尊老愛幼主題班會教案?一、班會主題傳承美德，尊老愛幼二、班會目的1.讓學生了解尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，認識到其重要性和意義。2.通過活動和討論，引導學生在日常生活中踐行尊老愛幼的行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。3.增強班級凝聚力，營造溫馨和諧的班級氛圍，促進學生之間的相互關愛和尊重。三、班會時間[具體時間]四、班會地點[詳細地點]五、參與人員[班級名稱]全體學生六、班會準備1.提前安排學生收集尊老愛幼的故事、圖片、視頻等資料。2.準備相關的道具，如卡片、彩紙、剪刀、膠水等，用于制作感恩卡片。3.布置教室，營造溫馨、和諧的氛圍，如張貼尊老愛幼的標語、擺放鮮花等。4.安排主持人，撰寫主持詞，熟悉班會流程。5.準備一些小獎品，用于獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。七、班會流程（一）開場導入（5分鐘）主持人開場："同學們，大家好！尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它如同一盞明燈，照亮我們前行的道路；又如同一股清泉，滋潤著我們的心田。今天，我們齊聚在這里，召開一次以'尊老愛幼'為主題的班會，希望通過這次班會，大家能更加深刻地理解這一美德，并將它融入到我們的日常生活中。"（二）尊老愛幼知識講解（10分鐘）1.主持人介紹尊老愛幼的含義尊老：尊敬長輩，包括爺爺奶奶、外公外婆、父母以及其他長輩。尊重他們的意見和感受，關心他們的生活和健康，在言行上表現(xiàn)出敬重和關愛。愛幼：愛護年幼的孩子，給予他們關心、照顧和保護。幫助他們成長，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。2.講解尊老愛幼的歷史淵源和文化背景結(jié)合收集的資料，向?qū)W生講述尊老愛幼在中國歷史長河中的傳承和發(fā)展。例如，古代的"二十四孝"故事，講述了許多子女孝順父母的感人事跡，這些故事成為了中華民族尊老傳統(tǒng)的生動寫照。提及一些與尊老愛幼相關的節(jié)日，如重陽節(jié)是專門為尊老設立的節(jié)日，在這一天，人們會登高、賞菊、插茱萸，表達對老人的敬重和關愛；而兒童節(jié)則是為了關愛兒童而設立的節(jié)日，讓孩子們在這一天盡情歡樂，感受到社會的關愛。（三）故事分享（20分鐘）1.學生分享尊老的故事邀請幾位學生上臺，分享他們收集到的尊老故事。例如，有學生講述了漢文帝劉恒親嘗湯藥的故事：漢文帝劉恒，以仁孝之名聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。還有學生分享了現(xiàn)代社會中年輕人尊敬老人的事跡，如一位年輕人在公交車上主動給老人讓座，并在老人下車時小心攙扶，提醒老人注意安全等。2.學生分享愛幼的故事接著，讓學生分享愛幼的故事。有學生講了司馬光砸缸救人的故事：司馬光小時候，同伴不慎落入水缸，其他孩子都嚇得不知所措，而司馬光卻急中生智，拿起石頭砸破水缸，救出了同伴。這個故事體現(xiàn)了他對小伙伴生命的關愛和勇敢機智的品質(zhì)。另一位學生分享了一位老師關愛學生的故事：一位老師發(fā)現(xiàn)班上有個學生家庭困難，冬天還穿著單薄的衣服，于是老師默默地為他織了一件毛衣，并在其他同學面前保護他的自尊心，讓他感受到溫暖和關愛。（四）案例分析與討論（15分鐘）1.展示一些與尊老愛幼相關的案例案例一：在公交車上，一位年輕人坐在座位上，旁邊站著一位老人，老人幾次暗示年輕人讓座，但年輕人裝作沒看見。案例二：學校里，有幾個同學欺負一個比他們小的同學，搶走了他的文具。2.組織學生進行討論針對這些案例，讓學生分組討論，談談自己的看法。討論問題如下：你覺得案例中的行為對嗎？為什么？如果是你，你會怎么做？我們應該如何在日常生活中避免出現(xiàn)類似不尊老愛幼的行為？3.每組選派代表發(fā)言各小組代表分享討論結(jié)果，教師進行總結(jié)和點評。引導學生認識到尊老愛幼是每個人應盡的責任和義務，不尊老愛幼的行為不僅傷害他人，也違背了社會公德。鼓勵學生在生活中要時刻保持尊老愛幼的意識，從點滴小事做起。（五）尊老愛幼行為展示與互動（20分鐘）1.情景模擬安排幾位學生進行情景模擬，展示尊老愛幼的行為。例如，模擬在家里，孩子為下班回家的父母端上一杯水，幫父母捶捶背；在公交車上，主動給老人、孕婦讓座等場景。讓其他學生仔細觀察，并思考這些行為給我們帶來的感受。2.互動環(huán)節(jié)開展"尊老愛幼知識問答"活動，準備一些與尊老愛幼相關的問題，如"重陽節(jié)有哪些傳統(tǒng)習俗？""如何關心身邊的老人？"等，讓學生搶答，答對的學生給予小獎品獎勵。進行"我來幫幫你"的互動游戲，假設一些生活中的尊老愛幼場景，如老人過馬路、小朋友提重物等，邀請學生上臺模擬幫助他人的行為，讓大家感受幫助他人的快樂。（六）感恩卡片制作（15分鐘）1.布置任務主持人說："尊老愛幼不僅體現(xiàn)在行動上，更要表達在我們的情感中。現(xiàn)在，請大家拿起手中的材料，制作一張感恩卡片，送給你身邊的長輩或者小朋友。"2.學生制作感恩卡片學生們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，用彩紙、畫筆、剪刀等工具制作感恩卡片。在卡片上寫下自己想對長輩或小朋友說的心里話，如"爺爺奶奶，我愛你們，感謝你們的照顧""小朋友，希望我們能成為好朋友，一起快樂成長"等。3.分享感恩卡片邀請部分學生上臺分享自己制作的感恩卡片內(nèi)容，說說為什么要寫這些話，以及想要送給誰。（七）總結(jié)發(fā)言（5分鐘）主持人總結(jié)："同學們，今天的班會我們一起了解了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，聽了許多感人的故事，進行了深入的討論和有趣的互動，還制作了充滿愛意的感恩卡片。尊老愛幼是我們中華民族的瑰寶，它需要我們代代相傳。希望大家在今后的生活中，能真正將尊老愛幼落實到行動中，從身邊的小事做起，關心長輩，愛護幼小。讓我們的世界因為有了尊老愛幼的美德而變得更加美好！"（八）班會結(jié)束在歡快的音樂聲中，主持人宣布班會結(jié)束。八、班會延伸1.組織學生開展"尊老愛幼"社會實踐活動，如走進養(yǎng)老院看望老人，為他們表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生、陪他們聊天等；或者到孤兒院陪伴小朋友，給他們講故事、做游戲、贈送學習用品等。通過實際行動，讓學生更加深刻地體會尊老愛幼的意義。2.在班級中設立"尊老愛幼小天使"評選活動，每周評選出在尊老愛幼方面表現(xiàn)突出的學生，給予表揚和獎勵，并在班級公告欄展示優(yōu)秀事跡，激勵更多學生積極踐行尊老愛幼的美德。3.鼓勵學生回家后，主動為長輩做一件力所能及的事情，如為父母做一頓飯、給爺爺奶奶洗腳等，并將自己的感受寫下來，與同學們分享。九、注意事項1.確保班會活動的安全性，提前檢查教室設施，避免學生在活動過程中發(fā)生意外。2.活動過程中要注意引導學生積極參與，充分發(fā)揮學生的主體作用