湯姆索亞歷險(xiǎn)記教案和練習(xí)題?一、教學(xué)目標(biāo)1.了解作者及作品的時(shí)代背景，掌握小說(shuō)的主要情節(jié)和人物形象。2.分析小說(shuō)的寫(xiě)作特色，體會(huì)作者的語(yǔ)言風(fēng)格和敘事手法。3.引導(dǎo)學(xué)生從湯姆的冒險(xiǎn)經(jīng)歷中汲取成長(zhǎng)的啟示，培養(yǎng)勇敢、樂(lè)觀、探索精神。4.通過(guò)閱讀和討論，提高學(xué)生的閱讀理解能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)熟悉小說(shuō)的故事情節(jié)，理解湯姆·索亞的人物形象。體會(huì)小說(shuō)的主題和寫(xiě)作特色。2.教學(xué)難點(diǎn)深入分析小說(shuō)所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生從作品中獲得對(duì)自身成長(zhǎng)有益的啟示。三、教學(xué)方法講授法、討論法、閱讀法、角色扮演法四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段充滿(mǎn)冒險(xiǎn)元素的視頻片段（如《奪寶奇兵》中的經(jīng)典場(chǎng)景），引起學(xué)生對(duì)冒險(xiǎn)的興趣。2.提問(wèn)學(xué)生是否喜歡冒險(xiǎn)，有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)有趣的冒險(xiǎn)故事，從而引出《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這部小說(shuō)。（二）作者及作品介紹（5分鐘）1.介紹作者馬克·吐溫馬克·吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說(shuō)大師。他的作品以幽默、諷刺和批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)著稱(chēng)。展示馬克·吐溫的照片，簡(jiǎn)要介紹他的生平經(jīng)歷，如他曾當(dāng)過(guò)學(xué)徒、水手、記者等，豐富的人生閱歷為他的創(chuàng)作提供了素材。2.介紹《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作之一，發(fā)表于1876年。這部小說(shuō)以美國(guó)密西西比河沿岸的小鎮(zhèn)為背景，通過(guò)主人公湯姆·索亞的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，反映了19世紀(jì)美國(guó)社會(huì)的種種風(fēng)貌，如兒童的成長(zhǎng)、家庭關(guān)系、學(xué)校教育、社會(huì)階層等，具有深刻的社會(huì)意義和文學(xué)價(jià)值。（三）初讀小說(shuō)，梳理情節(jié)（15分鐘）1.布置閱讀任務(wù)：學(xué)生快速閱讀小說(shuō)的前兩章，了解故事的開(kāi)端和主要人物。2.學(xué)生閱讀后，教師提問(wèn)：小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？他是一個(gè)怎樣的孩子？故事發(fā)生在什么地方？你對(duì)這個(gè)地方有什么印象？前兩章中出現(xiàn)了哪些重要事件？3.根據(jù)學(xué)生的回答，梳理出小說(shuō)的主要人物和開(kāi)端情節(jié)：主人公湯姆·索亞是一個(gè)聰明、調(diào)皮、富有正義感的男孩。故事發(fā)生在密西西比河畔的一個(gè)小鎮(zhèn)上，那里有寧?kù)o的生活和濃厚的鄉(xiāng)村氛圍。開(kāi)端情節(jié)：湯姆因調(diào)皮搗蛋被姨媽?xiě)土P刷墻，但他用智慧騙小伙伴們幫他完成了任務(wù)。（四）深入閱讀，分析人物形象（20分鐘）1.分組閱讀小說(shuō)的第三章至第五章，思考并討論湯姆的人物形象特點(diǎn)。2.小組討論后，每組選派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面分析湯姆的形象：聰明機(jī)智：如在刷墻事件中，他巧妙地利用小伙伴們的好奇心，讓他們心甘情愿地為他干活。調(diào)皮搗蛋：經(jīng)常做出一些違反規(guī)定的事情，如逃學(xué)、打架等。勇敢冒險(xiǎn)：敢于去墓地探險(xiǎn)，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)不退縮。富有同情心：對(duì)貝基等小伙伴表現(xiàn)出關(guān)心和幫助。3.結(jié)合具體的情節(jié)和語(yǔ)句，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)湯姆的人物形象。例如："他想出了一條妙計(jì)。他拿起刷子，若無(wú)其事地干起活兒來(lái)。不一會(huì)兒，本·羅杰斯出現(xiàn)了......湯姆突然好像發(fā)現(xiàn)了什么，他喊道：'嘿！本，你瞧這事兒。你說(shuō)這刷子除了給這籬笆刷漆，還有啥別的用處嗎？'"（體現(xiàn)湯姆的聰明機(jī)智）"湯姆心里很難受，他想，自己要是沒(méi)去多好??！他想和貝基說(shuō)說(shuō)話，可又怕她不理他。"（體現(xiàn)湯姆的富有同情心）（五）分析小說(shuō)的寫(xiě)作特色（15分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧閱讀過(guò)程中感受到的小說(shuō)的獨(dú)特之處，如語(yǔ)言風(fēng)格、敘事手法等。2.從以下幾個(gè)方面分析小說(shuō)的寫(xiě)作特色：幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言：馬克·吐溫運(yùn)用了大量的幽默、夸張、諷刺的語(yǔ)言，使小說(shuō)充滿(mǎn)了喜劇色彩。例如："他吃了一驚，舉起雙手，那只貓也跟著豎了起來(lái)，全身的毛都豎了起來(lái)。"精彩的心理描寫(xiě)：通過(guò)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，生動(dòng)地展現(xiàn)了人物的性格和情感變化。如描寫(xiě)湯姆在法庭上為波特辯護(hù)時(shí)的緊張心理。巧妙的情節(jié)設(shè)置：小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，充滿(mǎn)了懸念和驚喜。如湯姆和哈克貝利在墓地的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，以及他們尋找寶藏的過(guò)程。3.讓學(xué)生找出小說(shuō)中體現(xiàn)這些寫(xiě)作特色的具體語(yǔ)句，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（六）主題探討（10分鐘）1.組織學(xué)生討論小說(shuō)所反映的主題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考：從湯姆的成長(zhǎng)角度，探討成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)。從社會(huì)現(xiàn)實(shí)角度，分析小說(shuō)對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的批判和反思。從人性角度，思考勇敢、善良、友誼等品質(zhì)的重要性。2.學(xué)生分組討論后，每組派代表發(fā)言，分享小組的觀點(diǎn)。教師進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解小說(shuō)的主題：小說(shuō)通過(guò)湯姆的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，展現(xiàn)了兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中的探索欲望、好奇心和對(duì)自由的追求，同時(shí)也描繪了他們所面臨的困難和挫折，體現(xiàn)了成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)。作品對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的種種弊端，如學(xué)校教育的刻板、成人世界的虛偽等進(jìn)行了批判和諷刺，反映了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注和思考。小說(shuō)中湯姆、哈克貝利等人物之間的友誼和互助，以及他們所表現(xiàn)出的勇敢、善良等品質(zhì)，傳達(dá)了人性中美好的一面，強(qiáng)調(diào)了這些品質(zhì)在人生中的重要意義。（七）角色扮演（15分鐘）1.選擇小說(shuō)中的一個(gè)精彩片段，如湯姆和小伙伴們?cè)谏蕉粗械拿半U(xiǎn)情節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。2.學(xué)生分組準(zhǔn)備，確定各自扮演的角色，熟悉臺(tái)詞和情節(jié)。3.分組進(jìn)行表演，其他學(xué)生認(rèn)真觀看。4.表演結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從表演的生動(dòng)性、對(duì)角色的理解、情節(jié)的把握等方面進(jìn)行打分和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和感受。（八）課堂小結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括小說(shuō)的情節(jié)、人物形象、寫(xiě)作特色和主題。2.強(qiáng)調(diào)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的全文，并推薦閱讀馬克·吐溫的其他作品。五、練習(xí)題（一）選擇題1.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是（）A.列夫·托爾斯泰B.馬克·吐溫C.海明威D.高爾基答案：B2.湯姆被罰刷墻時(shí)，他是用什么辦法讓小伙伴們心甘情愿幫他刷墻的？（）A.用糖果誘惑B.假裝很累C.吹噓刷墻很有趣D.威脅小伙伴答案：C3.湯姆和哈克貝利在墓地目睹了一起兇殺案，兇手是（）A.印第安·喬B.波特C.羅賓遜醫(yī)生D.道格拉斯寡婦答案：A4.小說(shuō)中，湯姆喜歡的女孩是（）A.貝基B.瑪麗C.艾米D.蘇珊答案：A5.馬克·吐溫是美國(guó)（）文學(xué)的奠基人。A.批判現(xiàn)實(shí)主義B.浪漫主義C.現(xiàn)代主義D.后現(xiàn)代主義答案：A（二）填空題1.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》以（）為背景，描寫(xiě)了主人公湯姆·索亞的一系列冒險(xiǎn)故事。答案：美國(guó)密西西比河沿岸的小鎮(zhèn)2.湯姆的姨媽叫（）。答案：波莉姨媽3.湯姆和小伙伴們?cè)谏蕉粗忻月泛?，是憑借（）找到了出口。答案：風(fēng)箏線4.小說(shuō)中，湯姆和哈克貝利發(fā)現(xiàn)了一處寶藏，藏寶地在（）。答案：山洞里5.馬克·吐溫原名是（）。答案：塞繆爾·蘭霍恩·克萊門(mén)斯（三）簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括湯姆·索亞的人物形象特點(diǎn)。答案：湯姆·索亞聰明機(jī)智、調(diào)皮搗蛋、勇敢冒險(xiǎn)、富有同情心。他經(jīng)常想出一些巧妙的辦法解決問(wèn)題，如刷墻事件中騙小伙伴幫忙；同時(shí)又愛(ài)搞惡作劇，逃學(xué)、打架等；敢于去墓地探險(xiǎn)，面對(duì)危險(xiǎn)不畏懼；對(duì)小伙伴貝基等表現(xiàn)出關(guān)心和幫助。2.小說(shuō)中運(yùn)用了哪些寫(xiě)作特色？請(qǐng)舉例說(shuō)明。答案：寫(xiě)作特色包括：幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，如"他吃了一驚，舉起雙手，那只貓也跟著豎了起來(lái)，全身的毛都豎了起來(lái)"；精彩的心理描寫(xiě)，如描寫(xiě)湯姆在法庭上為波特辯護(hù)時(shí)的緊張心理；巧妙的情節(jié)設(shè)置，如湯姆和哈克貝利在墓地的冒險(xiǎn)經(jīng)歷以及尋找寶藏的過(guò)程。3.談?wù)勀銓?duì)小說(shuō)主題的理解。答案：小說(shuō)主題豐富。從湯姆成長(zhǎng)角度，展現(xiàn)了兒童成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)，他們?cè)谔剿髦兄饾u成熟。從社會(huì)現(xiàn)實(shí)角度，批判了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)學(xué)校教育的刻板、成人世界的虛偽等弊端。從人性角度，強(qiáng)調(diào)了勇敢、善良、友誼等品質(zhì)的重要性，湯姆與伙伴們的友誼以及他們展現(xiàn)出的美好品質(zhì)令人感動(dòng)。4.湯姆在法庭上為波特辯護(hù)，這一情節(jié)體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？答案：體現(xiàn)了湯姆勇敢、富有正義感的品質(zhì)。他在面對(duì)強(qiáng)大的壓力和可能的危險(xiǎn)時(shí)，敢于站出來(lái)為被冤枉的波特辯護(hù)，不畏懼權(quán)勢(shì)，堅(jiān)持自