主題班會(huì)教案之模擬法庭審理案件主題班會(huì)?一、班會(huì)主題"法在心中，明辨是非模擬法庭審理案件"二、班會(huì)背景法律是維護(hù)社會(huì)秩序的重要保障，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，了解法律知識(shí)、增強(qiáng)法律意識(shí)至關(guān)重要。通過(guò)模擬法庭的形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律程序，增強(qiáng)對(duì)法律的敬畏之心，培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)和邏輯思維能力，提高學(xué)生明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和法治觀念。三、班會(huì)目的1.知識(shí)與技能目標(biāo)讓學(xué)生了解法庭審判的基本程序和環(huán)節(jié)，包括立案、庭審、判決等。幫助學(xué)生掌握一些基本的法律知識(shí)，如犯罪的構(gòu)成要件、罪名的認(rèn)定等。鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在角色扮演中深入理解法律的實(shí)際應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集證據(jù)、分析證據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律思維解決問(wèn)題的能力。組織學(xué)生進(jìn)行討論和反思，促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律問(wèn)題的深入思考。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的敬畏之心，樹(shù)立正確的法治觀念。培養(yǎng)學(xué)生的正義感和責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生積極維護(hù)法律尊嚴(yán)。引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺(jué)遵守法律法規(guī)，做守法、護(hù)法的好公民。四、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)長(zhǎng)，例如90分鐘]五、班會(huì)地點(diǎn)教室（可布置成簡(jiǎn)易法庭的形式）六、參與人員全班同學(xué)七、班會(huì)準(zhǔn)備1.知識(shí)準(zhǔn)備收集與本次模擬法庭案件相關(guān)的法律法規(guī)資料，如《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)民法典》等相關(guān)條款，整理成學(xué)習(xí)資料，提前發(fā)給學(xué)生預(yù)習(xí)。準(zhǔn)備一些法律基礎(chǔ)知識(shí)的講解材料，如法律術(shù)語(yǔ)解釋、常見(jiàn)罪名介紹等，方便學(xué)生在準(zhǔn)備過(guò)程中查閱。2.人員安排法官1名：負(fù)責(zé)掌控庭審節(jié)奏，依據(jù)法律和事實(shí)作出裁決。書(shū)記員1名：負(fù)責(zé)記錄庭審過(guò)程。原告1名及代理人2名：闡述案件事實(shí)，提出訴訟請(qǐng)求，提供證據(jù)支持。被告1名及代理人2名：進(jìn)行答辯，反駁原告的訴求，提供證據(jù)或解釋。證人若干名：提供與案件相關(guān)的事實(shí)證言。法警2名：負(fù)責(zé)維持法庭秩序。其他同學(xué)作為旁聽(tīng)人員參與。將學(xué)生分成若干小組，分別負(fù)責(zé)不同角色的準(zhǔn)備工作，如資料收集、臺(tái)詞撰寫(xiě)、證據(jù)整理等。3.場(chǎng)地布置在教室前方設(shè)置法官席、書(shū)記員席、原告席、被告席、證人席等。懸掛"模擬法庭"橫幅，擺放桌椅，按照法庭布局排列整齊。準(zhǔn)備法庭道具，如法槌、國(guó)徽、原告和被告的牌子等，營(yíng)造法庭氛圍。4.資料準(zhǔn)備編寫(xiě)模擬法庭的案件劇本，明確案件事實(shí)、訴訟請(qǐng)求、證據(jù)等內(nèi)容。根據(jù)劇本制作相關(guān)的訴訟文書(shū)，如起訴狀、答辯狀、證據(jù)清單等。準(zhǔn)備相關(guān)的法律條文展板，方便學(xué)生在庭審過(guò)程中對(duì)照參考。八、班會(huì)流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師開(kāi)場(chǎng)致辭同學(xué)們，今天我們將進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的模擬法庭活動(dòng)。法律與我們的生活息息相關(guān)，它保障著我們的權(quán)利，維護(hù)著社會(huì)的公平正義。通過(guò)這次模擬法庭，希望大家能更深入地了解法律程序，增強(qiáng)法律意識(shí)。2.介紹本次模擬法庭的案件背景本次模擬法庭審理的案件是一起因鄰里糾紛引發(fā)的故意傷害案件。簡(jiǎn)要介紹案件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和爭(zhēng)議焦點(diǎn)，引起學(xué)生的興趣。（二）案件介紹（10分鐘）1.教師詳細(xì)闡述案件情況一天傍晚，在某小區(qū)內(nèi)，居民張某和李某因停車(chē)位問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵過(guò)程中，張某情緒激動(dòng)，動(dòng)手打傷了李某，導(dǎo)致李某身體多處受傷。李某將張某告上法庭，要求張某賠償醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)等各項(xiàng)損失，并追究張某的刑事責(zé)任。2.展示相關(guān)證據(jù)材料通過(guò)PPT展示醫(yī)院的診斷證明、病歷、證人證言、現(xiàn)場(chǎng)照片等證據(jù)，讓學(xué)生對(duì)案件有更直觀的了解。（三）角色分配與準(zhǔn)備（15分鐘）1.按照之前的人員安排，各小組認(rèn)領(lǐng)角色。2.各角色扮演者開(kāi)始熟悉自己的臺(tái)詞和任務(wù)，準(zhǔn)備證據(jù)展示等環(huán)節(jié)。法官熟悉庭審流程和相關(guān)法律條文，準(zhǔn)備對(duì)案件進(jìn)行公正裁決。書(shū)記員準(zhǔn)備好記錄工具，熟悉記錄格式和要求。原告及其代理人仔細(xì)研究案件事實(shí)和訴訟請(qǐng)求，整理證據(jù)，準(zhǔn)備在法庭上清晰闡述。被告及其代理人分析原告的訴求和證據(jù)，準(zhǔn)備進(jìn)行有力答辯，提供己方證據(jù)或合理說(shuō)明。證人熟悉自己要陳述的事實(shí)，確保證言真實(shí)、準(zhǔn)確。法警了解自己維持法庭秩序的職責(zé)和要點(diǎn)。（四）模擬庭審（40分鐘）1.庭審開(kāi)始書(shū)記員宣布法庭紀(jì)律：請(qǐng)所有人員關(guān)閉手機(jī)，保持安靜，不得隨意走動(dòng)和喧嘩。法官入場(chǎng)，宣布開(kāi)庭，核對(duì)當(dāng)事人身份信息。2.法庭調(diào)查階段原告陳述案件事實(shí)，宣讀起訴狀，提出訴訟請(qǐng)求，并展示相關(guān)證據(jù)。原告詳細(xì)描述停車(chē)位爭(zhēng)吵的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)張某先動(dòng)手打人的情況，出示醫(yī)院的診斷證明等證據(jù)，說(shuō)明自己受傷的情況和損失。被告進(jìn)行答辯，針對(duì)原告的訴求和證據(jù)進(jìn)行反駁，提出自己的觀點(diǎn)和理由，并展示己方證據(jù)（如有）。被告辯稱(chēng)是李某先挑釁，自己是在正當(dāng)防衛(wèi)的情況下才動(dòng)手，同時(shí)提供證人證言，證明自己的說(shuō)法。法官詢(xún)問(wèn)雙方當(dāng)事人及證人，對(duì)證據(jù)進(jìn)行質(zhì)證。法官就案件的關(guān)鍵細(xì)節(jié)向原告、被告及證人提問(wèn)，引導(dǎo)雙方對(duì)證據(jù)的真實(shí)性、關(guān)聯(lián)性和合法性進(jìn)行辯論。3.法庭辯論階段原告代理人發(fā)表辯論意見(jiàn)，圍繞訴訟請(qǐng)求，進(jìn)一步闡述原告的立場(chǎng)和理由，反駁被告的答辯。強(qiáng)調(diào)張某的行為構(gòu)成故意傷害，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。被告代理人發(fā)表辯論意見(jiàn)，從事實(shí)認(rèn)定、法律適用等方面進(jìn)行全面答辯，堅(jiān)持被告的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)或情節(jié)較輕等觀點(diǎn)。雙方當(dāng)事人及代理人相互辯論，針對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)進(jìn)行反駁和回應(yīng)，充分闡述自己的法律依據(jù)和事實(shí)理由。4.被告人最后陳述被告就整個(gè)案件進(jìn)行最后陳述，表達(dá)自己的悔意（如有）或堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。5.法庭調(diào)解（視情況而定）如果雙方有調(diào)解意愿，法官可以組織雙方進(jìn)行調(diào)解。提出調(diào)解方案，引導(dǎo)雙方協(xié)商解決糾紛，達(dá)成賠償協(xié)議等。6.合議庭評(píng)議法官宣布休庭，合議庭成員退庭進(jìn)行評(píng)議。根據(jù)庭審情況和證據(jù)，討論案件事實(shí)和法律適用，形成裁決意見(jiàn)。7.當(dāng)庭宣判法官重新入座，宣布繼續(xù)開(kāi)庭。當(dāng)庭宣讀判決書(shū)，宣布對(duì)案件的裁決結(jié)果，包括認(rèn)定的事實(shí)、適用的法律、判決結(jié)果等。說(shuō)明判決的理由和依據(jù)，強(qiáng)調(diào)法律的公正性和嚴(yán)肅性。（五）庭審總結(jié)（15分鐘）1.法官對(duì)本次庭審進(jìn)行總結(jié)回顧庭審過(guò)程，強(qiáng)調(diào)庭審中雙方的主要觀點(diǎn)和爭(zhēng)議焦點(diǎn)。對(duì)學(xué)生在庭審中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處。例如，表?yè)P(yáng)原告陳述清晰、證據(jù)充分；被告代理人答辯有力、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。同時(shí)，也指出部分同學(xué)在語(yǔ)言表達(dá)、證據(jù)展示等方面存在的問(wèn)題，如語(yǔ)速過(guò)快、證據(jù)說(shuō)明不夠清晰等。結(jié)合本次案件，講解相關(guān)的法律知識(shí)和法律原理，如故意傷害罪的構(gòu)成要件、正當(dāng)防衛(wèi)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)等，加深學(xué)生對(duì)法律的理解。2.組織學(xué)生進(jìn)行討論提出問(wèn)題：從這次模擬法庭中，你學(xué)到了什么？法律在生活中有怎樣的作用？讓學(xué)生分組討論，然后每組派代表發(fā)言。各小組代表分享討論結(jié)果，如了解了法庭審判的程序，明白了證據(jù)的重要性，認(rèn)識(shí)到法律是維護(hù)公平正義的武器等。（六）教師總結(jié)（5分鐘）1.教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行全面總結(jié)肯定同學(xué)們?cè)谀M法庭活動(dòng)中的積極參與和出色表現(xiàn)，通過(guò)這次活動(dòng)，大家不僅了解了法庭審判的基本流程，還對(duì)相關(guān)法律知識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。再次強(qiáng)調(diào)法律的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也要積極傳播法律知識(shí)，做守法、護(hù)法的好公民。2.布置課后作業(yè)讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于本次模擬法庭活動(dòng)的心得體會(huì)，不少于500字，要求結(jié)合自己的感受和收獲，談?wù)剬?duì)法律的新認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生收集一些身邊的法律案例，下節(jié)課進(jìn)行分享交流，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的關(guān)注和理解。九、注意事項(xiàng)1.確保學(xué)生對(duì)法律知識(shí)有基本的了解，在準(zhǔn)備過(guò)程中如有疑問(wèn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和解答。2.強(qiáng)調(diào)庭