籃球行進(jìn)間運(yùn)球教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠正確掌握籃球行進(jìn)間高運(yùn)球和低運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，80%的學(xué)生能夠在行進(jìn)中較為熟練地運(yùn)用這兩種運(yùn)球方式。了解籃球行進(jìn)間運(yùn)球在比賽中的作用，提高學(xué)生的控球能力和身體協(xié)調(diào)性。2.過程與方法目標(biāo)通過講解示范、分解練習(xí)、游戲競(jìng)賽等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。在練習(xí)過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、勇于挑戰(zhàn)自我的精神和良好的體育道德品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)行進(jìn)間高運(yùn)球時(shí)，按拍球的后上方，球反彈的高度在腰、胸之間叫高運(yùn)球。它是在沒有防守隊(duì)員阻撓情況下，為了加快向前推進(jìn)的速度或在進(jìn)攻中調(diào)整進(jìn)攻速度和攻擊位置時(shí)，所采用的一種運(yùn)球方法。行進(jìn)間低運(yùn)球時(shí)，它是在有防守隊(duì)員阻撓情況下，為了保護(hù)球，減少被對(duì)手搶斷的機(jī)會(huì)，所采用的一種運(yùn)球方法。運(yùn)球時(shí)，球反彈的高度在膝關(guān)節(jié)以下，動(dòng)作要短促、快速。2.教學(xué)難點(diǎn)控制運(yùn)球的落點(diǎn)和反彈高度，根據(jù)場(chǎng)上情況合理運(yùn)用高運(yùn)球和低運(yùn)球。手腳協(xié)調(diào)配合，在行進(jìn)間保持身體平衡，同時(shí)完成運(yùn)球動(dòng)作。三、教學(xué)方法1.講解示范法通過簡(jiǎn)潔明了的語言講解和準(zhǔn)確規(guī)范的動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀地了解籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，建立正確的動(dòng)作表象。2.分解練習(xí)法將復(fù)雜的行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作分解為若干個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作環(huán)節(jié)，如原地高運(yùn)球、原地低運(yùn)球、行進(jìn)間直線運(yùn)球等，逐步進(jìn)行練習(xí)，降低學(xué)習(xí)難度，幫助學(xué)生更好地掌握動(dòng)作技術(shù)。3.游戲競(jìng)賽法采用游戲和競(jìng)賽的形式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)的籃球行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，提高學(xué)生在實(shí)際比賽中的運(yùn)用能力。4.糾正錯(cuò)誤法在學(xué)生練習(xí)過程中，及時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集中講解，幫助學(xué)生改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作。四、教學(xué)過程（一）開始部分（3分鐘）1.課堂常規(guī)集合整隊(duì)，檢查人數(shù)。師生問好，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和要求。安排見習(xí)生。2.組織教學(xué)學(xué)生成四列橫隊(duì)集合，教師位于隊(duì)伍前方。（二）準(zhǔn)備部分（7分鐘）1.慢跑熱身圍繞籃球場(chǎng)慢跑3圈，速度適中，保持隊(duì)伍整齊。2.關(guān)節(jié)活動(dòng)操頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)動(dòng)作做4個(gè)八拍。3.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)原地高運(yùn)球練習(xí)：學(xué)生每人一球，進(jìn)行原地高運(yùn)球練習(xí)，時(shí)間為1分鐘。原地低運(yùn)球練習(xí)：學(xué)生每人一球，進(jìn)行原地低運(yùn)球練習(xí)，時(shí)間為1分鐘。4.組織教學(xué)教師領(lǐng)跑，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身。教師帶領(lǐng)學(xué)生做關(guān)節(jié)活動(dòng)操和專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，動(dòng)作示范準(zhǔn)確，講解動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的重要性和注意事項(xiàng)。（三）基本部分（25分鐘）1.籃球行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作講解示范教師講解籃球行進(jìn)間高運(yùn)球和低運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)：行進(jìn)間高運(yùn)球：運(yùn)球時(shí)，球反彈的高度在腰、胸之間叫高運(yùn)球。它是在沒有防守隊(duì)員阻撓情況下，為了加快向前推進(jìn)的速度或在進(jìn)攻中調(diào)整進(jìn)攻速度和攻擊位置時(shí)，所采用的一種運(yùn)球方法。動(dòng)作要領(lǐng)是：上體稍前傾，抬頭看前方，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的后上方，球反彈的高度在腰、胸之間。行進(jìn)間低運(yùn)球：它是在有防守隊(duì)員阻撓情況下，為了保護(hù)球，減少被對(duì)手搶斷的機(jī)會(huì)，所采用的一種運(yùn)球方法。運(yùn)球時(shí)，球反彈的高度在膝關(guān)節(jié)以下，動(dòng)作要短促、快速。動(dòng)作要領(lǐng)是：上體更加前傾，低頭看球，以肩關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的正上方，球反彈的高度在膝關(guān)節(jié)以下。教師進(jìn)行完整的動(dòng)作示范，先示范行進(jìn)間高運(yùn)球，再示范行進(jìn)間低運(yùn)球，讓學(xué)生觀察動(dòng)作的連貫性和節(jié)奏感。2.分解練習(xí)原地高運(yùn)球練習(xí)學(xué)生每人一球，在原地進(jìn)行高運(yùn)球練習(xí)，按拍球的后上方，球反彈的高度在腰、胸之間。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，如按拍球的部位不準(zhǔn)確、球反彈的高度不合適等。練習(xí)時(shí)間為3分鐘。原地低運(yùn)球練習(xí)學(xué)生每人一球，在原地進(jìn)行低運(yùn)球練習(xí)，按拍球的正上方，球反彈的高度在膝關(guān)節(jié)以下。教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要短促、快速，注意控制球的落點(diǎn)和反彈高度。練習(xí)時(shí)間為3分鐘。行進(jìn)間直線運(yùn)球練習(xí)學(xué)生兩人一組，一人在前面運(yùn)球，另一人在后面跟隨，保持適當(dāng)?shù)木嚯x。前面的學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間直線高運(yùn)球練習(xí)，按拍球的后上方，球反彈的高度在腰、胸之間，后面的學(xué)生跟隨觀察。練習(xí)一段時(shí)間后，兩人交換，后面的學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間直線高運(yùn)球練習(xí)，前面的學(xué)生跟隨觀察。教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意手腳協(xié)調(diào)配合，保持身體平衡，控制好運(yùn)球的速度和方向。練習(xí)時(shí)間為5分鐘。行進(jìn)間折線運(yùn)球練習(xí)學(xué)生兩人一組，一人在前面運(yùn)球，另一人在后面跟隨，保持適當(dāng)?shù)木嚯x。前面的學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間折線高運(yùn)球練習(xí)，按照教師指定的折線路線進(jìn)行運(yùn)球，按拍球的后上方，球反彈的高度在腰、胸之間，后面的學(xué)生跟隨觀察。練習(xí)一段時(shí)間后，兩人交換，后面的學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間折線高運(yùn)球練習(xí)，前面的學(xué)生跟隨觀察。教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意觀察折線路線，提前調(diào)整運(yùn)球的方向和速度。練習(xí)時(shí)間為5分鐘。行進(jìn)間高、低運(yùn)球交替練習(xí)學(xué)生每人一球，在行進(jìn)間進(jìn)行高、低運(yùn)球交替練習(xí)。當(dāng)遇到障礙物時(shí)，采用低運(yùn)球，繞過障礙物后，繼續(xù)采用高運(yùn)球前進(jìn)。教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況合理運(yùn)用高運(yùn)球和低運(yùn)球，注意手腳協(xié)調(diào)配合和身體平衡。練習(xí)時(shí)間為4分鐘。3.游戲競(jìng)賽運(yùn)球接力比賽游戲方法：將學(xué)生分成四組，每組人數(shù)相等。每組學(xué)生站成一列縱隊(duì)，每組的第一位學(xué)生手持籃球站在起跑線后。聽到口令后，第一位學(xué)生迅速向前運(yùn)球，繞過前方的障礙物后返回，將球交給第二位學(xué)生，第二位學(xué)生重復(fù)第一位學(xué)生的動(dòng)作，依次進(jìn)行，最先完成接力的小組獲勝。游戲規(guī)則：運(yùn)球過程中，球不能離開手，如球脫手，必須在脫手處將球撿起繼續(xù)運(yùn)球。繞過障礙物時(shí)，必須從障礙物的外側(cè)繞過，不能碰倒障礙物。交接球時(shí)，必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)完成，否則視為犯規(guī)。教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲競(jìng)賽，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和安全注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。游戲結(jié)束后，對(duì)獲勝的小組進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)其他小組進(jìn)行鼓勵(lì)，總結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)的建議。4.組織教學(xué)教師講解示范時(shí)，學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細(xì)傾聽。分解練習(xí)時(shí)，學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。游戲競(jìng)賽時(shí)，教師組織學(xué)生分組，講解游戲規(guī)則和方法，確保游戲的順利進(jìn)行。（四）結(jié)束部分（5分鐘）1.放松活動(dòng)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、拍打腿部肌肉、抖動(dòng)身體等，幫助學(xué)生緩解身體疲勞。2.課堂小結(jié)教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回顧籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和重點(diǎn)難點(diǎn)，表揚(yáng)學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)，指出存在的問題和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的練習(xí)中不斷改進(jìn)。3.布置作業(yè)課后復(fù)習(xí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行個(gè)人練習(xí)，提高運(yùn)球技術(shù)水平。嘗試與同學(xué)進(jìn)行籃球行進(jìn)間運(yùn)球的對(duì)抗練習(xí)，增強(qiáng)在實(shí)際比賽中的運(yùn)用能力。4.宣布下課師生再見，收拾器材。5.組織教學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)，動(dòng)作輕柔，讓學(xué)生充分放松身體。課堂小結(jié)時(shí)，語言簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。布置作業(yè)時(shí)，明確作業(yè)內(nèi)容和要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成作業(yè)。五、教學(xué)預(yù)計(jì)1.預(yù)計(jì)大部分學(xué)生能夠掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。2.預(yù)計(jì)本節(jié)課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中，練習(xí)密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.可能出現(xiàn)的問題及解決方法學(xué)生在運(yùn)球時(shí)，容易出現(xiàn)低頭看球的現(xiàn)象，導(dǎo)致身體失去平衡。解決方法是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)抬頭看前方的重要性，通過練習(xí)逐漸培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。學(xué)生在高運(yùn)球和低運(yùn)球的轉(zhuǎn)換過程中，動(dòng)作不夠連貫，容易出現(xiàn)停頓。解決方法是讓學(xué)生進(jìn)行專門的高、低運(yùn)球交替練習(xí)，增加練習(xí)的次數(shù)，提高動(dòng)作的熟練度。學(xué)生在游戲競(jìng)賽中，可能會(huì)出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象。解決方法是在游戲前詳細(xì)講解游戲規(guī)則，讓學(xué)生明確犯規(guī)的后果，在游戲過程中加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)糾正學(xué)生的犯規(guī)行為。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)籃球行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)有了一定的了解和掌握，大部分學(xué)生能夠在行進(jìn)間較為熟練地運(yùn)用高運(yùn)球和低運(yùn)球。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法，如講解示范法、分解練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。