人教版八年級下冊第八章：《第八章第二節(jié)干旱的寶地-塔里木盆地》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《第八章第二節(jié)干旱的寶地-塔里木盆地》這一章節(jié)，探索我國西北地區(qū)的獨(dú)特風(fēng)貌。這節(jié)課，我們不僅要了解塔里木盆地的地理環(huán)境，還要看看它是如何從一片荒蕪之地，變成了如今的“寶地”。教材上提到了盆地內(nèi)的沙漠、綠洲、石油資源，這些知識點(diǎn)可是我們今天要重點(diǎn)掌握的哦！??核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要通過學(xué)習(xí)塔里木盆地的故事，培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：首先，提升地理空間思維，通過觀察地圖，理解地理環(huán)境對人類活動的影響；其次，增強(qiáng)科學(xué)探究能力，通過分析盆地內(nèi)資源的分布，學(xué)習(xí)如何從地理角度思考問題；再者，培養(yǎng)文化理解意識，感受我國西北地區(qū)的獨(dú)特文化和歷史；最后，強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展觀念，思考如何在資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)之間找到平衡點(diǎn)。讓我們一起踏上這場知識的探險(xiǎn)之旅吧！???重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.塔里木盆地的地理位置及地形地貌特征。

2.盆地內(nèi)沙漠、綠洲、石油資源的分布及其影響。

難點(diǎn)：

1.理解沙漠與綠洲之間的相互關(guān)系及其對人類活動的影響。

2.分析石油資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的平衡策略。

解決辦法：

1.通過地圖展示和實(shí)地圖片，直觀展示塔里木盆地的地理位置和地形地貌，幫助學(xué)生建立空間概念。

2.設(shè)計(jì)案例教學(xué)，讓學(xué)生通過分析具體案例，理解沙漠與綠洲的相互作用。

3.組織小組討論，讓學(xué)生探討石油資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的可行策略，培養(yǎng)批判性思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都能拿到《第八章第二節(jié)干旱的寶地-塔里木盆地》的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與塔里木盆地相關(guān)的圖片、圖表和視頻，包括地理地貌、沙漠與綠洲對比等，以增強(qiáng)直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論；同時(shí)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，以備不時(shí)之需。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）老師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的地形分布，今天我們將繼續(xù)探索我國的地理奇觀——塔里木盆地。你們對塔里木盆地有什么了解呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

（2）老師：很好，今天我們就來揭開塔里木盆地的神秘面紗，一起了解這片干旱的寶地。

二、新課導(dǎo)入

1.教學(xué)內(nèi)容一：塔里木盆地的地理位置及地形地貌特征

（1）老師：首先，我們來了解一下塔里木盆地的地理位置和地形地貌特征。請同學(xué)們打開課本，找到相關(guān)內(nèi)容。

（2）老師：塔里木盆地位于我國新疆維吾爾自治區(qū)南部，是我國最大的內(nèi)陸盆地。它的地形地貌特征有哪些呢？請同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容，結(jié)合地圖進(jìn)行總結(jié)。

（3）老師：很好，同學(xué)們已經(jīng)了解了塔里木盆地的地理位置和地形地貌特征?，F(xiàn)在，請一位同學(xué)來為大家展示一下。

2.教學(xué)內(nèi)容二：塔里木盆地的沙漠、綠洲、石油資源

（1）老師：接下來，我們來探討一下塔里木盆地內(nèi)的沙漠、綠洲、石油資源。請同學(xué)們再次打開課本，找到相關(guān)內(nèi)容。

（2）老師：塔里木盆地內(nèi)的沙漠、綠洲、石油資源有哪些特點(diǎn)？它們對當(dāng)?shù)鼐用窈徒?jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響？

（3）老師：請同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容，進(jìn)行小組討論，并派代表分享討論成果。

三、探究活動

1.案例分析：沙漠與綠洲的關(guān)系

（1）老師：同學(xué)們，今天我們來看一個(gè)案例，了解沙漠與綠洲的關(guān)系。請同學(xué)們觀看視頻，注意觀察沙漠和綠洲之間的互動。

（2）老師：視頻結(jié)束后，請同學(xué)們根據(jù)觀察結(jié)果，討論沙漠與綠洲之間的關(guān)系，以及它們對人類活動的影響。

（3）老師：請各小組派代表分享討論成果，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。

2.石油資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)

（1）老師：接下來，我們來探討一下石油資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。請同學(xué)們再次打開課本，找到相關(guān)內(nèi)容。

（2）老師：石油資源開發(fā)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響？我們應(yīng)該如何平衡石油資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)？

（3）老師：請同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容，進(jìn)行小組討論，并派代表分享討論成果。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)塔里木盆地的地理位置、地形地貌、沙漠與綠洲關(guān)系、石油資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)等方面的知識點(diǎn)。

2.老師鼓勵(lì)同學(xué)們課后繼續(xù)探究塔里木盆地的相關(guān)知識，了解我國地理環(huán)境的多樣性和獨(dú)特性。

五、布置作業(yè)

1.請同學(xué)們課后完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.收集有關(guān)塔里木盆地的資料，為下次課堂分享做準(zhǔn)備。

六、課后反思

1.老師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述塔里木盆地的地理位置和地形地貌特征。

-學(xué)生了解沙漠與綠洲的相互關(guān)系，以及它們對人類活動的影響。

-學(xué)生掌握了石油資源在塔里木盆地的分布及其對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響。

2.能力提升：

-學(xué)生通過小組討論和案例分析，提升了合作學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在觀看視頻和圖片后，提高了觀察和分析地理現(xiàn)象的能力。

-學(xué)生通過解決實(shí)際問題，增強(qiáng)了批判性思維和問題解決能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在探究活動中，培養(yǎng)了地理空間思維，能夠從地理角度思考問題。

-學(xué)生通過分析沙漠與綠洲的關(guān)系，理解了地理環(huán)境對人類活動的影響，發(fā)展了環(huán)境意識。

-學(xué)生在討論石油資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)時(shí)，學(xué)會了權(quán)衡利弊，培養(yǎng)了可持續(xù)發(fā)展觀念。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對塔里木盆地的地理環(huán)境產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了探索未知領(lǐng)域的熱情。

-學(xué)生在了解塔里木盆地的歷史和文化后，增強(qiáng)了民族自豪感和對地理知識的熱愛。

-學(xué)生在思考如何平衡資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)時(shí)，培養(yǎng)了社會責(zé)任感和環(huán)保意識。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，如了解水資源保護(hù)、土地資源利用等。

-學(xué)生在課后收集資料的過程中，提高了信息檢索和資料整理的能力。

-學(xué)生在分享自己的學(xué)習(xí)成果時(shí)，提升了表達(dá)和溝通能力。課后作業(yè)1.**塔里木盆地位置圖繪制**：

-作業(yè)描述：請根據(jù)課本中提供的地圖，繪制塔里木盆地的位置圖，并標(biāo)注其周邊主要山脈和鄰近城市。

-答案示例：學(xué)生在作業(yè)中應(yīng)繪制出塔里木盆地的輪廓，并標(biāo)注昆侖山、天山等山脈，以及烏魯木齊、庫爾勒等城市。

2.**沙漠與綠洲對比分析**：

-作業(yè)描述：選擇一個(gè)塔里木盆地的沙漠與綠洲，比較兩者的地理特征，分析其形成原因。

-答案示例：學(xué)生可以選擇塔克拉瑪干沙漠與塔里木河沿岸的綠洲進(jìn)行對比，分析沙漠的干燥氣候和綠洲的豐富水源，并探討其成因。

3.**塔里木盆地的石油資源應(yīng)用**：

-作業(yè)描述：列舉塔里木盆地石油資源的幾種主要應(yīng)用，并簡要說明其對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響。

-答案示例：學(xué)生可以列舉石油在能源、化工、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用，并說明石油資源的開發(fā)如何促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4.**環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)的平衡策略**：

-作業(yè)描述：針對塔里木盆地的石油資源開發(fā)，提出至少兩種環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)平衡的策略。

-答案示例：學(xué)生可以提出加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的實(shí)施、推廣清潔能源技術(shù)、建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制等策略。

5.**塔里木盆地的歷史與文化探究**：

-作業(yè)描述：查找資料，介紹塔里木盆地的歷史變遷和文化特色，并探討其對當(dāng)?shù)鼐用裆畹挠绊憽?/p>

-答案示例：學(xué)生可以通過查閱資料，介紹塔里木盆地的古代文明、絲綢之路的歷史，以及當(dāng)?shù)孛褡宓娘L(fēng)俗習(xí)慣。

6.**塔里木盆地的未來展望**：

-作業(yè)描述：結(jié)合課本內(nèi)容，對未來塔里木盆地的地理環(huán)境、資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面進(jìn)行展望。

-答案示例：學(xué)生可以從可持續(xù)發(fā)展的角度，提出未來塔里木盆地可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及相應(yīng)的應(yīng)對措施。

7.**塔里木盆地的自然現(xiàn)象解釋**：

-作業(yè)描述：解釋塔里木盆地常見的自然現(xiàn)象，如風(fēng)蝕地貌、綠洲的形成等。

-答案示例：學(xué)生可以解釋風(fēng)蝕地貌的形成過程，以及綠洲如何依靠水源形成的生態(tài)圈。

8.**塔里木盆地的科普文章撰寫**：

-作業(yè)描述：以“塔里木盆地：干旱中的綠洲”為題，撰寫一篇科普文章，介紹塔里木盆地的地理特征和獨(dú)特之處。

-答案示例：學(xué)生需要在文章中涵蓋地理位置、地形地貌、資源分布、生態(tài)環(huán)境等多個(gè)方面，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行闡述。板書設(shè)計(jì)①塔里木盆地簡介

-地理位置：新疆維吾爾自治區(qū)南部

-地形地貌：內(nèi)陸盆地，沙漠、綠洲相間

-氣候特點(diǎn)：干旱

②沙漠與綠洲

-沙漠：塔克拉瑪干沙漠，面積最大

-綠洲：水源豐富，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)

-關(guān)系：相互依存，相互影響

③資源分布

-石油資源：豐富，是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱

-水資源：稀缺，但綠洲地區(qū)水源豐富

-礦產(chǎn)資源：鐵、銅、鋅等

④環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)

-平衡策略：生態(tài)保護(hù)、清潔能源、可持續(xù)發(fā)展

-環(huán)境問題：水資源短缺、沙漠化、土地沙化

⑤歷史與文化

-歷史變遷：古代文明、絲綢之路

-文化特色：維吾爾族、塔吉克族等少數(shù)民族文化

-影響生活：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工藝品等

⑥未來展望

-地理環(huán)境：氣候變化、資源利用

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：新能源開發(fā)、旅游業(yè)

-可持續(xù)發(fā)展：環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了塔里木盆地的奧秘。首先，我們了解了塔里木盆地的地理位置和地形地貌特征，知道了它位于新疆維吾爾自治區(qū)南部，是一個(gè)內(nèi)陸盆地，以沙漠和綠洲為主要地貌。通過地圖和圖片的展示，我們直觀地感受到了塔里木盆地的廣闊和獨(dú)特。

在資源分布方面，我們學(xué)習(xí)了塔里木盆地的石油資源豐富，對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的推動作用。同時(shí)，我們也認(rèn)識到水資源在塔里木盆地的稀缺性，以及如何在資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)之間找到平衡點(diǎn)。

在環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)這一環(huán)節(jié)，我們討論了多種平衡策略，包括加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的實(shí)施、推廣清潔能源技術(shù)、建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制等。這些策略旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，同時(shí)實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。

此外，我們還簡要介紹了塔里木盆地的歷史和文化。同學(xué)們通過查找資料，了解到塔里木盆地在古代文明和絲綢之路中的重要地位，以及當(dāng)?shù)孛褡宓娘L(fēng)俗習(xí)慣對居民生活的影響。

當(dāng)堂檢測：

1.塔里木盆地位于我國哪個(gè)省份？

-A.新疆維吾爾自治區(qū)

-B.甘肅省

-C.四川省

-D.山東省

2.塔里木盆地的主要地貌特征是什么？

-A.高山

-B.內(nèi)陸盆地

-C.沿海平原

-D.沙丘

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