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近年來，中國逐步放寬生育政策，從“全面二孩”到“三孩政策”，

以應(yīng)對人口老齡化和低生育率問題。2023年至今，深圳、杭州等多地出臺(tái)生育支持政策，完善托育服務(wù)體系，減輕家庭養(yǎng)育負(fù)擔(dān)。這一系列人口政策調(diào)整的背后，折射出生殖健康與遺傳規(guī)律對人類繁衍的根本性影響，而要深入理解生育的生物學(xué)本質(zhì)，就需要從生殖細(xì)胞形成的基礎(chǔ)機(jī)制及生命的誕生展開研究。2.1減數(shù)分裂和受精作用

（第1課時(shí)）1、通過通過問題驅(qū)動(dòng)，掌握減數(shù)分裂的概念。

學(xué)會(huì)提出假說、圖解構(gòu)建模型、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推理論證（科學(xué)思維）；2、通過小組合作構(gòu)建精子形成過程的物理模型，為抽象的概念模型建立深刻的

感性認(rèn)識(shí)（科學(xué)探究）；3、通過人類精子質(zhì)量下降的現(xiàn)象，建立健康生活的觀念。

學(xué)會(huì)運(yùn)用減數(shù)分裂的過程解釋超雄綜合征等遺傳病產(chǎn)生原因，感悟遺傳穩(wěn)定

的重要性（社會(huì)責(zé)任）?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】自由組合定律：在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，

決定不同性狀的遺傳因子自由組合。發(fā)生時(shí)間:

形成配子（精子、卵細(xì)胞）時(shí)分離定律：在形成配子時(shí)，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分

別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。間期前期中期后期末期胞質(zhì)分裂期思考：有絲分裂什么特點(diǎn)？精子和卵細(xì)胞是否可以通過有絲分裂形成？2N4N2N染色體4N【溫故知新】提出問題作出假說若精子（卵細(xì)胞）通過有絲分裂形成，受精卵中的染色體數(shù)目會(huì)發(fā)生什么變化？受精卵新個(gè)體4646父母46受精46有絲分裂精子23卵細(xì)胞23【任務(wù)一】探究精子和卵細(xì)胞的形成方式實(shí)驗(yàn)證據(jù)得出結(jié)論在精子和卵細(xì)胞成熟的過程中，染色體數(shù)目減少一半。精子（卵細(xì)胞）的染色體數(shù)目為體細(xì)胞的

，其形成方式是：

。一半減數(shù)分裂提出問題作出假說若精子（卵細(xì)胞）通過有絲分裂形成，受精卵中的染色體數(shù)目會(huì)發(fā)生什么變化？19世紀(jì)末，德國生物學(xué)家西奧多·博韋里通過對馬蛔蟲的研究，首次發(fā)現(xiàn)，形成生殖細(xì)胞的過程中，細(xì)胞染色體數(shù)目從4條減少到2條?！救蝿?wù)一】探究精子和卵細(xì)胞的形成方式問題1：在減數(shù)分裂過程中如何實(shí)現(xiàn)染色體數(shù)目減半？結(jié)論1：減數(shù)分裂時(shí)，染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。資料2：科學(xué)家在光學(xué)顯微鏡下觀察到的減數(shù)分裂圖：資料1：用DNA合成阻斷劑處理細(xì)胞會(huì)阻斷細(xì)胞DNA的復(fù)制，但不影響其他時(shí)期的細(xì)胞的正常分裂。當(dāng)去除該試劑后，細(xì)胞分裂正常進(jìn)行。研究人員使用DNA合成阻斷劑處理減數(shù)分裂的精原細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)細(xì)胞無法進(jìn)行細(xì)胞分裂?！救蝿?wù)二】探究減數(shù)分裂的過程問題2：形成的配子中染色體數(shù)目減半，是隨意減半還是有規(guī)律減半？同源染色體：形狀和大小一般相同（X、Y除外），一條來自父方，一條來自母方。男性的23對染色體精子的23條染色體減數(shù)分裂父方

母方

【任務(wù)二】探究減數(shù)分裂的過程結(jié)論2：減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體分離。問題3：分裂后的精子、卵細(xì)胞中是否含有姐妹染色單體？

先分同源染色體還是姐妹染色單體？【資料分析】果蠅有8條染色體，科學(xué)家在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，雄性果蠅減數(shù)分

裂第一次結(jié)束后，產(chǎn)生了兩類細(xì)胞，一類含有X,一類含有Y,每個(gè)細(xì)胞里均有4條染色體。結(jié)論3：先分同源染色體，再分姐妹染色單體?！究茖W(xué)史】1888年，博韋里詳細(xì)觀察了馬蛔蟲生殖細(xì)胞的形成過程，發(fā)現(xiàn)：

減數(shù)分裂I：同源染色體分離，染色體數(shù)目從4條（2n）減少到2條（n）。

減數(shù)分裂II：姐妹染色單體分離，最終形成染色體數(shù)目為2條（n）的配子。【模型初建】以小組為單位，根據(jù)已知結(jié)論，討論并擺出減數(shù)分裂過程圖。（若是公開課，教具推薦：扭扭棒＋磁力扣模擬染色體）【小組代表展示成果】【任務(wù)二】探究減數(shù)分裂的過程【任務(wù)三】精子的形成過程（高等動(dòng)物為例）高等動(dòng)物：低等動(dòng)物/昆蟲：植物：

精原細(xì)胞（原始生殖細(xì)胞）分布

精原細(xì)胞（染色體數(shù)不變）減數(shù)分裂

精子（染色體數(shù)減半）變形有絲分裂精原細(xì)胞(1)場所：(2)來源：曲細(xì)精管

精細(xì)胞精巢（拓展）雄蕊的花藥（花粉）（拓展）人的睪丸和精子示意圖睪丸（3）精子的形成名稱:精原細(xì)胞(1個(gè))初級(jí)精母細(xì)胞(1個(gè))次級(jí)精母細(xì)胞(2個(gè))精細(xì)胞(4個(gè))精子(4個(gè))

間期

減數(shù)分裂

Ⅰ

減數(shù)分裂

Ⅱ變形【任務(wù)三】精子的形成過程（高等動(dòng)物為例）（4）【模型構(gòu)建】閱讀教材P18-20,繼續(xù)深化完善減數(shù)分裂Ⅰ過程。

結(jié)合以下問題，小組合作構(gòu)建減數(shù)分裂中2對同源染色體變化的模型。

①

如何用扭扭棒表示復(fù)制前和復(fù)制后的染色體？

②

散亂的染色體如何有序保證成對的同源染色體分開？

③

同源染色體何時(shí)配對？何時(shí)排到赤道板兩側(cè)？何時(shí)分離？【模型構(gòu)建】5min，小組代表展示成品，

嘗試說出各時(shí)期的特點(diǎn)。精原細(xì)胞染色體復(fù)制初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞精子間期前期中期后期前期中期后期末期減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂變形聯(lián)會(huì)形成四分體同分非合單體分開精子的形成過程（高等動(dòng)物為例）【相關(guān)概念匯總】精子（來自父方）卵細(xì)胞（來自母方）受精受精卵（體細(xì)胞）①同源染色體：一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方，形狀大小一般相同的兩條染色體(特殊情況：XY)②非同源染色體：形狀大小各不相同。（如圖大白-小白、大紅-小白）③

聯(lián)會(huì)：同源染色體的兩兩配對現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)。④

四分體：

聯(lián)會(huì)后的每對同源染色體叫一個(gè)四分體。⑥

染色體互換：

四分體中的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉，并相互交換一部分染色體?！揪氁痪殹?個(gè)四分體=？對同源染色體=？條染色體=？條染色單體【相關(guān)概念匯總】聯(lián)會(huì)abcdAB⑤

姐妹染色單體：間期染色體復(fù)制后，由一個(gè)著絲粒連接的兩條結(jié)構(gòu)。

在形態(tài)大小上完全相同。如圖：a和b，c和d非姐妹染色單體：如圖：a和c（或d），b和c（或d）

【總結(jié)】同源染色體分離姐妹染色單體分離染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次染色體數(shù)目減半【資料】吸煙有害健康，不僅使精子數(shù)量和質(zhì)量下降，會(huì)使得后代超雄綜合征概率提升。

超雄綜合征是一種染色體數(shù)目異常遺傳病，其性染色體組成是XYY?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】（1）超雄綜合征患兒的出現(xiàn)是

（填“父親”或“母親”）產(chǎn)生配子異常造成的;（2）親本減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)，異常的時(shí)間是減數(shù)分裂

（填“I”或“II”);（3）異常的原因是