清廉學(xué)?；顒?dòng)課件演講人：日期：目

錄清廉學(xué)?；顒?dòng)背景與意義清廉學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)實(shí)施步驟及時(shí)間安排資源整合與利用策略宣傳推廣方案及渠道選擇效果評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃01清廉學(xué)校活動(dòng)背景與意義當(dāng)前社會(huì)上存在腐敗現(xiàn)象，清廉教育成為學(xué)校教育的重要組成部分。社會(huì)形勢(shì)要求國(guó)家政策強(qiáng)調(diào)清廉教育，鼓勵(lì)學(xué)校開展相關(guān)活動(dòng)。教育政策導(dǎo)向?qū)W校存在廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，需要通過活動(dòng)加強(qiáng)師生廉政意識(shí)。學(xué)校實(shí)際情況活動(dòng)背景介紹010203培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)清廉教育有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，提高抵御腐敗侵蝕的能力。營(yíng)造廉潔校園文化清廉教育活動(dòng)有助于在校園內(nèi)營(yíng)造廉潔氛圍，減少腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)清廉教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，對(duì)于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。清廉教育重要性活動(dòng)目標(biāo)與期望成果營(yíng)造風(fēng)清氣正校園氛圍通過活動(dòng)的開展，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。拓展廉潔教育資源整合校內(nèi)外資源，形成廉潔教育的合力，為師生提供更多廉潔教育資源。增強(qiáng)師生廉潔意識(shí)通過活動(dòng)，使師生充分認(rèn)識(shí)到清廉的重要性，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。02清廉學(xué)校活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)演講內(nèi)容采用現(xiàn)場(chǎng)演講或視頻演講形式，讓師生能夠直觀地感受到清廉教育的魅力。演講形式分享環(huán)節(jié)師生分享身邊的清廉故事和心得體會(huì)，增強(qiáng)清廉教育的感染力。邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者或行業(yè)領(lǐng)袖進(jìn)行演講，分享清廉教育的重要性和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。主題演講與分享將學(xué)生分成小組，圍繞清廉主題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解和看法。小組討論通過角色扮演等形式，讓學(xué)生親身感受清廉與腐敗的差別，并深入理解清廉的重要性。角色扮演設(shè)置問題，讓學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)清廉教育的理解和認(rèn)識(shí)。問答環(huán)節(jié)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)選擇具有代表性的清廉案例和腐敗案例，進(jìn)行深入剖析和對(duì)比。案例選擇通過案例分析、視頻展示等方式，讓學(xué)生了解清廉與腐敗的利弊得失。分析方法通過案例的警示作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到腐敗的危害，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。警示教育案例分析與警示教育03活動(dòng)實(shí)施步驟及時(shí)間安排籌備階段工作重點(diǎn)確定活動(dòng)目標(biāo)與主題明確清廉學(xué)校活動(dòng)的目的和主題，確?；顒?dòng)內(nèi)容緊扣清廉教育。策劃活動(dòng)內(nèi)容與形式設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際的清廉教育活動(dòng)，如講座、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。組織活動(dòng)團(tuán)隊(duì)與分工確定活動(dòng)負(fù)責(zé)人、講師、志愿者等，明確各自職責(zé)與任務(wù)。宣傳與動(dòng)員通過校園廣播、海報(bào)、橫幅等多種方式，廣泛宣傳清廉學(xué)?；顒?dòng)，提高師生參與度?；顒?dòng)當(dāng)天流程安排簽到與入場(chǎng)安排專人負(fù)責(zé)簽到，確保參與人員準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。02040301清廉教育活動(dòng)按照預(yù)定的內(nèi)容和形式，有序開展清廉教育活動(dòng)，如專題講座、案例分析、互動(dòng)游戲等。領(lǐng)導(dǎo)致辭與活動(dòng)啟動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，闡述清廉教育的重要性，并宣布活動(dòng)正式啟動(dòng)。師生交流與分享組織師生進(jìn)行互動(dòng)交流，分享清廉教育的心得體會(huì)和感悟。在活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)成果，收集師生反饋意見，為后續(xù)活動(dòng)提供改進(jìn)意見。將活動(dòng)成果以展板、簡(jiǎn)報(bào)等形式進(jìn)行展示，進(jìn)一步擴(kuò)大清廉教育的影響力。將清廉教育納入學(xué)校常規(guī)教育體系，定期開展相關(guān)活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)總結(jié)反饋，不斷優(yōu)化清廉教育活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高教育效果。后續(xù)跟進(jìn)與總結(jié)反饋活動(dòng)總結(jié)與反饋成果展示與宣傳建立長(zhǎng)效機(jī)制持續(xù)改進(jìn)與提升04資源整合與利用策略充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教職工資源，包括專業(yè)師資、行政管理人員等，開展廉潔教育活動(dòng)。教職工資源鼓勵(lì)學(xué)生積極參與清廉學(xué)校建設(shè)，如設(shè)立學(xué)生監(jiān)督員、開展學(xué)生倡廉活動(dòng)等。學(xué)生資源結(jié)合學(xué)校歷史、文化和特色，打造具有本校特色的廉潔文化，形成濃厚的廉潔氛圍。校園文化資源校內(nèi)資源挖掘與整合010203家長(zhǎng)資源積極與家長(zhǎng)溝通合作，共同開展廉潔教育，形成家校共育的良好氛圍。社會(huì)資源廣泛聯(lián)系社會(huì)各界，如邀請(qǐng)廉潔典范、專家學(xué)者來校講座，組織學(xué)生參觀廉政教育基地等。其他學(xué)校資源加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流合作，共享廉潔教育資源，共同提高廉潔教育水平。校外資源拓展與合作利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，打造廉潔教育線上平臺(tái)，如廉潔教育網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等，方便師生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。線上平臺(tái)建設(shè)線上線下資源融合創(chuàng)新結(jié)合實(shí)際情況，策劃豐富多彩的線下廉潔教育活動(dòng)，如廉潔主題班會(huì)、演講比賽等。線下活動(dòng)開展將線上平臺(tái)與線下活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高廉潔教育的實(shí)效性和覆蓋面。線上線下融合05宣傳推廣方案及渠道選擇校內(nèi)宣傳渠道借助當(dāng)?shù)孛襟w資源，如報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)等，以及通過參與公益活動(dòng)、社區(qū)宣傳等方式進(jìn)行推廣。校外宣傳渠道宣傳資料制作制作清廉學(xué)校活動(dòng)海報(bào)、宣傳手冊(cè)、折頁等宣傳資料，免費(fèi)發(fā)放給師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士。利用校園廣播、校內(nèi)電視臺(tái)、宣傳欄、校園網(wǎng)站等渠道進(jìn)行宣傳，確保信息全面覆蓋。校園內(nèi)外宣傳途徑探討創(chuàng)建清廉學(xué)?；顒?dòng)微信公眾號(hào)，發(fā)布活動(dòng)動(dòng)態(tài)、宣傳推文，加強(qiáng)師生互動(dòng)和反饋。微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)在微博平臺(tái)發(fā)起清廉學(xué)校相關(guān)話題，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士關(guān)注和參與討論。微博話題營(yíng)銷利用抖音、快手等短視頻平臺(tái)，制作清廉學(xué)?；顒?dòng)短視頻，提高傳播效率和影響力。短視頻平臺(tái)推廣社交媒體運(yùn)用策略社會(huì)口碑傳播邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參與清廉學(xué)?；顒?dòng)，展示活動(dòng)成果和成效，提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和影響力。師生口碑傳播鼓勵(lì)師生積極參與清廉學(xué)?；顒?dòng)，成為活動(dòng)的傳播者和推廣者，形成良好的口碑效應(yīng)。家長(zhǎng)口碑傳播通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，向家長(zhǎng)介紹清廉學(xué)?；顒?dòng)的意義和成果，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，進(jìn)而擴(kuò)大口碑傳播?？诒畟鞑C(jī)制構(gòu)建06效果評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃活動(dòng)效果評(píng)估指標(biāo)體系建立指標(biāo)體系設(shè)計(jì)根據(jù)清廉學(xué)?；顒?dòng)的目標(biāo)，設(shè)計(jì)全面、客觀、可量化的評(píng)估指標(biāo)體系，涵蓋活動(dòng)參與度、師生滿意度、活動(dòng)效果等多個(gè)方面。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)制定評(píng)估方法選擇明確各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)估的公正性和有效性。采用問卷調(diào)查、訪談、實(shí)地觀察等多種評(píng)估方法，以獲取更全面的評(píng)估信息。01數(shù)據(jù)收集通過評(píng)估指標(biāo)體系，定期收集活動(dòng)參與情況、師生反饋等數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)收集、分析與反饋機(jī)制02數(shù)據(jù)分析對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，形成評(píng)估報(bào)告，為決策提供依據(jù)。03反饋機(jī)制建立及時(shí)將評(píng)估結(jié)果反饋給相關(guān)部門和人員，以便