實習(xí)生和指導(dǎo)教師管理制度?一、總則1.目的為加強(qiáng)實習(xí)工作的管理，規(guī)范實習(xí)教學(xué)過程，提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，確保實習(xí)生在實習(xí)期間能夠得到有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)，特制定本管理制度。本制度旨在明確實習(xí)生和指導(dǎo)教師的職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)，保障實習(xí)工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)校教育與企業(yè)實踐的有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。2.適用范圍本制度適用于本校組織的各類實習(xí)活動，包括但不限于專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，涉及到參與實習(xí)的全體學(xué)生（以下簡稱"實習(xí)生"）和承擔(dān)實習(xí)指導(dǎo)任務(wù)的教師（以下簡稱"指導(dǎo)教師"）。二、實習(xí)生管理1.實習(xí)申請與選拔學(xué)生根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和自身發(fā)展需求，在規(guī)定時間內(nèi)提交實習(xí)申請。申請內(nèi)容應(yīng)包括個人基本信息、實習(xí)意向、對實習(xí)的期望和規(guī)劃等。學(xué)校實習(xí)管理部門會同各專業(yè)系部，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)、專業(yè)匹配度等因素進(jìn)行綜合評估，選拔確定參加實習(xí)的學(xué)生名單。對于不符合實習(xí)要求或因特殊原因不能參加本次實習(xí)的學(xué)生，學(xué)校將做好解釋和后續(xù)安排工作。2.實習(xí)準(zhǔn)備入選實習(xí)的學(xué)生應(yīng)在實習(xí)前參加學(xué)校組織的實習(xí)動員大會，了解實習(xí)的目的、任務(wù)、要求、流程以及注意事項等，明確實習(xí)的重要性和自身責(zé)任。學(xué)生需按照學(xué)校和實習(xí)單位的要求，準(zhǔn)備好個人生活用品、學(xué)習(xí)用品以及相關(guān)證件等，并確保個人狀態(tài)良好，能夠適應(yīng)實習(xí)工作環(huán)境。在實習(xí)前，學(xué)校將組織相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋實習(xí)崗位所需的專業(yè)知識、技能操作、職業(yè)道德、安全規(guī)范等方面，幫助學(xué)生提升實習(xí)能力和綜合素質(zhì)。3.實習(xí)期間管理實習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，按時上下班，不得無故遲到、早退或曠工。如有特殊情況需要請假，必須按照實習(xí)單位和學(xué)校的請假流程辦理請假手續(xù)。實習(xí)生要認(rèn)真履行實習(xí)崗位職責(zé)，積極主動地參與實習(xí)工作，努力完成實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中，應(yīng)虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事和指導(dǎo)教師請教，不斷提高自身的實踐能力和業(yè)務(wù)水平。實習(xí)生需定期撰寫實習(xí)日志，記錄實習(xí)工作內(nèi)容、收獲體會、遇到的問題及解決方法等。實習(xí)日志應(yīng)每周提交給指導(dǎo)教師審閱，以便及時得到指導(dǎo)和反饋。學(xué)校實習(xí)管理部門將定期對實習(xí)生的實習(xí)情況進(jìn)行檢查和評估，通過實地走訪、電話溝通、問卷調(diào)查等方式，了解實習(xí)生的工作表現(xiàn)、生活狀況以及實習(xí)單位的意見和建議等。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的實習(xí)生，學(xué)校將給予表彰和獎勵；對于違反實習(xí)紀(jì)律或不能勝任實習(xí)工作的實習(xí)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、終止實習(xí)等處理，并要求其作出書面檢討。4.實習(xí)考核實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)生需提交實習(xí)報告。實習(xí)報告應(yīng)包括實習(xí)單位簡介、實習(xí)崗位描述、實習(xí)工作內(nèi)容總結(jié)、實習(xí)收獲與體會、對實習(xí)的自我評價以及對學(xué)校實習(xí)教學(xué)的建議等內(nèi)容。實習(xí)報告應(yīng)內(nèi)容詳實、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、分析合理、語言通順，字?jǐn)?shù)符合學(xué)校要求。實習(xí)考核采用綜合評價的方式，由實習(xí)單位評價、指導(dǎo)教師評價和實習(xí)生自我評價三部分組成。實習(xí)單位評價主要依據(jù)實習(xí)生在實習(xí)期間的工作表現(xiàn)、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊協(xié)作能力等方面進(jìn)行打分；指導(dǎo)教師評價根據(jù)實習(xí)生的實習(xí)日志、實習(xí)報告、實際操作能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度等情況進(jìn)行評價；實習(xí)生自我評價則是對自己在實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)和反思。學(xué)校根據(jù)實習(xí)考核結(jié)果，為實習(xí)生評定實習(xí)成績。實習(xí)成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。實習(xí)成績合格者獲得相應(yīng)的實習(xí)學(xué)分，不及格者需重新參加實習(xí)或補(bǔ)考。實習(xí)成績將作為學(xué)生畢業(yè)資格審核和就業(yè)推薦的重要依據(jù)之一。三、指導(dǎo)教師管理1.指導(dǎo)教師選拔與聘任學(xué)校根據(jù)實習(xí)教學(xué)任務(wù)和實習(xí)單位需求，選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)具備中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，熟悉實習(xí)崗位的工作流程和要求，能夠為實習(xí)生提供有效的指導(dǎo)和幫助。實習(xí)指導(dǎo)教師的選拔由各專業(yè)系部推薦，學(xué)校實習(xí)管理部門審核確定。學(xué)校將與聘任的指導(dǎo)教師簽訂實習(xí)指導(dǎo)教師聘任協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，確保實習(xí)指導(dǎo)工作的順利開展。2.指導(dǎo)教師職責(zé)實習(xí)前，指導(dǎo)教師要與實習(xí)單位溝通協(xié)調(diào)，了解實習(xí)崗位的具體要求和工作環(huán)境，制定詳細(xì)的實習(xí)指導(dǎo)計劃。實習(xí)指導(dǎo)計劃應(yīng)包括實習(xí)目標(biāo)、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)指導(dǎo)方法、實習(xí)進(jìn)度安排以及考核評價方式等內(nèi)容。指導(dǎo)教師要對實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)前的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助實習(xí)生了解實習(xí)單位的基本情況、實習(xí)崗位的職責(zé)和工作流程、實習(xí)安全注意事項等，使實習(xí)生盡快適應(yīng)實習(xí)工作環(huán)境。在實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要定期到實習(xí)單位看望實習(xí)生，了解實習(xí)生的工作和生活情況，及時解決實習(xí)生遇到的問題和困難。指導(dǎo)教師應(yīng)每周至少與實習(xí)生進(jìn)行一次溝通交流，每月至少對實習(xí)生的實習(xí)情況進(jìn)行一次全面檢查和指導(dǎo)，并做好記錄。指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)實習(xí)生撰寫實習(xí)日志和實習(xí)報告，對實習(xí)生的實習(xí)成果進(jìn)行審核和評價。指導(dǎo)教師應(yīng)針對實習(xí)生在實習(xí)過程中存在的問題，提出具體的改進(jìn)意見和建議，幫助實習(xí)生不斷提高實習(xí)質(zhì)量和實踐能力。指導(dǎo)教師要協(xié)助實習(xí)單位做好實習(xí)生的管理工作，配合實習(xí)單位對實習(xí)生進(jìn)行考核評價。指導(dǎo)教師應(yīng)客觀公正地向?qū)嵙?xí)單位反饋實習(xí)生的實習(xí)表現(xiàn)，積極參與實習(xí)單位組織的實習(xí)生管理活動，共同促進(jìn)實習(xí)工作的順利進(jìn)行。實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師要對實習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，撰寫實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)報告?？偨Y(jié)報告應(yīng)包括實習(xí)指導(dǎo)工作的開展情況、實習(xí)生的實習(xí)表現(xiàn)和收獲、實習(xí)過程中存在的問題及改進(jìn)措施等內(nèi)容。指導(dǎo)教師要根據(jù)實習(xí)工作的實際情況，提出對學(xué)校實習(xí)教學(xué)工作的意見和建議，為今后的實習(xí)教學(xué)改革提供參考依據(jù)。3.指導(dǎo)教師考核學(xué)校建立實習(xí)指導(dǎo)教師考核制度，對指導(dǎo)教師的實習(xí)指導(dǎo)工作進(jìn)行全面考核評價?？己藘?nèi)容包括指導(dǎo)教師的工作態(tài)度、指導(dǎo)能力、指導(dǎo)效果、與實習(xí)單位的溝通協(xié)作情況以及實習(xí)工作總結(jié)報告等方面。實習(xí)指導(dǎo)教師考核采用自我評價、學(xué)生評價、實習(xí)單位評價和學(xué)校評價相結(jié)合的方式進(jìn)行。自我評價由指導(dǎo)教師本人對自己在實習(xí)指導(dǎo)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價；學(xué)生評價通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等形式，了解實習(xí)生對指導(dǎo)教師的滿意度和評價意見；實習(xí)單位評價由實習(xí)單位對指導(dǎo)教師在協(xié)助管理實習(xí)生、溝通協(xié)調(diào)等方面的工作表現(xiàn)進(jìn)行評價；學(xué)校評價則根據(jù)指導(dǎo)教師的實習(xí)指導(dǎo)計劃執(zhí)行情況、實習(xí)工作總結(jié)報告質(zhì)量以及學(xué)生實習(xí)成績等方面進(jìn)行綜合評價。學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，為實習(xí)指導(dǎo)教師評定考核等級?？己说燃壏譃閮?yōu)秀、合格和不合格三個等級。對于考核優(yōu)秀的指導(dǎo)教師，學(xué)校將給予表彰和獎勵；對于考核不合格的指導(dǎo)教師，學(xué)校將提出整改意見，如仍未達(dá)到要求，將取消其下一年度的實習(xí)指導(dǎo)資格。實習(xí)指導(dǎo)教師的考核結(jié)果將作為教師職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等方面的重要依據(jù)之一。四、實習(xí)單位管理1.實習(xí)單位選擇與確定學(xué)校實習(xí)管理部門根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和實習(xí)教學(xué)要求，積極拓展實習(xí)基地，與各類企事業(yè)單位建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。在選擇實習(xí)單位時，學(xué)校將綜合考慮單位的行業(yè)地位、生產(chǎn)經(jīng)營狀況、管理水平、企業(yè)文化、實習(xí)崗位與專業(yè)的匹配度以及對實習(xí)生的接納程度等因素，確保實習(xí)單位能夠為實習(xí)生提供良好的實習(xí)條件和實踐機(jī)會。學(xué)校與實習(xí)單位簽訂實習(xí)合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。協(xié)議內(nèi)容包括實習(xí)期限、實習(xí)崗位、實習(xí)人數(shù)、實習(xí)待遇、實習(xí)指導(dǎo)要求、安全保障措施、雙方的管理職責(zé)以及違約責(zé)任等方面。通過簽訂協(xié)議，保障實習(xí)工作的規(guī)范化和制度化，維護(hù)學(xué)校、實習(xí)單位和實習(xí)生的合法權(quán)益。2.實習(xí)單位職責(zé)實習(xí)單位應(yīng)為實習(xí)生提供符合國家法律法規(guī)和安全標(biāo)準(zhǔn)的實習(xí)工作環(huán)境，配備必要的勞動保護(hù)用品和安全設(shè)施，確保實習(xí)生在實習(xí)期間的人身安全和身體健康。實習(xí)單位應(yīng)根據(jù)實習(xí)教學(xué)大綱和學(xué)校的實習(xí)指導(dǎo)要求，為實習(xí)生安排合適的實習(xí)崗位，并指定專人擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)師傅。實習(xí)指導(dǎo)師傅應(yīng)具備豐富的實踐經(jīng)驗和良好的職業(yè)道德，能夠?qū)嵙?xí)生進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的指導(dǎo)。實習(xí)單位要按照國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校的要求，合理安排實習(xí)生的工作時間和休息休假，保障實習(xí)生的合法權(quán)益。實習(xí)單位應(yīng)根據(jù)實習(xí)生的實習(xí)表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)膶嵙?xí)補(bǔ)貼或報酬，實習(xí)補(bǔ)貼或報酬應(yīng)不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)單位要定期對實習(xí)生進(jìn)行考核評價，考核評價結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)校和實習(xí)生本人。實習(xí)單位應(yīng)積極配合學(xué)校做好實習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作，為指導(dǎo)教師提供必要的工作條件和支持。實習(xí)單位要加強(qiáng)對實習(xí)生的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)實習(xí)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)實習(xí)生的敬業(yè)精神、團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新意識。實習(xí)單位應(yīng)鼓勵實習(xí)生積極參與單位的企業(yè)文化活動，增強(qiáng)實習(xí)生對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。3.實習(xí)單位監(jiān)督與評估學(xué)校實習(xí)管理部門定期對實習(xí)單位的實習(xí)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，了解實習(xí)單位的實習(xí)指導(dǎo)情況、實習(xí)生的工作和生活狀況以及實習(xí)單位的管理措施落實情況等。監(jiān)督檢查可通過實地走訪、電話溝通、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。學(xué)校建立實習(xí)單位評估機(jī)制，對實習(xí)單位的實習(xí)工作質(zhì)量進(jìn)行綜合評估。評估內(nèi)容包括實習(xí)崗位設(shè)置合理性、實習(xí)指導(dǎo)教師配備情況、實習(xí)教學(xué)計劃執(zhí)行情況、實習(xí)生管理情況、實習(xí)安全保障情況以及對學(xué)校實習(xí)工作的支持配合情況等方面。根據(jù)監(jiān)督檢查和評估結(jié)果，學(xué)校對實習(xí)單位進(jìn)行分類管理。對于實習(xí)工作開展良好、能夠為實習(xí)生提供優(yōu)質(zhì)實習(xí)條件和指導(dǎo)的實習(xí)單位，學(xué)校將繼續(xù)保持合作關(guān)系，并給予表彰和獎勵；對于實習(xí)工作存在問題較多、不能滿足實習(xí)教學(xué)要求的實習(xí)單位，學(xué)校將及時與其溝通協(xié)商，提出整改意見。如整改后仍不符合要求，學(xué)校將終止與其合作關(guān)系。五、實習(xí)安全管理1.安全責(zé)任學(xué)校、實習(xí)單位和實習(xí)生三方共同承擔(dān)實習(xí)期間的安全責(zé)任。學(xué)校要加強(qiáng)對實習(xí)學(xué)生的安全教育和管理，制定完善的實習(xí)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案；實習(xí)單位要為實習(xí)生提供安全的實習(xí)工作環(huán)境，加強(qiáng)對實習(xí)生的安全培訓(xùn)和日常安全管理；實習(xí)生要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的安全規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，確保自身安全。2.安全教育在實習(xí)前，學(xué)校和實習(xí)單位要對實習(xí)生進(jìn)行全面的安全教育，使實習(xí)生了解實習(xí)過程中可能存在的安全風(fēng)險和防范措施。安全教育內(nèi)容包括交通安全、生產(chǎn)安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面，通過專題講座、案例分析、實地演示等方式，提高實習(xí)生的安全意識和應(yīng)急處理能力。實習(xí)期間，學(xué)校和實習(xí)單位要定期組織安全檢查和隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。對于存在安全隱患的實習(xí)崗位或工作場所，要立即停止使用，并采取有效的整改措施，確保安全后再恢復(fù)使用。3.安全事故處理如發(fā)生實習(xí)安全事故，實習(xí)單位應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，采取有效措施進(jìn)行救援和處理，并及時向?qū)W校報告。學(xué)校接到報告后，應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場，協(xié)助實習(xí)單位做好事故處理工作。安全事故處理完畢后，學(xué)校和實習(xí)單位要對事故原因進(jìn)行調(diào)查分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，防止類似事故再次發(fā)生。同時，要按照國家有關(guān)規(guī)