想不文明行為宣戰(zhàn)主題班會(huì)教案?一、班會(huì)主題向不文明行為宣戰(zhàn)二、班會(huì)背景在我們的日常生活中，不文明行為隨處可見(jiàn)。校園里，可能會(huì)有同學(xué)隨手亂扔垃圾、在墻壁上亂涂亂畫(huà)、在教室里大聲喧嘩等；在社會(huì)公共場(chǎng)合，也存在諸如隨地吐痰、插隊(duì)、破壞公共設(shè)施等現(xiàn)象。這些不文明行為不僅影響了我們的生活環(huán)境和社會(huì)秩序，更損害了個(gè)人形象和社會(huì)文明風(fēng)尚。為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)文明行為的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，特召開(kāi)此次"向不文明行為宣戰(zhàn)"主題班會(huì)。三、班會(huì)目的1.讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)不文明行為的危害，增強(qiáng)對(duì)文明行為的重視程度。2.通過(guò)討論、分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為，并探討解決辦法。3.培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力和社會(huì)責(zé)任感，促使學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，摒棄不文明行為，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。四、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]五、班會(huì)地點(diǎn)[詳細(xì)地點(diǎn)]六、參與人員[班級(jí)名稱(chēng)]全體同學(xué)七、班會(huì)準(zhǔn)備1.收集關(guān)于不文明行為的圖片、視頻、文字資料等，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備一些便簽紙和筆。3.安排學(xué)生排練與不文明行為相關(guān)的小品。八、班會(huì)流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段展現(xiàn)校園中各種不文明行為的視頻，如同學(xué)在走廊追逐打鬧、破壞花草樹(shù)木、在教室吃零食亂扔垃圾等場(chǎng)景。2.視頻播放結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生："看完這段視頻，大家有什么感受？你們?cè)谏钪羞€見(jiàn)過(guò)哪些類(lèi)似的不文明行為？"（二）認(rèn)識(shí)不文明行為（15分鐘）1.展示收集到的關(guān)于不文明行為的圖片，包括公共場(chǎng)所的不文明行為（如隨地吐痰、闖紅燈、在公共交通工具上大聲喧嘩等）和校園內(nèi)的不文明行為（如在課桌上亂刻亂畫(huà)、抄襲作業(yè)、不尊重老師等），讓學(xué)生直觀(guān)地感受不文明行為的表現(xiàn)形式。2.將學(xué)生分成小組，每組圍繞"不文明行為的危害"展開(kāi)討論，討論時(shí)間為5分鐘。3.每組選派一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)不文明行為對(duì)個(gè)人形象、人際關(guān)系、社會(huì)環(huán)境等方面的負(fù)面影響。例如：不文明行為會(huì)損害個(gè)人形象，讓他人對(duì)自己產(chǎn)生不良印象。破壞人際關(guān)系，引發(fā)沖突和矛盾，影響與他人的和諧相處。破壞社會(huì)環(huán)境，降低社會(huì)文明程度，影響城市形象和國(guó)家聲譽(yù)。（三）尋找身邊的不文明行為（20分鐘）1.給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一張便簽紙和一支筆，讓學(xué)生靜下心來(lái)，回顧自己在校園內(nèi)外的所見(jiàn)所聞，認(rèn)真思考并記錄下身邊發(fā)生的不文明行為，以及這些行為發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。記錄時(shí)間為10分鐘。2.邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己記錄的不文明行為，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)。分享結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的不文明行為進(jìn)行分類(lèi)整理，并在黑板上列出幾個(gè)主要類(lèi)別，如環(huán)境衛(wèi)生類(lèi)、行為舉止類(lèi)、語(yǔ)言文明類(lèi)等。（四）小品表演："文明與不文明"（15分鐘）1.由學(xué)生表演事先排練好的小品。小品內(nèi)容圍繞校園生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景展開(kāi)，展現(xiàn)文明行為和不文明行為的不同表現(xiàn)及后果。例如，兩個(gè)同學(xué)在圖書(shū)館，一個(gè)同學(xué)遵守圖書(shū)館規(guī)定，安靜看書(shū)，另一個(gè)同學(xué)則大聲喧嘩、隨意走動(dòng)，影響了其他讀者。2.小品表演結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行討論："從小品中我們看到了文明行為和不文明行為的對(duì)比，大家認(rèn)為在這些情況下，應(yīng)該如何做才是文明的？不文明行為會(huì)帶來(lái)哪些不良影響？"鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，發(fā)表自己的看法。（五）小組討論：如何向不文明行為宣戰(zhàn)（20分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組圍繞"如何向不文明行為宣戰(zhàn)"這一主題展開(kāi)討論，討論如何從自身做起，從班級(jí)做起，從學(xué)校做起，采取具體措施來(lái)杜絕不文明行為的發(fā)生。討論時(shí)間為15分鐘。2.每組制定一份向不文明行為宣戰(zhàn)的行動(dòng)計(jì)劃，內(nèi)容包括目標(biāo)、措施、責(zé)任人等。例如：目標(biāo)：在本周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)亂扔垃圾的現(xiàn)象減少50%。措施：在教室設(shè)置垃圾桶，安排專(zhuān)人監(jiān)督垃圾投放情況；開(kāi)展"愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起"的宣傳活動(dòng)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。責(zé)任人：班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員等。3.每個(gè)小組選派一名代表上臺(tái)展示小組制定的行動(dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行簡(jiǎn)要講解。其他小組可以提出問(wèn)題和建議，共同完善行動(dòng)計(jì)劃。（六）文明行為倡議（10分鐘）1.根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果，教師起草一份"向不文明行為宣戰(zhàn)"的倡議書(shū)，內(nèi)容涵蓋文明行為的各個(gè)方面，如文明用語(yǔ)、文明出行、文明就餐、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等。2.請(qǐng)一位學(xué)生朗讀倡議書(shū)，全體學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。朗讀結(jié)束后，教師呼吁全體同學(xué)在倡議書(shū)上簽名，承諾從自身做起，向不文明行為宣戰(zhàn)，做文明的踐行者和傳播者。3.組織學(xué)生將簽名后的倡議書(shū)張貼在教室顯眼的位置，時(shí)刻提醒自己和同學(xué)們遵守文明規(guī)范。（七）總結(jié)發(fā)言（5分鐘）1.教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，回顧班會(huì)的主要內(nèi)容和討論成果，肯定同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中的積極參與和深刻思考。2.強(qiáng)調(diào)文明行為的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們將向不文明行為宣戰(zhàn)的決心落實(shí)到日常行動(dòng)中，持之以恒地培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，共同營(yíng)造文明、和諧、美好的校園和社會(huì)環(huán)境。九、班會(huì)延伸1.在班級(jí)內(nèi)設(shè)立"文明監(jiān)督崗"，由同學(xué)們輪流擔(dān)任監(jiān)督員，對(duì)班級(jí)內(nèi)的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和記錄。每周評(píng)選出"文明之星"，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.開(kāi)展"文明班級(jí)""文明校園"創(chuàng)建活動(dòng)，將文明行為納入班級(jí)考核和學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)同學(xué)們積極參與文明建設(shè)。3.組織學(xué)生開(kāi)展志愿者活動(dòng)，走出校園，走向社會(huì)，宣傳文明行為，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多的人加入到文明行列中來(lái)。十、注意事項(xiàng)1.班會(huì)過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和發(fā)言，避免出現(xiàn)冷場(chǎng)或個(gè)別學(xué)生主導(dǎo)討論的情況。2.教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理性思考，避免討論過(guò)于情緒化或偏離主題。對(duì)于學(xué)生提出的觀(guān)點(diǎn)和建議，要給予充分的尊重和肯定，并適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充。3.在小品表演環(huán)節(jié)，要確保表演的質(zhì)量和效果，讓學(xué)生能夠通過(guò)生動(dòng)形象的表演更好地理解文明與不文明行為的區(qū)別。同時(shí)，要注意控制表演時(shí)間，避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短影響班會(huì)進(jìn)程。4.在小組討論和制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同探討切實(shí)可行的措施。教師要巡