中學(xué)心育課教學(xué)設(shè)計(jì)：網(wǎng)絡(luò)那頭的他（她）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：心理健康教育——《網(wǎng)絡(luò)那頭的他（她）》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞網(wǎng)絡(luò)交友展開(kāi)，探討網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交友，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。具體內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)交友的優(yōu)勢(shì)與風(fēng)險(xiǎn)、如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友以及如何保護(hù)個(gè)人隱私等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交友的能力，提高其信息辨別和自我保護(hù)意識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，促進(jìn)其形成健康、文明的網(wǎng)絡(luò)交往習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)在復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中做出理性判斷。

4.提升學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)生活中建立良好的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，可能已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友有一定的了解，包括基本的網(wǎng)絡(luò)交流方式和一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)。他們可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的一些表面現(xiàn)象有所認(rèn)識(shí)，如分享生活、娛樂(lè)互動(dòng)等，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)交友的潛在風(fēng)險(xiǎn)和心理健康影響的理解可能有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本節(jié)課的學(xué)生普遍對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友有著濃厚的興趣，因?yàn)檫@是他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧Ｋ麄冊(cè)谛畔@取和處理方面具備一定的能力，能夠快速適應(yīng)新的網(wǎng)絡(luò)工具和交流方式。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過(guò)閱讀和思考來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)交友的深層次影響時(shí)可能會(huì)遇到困難，特別是在區(qū)分現(xiàn)實(shí)與虛擬、理性與感性方面。此外，他們可能難以抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息和誘惑，容易受到網(wǎng)絡(luò)欺詐和隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)踐操作中，學(xué)生可能需要時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)如何平衡網(wǎng)絡(luò)交友與現(xiàn)實(shí)生活，以及如何在網(wǎng)上保護(hù)自己。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、網(wǎng)絡(luò)連接、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校心理健康教育平臺(tái)、班級(jí)微信群或QQ群

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)交友相關(guān)案例視頻、網(wǎng)絡(luò)安全教育PPT、網(wǎng)絡(luò)交友心理測(cè)試工具

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)問(wèn)答、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有在網(wǎng)絡(luò)交友平臺(tái)上認(rèn)識(shí)過(guò)新朋友？你們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)交友有哪些好處和壞處？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的圖片或視頻片段，如社交媒體上的互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)游戲的合作等，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)交友的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友在現(xiàn)代社會(huì)中的普遍性和影響力，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)交友基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解網(wǎng)絡(luò)交友的定義，包括其主要組成元素，如社交平臺(tái)、聊天工具等。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)交友的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如隱私設(shè)置、在線互動(dòng)、虛擬形象等。

3.網(wǎng)絡(luò)交友案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)交友的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)交友案例進(jìn)行分析，包括成功案例和失敗案例。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)交友的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)交友技能解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)交友相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何安全地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交友”、“網(wǎng)絡(luò)交友對(duì)青少年的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，并鼓勵(lì)其他同學(xué)提問(wèn)和反饋。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)交友技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的短文或報(bào)告，要求結(jié)合自身經(jīng)歷或觀察，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生反思網(wǎng)絡(luò)交友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)結(jié)束。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)交友心理學(xué)研究：介紹網(wǎng)絡(luò)交友背后的心理學(xué)原理，如虛擬自我呈現(xiàn)、社會(huì)認(rèn)同理論等。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及：提供網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則和技巧，如密碼設(shè)置、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙識(shí)別等。

-青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育：介紹如何培養(yǎng)青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，包括批判性思維、信息辨別能力、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)等。

-網(wǎng)絡(luò)交友法律法規(guī)：簡(jiǎn)要介紹與網(wǎng)絡(luò)交友相關(guān)的法律法規(guī)，如《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《個(gè)人信息保護(hù)法》等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的心理調(diào)適》、《網(wǎng)絡(luò)安全手冊(cè)》等，以深入了解網(wǎng)絡(luò)交友的心理學(xué)和法律法規(guī)方面。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全講座、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽等，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-推薦學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，如網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例解析等，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的直觀體驗(yàn)加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)交友話題的辯論或?qū)懽骰顒?dòng)，如“網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊”、“如何健康地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交友”等，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交友實(shí)踐，如參與線上興趣小組、加入社交媒體的公益活動(dòng)等，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交友的積極面。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)、老師進(jìn)行溝通，分享網(wǎng)絡(luò)交友的經(jīng)驗(yàn)和感受，共同探討如何在網(wǎng)絡(luò)世界中健康成長(zhǎng)。

-推薦學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全專家的博客或公眾號(hào)，獲取最新的網(wǎng)絡(luò)安全資訊和防范技巧。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全自查，檢查個(gè)人隱私設(shè)置、賬戶安全等級(jí)等，確保個(gè)人信息安全。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹姨接懥司W(wǎng)絡(luò)交友這一話題?；叵肫饋?lái)，有幾個(gè)方面讓我印象深刻，也有一些地方我覺(jué)得可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友這個(gè)話題非常感興趣，他們?cè)谡n堂上積極參與討論，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我們選擇的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

在講解網(wǎng)絡(luò)交友的基本概念和組成部分時(shí)，我使用了圖表和實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法比較直觀，學(xué)生能夠更容易地把握知識(shí)點(diǎn)。但同時(shí)，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)交友的深層次影響理解還不夠深入，比如網(wǎng)絡(luò)成癮、隱私泄露等問(wèn)題。這可能需要我在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)交友案例，讓學(xué)生們進(jìn)行分析。這個(gè)環(huán)節(jié)的效果不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏嘤袃r(jià)值的觀點(diǎn)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論中過(guò)于關(guān)注案例的細(xì)節(jié)，而忽略了案例背后的普遍性問(wèn)題和解決方法。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生從具體案例中提煉出普遍性的規(guī)律和原則。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作解決問(wèn)題的能力。他們能夠圍繞一個(gè)主題展開(kāi)深入的討論，并提出了許多創(chuàng)新性的想法。這讓我感到很高興，因?yàn)檫@是我們教學(xué)目標(biāo)之一——培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過(guò)程中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦惶敢獍l(fā)言。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我考慮在今后的教學(xué)中，可以采取一些措施，如鼓勵(lì)學(xué)生匿名發(fā)言、設(shè)置小組討論的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，以激發(fā)更多學(xué)生的參與積極性。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常出色。他們?cè)谂_(tái)上自信地展示自己的觀點(diǎn)，其他同學(xué)也給予了積極的反饋。這讓我認(rèn)識(shí)到，課堂展示是一個(gè)很好的鍛煉學(xué)生表達(dá)能力和自信心的方式。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂展示，并給予他們更多的支持和指導(dǎo)。

最后，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)交友的重要性和意義。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)交友的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，他們開(kāi)始意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，并表達(dá)了自己在網(wǎng)絡(luò)交友中應(yīng)該注意的問(wèn)題。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它能夠幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下是我對(duì)本次課堂評(píng)價(jià)的總結(jié)：

1.課堂提問(wèn)評(píng)價(jià)：

在課堂上，我通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友知識(shí)的掌握程度。我提出了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的定義、特點(diǎn)、利弊等方面的問(wèn)題，學(xué)生們能夠積極回答，并且大多數(shù)學(xué)生的回答是準(zhǔn)確和全面的。這表明他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的理解。同時(shí)，我也注意到了一些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)存在知識(shí)點(diǎn)的遺漏，這提示我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解和復(fù)習(xí)。

2.觀察評(píng)價(jià)：

通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)積極參與，能夠就網(wǎng)絡(luò)交友的話題展開(kāi)深入的思考。在小組討論中，學(xué)生們能夠互相傾聽(tīng)、尊重他人的意見(jiàn)，并能夠提出自己的觀點(diǎn)。這體現(xiàn)了他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)方面的能力。然而，也有部分學(xué)生在討論中顯得較為被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于網(wǎng)絡(luò)交友的話題不夠熟悉或者缺乏自信。針對(duì)這一點(diǎn)，我將在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地融入課堂討論。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：

為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我設(shè)計(jì)了一份小測(cè)驗(yàn)，涵蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，但也有一部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)方面存在不足。例如，有學(xué)生在回答如何保護(hù)個(gè)人隱私的問(wèn)題時(shí)，未能提出具體的措施。這說(shuō)明在網(wǎng)絡(luò)安全教育方面，我們還需要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作和案例分析。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：

課后，我布置了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的短文寫作作業(yè)。在批改作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠結(jié)合自身經(jīng)歷，寫出具有一定深度的文章。他們?cè)谖恼轮胁粌H分析了網(wǎng)絡(luò)交友的利弊，還提出了自己的見(jiàn)解和建議。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生們已經(jīng)將課堂所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的思考。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生的文章結(jié)構(gòu)不夠清晰，邏輯性不強(qiáng)；還有的學(xué)生在引用案例時(shí)，未能準(zhǔn)確表述案例的背景和細(xì)節(jié)。針對(duì)這些問(wèn)題，我在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中給出了具體的反饋和建議，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶懽髦凶⒁馕恼碌慕Y(jié)構(gòu)和邏輯性。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)交友的定義

-網(wǎng)絡(luò)交友：指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)結(jié)識(shí)新朋友的活動(dòng)。

②網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)

-特點(diǎn)1：虛擬性

-特點(diǎn)2：匿名性

-特點(diǎn)3：廣泛性

-特點(diǎn)4：即時(shí)性

③網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊

-利：擴(kuò)大社交圈，豐富生活