小學(xué)生守則班會(huì)教案六中隊(duì)?一、班會(huì)主題踐行《小學(xué)生守則》，做新時(shí)代好少年二、班會(huì)目的1.讓學(xué)生深入理解《小學(xué)生守則》的內(nèi)容，明確行為規(guī)范和準(zhǔn)則。2.通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和分享，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照守則反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與不足。3.激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守守則的意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力成為品德高尚、行為規(guī)范的新時(shí)代好少年。三、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]四、班會(huì)地點(diǎn)六(1)班教室五、參與人員六(1)中隊(duì)全體師生六、班會(huì)準(zhǔn)備1.收集與《小學(xué)生守則》相關(guān)的圖片、視頻、文字資料，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備《小學(xué)生守則》手冊(cè)若干本，便利貼、筆若干。3.設(shè)計(jì)《小學(xué)生守則》知識(shí)問(wèn)答題目、行為判斷案例及小組討論話題。4.準(zhǔn)備小紅花、小獎(jiǎng)品若干，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組。七、班會(huì)流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段小學(xué)生日常行為規(guī)范的視頻，視頻內(nèi)容涵蓋遵守交通規(guī)則、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境等方面。2.視頻播放結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生："同學(xué)們，看完這段視頻，你們想到了什么？在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，是不是有一些行為準(zhǔn)則在約束著我們，讓我們做得更好呢？"引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，從而引出本次班會(huì)的主題《小學(xué)生守則》。（二）《小學(xué)生守則》解讀（15分鐘）1.利用多媒體課件，逐句展示《小學(xué)生守則》的內(nèi)容，并進(jìn)行詳細(xì)解讀。例如，對(duì)于"熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨"這一條，講解祖國(guó)的偉大成就、人民的辛勤付出以及中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)家和人民的重要意義，讓學(xué)生明白作為新時(shí)代的小學(xué)生，要心懷祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。對(duì)于"遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德"，舉例說(shuō)明一些法律法規(guī)在生活中的體現(xiàn)，以及遵守校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的重要性，如不闖紅燈、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等。對(duì)于"熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究"，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)中積極探索、勇于思考的經(jīng)歷，引導(dǎo)大家明白學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，要培養(yǎng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，不斷提高學(xué)習(xí)能力。2.在解讀過(guò)程中，穿插一些生動(dòng)有趣的小故事或案例，幫助學(xué)生更好地理解每條守則的含義。（三）小組討論與分享（20分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每組56人。2.給每個(gè)小組發(fā)放一份《小學(xué)生守則》手冊(cè)和便利貼、筆，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀守則內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考并討論以下問(wèn)題：在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中，你哪些行為做得比較好，符合《小學(xué)生守則》的要求？請(qǐng)舉例說(shuō)明，并寫(xiě)在便利貼上。你發(fā)現(xiàn)自己哪些方面還做得不夠好，需要改進(jìn)？同樣寫(xiě)在便利貼上。對(duì)于如何更好地遵守《小學(xué)生守則》，你們小組有什么好的建議？3.小組討論結(jié)束后，每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。其他小組的同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，可以進(jìn)行補(bǔ)充和提問(wèn)。4.教師對(duì)各小組的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定學(xué)生們做得好的地方，同時(shí)針對(duì)存在的問(wèn)題提出具體的改進(jìn)建議。（四）知識(shí)問(wèn)答與行為判斷（20分鐘）1.知識(shí)問(wèn)答準(zhǔn)備一些與《小學(xué)生守則》相關(guān)的知識(shí)問(wèn)答題目，如：《小學(xué)生守則》一共有多少條？"尊敬師長(zhǎng)"具體體現(xiàn)在哪些方面？等。通過(guò)搶答的方式進(jìn)行，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)不扣分，最后統(tǒng)計(jì)各小組的得分情況，評(píng)選出表現(xiàn)最佳的小組，給予小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。2.行為判斷展示一些小學(xué)生日常行為的案例，讓學(xué)生判斷這些行為是否符合《小學(xué)生守則》的要求。例如：案例一：小明在課堂上總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后也能按時(shí)完成作業(yè)。案例二：小紅在校園里看到地上有垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。案例三：小剛和同學(xué)發(fā)生了矛盾，動(dòng)手打了對(duì)方。案例四：小麗每天都堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍，增長(zhǎng)知識(shí)。讓學(xué)生用手勢(shì)（大拇指表示符合，小拇指表示不符合）進(jìn)行判斷，并說(shuō)明理由。每個(gè)正確判斷得一分，理由闡述清晰、準(zhǔn)確的額外加一分，最后同樣統(tǒng)計(jì)各小組的得分情況，評(píng)選出優(yōu)秀小組。（五）總結(jié)與承諾（10分鐘）1.教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，回顧《小學(xué)生守則》的主要內(nèi)容和重點(diǎn)解讀部分，強(qiáng)調(diào)遵守守則對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。2.邀請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，發(fā)表自己在本次班會(huì)中的收獲和感悟，以及今后遵守《小學(xué)生守則》的決心。3.全體學(xué)生起立，在學(xué)生代表的帶領(lǐng)下，莊嚴(yán)地宣讀遵守《小學(xué)生守則》的承諾書(shū)："我承諾，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨；遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德；熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人；誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改；生活儉樸，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢(qián)；孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩；遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境；按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課；上課專心聽(tīng)講，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)；堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加文體活動(dòng)，課余生活豐富健康；遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧；珍愛(ài)生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲。我將用實(shí)際行動(dòng)踐行《小學(xué)生守則》，努力成為一名優(yōu)秀的新時(shí)代好少年！"（六）課后延伸1.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，并請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督自己遵守守則的情況，每周寫(xiě)一篇遵守守則的心得體會(huì)。2.在教室后面的黑板報(bào)上開(kāi)辟"踐行《小學(xué)生守則》"專欄，定期展示學(xué)生的優(yōu)秀心得體會(huì)和遵守守則的先進(jìn)事跡，激勵(lì)更多的學(xué)生積極踐行守則。八、班會(huì)效果評(píng)估1.通過(guò)課堂觀察，了解學(xué)生在班會(huì)過(guò)程中的參與度、表現(xiàn)情況，以及對(duì)《小學(xué)生守則》內(nèi)容的理解程度。2.根據(jù)小組討論、知識(shí)問(wèn)答、行為判斷等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)守則的掌握程度和運(yùn)用能力。3.參考學(xué)生的課后作業(yè)和黑板報(bào)專欄的反饋情況，進(jìn)一步了解學(xué)生在課后是否將守則落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，以及是否在班級(jí)中形成了良好的遵守守則的氛圍。九、注意事項(xiàng)1.班會(huì)過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們積極參與討論、發(fā)言和互動(dòng)。2.對(duì)于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.在解讀《小學(xué)生守則》和討論相關(guān)問(wèn)題時(shí)