2025年部編版道德與法治四年級下冊期末復習計劃（2025年06月）一、指導思想以《道德與法治課程標準》為指導，培養(yǎng)學生在政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責任意識等核心素養(yǎng)。增強學生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養(yǎng)以實現(xiàn)中華民族偉大復興為已任的有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人打下牢固的思想根基。根據(jù)本冊教材相關知識及要求，在系統(tǒng)復習的基礎上，對知識的分類、整理、建構、區(qū)分、整合，讓學生進一步建立本冊教材的知識框架，掌握重點、難點知識。力求查漏補缺，提優(yōu)補差，為后續(xù)學習打好基礎。二、學情分析孩子們經(jīng)過幾年的學習,基本懂得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。多數(shù)學生能主動參與復習活動，對案例分析、情景模擬等互動形式興趣濃厚。小組合作中能初步分工，但部分學生依賴性強，需教師引導。對理論性強的知識點（如法律條文）存在畏難情緒，復習時易分心。部分學生復習方法單一，僅依賴背誦，缺乏知識整合能力。三、復習目標(一)知識目標1.了解與同伴交往的原則和方法，增進同學之間的友誼。2.掌握合理消費的知識和技巧，培養(yǎng)正確的消費觀念。3.知道美好生活的來源，尊重勞動和勞動者。4.認識家鄉(xiāng)文化，關心家鄉(xiāng)發(fā)展。(二)能力目標1.提高學生處理同伴關系的能力，學會解決交往中的問題。2.培養(yǎng)學生的消費決策能力和理財能力。3.增強學生對勞動的理解和尊重，提高勞動實踐能力。4.培養(yǎng)學生觀察、分析和解決家鄉(xiāng)發(fā)展問題的能力。(三)情感目標1.激發(fā)學生對友誼的珍惜和對誠信的堅守。2.培養(yǎng)學生節(jié)約資源、合理消費的意識和習慣。3.培養(yǎng)學生對勞動人民的感恩之情和對勞動成果的珍惜。4.增強學生對家鄉(xiāng)的熱愛和為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量的責任感。四、復習要點第一單元主要從同伴交往的主題出發(fā)，引導學生學會和諧的同伴交往方法，成為同學中受歡迎的人。第二單元通過觀察包裝，引導其辨別商品質量，引導學生進一步展開聯(lián)想，思考買不到不合適的東西怎么辦？這些內容的安排旨在培養(yǎng)學生正確理財觀，提高他們的消費技巧，從而讓學生學做生活中的聰明消費者。第三單元主要通過教學，使學生進一步認識現(xiàn)實生活中的吃穿用是哪里來，并真實地、客觀地、綜合地了解工農業(yè)生產(chǎn)的重要性。使學生能從生活的角度，知道工農業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關系，從小體驗勞動者的辛勞與智慧。第四單元通過教學，使學生認識中華民族悠悠五千年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華文明是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”“禮儀之邦”的美譽著稱于世。時至今日，仍有很多中華禮儀之瑰寶值得我們學習和傳頌，在五千年的傳承中也有很多糟粕摻雜其中，我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，更要堅決抵觸陋習陋俗，使我中華傳統(tǒng)文化淵源流傳，萬世流芳。五、復習措施（一）分層復習1.基礎層：梳理知識點，背誦重要概念。2.提升層：結合案例分析，培養(yǎng)批判性思維。3.拓展層：聯(lián)系實際生活，設計實踐活動。（二）多樣化活動1.游戲化學習：設計“道德與法治大富翁”游戲，通過答題闖關鞏固知識。2.情景模擬：模擬法庭、社區(qū)調解等場景，增強體驗感。3.跨學科融合：結合語文（寫倡議書）、美術（設計環(huán)保海報）等學科，提升綜合素養(yǎng)。（三）分層作業(yè)設計1.基礎題：填空、選擇題。2.實踐題：家庭任務卡、社區(qū)觀察報告。3.拓展題：辯論賽、情景劇劇本創(chuàng)作。六、時間安