Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路嗨，大家好！今天咱們來聊聊如何開展《Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop》這一課的教學(xué)。首先，咱們要緊扣北師大版英語七年級(jí)上冊(cè)的課本內(nèi)容，圍繞興趣與能力這個(gè)主題，讓學(xué)生們?cè)趯懽鲗?shí)踐中提升英語表達(dá)能力。我會(huì)巧妙地結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)。比如，我們可以先通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣愛好，然后引導(dǎo)他們思考這些興趣背后的能力。接下來，我會(huì)通過示范文寫作，讓學(xué)生們直觀地看到如何將興趣和能力融入到文章中。最后，我們還會(huì)進(jìn)行寫作展示和互評(píng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中提高寫作技巧。這樣一來，我們不僅能讓孩子們學(xué)到知識(shí)，還能激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情哦！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.**語言運(yùn)用能力**：通過寫作實(shí)踐，提升學(xué)生運(yùn)用英語描述個(gè)人興趣和能力的表達(dá)能力。

2.**思維品質(zhì)**：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，分析個(gè)人興趣背后的能力，并學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行邏輯推理。

3.**文化意識(shí)**：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到興趣與能力不僅是個(gè)人的，也是文化多樣性的體現(xiàn)，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

4.**學(xué)習(xí)能力**：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過小組合作和自我評(píng)價(jià)，提高學(xué)習(xí)效率和自我監(jiān)控能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生們已經(jīng)通過前幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)，對(duì)英語寫作的基本結(jié)構(gòu)和常用句型有了初步的了解。他們已經(jīng)能夠運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)，并使用一些簡單的連詞來表達(dá)因果關(guān)系。然而，在描述個(gè)人興趣和能力時(shí)，他們可能還缺乏具體的例子和豐富的詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)自我表達(dá)和社交互動(dòng)有較高的興趣。他們?cè)谡Z言學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和一定的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，有的則更傾向于小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在進(jìn)行興趣與能力相關(guān)的寫作時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：

-如何將個(gè)人興趣與能力相結(jié)合，形成有邏輯的寫作內(nèi)容。

-缺乏足夠的詞匯和表達(dá)方式來描述自己的興趣和能力。

-在小組合作中，如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，共同完成寫作任務(wù)。

-對(duì)自己的寫作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并從中學(xué)習(xí)和改進(jìn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀）、電子白板、打印機(jī)

-課程平臺(tái)：北師大版英語教材配套網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供電子教材、教學(xué)視頻和在線練習(xí)

-信息化資源：英語寫作技巧指南、興趣與能力相關(guān)的圖片和視頻素材

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如興趣卡片）、角色扮演道具、小組合作工作表五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：

“同學(xué)們，今天我們來開啟一段關(guān)于興趣與能力的英語寫作之旅。你們有沒有想過，自己喜歡做什么，擅長什么？這些興趣和背后隱藏的能力，其實(shí)都是我們英語寫作的好素材。讓我們一起來看看，如何用英語描述我們的興趣和能力吧！”（用時(shí)3分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**興趣與能力的定義**：

“首先，我們來明確一下興趣和能力的概念。興趣是我們喜歡做的事情，而能力則是我們能夠做到的事情。比如，你喜歡畫畫，那么畫畫就是你的興趣；你能夠畫出美麗的圖畫，那么這就是你的能力?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

2.**描述興趣的句型**：

“接下來，我們來學(xué)習(xí)一些描述興趣的常用句型。比如，Ienjoydoingsth.（我喜歡做某事），Iaminterestedinsth.（我對(duì)某事感興趣）。我們可以用這些句型來描述自己的興趣愛好?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

3.**描述能力的句型**：

“在描述能力時(shí)，我們可以使用liketodosth.（喜歡做某事），begoodatsth.（擅長某事），havetheabilitytodosth.（有能力做某事）等句型。這些句型可以幫助我們清晰地表達(dá)自己的能力?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**個(gè)人興趣描述**：

“請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙和筆，寫下自己的一項(xiàng)興趣愛好，并嘗試用我們剛才學(xué)到的句型進(jìn)行描述?！保ㄓ脮r(shí)10分鐘）

2.**興趣與能力結(jié)合**：

“現(xiàn)在，請(qǐng)思考一下，你的這項(xiàng)興趣背后有哪些能力？用英語寫下來?！保ㄓ脮r(shí)10分鐘）

3.**興趣與能力展示**：

“接下來，我們將進(jìn)行一個(gè)小展示。請(qǐng)同學(xué)們站起來，用英語向大家介紹你的興趣和能力?！保ㄓ脮r(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.**興趣描述**：

“我喜歡彈吉他。Ienjoyplayingtheguitar.”

2.**能力描述**：

“我能夠彈奏多種風(fēng)格的吉他曲。Iamgoodatplayingvariousstylesofguitarmusic.”

3.**興趣與能力結(jié)合**：

“我喜歡彈吉他，因?yàn)樗屛夷軌虮磉_(dá)自己，同時(shí)我也具備了一定的音樂鑒賞能力。Ienjoyplayingtheguitarbecauseitallowsmetoexpressmyself,andIalsohaveagoodsenseofmusicappreciation.”

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：

“今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述自己的興趣和能力。通過個(gè)人興趣描述、興趣與能力結(jié)合以及小組展示，大家都有了很好的實(shí)踐。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，不斷提升自己的英語表達(dá)能力。記住，興趣是最好的老師，而能力則是我們成長的基石?！保ㄓ脮r(shí)3分鐘）

總用時(shí)：30分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**語言表達(dá)能力提升**：

-學(xué)生能夠運(yùn)用新學(xué)的句型結(jié)構(gòu)，如“Ienjoydoingsth.”和“Iamgoodatsth.”，準(zhǔn)確描述自己的興趣和能力。

-學(xué)生在寫作中能夠流暢地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，語言表達(dá)更加豐富和多樣化。

2.**詞匯運(yùn)用能力增強(qiáng)**：

-學(xué)生在寫作中能夠正確使用與興趣和能力相關(guān)的詞匯，如“talent”、“skill”、“hobby”等，豐富了詞匯量。

-學(xué)生能夠識(shí)別并運(yùn)用形容詞和副詞來修飾興趣和能力，使描述更加生動(dòng)。

3.**寫作技巧掌握**：

-學(xué)生通過實(shí)踐練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何將興趣與能力結(jié)合起來進(jìn)行寫作，形成了完整的段落。

-學(xué)生能夠識(shí)別并應(yīng)用寫作中的過渡詞和連接詞，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。

4.**思維品質(zhì)發(fā)展**：

-學(xué)生在描述興趣和能力時(shí)，能夠進(jìn)行自我反思，思考個(gè)人成長和發(fā)展。

-學(xué)生在小組討論和展示中，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行邏輯推理和論證。

5.**文化意識(shí)提升**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到興趣和能力是文化多樣性的體現(xiàn)，增強(qiáng)了跨文化交流的意識(shí)。

-學(xué)生能夠理解并尊重他人的興趣和能力，培養(yǎng)了包容和尊重的態(tài)度。

6.**學(xué)習(xí)能力提高**：

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，掌握了如何通過小組合作和自我評(píng)價(jià)來提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和教材資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高了自我監(jiān)控能力。

7.**情感態(tài)度與價(jià)值觀**：

-學(xué)生在寫作過程中，表達(dá)了對(duì)自我興趣和能力的自豪感，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生通過分享和展示，學(xué)會(huì)了欣賞他人的興趣和能力，培養(yǎng)了積極向上的價(jià)值觀。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-興趣與能力的定義

-描述興趣的常用句型

-描述能力的常用句型

②關(guān)鍵詞：

-興趣（interest）

-能力（ability）

-喜歡做某事（enjoydoingsth.）

-擅長某事（begoodatsth.）

-有能力做某事（havetheabilitytodosth.）

③重點(diǎn)句子：

-Ienjoydoingsth.

-Iaminterestedinsth.

-Iliketodosth.

-Iamgoodatplayingvariousstylesofguitarmusic.

-Ihavetheabilitytoexpressmyselfthroughart.八、典型例題講解1.例題：

-我喜歡閱讀書籍，尤其是科幻小說。Ilikereadingbooks,especiallysciencefictionnovels.

-解答：這句話中，主語是“I”，動(dòng)詞是“l(fā)ike”，賓語是“readingbooks”。這里使用了“Ienjoydoingsth.”的結(jié)構(gòu)來描述興趣。同時(shí)，通過“especially”來強(qiáng)調(diào)喜歡的類型。

2.例題：

-她擅長繪畫，她的作品總是色彩鮮艷，充滿創(chuàng)意。Sheisgoodatpainting,andherworksarealwayscolorfulandcreative.

-解答：在這句話中，主語是“She”，動(dòng)詞是“isgoodat”，賓語是“painting”。這里使用了“begoodatsth.”的結(jié)構(gòu)來描述能力。同時(shí)，通過“and”連接兩個(gè)并列的描述，使句子更加豐富。

3.例題：

-我有一種特殊的能力，能夠記住大量的歷史事實(shí)。Ihaveaspecialabilitytorememberalargenumberofhistoricalfacts.

-解答：這句話中，主語是“I”，動(dòng)詞是“have”，賓語是“aspecialability”。這里使用了“havetheabilitytodosth.”的結(jié)構(gòu)來描述能力。同時(shí)，通過“torememberalargenumberofhistoricalfacts”來具體說明能力的內(nèi)容。

4.例題：

-雖然他不喜歡運(yùn)動(dòng)，但他具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。Althoughhedoesn'tlikesports,hehasastrongsenseofteamwork.

-解答：這句話使用了“Although...but...”的結(jié)構(gòu)來表達(dá)對(duì)比。主語是“he”，動(dòng)詞是“has”，賓語是“astrongsenseofteamwork”。這里描述了一個(gè)人的興趣與能力之間的對(duì)比。

5.例題：

-我最大的興趣是旅行，它讓我能夠探索不同的文化和風(fēng)景。Mybiggestinterestistraveling,whichallowsmetoexploredifferentculturesandlandscapes.

-解答：這句話中，主語是“I”，動(dòng)詞是“is”，賓語是“Mybiggestinterest”。這里使用了“whichallowsmeto...”的結(jié)構(gòu)來描述興趣帶來的好處。同時(shí)，通過“exploredifferentculturesandlandscapes”來具體說明興趣的內(nèi)容。教學(xué)反思與總結(jié)回顧今天這堂關(guān)于《Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop》的課程，我深感教學(xué)相長，有許多值得反思和總結(jié)的地方。

1.教學(xué)反思：

-在教學(xué)方法上，我嘗試了多種互動(dòng)式教學(xué)手段，如小組討論、角色扮演和寫作練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。但是，我也意識(shí)到在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦鴧⑴c度不高，這需要在今后的教學(xué)中加以注意，比如提供更多的鼓勵(lì)和支持。

-在教學(xué)策略上，我注重了從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，讓他們描述自己的興趣和能力。這樣的策略很受學(xué)生歡迎，因?yàn)樗麄兡軌蛟谑煜さ念I(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行寫作。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在描述時(shí)缺乏具體的例子和細(xì)節(jié)，這可能是因?yàn)樗麄兊脑~匯量有限或者缺乏寫作經(jīng)驗(yàn)。因此，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的詞匯積累和寫作技巧的培養(yǎng)。

-在課堂管理上，我注意到課堂氛圍總體上很活躍，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律問題。比如，在小組討論中，有些學(xué)生可能會(huì)分心或者大聲喧嘩。為了解決這個(gè)問題，我將在今后的教學(xué)中更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，同時(shí)也要讓學(xué)生明白，一個(gè)有序的課堂環(huán)境對(duì)于每個(gè)人都是有益的。

2.教學(xué)總結(jié)：

-學(xué)生們?cè)谥R(shí)方面的收獲是明顯的。他們不僅學(xué)會(huì)了如何用英語描述自己的興趣和能力，還掌握了一些新的句型和詞匯。在技能方面，他們的寫作能力有了顯著的提高，尤其是在組織文章結(jié)構(gòu)和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)方面。

-在情感態(tài)度方面，學(xué)生們展現(xiàn)出了對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和自信心。他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，樂于分享，這讓我感到非常欣慰。

-盡管如此，教學(xué)中也存在一些問題。例如，部分學(xué)生的寫作內(nèi)容不夠豐富，表達(dá)不夠精準(zhǔn)。針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)詞匯教學(xué)，通過游戲、故事和日常對(duì)話等方式，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

-提供更多寫作練習(xí)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在實(shí)際操作中提高寫作技能。

-重視學(xué)生的個(gè)性化需求，針對(duì)不同學(xué)生的不同水平，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的實(shí)踐和反思：

1.課堂提問：

-我通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在介紹興趣與能力的定義時(shí)，我會(huì)提問：“Whatdoyouthinkisaninterest?Whatisanability?”（你認(rèn)為興趣是什么？能力又是什么？）這樣的問題可以幫助我了解學(xué)生對(duì)這些概念的理解。

-在討論興趣與能力結(jié)合的寫作技巧時(shí)，我會(huì)提問：“Howcanwecombineourinte