臥薪嘗膽-教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠正確讀寫并理解"臥薪嘗膽、奴仆、舂米、報(bào)仇雪恨、恥辱"等詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。深入理解課文內(nèi)容，了解越王勾踐臥薪嘗膽的故事，明白只有勝不驕、敗不餒，才能夠取得成功的道理。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)多種形式的朗讀，如自由讀、指名讀、分角色讀等，讓學(xué)生在讀中感悟、理解課文。組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生圍繞關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力和思維能力。借助多媒體資源，直觀展示故事背景和相關(guān)場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)越王勾踐為了實(shí)現(xiàn)復(fù)國(guó)大業(yè)，忍辱負(fù)重、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和面對(duì)困難不屈不撓的意志品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，明白在生活中要敢于面對(duì)挫折，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，特別是越王勾踐臥薪嘗膽的具體行為和意義。體會(huì)越王勾踐忍辱負(fù)重、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從越王勾踐的故事中感悟出只有勝不驕、敗不餒，堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理，并能將其與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。三、教學(xué)方法1.朗讀感悟法：通過(guò)反復(fù)朗讀，讓學(xué)生在讀中體會(huì)情感，理解文意。2.情境教學(xué)法：利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生身臨其境感受故事發(fā)生的背景和氛圍。3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生小組討論，共同探究問(wèn)題，培養(yǎng)合作意識(shí)和交流能力。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（3分鐘）1.播放一段古代戰(zhàn)爭(zhēng)的視頻片段，提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道在古代戰(zhàn)爭(zhēng)中，有哪些著名的戰(zhàn)役和人物嗎？2.引出課題《臥薪嘗膽》，提問(wèn)：看到這個(gè)題目，你們想知道誰(shuí)臥薪嘗膽？他為什么要臥薪嘗膽？（二）初讀課文，整體感知（7分鐘）1.學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字詞多讀幾遍。2.檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況出示生字詞：臥薪嘗膽、奴仆、舂米、報(bào)仇雪恨、恥辱、夫差、會(huì)稽、萬(wàn)般無(wú)奈、轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。指名認(rèn)讀，正音。重點(diǎn)指導(dǎo)"舂"的讀音。運(yùn)用多種方式理解詞語(yǔ)意思結(jié)合上下文理解：如"奴仆"，聯(lián)系文中越王勾踐給吳王當(dāng)奴仆的內(nèi)容理解。動(dòng)作演示理解：對(duì)于"舂米"，可以請(qǐng)同學(xué)模擬舂米的動(dòng)作，幫助理解。找近義詞理解："恥辱"的近義詞是"羞恥"，從而加深對(duì)詞語(yǔ)的理解。3.默讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？4.指名回答，教師相機(jī)總結(jié)：課文主要講述了越王勾踐在會(huì)稽一戰(zhàn)中打了敗仗，只好向吳王夫差求和，給夫差當(dāng)奴仆。三年后，勾踐回國(guó)，時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。他白天親自下田耕種，晚上睡在柴草上，還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前都要嘗嘗它的苦味。經(jīng)過(guò)二十多年的努力，越國(guó)終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，滅掉了吳國(guó)。（三）精讀課文，深入理解（20分鐘）1.學(xué)習(xí)第一自然段指名朗讀，思考：從這一段中你了解到了什么？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：介紹了故事發(fā)生的背景，吳越兩國(guó)相鄰，經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。2.學(xué)習(xí)第二自然段自由朗讀，思考：會(huì)稽一戰(zhàn)，越國(guó)的情況怎樣？吳王夫差是怎么做的？交流回答：越國(guó)打了敗仗，越王勾踐萬(wàn)般無(wú)奈，只好派人向吳王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吳國(guó)，給吳王當(dāng)奴仆。吳王答應(yīng)了勾踐的請(qǐng)求。指導(dǎo)朗讀，讀出越王勾踐的無(wú)奈和吳王夫差的傲慢。3.學(xué)習(xí)第三自然段默讀，思考：勾踐夫婦在吳國(guó)的生活是怎樣的？學(xué)生交流后，教師引導(dǎo)：勾踐夫婦來(lái)到吳國(guó)，穿上了粗布衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡了屈辱。他們?cè)趨菄?guó)整整干了三年，才回到自己的國(guó)家。出示圖片或視頻，展示勾踐夫婦在吳國(guó)當(dāng)奴仆的情景，讓學(xué)生直觀感受他們的屈辱生活。指導(dǎo)朗讀，讀出勾踐夫婦的屈辱和艱辛。4.學(xué)習(xí)第四自然段指名朗讀，思考：回國(guó)以后，勾踐是怎么做的？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。分析勾踐的行為："親自下田耕種"，體會(huì)他的吃苦耐勞。"睡在柴草上"，感受他生活的艱苦。"嘗苦膽"，理解他時(shí)刻不忘恥辱，激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。組織小組討論：勾踐為什么要這樣做？小組代表發(fā)言后，教師總結(jié)：勾踐這樣做是為了激勵(lì)自己，不忘恥辱，發(fā)憤圖強(qiáng)，準(zhǔn)備報(bào)仇雪恨。指導(dǎo)朗讀，讀出勾踐的堅(jiān)定決心。5.學(xué)習(xí)第五自然段自由朗讀，思考：經(jīng)過(guò)二十多年的努力，越國(guó)發(fā)生了什么變化？交流回答：越國(guó)終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，出兵滅掉了吳國(guó)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)越國(guó)轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)的過(guò)程，感受勾踐臥薪嘗膽的成效。指導(dǎo)朗讀，讀出越國(guó)勝利的喜悅。（四）總結(jié)全文，體會(huì)精神（7分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧全文，思考：越王勾踐是一個(gè)怎樣的人？2.學(xué)生交流后，教師總結(jié)：越王勾踐是一個(gè)忍辱負(fù)重、奮發(fā)圖強(qiáng)、有堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)意志的人。他在失敗面前不氣餒，在困境中不屈服，通過(guò)臥薪嘗膽的方式激勵(lì)自己，最終實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)大業(yè)。3.提問(wèn)：從越王勾踐的故事中，你明白了什么道理？4.學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)總結(jié)：只有勝不驕、敗不餒，堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。面對(duì)困難和挫折，我們要勇敢面對(duì)，不能輕易放棄，要像越王勾踐一樣，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。（五）拓展延伸（3分鐘）1.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己知道的類似臥薪嘗膽、堅(jiān)持不懈取得成功的故事。2.推薦閱讀《史記·越王勾踐世家》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解越王勾踐的事跡。（六）課堂小結(jié)（2分鐘）1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)和道理。2.鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)越王勾踐的精神，在生活中遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。（七）布置作業(yè)（2分鐘）1.背誦第四、五自然段。2.把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)，并和他們交流自己的感受。3.寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)不少于300字。五、教學(xué)資源1.多媒體課件，包含課文相關(guān)的圖片、視頻、動(dòng)畫等資料。2.課文朗讀音頻。六、教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)臥薪嘗膽越王勾踐會(huì)稽一戰(zhàn)失敗求和當(dāng)奴仆回國(guó)后臥薪嘗膽奮發(fā)圖強(qiáng)二十多年后轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)滅吳國(guó)七、教學(xué)反思在本次教學(xué)中，通過(guò)多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)越王勾踐的精神，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期