Unit9Myfavoritesubjectisscience-SectionA1a—2d教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語上冊(cè)主備人備課成員教材分析哈嘍，親愛的同學(xué)們！今天我們來聊聊我們?nèi)私贪嫫吣昙?jí)英語上冊(cè)Unit9的內(nèi)容，"Myfavoritesubjectisscience"。這一章節(jié)主要圍繞科學(xué)這個(gè)主題展開，通過對(duì)話的形式，讓學(xué)生了解不同人對(duì)科學(xué)的看法和興趣。我們將會(huì)學(xué)習(xí)到一些新的詞匯和句型，比如"favoritesubject"、"science"、"interesting"等。接下來，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)的奇妙世界吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，今天我們要通過學(xué)習(xí)"Myfavoritesubjectisscience"這一章節(jié)，培養(yǎng)幾個(gè)重要的核心素養(yǎng)。首先，我們要提高語言運(yùn)用能力，通過對(duì)話練習(xí)，學(xué)會(huì)表達(dá)個(gè)人喜好和觀點(diǎn)。其次，培養(yǎng)跨文化交流意識(shí)，了解不同文化背景下對(duì)科學(xué)的興趣。最后，激發(fā)科學(xué)探索精神，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)探究未知世界的勇氣和好奇心。這些核心素養(yǎng)將幫助我們更好地適應(yīng)未來社會(huì)的需求。??????學(xué)習(xí)者分析同學(xué)們，進(jìn)入七年級(jí)后，你們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上已經(jīng)打下了一定的基礎(chǔ)，對(duì)于基礎(chǔ)的語法和詞匯應(yīng)該有一定的掌握。然而，在"Unit9Myfavoritesubjectisscience"這一章節(jié)，我們將會(huì)接觸到更多與科學(xué)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，這對(duì)于之前接觸較少的同學(xué)來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

首先，大部分同學(xué)對(duì)科學(xué)的興趣較為濃厚，這會(huì)激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情。在學(xué)習(xí)能力方面，你們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的英語對(duì)話和表達(dá)，但在深入討論個(gè)人興趣和觀點(diǎn)時(shí)，可能需要更多的詞匯和句型支持。

關(guān)于學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的同學(xué)可能更喜歡通過聽力來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于閱讀和寫作。在課堂上，我會(huì)盡量提供多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以滿足不同風(fēng)格的同學(xué)的需求。

然而，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)也不容忽視。比如，科學(xué)相關(guān)詞匯可能較為專業(yè)，理解起來有一定難度；此外，將個(gè)人觀點(diǎn)用英語表達(dá)出來，可能需要一定的語言組織能力。為了幫助大家克服這些困難，我會(huì)通過小組討論、角色扮演等方式，讓大家在實(shí)踐中提高語言運(yùn)用能力，同時(shí)也會(huì)提供額外的詞匯練習(xí)和指導(dǎo)，確保每個(gè)同學(xué)都能跟上課程的進(jìn)度。??????學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教材：人教版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit9"Myfavoritesubjectisscience"

-教學(xué)輔助材料：科學(xué)主題相關(guān)的圖片和插圖

-音頻資源：英語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的錄音材料

-白板或電子白板：用于展示課程內(nèi)容和互動(dòng)討論

-多媒體電腦：用于播放教學(xué)視頻和動(dòng)畫

-教學(xué)軟件：互動(dòng)英語學(xué)習(xí)軟件，如詞匯卡片、語法練習(xí)平臺(tái)

-教學(xué)視頻：與科學(xué)主題相關(guān)的教育視頻，用于引入話題和輔助理解

-學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)：包含練習(xí)題和活動(dòng)指南，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容

-互聯(lián)網(wǎng)資源：科學(xué)新聞網(wǎng)站和科普文章，用于拓展知識(shí)面

-小組討論卡片：幫助學(xué)生進(jìn)行小組互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

??開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們最喜歡的科目是什么？為什么？”

（教師站在講臺(tái)前，微笑著與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與。）

??展示一些關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科學(xué)的魅力或特點(diǎn)。

（教師使用電子白板展示相關(guān)圖片，同時(shí)播放簡短的科普視頻。）

??簡短介紹科學(xué)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（教師用簡潔明了的語言，結(jié)合圖片和視頻內(nèi)容，向?qū)W生介紹科學(xué)的基本概念及其在我們的生活中的重要性。）

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解科學(xué)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

??講解科學(xué)的基本定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

（教師使用圖表或示意圖，清晰展示科學(xué)的組成部分。）

??詳細(xì)介紹科學(xué)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

（教師通過生動(dòng)的例子，如人體器官系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)等，讓學(xué)生直觀地理解科學(xué)的功能。）

??通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解科學(xué)在實(shí)際應(yīng)用或作用。

（教師展示科學(xué)在醫(yī)學(xué)、環(huán)保、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的理解。）

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解科學(xué)的特性和重要性。

過程：

??選擇幾個(gè)典型的科學(xué)案例進(jìn)行分析。

（教師挑選與課程內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或發(fā)明，如互聯(lián)網(wǎng)、太陽能電池等。）

??詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解科學(xué)的多樣性或復(fù)雜性。

（教師用故事的形式，講述案例的起源、發(fā)展及其對(duì)人類社會(huì)的影響。）

??引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用科學(xué)解決實(shí)際問題。

（教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，如“互聯(lián)網(wǎng)如何改變了我們的生活方式？”）

??小組討論：讓學(xué)生分組討論科學(xué)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

（學(xué)生分成小組，圍繞教師提出的問題進(jìn)行討論，教師巡視指導(dǎo)。）

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

??將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與科學(xué)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

（教師根據(jù)班級(jí)人數(shù)，合理分組，確保每個(gè)小組都有不同的意見和想法。）

??小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

（教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。）

??每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

（每組代表提前準(zhǔn)備，確保展示內(nèi)容的連貫性和吸引力。）

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

??各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

（學(xué)生代表上臺(tái)，使用多媒體工具展示小組討論的結(jié)果，如PPT或圖表。）

??其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

（同學(xué)們積極提問，教師給予點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題。）

??教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

（教師對(duì)每個(gè)小組的展示進(jìn)行總結(jié)，提出建設(shè)性的意見，幫助學(xué)生提升。）

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)的重要性和意義。

過程：

??簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括科學(xué)的基本概念、組成部分、案例分析等。

（教師用簡潔的語言，梳理本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固記憶。）

??強(qiáng)調(diào)科學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用科學(xué)。

（教師用激勵(lì)性的語言，強(qiáng)調(diào)科學(xué)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生保持好奇心和探索精神。）

??布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于科學(xué)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（教師布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行深入的思考和寫作。）拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《科學(xué)家的故事》：介紹一些著名的科學(xué)家及其科學(xué)成就，如牛頓、愛因斯坦等，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

-《科學(xué)小常識(shí)》：收集一些日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象和原理，如彩虹的形成、磁鐵的特性等，幫助學(xué)生將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

-《未來科技展望》：探討一些前沿科技領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、基因編輯等，拓寬學(xué)生的科學(xué)視野。

-《環(huán)保與科學(xué)》：介紹環(huán)保知識(shí)，如可再生能源、氣候變化等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作火山爆發(fā)模型、觀察植物生長等，通過實(shí)踐加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解。

-科普視頻觀看：推薦一些優(yōu)秀的科普視頻，如《探索發(fā)現(xiàn)》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室》等，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

-科學(xué)競賽參與：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科學(xué)競賽，如科學(xué)小發(fā)明比賽、科學(xué)演講比賽等，鍛煉學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。

-科普講座和展覽：組織學(xué)生參加科普講座和展覽，如科技館、博物館等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展與深化：

-科學(xué)方法：介紹科學(xué)研究的基本方法，如觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等，幫助學(xué)生掌握科學(xué)研究的思維方式。

-科學(xué)倫理：探討科學(xué)倫理問題，如基因編輯、人工智能倫理等，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。

-科學(xué)與藝術(shù)：介紹科學(xué)與藝術(shù)之間的聯(lián)系，如科學(xué)繪畫、科學(xué)音樂等，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)和藝術(shù)的興趣。

-科學(xué)與哲學(xué)：探討科學(xué)哲學(xué)問題，如科學(xué)實(shí)在論、科學(xué)相對(duì)論等，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和哲學(xué)素養(yǎng)。

4.實(shí)用性強(qiáng)的拓展活動(dòng)：

-科學(xué)日記：要求學(xué)生記錄自己在日常生活中遇到的科學(xué)現(xiàn)象和疑問，培養(yǎng)觀察能力和記錄習(xí)慣。

-科普演講：讓學(xué)生準(zhǔn)備科普演講，分享自己了解的科學(xué)知識(shí)，提高口語表達(dá)能力和自信心。

-科普小報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生制作科普小報(bào)，展示自己對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和研究成果。

-科學(xué)游戲設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué)游戲，如科學(xué)拼圖、科學(xué)迷宮等，提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《科學(xué)家的故事》閱讀材料：選取一些與科學(xué)相關(guān)的著名科學(xué)家，如牛頓、愛迪生、居里夫人等，講述他們的生平和科學(xué)成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻資源：推薦一些簡單易行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，如“水滴實(shí)驗(yàn)”、“彩虹制作”等，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

-《科學(xué)小常識(shí)》閱讀材料：提供一些與日常生活相關(guān)的科學(xué)小常識(shí)，如“為什么天空是藍(lán)色的？”、“為什么會(huì)有白天和黑夜？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)現(xiàn)象背后的原理。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以選擇閱讀上述推薦的閱讀材料，了解科學(xué)家的生平故事和科學(xué)成就，感受科學(xué)的魅力。

-視頻觀看：學(xué)生可以觀看科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟和注意事項(xiàng)，嘗試自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)組成小組，討論閱讀材料或觀看視頻后的問題，如“你認(rèn)為科學(xué)家在探索科學(xué)的過程中遇到了哪些困難？”、“實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的意外情況有哪些？”等。

-實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，比如觀察周圍環(huán)境中的科學(xué)現(xiàn)象，思考它們背后的科學(xué)原理。

-課堂分享：在下一節(jié)課上，教師可以邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的閱讀心得或?qū)嶒?yàn)成果，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)。

教師指導(dǎo)：

-教師可以提供閱讀材料或視頻資源的詳細(xì)清單，幫助學(xué)生選擇合適的拓展內(nèi)容。

-教師可以解答學(xué)生在閱讀或觀看過程中遇到的疑問，幫助他們更好地理解科學(xué)知識(shí)。

-教師可以組織課后學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論和幫助，共同完成拓展任務(wù)。

-教師可以設(shè)置一些拓展作業(yè)，如撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、設(shè)計(jì)科學(xué)小制作等，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。

-教師可以定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：science,favorite,subject,interesting,learn,experiment

-句型結(jié)構(gòu)：What'syourfavoritesubject?Ilikesciencebecause...

-科學(xué)主題：Physicalscience,Lifescience,Earthscience

②詞：

-科學(xué)學(xué)科：physics,chemistry,biology,geology

-個(gè)人喜好：favorite,like,interestedin

-學(xué)習(xí)方法：learn,study,experiment,research

-描述科學(xué)：interesting,fascinating,challenging

③句子：

-What'syourfavoritesubject?

-Ilikesciencebecauseit'sinterestingandIlovetolearnnewthings.

-Scienceisthestudyofthenaturalworldandeverythinginit.

-Wecanlearnalotfromscienceexperiments.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了科學(xué)的奇妙世界，學(xué)習(xí)了“Unit9Myfavoritesubjectisscience”這一章節(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了科學(xué)的基本概念、科學(xué)學(xué)科的分類，以及如何表達(dá)對(duì)科學(xué)的喜愛和興趣。

首先，我們學(xué)習(xí)了科學(xué)的定義，科學(xué)是研究自然世界及其一切現(xiàn)象的學(xué)問。我們了解到科學(xué)分為物理科學(xué)、生命科學(xué)和地球科學(xué)三大類。在物理科學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了物理學(xué)的相關(guān)知識(shí)；在生命科學(xué)中，我們了解了生物學(xué)的基本原理；在地球科學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了地理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

其次，我們學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)個(gè)人對(duì)科學(xué)的喜好。我們學(xué)習(xí)了重點(diǎn)詞匯，如science、favorite、subject、interesting、learn、experiment等，以及如何將這些詞匯融入到句子中，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

最后，我們通過小組討論和課堂展示，了解了同學(xué)們對(duì)科學(xué)的看法和興趣。大家積極參與，分享了自己的想法，展示了科學(xué)的多樣性和吸引力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-以下哪項(xiàng)不是科學(xué)的一個(gè)組成部分？（）

A.物理學(xué)B.生物學(xué)C.數(shù)學(xué)D.文學(xué)

-下面哪個(gè)句子是正確的？（）

A.Idon'tlikesciencebecauseit'stoodifficult.

B.Scienceisthestudyofthenaturalworldandeverythinginit.

C.Wecanlearnalotfromscienceexperiments.

D.Scienceisthestudyofthehumanworldandeverythinginit.

2.完形填空（每題2分，共10分）

Ilikesciencebecause__________isveryinteresting.Iloveto__________newthingseveryday.Sciencehelpsusunderstandtheworldaroundusandsolveproblems.Therearemanydifferent__________inscience,suchas__________,__________,and__________.

3.簡答題（每題5分，共15分）

-請(qǐng)簡述你最喜歡的科學(xué)學(xué)科，并說明為什么。

-請(qǐng)列舉兩個(gè)你感興趣的科學(xué)研究領(lǐng)域，并簡要介紹它們的研究內(nèi)容。

-請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的看法，以及你認(rèn)為學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望你們能夠?qū)茖W(xué)產(chǎn)生更濃厚的興趣，并積極參與到科學(xué)探索的行列中來。課后，不妨嘗試閱讀一些與科學(xué)相關(guān)的書籍或觀看科普視頻，讓自己的科學(xué)知識(shí)更加豐富。加油，未來的科學(xué)家們！??????教學(xué)反思親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)“Unit9Myfavoritesubjectisscience”這一節(jié)課的教學(xué)反思。在這節(jié)課中，我們和學(xué)生一起探索了科學(xué)的魅力，我想從幾個(gè)方面來談?wù)勎业母惺芎退伎肌?/p>

首先，我覺得課程的導(dǎo)入部分非常重要。我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考他們最喜歡的科目是什么，這個(gè)簡單的互動(dòng)讓同學(xué)們很快進(jìn)入了課堂氛圍。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠參與到課堂中來時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度都會(huì)有所提升。在展示科學(xué)圖片和視頻時(shí)，我注意到學(xué)生的眼神中充滿了好奇和興奮，這讓我感到非常欣慰。我想，這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，為接下來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

接著，在講解科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我嘗試用圖表和實(shí)例來幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，使用圖表能夠讓學(xué)生更直觀地看到科學(xué)的概念和原理，而實(shí)例則能夠讓他們感受到科學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。在講解過程中，我注意到了一些學(xué)生對(duì)于