吉林省樺甸市七年級地理下冊8.4澳大利亞教學(xué)設(shè)計（新版）新人教版主備人備課成員設(shè)計思路同學(xué)們，咱們今天來聊聊這個神奇的澳大利亞！首先，我要帶你們穿越時空，領(lǐng)略這片土地的自然風(fēng)光和人文歷史。想象一下，我們坐在一艘豪華郵輪上，沿著南澳大利亞的海岸線緩緩前行，感受那碧波蕩漾的大海和沙灘上細(xì)膩的沙粒。接著，我們要走進(jìn)悉尼歌劇院，聽一場澳大利亞國寶級音樂家的演奏，感受音樂的力量。最后，咱們還要探訪一個原住民村莊，了解他們的文化習(xí)俗。通過這些場景，讓你們對澳大利亞有一個全方位的了解。記住，地理不僅僅是課本上的知識，更是生活中的體驗！????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括空間思維、人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維和區(qū)域認(rèn)知。學(xué)生將通過觀察澳大利亞的自然景觀和人文景觀，提升空間思維能力；通過了解澳大利亞原住民的文化，培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀；通過分析澳大利亞的地理特征，鍛煉綜合思維能力；同時，通過對比不同區(qū)域的地理差異，增強(qiáng)區(qū)域認(rèn)知能力。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)將有助于學(xué)生形成全面、立體的地理知識體系。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.澳大利亞的自然地理特征及其對人類活動的影響。

2.澳大利亞多元文化的形成與發(fā)展。

難點(diǎn)：

1.理解澳大利亞獨(dú)特的地理環(huán)境如何塑造其獨(dú)特的文化和社會結(jié)構(gòu)。

2.分析澳大利亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與地理環(huán)境的關(guān)系。

解決辦法：

1.通過實(shí)地圖片和視頻資料，讓學(xué)生直觀感受澳大利亞的自然景觀，結(jié)合課本知識，引導(dǎo)學(xué)生分析地理環(huán)境對人類活動的影響。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分組研究澳大利亞多元文化的來源和特點(diǎn)，通過角色扮演和案例分析，幫助學(xué)生深入理解文化與社會結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)。

3.利用地圖和圖表，引導(dǎo)學(xué)生分析澳大利亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，結(jié)合實(shí)際案例，突破學(xué)生對地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的理解難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：高清地理教學(xué)地圖、投影儀、電腦

-課程平臺：地理學(xué)科教學(xué)軟件、在線教育資源平臺

-信息化資源：澳大利亞地理風(fēng)光視頻、地理信息系統(tǒng)（GIS）數(shù)據(jù)、多媒體課件

-教學(xué)手段：互動式電子白板、地理模型、實(shí)地考察圖片和視頻教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對澳大利亞的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道世界上最大的島國是哪個嗎？”

展示一些關(guān)于澳大利亞的圖片或視頻片段，如悉尼歌劇院、大堡礁等，讓學(xué)生初步感受澳大利亞的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹澳大利亞的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、澳大利亞基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解澳大利亞的基本概念、組成部分和地理特征。

過程：

講解澳大利亞的定義，包括其主要地理特征和地理位置。

詳細(xì)介紹澳大利亞的地理組成，如大陸地形、氣候類型、主要河流等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、澳大利亞案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解澳大利亞的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的澳大利亞案例進(jìn)行分析，如澳大利亞的畜牧業(yè)、沙漠綠化項目等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解澳大利亞的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地理知識解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論澳大利亞的可持續(xù)發(fā)展策略，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與澳大利亞相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如澳大利亞的教育體系、環(huán)境保護(hù)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對澳大利亞的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)澳大利亞的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括澳大利亞的地理特征、案例分析、小組討論等。

強(qiáng)調(diào)澳大利亞在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地理知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集有關(guān)澳大利亞的文化、歷史或自然資源的資料，準(zhǔn)備下一節(jié)課的分享。知識點(diǎn)梳理1.澳大利亞的地理位置與概況

-大洋洲最大的國家，位于南半球

-地形以大陸為主，擁有豐富的礦產(chǎn)資源

-氣候類型多樣，包括熱帶、亞熱帶和溫帶

2.澳大利亞的自然地理特征

-地形特點(diǎn)：東部大分水嶺，西部低矮高原，中部平原

-氣候特點(diǎn)：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、地中海氣候等

-主要河流：墨累河、達(dá)令河等

3.澳大利亞的自然資源與利用

-資源豐富：煤炭、鐵礦石、天然氣等

-資源開發(fā)：礦產(chǎn)資源出口，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展

4.澳大利亞的農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)

-農(nóng)業(yè)特點(diǎn)：混合農(nóng)業(yè)，注重可持續(xù)發(fā)展

-畜牧業(yè)特點(diǎn)：發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)，尤其是羊毛產(chǎn)業(yè)

5.澳大利亞的城市與人口

-城市特點(diǎn)：分布不均，主要分布在沿海地區(qū)

-人口特點(diǎn)：城市化進(jìn)程加快，人口密度較低

6.澳大利亞的文化與歷史

-澳大利亞原住民文化：獨(dú)特的藝術(shù)、音樂和舞蹈

-英裔文化：英國殖民歷史，影響深遠(yuǎn)

-多元文化：多元種族和宗教的融合

7.澳大利亞的教育與科技

-教育體系：從幼兒園到高等教育，注重素質(zhì)培養(yǎng)

-科技發(fā)展：生物技術(shù)、信息技術(shù)等領(lǐng)域取得顯著成果

8.澳大利亞的環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展

-環(huán)保意識：重視環(huán)境保護(hù)，實(shí)施一系列環(huán)保政策

-可持續(xù)發(fā)展：推動綠色能源、生態(tài)農(nóng)業(yè)等可持續(xù)發(fā)展項目

9.澳大利亞的旅游業(yè)

-旅游資源：獨(dú)特的自然景觀、文化遺址、野生動物等

-旅游發(fā)展：推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會

10.澳大利亞的國際關(guān)系與外交

-國際地位：聯(lián)合國、英聯(lián)邦等國際組織成員

-外交關(guān)系：與多個國家和地區(qū)保持友好合作關(guān)系板書設(shè)計①澳大利亞的地理位置與概況

-地理位置特點(diǎn)：南半球、世界最大的島國

-地形特點(diǎn)：大陸地形、東部大分水嶺、西部低矮高原、中部平原

-氣候特點(diǎn)：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、地中海氣候

②澳大利亞的自然地理特征

-主要河流：墨累河、達(dá)令河

-礦產(chǎn)資源：煤炭、鐵礦石、天然氣

-森林資源：熱帶雨林、亞熱帶雨林

③澳大利亞的農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)

-農(nóng)業(yè)特點(diǎn)：混合農(nóng)業(yè)、可持續(xù)發(fā)展

-畜牧業(yè)特點(diǎn)：發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)、羊毛產(chǎn)業(yè)

④澳大利亞的城市與人口

-城市特點(diǎn)：分布不均、沿海地區(qū)為主

-人口特點(diǎn)：城市化進(jìn)程加快、人口密度較低

⑤澳大利亞的文化與歷史

-原住民文化：獨(dú)特的藝術(shù)、音樂和舞蹈

-英裔文化：英國殖民歷史、影響深遠(yuǎn)

-多元文化：多元種族和宗教的融合

⑥澳大利亞的教育與科技

-教育體系：幼兒園到高等教育、素質(zhì)培養(yǎng)

-科技發(fā)展：生物技術(shù)、信息技術(shù)

⑦澳大利亞的環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展

-環(huán)保意識：重視環(huán)境保護(hù)、環(huán)保政策

-可持續(xù)發(fā)展：綠色能源、生態(tài)農(nóng)業(yè)

⑧澳大利亞的旅游業(yè)

-旅游資源：自然景觀、文化遺址、野生動物

-旅游發(fā)展：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加就業(yè)

⑨澳大利亞的國際關(guān)系與外交

-國際地位：聯(lián)合國、英聯(lián)邦成員

-外交關(guān)系：友好合作關(guān)系典型例題講解1.例題：澳大利亞的主要?dú)夂蝾愋陀心男空埡喪銎浞植继攸c(diǎn)。

答案：澳大利亞的主要?dú)夂蝾愋桶釒в炅謿夂颉釒Р菰瓪夂?、地中海氣候和溫帶海洋性氣候。熱帶雨林氣候主要分布在東北部沿海地區(qū)；熱帶草原氣候分布較廣，包括北部、西部和東南部；地中海氣候主要分布在東南部沿海地區(qū)；溫帶海洋性氣候則分布在東南部的一些沿海地區(qū)。

2.例題：澳大利亞的礦產(chǎn)資源豐富，其中哪些資源對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)最大？

答案：澳大利亞的礦產(chǎn)資源中，鐵礦石、煤炭和天然氣對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)最大。鐵礦石出口量位居世界首位，是澳大利亞重要的經(jīng)濟(jì)支柱；煤炭和天然氣則是重要的能源資源，滿足國內(nèi)外市場需求。

3.例題：簡述澳大利亞的畜牧業(yè)特點(diǎn)及其在國民經(jīng)濟(jì)中的作用。

答案：澳大利亞的畜牧業(yè)特點(diǎn)為發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)，尤其是羊毛產(chǎn)業(yè)。羊毛產(chǎn)業(yè)為澳大利亞帶來豐厚的經(jīng)濟(jì)效益，同時也是澳大利亞在國際市場上具有重要地位的產(chǎn)品。畜牧業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的作用包括：增加出口收入、促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)值等。

4.例題：分析澳大利亞城市化進(jìn)程的特點(diǎn)。

答案：澳大利亞城市化進(jìn)程的特點(diǎn)包括：城市化速度較快、城市化水平較高、城市化分布不均。城市化速度較快的原因是人口增長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工業(yè)化進(jìn)程的推動；城市化水平較高，與國家政策支持、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等因素有關(guān)；城市化分布不均，主要表現(xiàn)在沿