小學(xué)書香校園創(chuàng)建實(shí)施方案?一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的書香氛圍，讓讀書成為學(xué)生的自覺(jué)行為，讓書香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、創(chuàng)建目標(biāo)1.在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的書香氛圍，使讀書成為師生的日常習(xí)慣，形成良好的讀書風(fēng)氣。2.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。3.打造一支具有較高文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。4.提升學(xué)校的文化品位，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建特色鮮明的書香校園。三、創(chuàng)建原則1.整體性原則：書香校園創(chuàng)建活動(dòng)要涵蓋學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，將讀書活動(dòng)與課程建設(shè)、德育工作、校園文化建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成整體推進(jìn)的良好局面。2.主體性原則：充分發(fā)揮師生的主體作用，鼓勵(lì)師生積極參與讀書活動(dòng)，自主選擇閱讀內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)讀書形式，自主開(kāi)展讀書交流，讓讀書成為師生自我發(fā)展的內(nèi)在需求。3.活動(dòng)性原則：通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)師生的讀書興趣，吸引師生積極參與，讓讀書活動(dòng)充滿生機(jī)與活力。4.差異性原則：根據(jù)師生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和閱讀需求，分層分類開(kāi)展讀書活動(dòng)，滿足不同層次師生的閱讀需求，使讀書活動(dòng)更具針對(duì)性和實(shí)效性。5.持續(xù)性原則：書香校園創(chuàng)建是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，要持之以恒，常抓不懈，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保讀書活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展。四、創(chuàng)建措施（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造書香氛圍1.優(yōu)化校園環(huán)境合理規(guī)劃校園布局，設(shè)置讀書角、文化長(zhǎng)廊、名人名言墻等讀書文化設(shè)施，讓校園的每一個(gè)角落都充滿書香氣息。在教室、圖書館、閱覽室等場(chǎng)所張貼讀書標(biāo)語(yǔ)、名人畫像、經(jīng)典詩(shī)詞等，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。2.打造書香班級(jí)鼓勵(lì)各班開(kāi)展富有特色的班級(jí)文化建設(shè)，布置讀書角，設(shè)立圖書管理員，制定班級(jí)讀書計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)讀書活動(dòng)，評(píng)選"書香班級(jí)"。定期組織班級(jí)之間的讀書交流活動(dòng)，分享讀書經(jīng)驗(yàn)，展示讀書成果，促進(jìn)班級(jí)之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。3.建設(shè)書香圖書館（室）充實(shí)圖書館（室）的藏書量，購(gòu)置適合不同年齡段學(xué)生閱讀的各類書籍，包括經(jīng)典文學(xué)作品、科普讀物、童話寓言、歷史文化等，滿足學(xué)生的閱讀需求。完善圖書館（室）的管理制度，優(yōu)化借閱流程，提高服務(wù)質(zhì)量，方便師生借閱圖書。開(kāi)展圖書館（室）開(kāi)放日活動(dòng)，組織學(xué)生參觀圖書館（室），了解圖書的分類、借閱方法等，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和自主閱讀能力。（二）開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)讀書興趣1.讀書節(jié)活動(dòng)每年定期舉辦校園讀書節(jié)，讀書節(jié)時(shí)間一般為一個(gè)月左右，期間開(kāi)展一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)，如開(kāi)幕式、讀書征文比賽、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書簽制作、手抄報(bào)展覽等。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生的讀書熱情，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，展示師生的讀書成果。2.班級(jí)讀書活動(dòng)各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃，每周安排固定的時(shí)間開(kāi)展班級(jí)讀書活動(dòng)，如晨讀、午讀、閱讀課等。組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、好書推薦會(huì)、親子閱讀、師生共讀等，讓學(xué)生在活動(dòng)中享受讀書的樂(lè)趣，提高閱讀能力。3.讀書社團(tuán)活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，成立各類讀書社團(tuán)，如文學(xué)社、誦讀社、科普閱讀社等。讀書社團(tuán)定期開(kāi)展活動(dòng)，如讀書講座、讀書交流、文學(xué)創(chuàng)作指導(dǎo)等，為學(xué)生提供一個(gè)交流讀書心得、展示文學(xué)才華的平臺(tái)。4.親子共讀活動(dòng)開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳閱讀的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與孩子的閱讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。定期組織親子閱讀活動(dòng)，如親子讀書分享會(huì)、親子閱讀比賽等，增進(jìn)親子關(guān)系，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的關(guān)注度和指導(dǎo)能力。（三）加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提高閱讀能力1.開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課每周安排一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教師擔(dān)任閱讀指導(dǎo)教師，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授閱讀方法和技巧，如精讀、略讀、瀏覽、批注等。閱讀指導(dǎo)課要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和閱讀需求，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。2.開(kāi)展閱讀教學(xué)研究組織語(yǔ)文教師開(kāi)展閱讀教學(xué)研究活動(dòng)，探索適合小學(xué)生的閱讀教學(xué)模式和方法，提高閱讀教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。3.舉辦讀書講座邀請(qǐng)專家學(xué)者、作家、教師等舉辦讀書講座，向師生介紹優(yōu)秀的書籍和閱讀方法，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得，激發(fā)師生的讀書興趣。讀書講座要定期舉辦，內(nèi)容要豐富多彩，形式要靈活多樣，滿足師生不同的閱讀需求。（四）建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開(kāi)展1.學(xué)生評(píng)價(jià)建立學(xué)生閱讀評(píng)價(jià)體系，從閱讀量、閱讀習(xí)慣、閱讀能力、閱讀成果等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。定期評(píng)選"閱讀之星""書香少年"等，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的讀書積極性。2.班級(jí)評(píng)價(jià)制定"書香班級(jí)"評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，從班級(jí)讀書氛圍、讀書活動(dòng)開(kāi)展情況、學(xué)生閱讀成果等方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。每月評(píng)選一次"書香班級(jí)"，對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳推廣，樹(shù)立班級(jí)讀書活動(dòng)的榜樣。3.教師評(píng)價(jià)將教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀的情況納入教師績(jī)效考核體系，從閱讀指導(dǎo)課開(kāi)設(shè)、讀書活動(dòng)組織、學(xué)生閱讀成果等方面對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。定期評(píng)選"優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教師"，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師積極參與讀書活動(dòng)指導(dǎo)工作。五、創(chuàng)建步驟（一）準(zhǔn)備階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.成立書香校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，制定創(chuàng)建實(shí)施方案。2.召開(kāi)書香校園創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，宣傳創(chuàng)建意義，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。3.開(kāi)展師生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查，了解師生的閱讀需求和閱讀習(xí)慣，為制定閱讀計(jì)劃和開(kāi)展閱讀活動(dòng)提供依據(jù)。4.完善校園文化設(shè)施，充實(shí)圖書館（室）藏書，打造書香班級(jí)。（二）實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.按照創(chuàng)建實(shí)施方案，全面開(kāi)展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，如讀書節(jié)活動(dòng)、班級(jí)讀書活動(dòng)、讀書社團(tuán)活動(dòng)、親子共讀活動(dòng)等。2.加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課，開(kāi)展閱讀教學(xué)研究，舉辦讀書講座，提高師生的閱讀能力。3.建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生、班級(jí)、教師的閱讀情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和激勵(lì)，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開(kāi)展。4.定期總結(jié)讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善活動(dòng)內(nèi)容和形式，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。（三）總結(jié)階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.對(duì)書香校園創(chuàng)建工作進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展示創(chuàng)建成果。2.召開(kāi)書香校園創(chuàng)建總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)在創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.整理創(chuàng)建工作資料，形成檔案，為今后的書香校園建設(shè)提供參考和借鑒。六、保障措施（一）組織保障成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和語(yǔ)文教師為成員的書香校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施書香校園創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的具體組織和協(xié)調(diào)。（二）制度保障建立健全書香校園創(chuàng)建工作的各項(xiàng)制度，如閱讀指導(dǎo)課制度、讀書活動(dòng)制度、圖書管理制度、評(píng)價(jià)激勵(lì)制度等，確保創(chuàng)建工作有章可循，規(guī)范有序。（三）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要加大對(duì)書香校園創(chuàng)建工作的經(jīng)費(fèi)投入，保障圖書館（室）建設(shè)、圖書購(gòu)置、讀書活動(dòng)開(kāi)展、閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)等方面的經(jīng)費(fèi)需求，為創(chuàng)建工作提供有力的資金支持。（四）師資保障加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、教研等方式，提高教師的閱讀指導(dǎo)能力和文化素養(yǎng)，為書香校園創(chuàng)建提供師資保障。七、預(yù)期效果1.校園內(nèi)形成濃厚的書香氛圍，讀書成為師生的日常習(xí)慣，師生在讀書中感受快樂(lè)，享受成長(zhǎng)。2.學(xué)生的閱讀興趣得到激發(fā)，閱讀習(xí)慣逐步養(yǎng)成，閱讀能力和語(yǔ)文素養(yǎng)明顯提高，在各級(jí)各類閱讀比賽和征文活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。