié)】

親愛的同學們，今天我們一起學習了《Unit2SchoolLife》這一單元。通過這節(jié)課的學習，我們了解了學校生活的各個方面，包括不同的活動、時間表達、地點表達以及相關的詞匯和句型。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的主要內(nèi)容和收獲。

首先，我們學習了與學校生活相關的詞匯，如“classroom”、“l(fā)ibrary”、“gymnasium”、“canteen”等，這些詞匯幫助我們更好地描述校園環(huán)境。我們還學習了如何用英語表達時間，比如“at9o'clock”和地點，如“intheclassroom”或“intheplayground”。

接著，我們探討了學校生活中的各種活動，包括上課、休息時間、午餐時間、體育活動、俱樂部活動和家庭作業(yè)。通過這些活動，我們學會了如何用英語描述日常校園生活。

在句型結(jié)構方面，我們學習了如何使用現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時來描述日常活動和正在進行的動作。例如，“Wehaveamathlessonat9o'clock.”和“Theyareplayingsoccerintheplayground.”

【當堂檢測】

為了檢測大家對今天所學內(nèi)容的掌握情況，我們將進行一些當堂檢測。請同學們準備好筆和紙，我將提問一些問題，你們需要用英語回答。

1.請用英語描述你每天上學的時間表。

2.如果你正在圖書館看書，你會怎么說？

3.請用英語表達你最喜歡的學?；顒印?/p>

4.如果你正在上體育課，你會用英語怎么描述？

最后，我想對大家說，今天的學習是很有意義的。希望你們能夠?qū)⒔裉焖鶎W的內(nèi)容應用到實際生活中，提高自己的英語水平。記住，學習英語是一個持續(xù)的過程，需要不斷的練習和積累。希望大家在課下也能多加練習，不斷提高自己的英語能力。

現(xiàn)在，讓我們開始當堂檢測，看看大家的學習成果如何。加油，同學們！課后作業(yè)親愛的同學們，以下是為你們準備的課后作業(yè)，請根據(jù)自己的學習情況選擇合適的題目進行練習。通過完成這些作業(yè)，你們可以鞏固今天在課堂上學習的知識，并提高自己的英語應用能力。

1.寫作練習：

描述你的一天，包括上學、上課、休息時間、午餐、體育活動、放學后的活動等。要求使用今天學習的時態(tài)和詞匯，如：

"Iwakeupat6:00a.m.andhavebreakfastat6:30a.m.Igotoschoolbybusandhavefourlessonsinthemorning.Atlunchtime,weusuallyhaveabreakandplaysomegames.Afterlunch,wehavesportsactivities.Intheafternoon,wehavemorelessons.Whenschoolisover,Igohomeanddomyhomework."

2.完形填空：

根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的單詞或短語填空。

Iusuallygotothe___________(library/classroom/playground)afterschool.There,Iliketoreadbooksorplaychesswithmyfriends.

3.句型轉(zhuǎn)換：

將下列句子改為一般現(xiàn)