小班健康教案-小班健康活動：我的小手最干凈?一、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解洗手的重要性，知道手上有許多細(xì)菌，會影響身體健康。幫助幼兒掌握正確的洗手方法，能夠清晰地說出洗手的步驟。2.技能目標(biāo)幼兒能夠獨立、正確地按照洗手步驟進(jìn)行洗手，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。通過實際操作，提高幼兒手部的靈活性和協(xié)調(diào)性。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對個人衛(wèi)生的重視，激發(fā)幼兒保持手部清潔的意愿。讓幼兒在活動中體驗到自我服務(wù)的樂趣，增強(qiáng)自信心。二、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒已具備基本的生活常識，知道手臟了需要清洗。幼兒在日常生活中對洗手有一定的接觸，但可能方法并不正確。2.物質(zhì)準(zhǔn)備多媒體課件：包括細(xì)菌在手上繁殖、傳播疾病的動畫視頻，正確洗手步驟的圖片和視頻。洗手用品：流動水設(shè)備、肥皂、干凈的毛巾若干?？蓯鄣募?xì)菌頭飾若干，小獎品（如貼紙、小玩具等）。模擬洗手場景：在教室一角設(shè)置一個洗手區(qū)域，擺放好洗手用品，周圍貼上正確洗手步驟的圖片。三、活動過程（一）導(dǎo)入部分（3分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒唱兒歌《我有一雙小小手》，引導(dǎo)幼兒用小手做各種動作，如拍拍手、擺擺手、握握手等。教師："小朋友們，讓我們一起唱著兒歌，動動我們的小手吧！"幼兒跟唱兒歌，做相應(yīng)動作。2.唱完兒歌后，教師提問："小朋友們，我們的小手會做這么多事情，那你們知道小手摸過很多東西后會怎么樣嗎？"（二）展開部分（18分鐘）1.觀看動畫視頻，了解細(xì)菌的危害（5分鐘）教師播放細(xì)菌在手上繁殖、傳播疾病的動畫視頻。視頻播放結(jié)束后，教師提問："小朋友們，剛才我們看到了什么？細(xì)菌在手上干什么呀？"引導(dǎo)幼兒回答："細(xì)菌在手上爬來爬去，還會跑到我們的身體里，讓我們生病。"教師總結(jié)："對啦，我們的手上有很多細(xì)菌，它們會通過我們的手進(jìn)入我們的嘴巴、鼻子或者眼睛，讓我們生病，所以我們要經(jīng)常洗手，把細(xì)菌都趕走。"2.學(xué)習(xí)正確的洗手方法（8分鐘）教師展示正確洗手步驟的圖片，向幼兒講解每一步的動作和要領(lǐng)。第一步：挽起袖子。教師："小朋友們，洗手前要先把袖子挽起來，不然會弄濕衣服哦。"請一名幼兒上前示范挽袖子的動作，其他幼兒跟著學(xué)。第二步：濕手。教師："把手放在水龍頭下，用流動的水把小手打濕。"幼兒在洗手區(qū)域?qū)⑹执驖?，感受水流過手心、手背、手指縫。第三步：抹肥皂。教師："拿起肥皂，在手心、手背、手指縫、手腕等地方都抹一抹，搓出泡泡。"幼兒模仿教師的動作，涂抹肥皂并搓出泡泡。第四步：搓洗雙手。教師邊示范邊講解："手心對手心，搓一搓；手心對手背，搓一搓；手指縫里也搓一搓；大拇指轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；手指尖搓一搓；手腕也搓一搓。每個地方都要搓到哦，像這樣搓一搓。"幼兒跟著教師的動作，認(rèn)真搓洗雙手，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒每個部位都要搓到。第五步：沖洗干凈。教師："把手上的肥皂泡泡用流動的水沖洗干凈，要沖得干干凈凈的哦。"幼兒將雙手放在水龍頭下沖洗，直到?jīng)]有肥皂泡泡為止。第六步：用毛巾擦干。教師："洗完手后，用干凈的毛巾把手擦干。"幼兒從毛巾架上取下毛巾，擦干雙手。教師再次強(qiáng)調(diào)正確的洗手步驟，并請幼兒一起說一說："挽起袖子濕濕手，抹抹肥皂搓泡泡，手心手背搓一搓，手指縫里也搓搓，大拇指轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，手指尖搓一搓，手腕也要搓一搓，沖洗干凈擦擦干。"3.游戲：細(xì)菌大作戰(zhàn)（5分鐘）教師戴上細(xì)菌頭飾，扮演細(xì)菌媽媽，邀請部分幼兒戴上細(xì)菌頭飾，扮演小細(xì)菌。教師："小朋友們，現(xiàn)在我們的手上有好多細(xì)菌，它們要來找我們啦！我們要趕緊去洗手，把細(xì)菌都趕走。"音樂響起，"小細(xì)菌"在教室里自由活動，尋找"目標(biāo)"（幼兒），當(dāng)音樂停止時，"小細(xì)菌"要找到一名幼兒并"粘"在他手上。被"小細(xì)菌"粘上的幼兒要趕緊跑到洗手區(qū)域，按照正確的洗手方法洗手，把"細(xì)菌"洗下來。洗完手后，教師檢查幼兒的手是否洗干凈，如果洗干凈了，就獎勵幼兒一個小貼紙。游戲可反復(fù)進(jìn)行23次，讓更多的幼兒參與。（三）鞏固部分（14分鐘）1.洗手比賽（8分鐘）將幼兒分成若干小組，每組45名幼兒。教師發(fā)出指令："準(zhǔn)備，開始！"每組幼兒同時跑到洗手區(qū)域，按照正確的洗手方法進(jìn)行洗手。教師在旁邊觀察幼兒的洗手過程，計時并檢查洗手質(zhì)量。洗手結(jié)束后，教師評選出洗手又快又干凈的小組，給予獎勵（如小玩具）。對其他小組的幼兒進(jìn)行鼓勵，肯定他們的努力，并再次強(qiáng)調(diào)正確的洗手方法。2.日常洗手提醒（6分鐘）教師和幼兒一起討論在哪些情況下需要洗手，如飯前便后、玩玩具后、戶外活動后等。教師："小朋友們，我們在什么時候需要洗手呀？誰能說一說？"引導(dǎo)幼兒積極回答，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。在教室的洗手區(qū)域、衛(wèi)生間等地方貼上洗手步驟的圖片，時刻提醒幼兒正確洗手。教師在日常生活中，也會不斷地提醒幼兒洗手，強(qiáng)化幼兒勤洗手的意識。（四）結(jié)束部分（5分鐘）1.教師和幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)洗手的重要性和正確的洗手方法。教師："小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了為什么要洗手，還知道了正確的洗手方法，誰能來說一說呀？"邀請幼兒回答，教師給予肯定和鼓勵。2.教師帶領(lǐng)幼兒唱洗手歌："手心手背搓一搓，手指縫里也搓搓，大拇指轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，手指尖搓一搓，手腕也要搓一搓，天天洗手講衛(wèi)生，身體健康樂淘淘。"幼兒跟唱洗手歌，在歡快的歌聲中結(jié)束活動。四、活動延伸1.在區(qū)域活動中投放與洗手相關(guān)的材料，如洗手步驟圖、玩偶等，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)和鞏固洗手方法。2.請幼兒回家后，教爸爸媽媽正確的洗手方法，并和爸爸媽媽一起比賽洗手，看看誰洗得又快又干凈。3.開展關(guān)于個人衛(wèi)生的主題活動，如學(xué)習(xí)刷牙、洗臉等正確的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。五、注意事項1.在活動過程中，教師要關(guān)注幼兒的安全，特別是在幼兒洗手