2025年山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共35題)1、下列各句中，加【】詞語(yǔ)古今含義都相同的一項(xiàng)是（)

(1分)A、樊將軍以【窮困】來歸丹B、荊軻知太子丹【不忍】C、【于是】太子犯法D、法之【不行】，自上犯之正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)“窮困”，古義:走投無(wú)路，陷入困境；今義：貧困。B項(xiàng)“不忍”，古今義一樣：不忍心。C項(xiàng)“于是”，古義:在這時(shí)；今義：連詞。D項(xiàng)“不行”，古義:這里指不能施行；今義:不可以。2、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，其中“嬋娟”指的是什么？（）

(1分)A、壽命B、姻緣C、月亮D、太陽(yáng)正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析只愿互相思念的人能夠天長(zhǎng)地久，即使相隔千里，也能通過月光來傳遞思念（或者共享這美麗的月光）。3、下列選項(xiàng)中，引號(hào)用法與例句相同的是（）例句：煮熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮”了。

(1分)A、房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字。B、林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來燒紙錢?！盋、我曾想，如果從池水中抓出一個(gè)鯉魚“科學(xué)家”，事情將會(huì)怎么樣呢？D、因?yàn)閯e里科夫的生活中處處是套子，所以我們把他稱作“裝在套子里的人”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。例句的引號(hào)表示特定稱謂。A引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)內(nèi)容；B表示直接引用對(duì)話；C表示特殊含義；D表示特定稱謂。故選D。4、下列各組詞語(yǔ)中書寫無(wú)誤的一組是（）

(1分)A、樹陰、綠茵、綠樹成蔭、封妻蔭子B、倉(cāng)黃、蒼穹、滄海桑田、藏污納垢C、暴戾、磨礪、厲兵襪馬、勵(lì)精圖治D、明了、寂寥、寥寥無(wú)幾、心急火燎正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A樹蔭B蒼黃C厲兵秣馬5、下列各句詩(shī)詞，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。B、春潮帶雨晚來急，野渡無(wú)人舟自橫,C、只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。D、明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題要求選出“下列各句詩(shī)詞，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)”，題目已經(jīng)降低了難度，給出了四句詩(shī)詞句子，要求學(xué)生判斷出其中書寫有錯(cuò)誤的一組。D項(xiàng)，“明月別枝驚雀”中“雀”應(yīng)為“鵲”。故選D。6、對(duì)下列各句所用的修辭手法判斷正確的是（）①葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。②一聲一聲像連珠箭，射穿了老頭子的心。③圓明園是世世代代的結(jié)晶，為誰(shuí)而建？為了各國(guó)人民。④從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。

(1分)A、比喻、比喻、反問、夸張B、擬人、比喻、設(shè)問、反語(yǔ)C、比喻、擬人、設(shè)問、夸張D、擬人、比喻、反問、反語(yǔ)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析①雖有“好像”一詞，但沒有喻體，不是比喻，是擬人。②“連珠箭”是比喻。③有問有答是設(shè)問。④“漂亮”一詞具有強(qiáng)烈的諷刺意味，褒詞貶用，是反語(yǔ)。7、下列詞語(yǔ)中，讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、吟哦(é)

胡諂(zōu)

雞毛撣(dǎn)

不屑(xiè)一顧B、矗(chù)立

著(zhuó)落

扎(zā)辮子

蒼勁(jìng)有力C、肋(lèi)骨

熾(chì)熱

柏(bǎi)油路

便(pián)宜行事D、纖(qiān)弱

媲(pì)美

酵(jiào)母菌

翩躚(xiān)起舞正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)，胡諂的“諂”應(yīng)讀“chǎn”（擴(kuò)展形近詞：胡謅zhōu）;

C項(xiàng)，“便”應(yīng)讀“biàn”;D項(xiàng)，“纖”應(yīng)讀“xiān”。8、下列各句，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、江南的初夏，綠草如茵，各種作物欣欣向榮，正是農(nóng)村繁忙的季節(jié)。B、他這個(gè)人太武斷，什么事都不愿意聽取群眾的意見。C、聽說工廠上了一個(gè)新項(xiàng)目，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。D、他和十年前離鄉(xiāng)時(shí)一樣，依然是孑然一身，兩手空空。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。C“提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員”中“提高”與“專業(yè)技術(shù)人員”搭配不當(dāng)，刪除“提高和”。故選C。9、下列《蜀道難》中的詩(shī)句，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、蠶從及魚鳧，開國(guó)何茫然。B、黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。C、飛湍瀑流爭(zhēng)暄豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。D、蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望常咨嗟！正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題要求選出“《蜀道難》中的詩(shī)句，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)”，題目已經(jīng)降低了難度，給出了《蜀道難》中四句話，要求學(xué)生判斷出其中書寫沒有錯(cuò)誤的一組。字詞書寫正誤的判斷，可根據(jù)字詞在句中意思判斷，比如A項(xiàng)，“蠶從”的“從”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該是“叢”。C項(xiàng)?！瓣沿Y”的“暄”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該是“喧”。D項(xiàng)，“常咨嗟”的“?！睍鴮戝e(cuò)誤，應(yīng)該為“長(zhǎng)”。故選B。10、選擇下列句子中加【】成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)

(1分)A、走在這玻璃鋼制的地板上,給人一種【如履薄冰】的感覺。B、老師批評(píng)了他，他還一副【不以為然】的樣子，明顯沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。C、如果根據(jù)已有的線索,【按圖索驥】,我們很快就能找到那批被盜物資。D、有了良好的人際關(guān)系,你就可以【左右逢源】。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題問的是錯(cuò)誤項(xiàng)是哪個(gè)。A如履薄冰：像踩在薄冰上。比喻隨時(shí)都會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),做事極為小心謹(jǐn)慎。B不以為然：不認(rèn)為是正確的。表示不同意或否定。C按圖索驥：按照?qǐng)D像去尋找好馬。比喻辦事機(jī)械、死板，不知變通。后也比喻依照一定的線索去尋找事物。D左右逢源：比喻事情無(wú)論怎么做都很順利，也比喻人辦事圓滑。11、下列句子中加【】的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、剛步入生意場(chǎng)的他，憑借靈活的頭腦，【左右逢源】，輕松賺得人生第一桶金。B、在【萬(wàn)紫千紅】的花灘上，各色花朵的壯闊交雜，成了都市中最美的點(diǎn)綴。C、那些門和窗盡量工細(xì)絕不庸俗，雖然簡(jiǎn)樸卻【別有用心】。D、醉駕者如果在一起車禍面前【不動(dòng)聲色】，無(wú)疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A“左右逢源”比喻事情無(wú)論怎么做都很順利，也比喻人辦事圓滑。B“萬(wàn)紫千紅”形容花色,不能形容花灘。C“別有用心”是貶義詞，不符合語(yǔ)意。D“不動(dòng)聲色”意為內(nèi)心活動(dòng)絲毫沒有在語(yǔ)言和神情上流露出來。形容鎮(zhèn)靜、沉著，不符合句意。故選A。12、下列詞語(yǔ)中，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、咀嚼/咬文嚼字

魔爪/張牙舞爪

抹布/轉(zhuǎn)彎抹角B、彈跳/彈冠相慶

?？?犯而不校

臭氧/乳臭未干C、提防/提綱挈領(lǐng)

幽咽/狼吞虎咽

角色/鉤心斗角D、地殼/金蟬脫殼

否決/否極泰來

扛荷/力能扛鼎正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)，jué/jiáo,zhǎo,ma/mò;B項(xiàng)，tán,jiào,chòu/xiù;C項(xiàng)，dī/tí,yè/yàn,jué/jiǎo;D項(xiàng)qiào,fǒu/pǐ,káng/gāng。13、下列詩(shī)人是唐朝的是（）

(1分)A、辛棄疾B、白居易C、蘇軾D、柳永正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析白居易(唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人）14、依次填入下面這段文字橫線上的成語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）①臨行時(shí)我______地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。②日子像雪白的面粉，毫無(wú)變化地______過去。③家是游子夢(mèng)魂______的永遠(yuǎn)的岸。④先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部______。

(1分)A、珍重、流瀉、縈繞、贊譽(yù)B、鄭重、流逝、纏繞、贊頌C、珍重、流逝、纏繞、贊譽(yù)D、鄭重、流瀉、縈繞、贊頌正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析珍重有珍惜、保重的意思。鄭重有嚴(yán)肅的意思。流瀉:(液體、光等）迅速地流出、射出、跑過。流逝:形容迅速消逝?？M繞:比喻聲音在什么東西旁邊旋轉(zhuǎn)、回復(fù)。纏繞:用帶狀或條狀物盤繞其他物體。贊譽(yù):贊美、稱揚(yáng)。贊頌:贊美歌頌。15、材料磁共振現(xiàn)象為成像技術(shù)提供了一種全新思路：將人體置于特殊磁場(chǎng)中，用無(wú)線電射頻脈沖激發(fā)人體內(nèi)氫原子核，引起氫原子核共振，并吸收能量；在停止射頻脈沖后，氫原子核按特定頻率發(fā)出射電信號(hào)，并將吸收的能量釋放出來，被人體外的接收器收錄，經(jīng)電子計(jì)算機(jī)處理獲得圖像。

許多原子核的運(yùn)動(dòng)類似“自旋體”，不停地以一定的頻率自旋。如果把物體放置磁場(chǎng)，原子核可以在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)。磁場(chǎng)的強(qiáng)度和方向，決定原子核旋轉(zhuǎn)的頻率和方向。在磁場(chǎng)旋轉(zhuǎn)的原子核有一個(gè)特點(diǎn)，即可以吸收頻率與旋轉(zhuǎn)頻率相同的電磁波，使原子核的能量增加；當(dāng)原子核恢復(fù)原狀時(shí)，就會(huì)把多余的能量以電磁波的形式釋放出來；用適當(dāng)?shù)碾姶挪ㄕ丈渌?，然后分析它釋放的電磁波，就可以得知?gòu)成這一物體的原子核的位置和種類，據(jù)此繪制物體內(nèi)部精確的立體圖像。

水約占人體體重的2/3，在人體不同組織和器官中，水分比例不一樣。有趣的是，許多疾病的病理過程會(huì)導(dǎo)致水分變化，而這種變化恰好能在磁共振圖像中反映出來。因?yàn)樗蓺浜脱踉訕?gòu)成，氫原子能夠起到類似顯微指南針的作用。在身體暴露于一個(gè)強(qiáng)磁場(chǎng)，無(wú)線電波的脈沖傳遞到位后，原子核的能量便開始改變。在脈沖之后，原子核返回先前的狀態(tài)，一個(gè)共振波便發(fā)射出來。這樣，原子核振蕩的微小變化就可以探測(cè)出來。通過先進(jìn)的計(jì)算機(jī)編程，可以創(chuàng)建一個(gè)包括不同水含量和水分子運(yùn)動(dòng)的反映組織化學(xué)結(jié)構(gòu)的三維圖像。從而在被觀察的身體部位產(chǎn)生非常清晰的組織或器官圖像，有利于弄清疾病的病理變化。

由于磁共振成像與X射線、CT等原理完全不同，故對(duì)人體沒有損害，幾乎適用于全身各系統(tǒng)不同疾病的檢測(cè)；尤其對(duì)顱腦、脊椎和脊髓疾病的檢測(cè)，更能顯示它優(yōu)于CT。它可以不用血管造影劑即顯示血管結(jié)構(gòu)，故對(duì)血管、腫塊、淋巴結(jié)和血管結(jié)構(gòu)之間的鑒別更加獨(dú)到。它對(duì)軟組織的分辨能力高于CT數(shù)倍，能夠敏感地檢測(cè)出組織成分中水含量的變化，因而常比CT更有效亦更早地發(fā)現(xiàn)病變。磁共振成像技術(shù)的優(yōu)越性，使得這項(xiàng)新的影像學(xué)技術(shù)越來越顯示出強(qiáng)大的生命力。根據(jù)原文，下列表述不屬于磁共振成像原理內(nèi)容的一項(xiàng)是（）(1分)A、在磁場(chǎng)旋轉(zhuǎn)的原子核可以吸收頻率與旋轉(zhuǎn)頻率相同的電磁波，使原子核的能量增加。B、許多疾病的病理過程會(huì)導(dǎo)致水分變化，而這種變化恰好能在磁共振圖像中反映出來。C、在磁場(chǎng)旋轉(zhuǎn)的原子核恢復(fù)原狀時(shí)，就會(huì)把多余的能量以電磁波的形式釋放出來。D、分析被電磁波照射后的原子核所釋放出來的電磁波，就可得知該原子核的位置和種類。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析此題考查篩選并提取文中信息的能力。能力層級(jí)為C級(jí)。此題圍繞“磁共振成像原理內(nèi)容”，列出四種表述，要求考生選出不屬于原理內(nèi)容的一項(xiàng)。要答好這道題，就要把篩選區(qū)間定位在原文的二、三兩個(gè)自然段，A、C選項(xiàng)的表述可在第二自然段的第四句中找到相同說法。D選項(xiàng)的表述與第二自然段第四句第二個(gè)分號(hào)后的語(yǔ)句所述是一致的。B選項(xiàng)的表達(dá)與第三自然的第二句的表述完全一樣。但它的陳述對(duì)象是“病理過程”而非磁共振原理，顯然是錯(cuò)的，這是偷梁換柱以干擾考生。因此考生在閱讀時(shí)一定要始終抓住說明的對(duì)象以及說明對(duì)象的特征，注意各自然段中的主題詞（突出本文主要內(nèi)容的那些關(guān)鍵語(yǔ)詞）。本題各選項(xiàng)與原文的比照，說法相同，陳述一致。顯然從這一角度去答題是找不出答案的。此時(shí)，我們要多留一個(gè)心眼，就是要注意“題干”，審清題意。要選出“磁共振成像原理”的相關(guān)內(nèi)容，才是符合要求的。16、材料鴻門宴

沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！表?xiàng)羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍!”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門；沛公兵十萬(wàn)，在霸上。范增說項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失!”

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者?”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞?。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也。”沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故?”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)?”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮??！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王!”沛公曰：“諾?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。

沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有邵?！表?xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之，不然，籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰：“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫?臣請(qǐng)入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士!賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽(yáng)者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?yáng)，毫毛不敢有所近，封閉官室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。

沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何?”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操?”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之?！睆埩荚唬骸爸?jǐn)諾?！碑?dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽(yáng)間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！?/p>

沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙，再拜獻(xiàn)大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！表?xiàng)王曰：“沛公安在?”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨(dú)去，已至軍矣?！表?xiàng)王則受壁，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉!豎子不足與謀!奪項(xiàng)王天下者，必沛公也!吾屬今為之虜矣!”

沛公至軍，立誅殺曹無(wú)傷。下列各句中括號(hào)里的詞不屬于古今異義的一項(xiàng)是()。(1分)A、約為（婚姻）B、備他盜之出入與（非常）也C、（財(cái)物）無(wú)所取D、沛公居（山東）時(shí)正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)，婚姻：古義，兒女親家關(guān)系；今義，男女結(jié)婚。B項(xiàng)，非常：古義，意外的變故；今義，表程度，很、甚。D項(xiàng)，山東：古義，崤山以東地區(qū)；今義，山東省。C項(xiàng)，財(cái)物，古今意思一致。17、下列句子與原文完全一致的是（）

(1分)A、素不聞詩(shī)書之訓(xùn)，激昂于大義，蹈死不顧，亦何故哉B、大行不顧細(xì)小，大禮不辭小讓C、不在顓臾，卻在蕭墻之內(nèi)也D、亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)，“激昂于大義”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“激昂大義”；B項(xiàng)，“大行不顧細(xì)小”錯(cuò)誤，應(yīng)該是““大行不顧細(xì)謹(jǐn)”；C項(xiàng)，“卻在蕭墻之內(nèi)也”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“而在蕭墻之內(nèi)也”；故選D。18、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、我國(guó)積極培育適應(yīng)小農(nóng)戶需求的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)多元主體，目前，農(nóng)業(yè)專業(yè)服務(wù)公司等各類農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織已超過95萬(wàn)多個(gè)，服務(wù)小農(nóng)戶7800萬(wàn)戶。B、當(dāng)前正值秋冬季傳染性疾病高發(fā)危險(xiǎn)期，國(guó)外疫情持續(xù)蔓延，冷凍冷藏類食品和海產(chǎn)品成為新冠病毒傳播的重大危險(xiǎn)源，我國(guó)抗疫斗爭(zhēng)形勢(shì)依然復(fù)雜嚴(yán)峻。C、《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的頒布，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有力支撐。D、請(qǐng)廣大居民不要恐慌，強(qiáng)化個(gè)人防護(hù)意識(shí)，配合做好掃碼、測(cè)溫、戴口罩、一米線等疫情防控措施，盡早完成新冠疫苗加強(qiáng)針接種，共筑免疫屏障建立。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A“超過95萬(wàn)多個(gè)”成分贅余，刪掉“多”；B“冷凍冷藏類食品和海產(chǎn)品”并列不當(dāng)，把“和”改為“包括”；D“共筑免疫屏障建立”句式雜糅，可刪掉“建立”。故選C。19、下列搭配不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、曹雪芹——《紅樓夢(mèng)》———林黛玉進(jìn)賈府B、歐·亨利——《警察與贊美詩(shī)》———美國(guó)C、海明威——《魯濱遜漂流記》——智救星期五D、吳承恩——《西游記》———大鬧天宮正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說。20、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、什么叫社會(huì)主義?什么叫馬克思主義?我們過去對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)不是完全清醒的。B、據(jù)克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來敘述事實(shí)，他敘述事實(shí)是極確切的?！盋、“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”,這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”的，我卻至今不悔。D、李卜克內(nèi)西回憶說：“馬克思在語(yǔ)言和風(fēng)格問題上十分考究，有時(shí)到了咬文嚼字的程度”,“他對(duì)于語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和正確是一絲不茍的”,“馬克思是個(gè)嚴(yán)格的修辭家；他常?；ê芏鄷r(shí)間力求找到需要的字句?！?《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁(yè))正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查的是問號(hào)和引號(hào)的使用。A項(xiàng)不應(yīng)用問號(hào)，因?yàn)楹笪臎Q定了不是直接疑問。B項(xiàng)引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外，因?yàn)橐氖蔷渥又械囊徊糠?。D項(xiàng)錯(cuò)誤有三處，直接引了三段原話，最末一個(gè)句號(hào)在引號(hào)之內(nèi)是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號(hào)應(yīng)去掉，應(yīng)在引號(hào)之內(nèi)加句號(hào)。最后那句引文中間無(wú)須加分號(hào)。21、他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里，以見其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國(guó)粹，倘使背著周游世界，一定會(huì)有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請(qǐng)她們各自走散為是，要不然，“拿來主義"怕未免有些危機(jī)?？傊?，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。結(jié)合文章內(nèi)容,選出“魚翅”的內(nèi)涵（）

(1分)A、文化中的精華部分B、鯊魚的鰭C、文化中的糟粕部分D、文化中精華與糟粕并存的內(nèi)容正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析“魚翅”：“看見魚翅，并不就拋在路上以顯得‘平民化’，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓”，是作者主張吸收消化的東西，所以比喻文化遺產(chǎn)中的精華。22、下列加括號(hào)字讀音全都正確的一組是（）。(1分)A、金(釵)（chāi）

三(緘)其口（jiān）(頷)聯(lián)（hàn）

紈(绔)子弟（kù）B、(給)養(yǎng)（gěi）

危如(累)卵（lěi）

分(娩)（miǎn）(嫵)媚多姿（wǔ）C、(伺)機(jī)（sì）

(沆)瀣一氣（hàng）奶(酪)（luò）

不容置(喙)（huì）D、奇(葩)（p?。?/p>

不(諳)水性（ān）

城(垣)（huán）風(fēng)流倜(儻)（tǎng）正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B“給養(yǎng)”中的“給”讀jǐ，C“奶酪”中的“酪”讀lào，D“城垣”中的“垣”讀yuán。23、“言傳身教”中“身教”的意思是（）

(1分)A、身體教學(xué)B、用身體動(dòng)作教人C、身體教學(xué)比言語(yǔ)教學(xué)重要D、用自己的行動(dòng)作榜樣正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析“言傳身教”中“身教”的意思是用自己的行動(dòng)作榜樣。24、下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、我寫鄉(xiāng)村小說的時(shí)候，模擬鄉(xiāng)人說話的口吻，感覺到了鄉(xiāng)人語(yǔ)言的魅力，也體味到他們的生活方式、人生態(tài)度和思維習(xí)慣等活生生地出現(xiàn)在眼前。B、在這部農(nóng)村題材的小說中，人們自私自利，只顧眼前的利益，溫馨的鄉(xiāng)村人際關(guān)系難見蹤影，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化幾乎毀壞殆盡，令人不禁感慨系之。C、賈平凹的獲獎(jiǎng)小說《秦腔》以細(xì)膩平實(shí)的語(yǔ)言，表現(xiàn)了改革開放帶來的鄉(xiāng)村的價(jià)值觀念在傳統(tǒng)格局中的深刻變化，傾注了作者對(duì)故鄉(xiāng)的一腔深情。D、賈平凹的文學(xué)作品極富想象力，通俗中有真情，平淡中見悲憫，得到專家學(xué)者和讀者的廣泛認(rèn)同，是我國(guó)當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A句式雜糅，“也體味到他們的生活方式、人生態(tài)度和思維習(xí)慣等活生生地出現(xiàn)在眼前”句式雜糅，可刪掉“活生生地出現(xiàn)在眼前”。B語(yǔ)義重復(fù)，“幾乎”和“殆盡”語(yǔ)義重復(fù)，去掉“幾乎”。D偷換主語(yǔ)，前幾句的主語(yǔ)是“賈平凹的文學(xué)作品”，最后一句的主語(yǔ)是“賈平凹”，應(yīng)該是“賈平凹是我國(guó)當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才”。故選C。25、任末負(fù)笈從師任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言:人若不學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會(huì)意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?節(jié)選自東晉·王嘉《拾遺記》)【注釋】任末:人名。②笈(jí):書箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名稱，點(diǎn)燃后可照明。與“謂之行尸走肉耳”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、或依林木之下B、悵恨久之C、屬予作文以記之D、輟耕之壟上正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析例句中的“之”代詞，他。A、解釋為助詞，的；B、解釋為音節(jié)助詞；C、解釋為代詞，他D、解釋為：到26、下列句子沒有語(yǔ)病的項(xiàng)是（）

(1分)A、選擇低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。B、徜徉在襄陽(yáng)護(hù)城河邊，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。C、這次研討會(huì)，大家對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率交換了廣泛的意見。D、各級(jí)政府應(yīng)積極采取措施，防止校園安全事故不再發(fā)生。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B選項(xiàng)中，結(jié)構(gòu)混亂，把“使人”去掉；C選項(xiàng)中，語(yǔ)序不當(dāng)，把“廣泛”和“交換了”調(diào)換一下位置；D選項(xiàng)中，語(yǔ)意不明，把“不再”的“不”去掉27、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是()。(1分)A、為什么火上舞蹈者的腳掌不會(huì)被燒傷呢?原因之一是因?yàn)槲璧刚卟煌５靥S，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時(shí)間都很短。B、財(cái)富在更深層意義上指的是你生活品質(zhì)的優(yōu)劣程度，而非你賺錢的多寡。要體會(huì)富有的滋味，并不需要靠著上億的錢財(cái)，而是去過你真正想過的生活。C、海南是無(wú)疫區(qū)，疫情過后的第一個(gè)旅游黃金周將成為“健康海南游”的一個(gè)最大的亮點(diǎn)。D、“耶路撒冷”是“和平之城”的意思，卻又是遭受劫難最多的城市，可是長(zhǎng)期的沖突并沒有使其失去迷人的魅力，從而使旅游者望而卻步。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)中“原因之一是因?yàn)椤北硪庵貜?fù)，可將“因?yàn)椤眲h去；C項(xiàng)后一分句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“第一個(gè)旅游黃金周”與“‘健康海南游’”位置對(duì)調(diào)；D項(xiàng)前兩個(gè)分句的主語(yǔ)混用，第一分句的主語(yǔ)是“耶路撒冷”這個(gè)名字，而第二分句的主語(yǔ)是“耶路撒冷”這個(gè)城市，二者并不相同；B項(xiàng)表述沒有語(yǔ)病。28、下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是

(1分)A、“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”是指禮、樂、射、御、數(shù)、書這六種學(xué)問和技能。B、杜甫是唐代的大詩(shī)人，號(hào)稱“詩(shī)仙”，他的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程。他和李白并稱為“小李杜”。C、蘇洵，字明允，號(hào)老泉，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”。擅長(zhǎng)史論，文筆縱橫恣肆，《六國(guó)論》是其代表作。D、舒婷的《再別康橋》是一首語(yǔ)氣輕盈柔和、抒情味極濃的小詩(shī)。曹禺是現(xiàn)代著名的小說家。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”，指《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》、《樂》六種經(jīng)書，其中《樂》已失傳。B杜甫被稱為“詩(shī)圣”；杜甫與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。D《再別康橋》--徐志摩；曹禺是中國(guó)現(xiàn)代話劇史上成就最高的劇作家。曹禺自小隨繼母輾轉(zhuǎn)各個(gè)戲院聽曲觀戲，故而從小心中便播下了戲劇的種子。其代表作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。29、材料夫人稟五常，士兼百行，邪正有別，曲直不同。若邪曲者，人之所賤，而小人之道也；(正直者，人之所貴，而君子之德也。)然世多趨邪而棄正，不踐君子之跡，而行由小人者，何哉？語(yǔ)曰：“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯?！惫蕦庬槒囊员＜?，不違忤以受害也。況史之為務(wù)，申以勸誡，樹之風(fēng)聲。其有賊臣逆子，淫君亂主，茍直書其事，不掩其瑕，則穢跡彰于一朝，惡名被于千載。言之若是，吁可畏乎！

(夫?yàn)橛诳蔀橹畷r(shí)則從，為于不可為之時(shí)則兇。)如董狐之書法不隱，趙盾之為法受屈。彼我無(wú)忤，行之不疑，然后能成其良直，擅名今古。至若齊史之書崔弒，馬遷之述漢非，韋昭仗正于吳朝，崔浩犯諱于魏國(guó)，或身膏斧鉞，取笑當(dāng)時(shí)；或書填坑窖，無(wú)聞后代。夫世事如此，而責(zé)史臣不能申其強(qiáng)項(xiàng)之風(fēng)，勵(lì)其匪躬之節(jié)，蓋亦難矣。是以張儼發(fā)憤，私存《嘿記》之文；孫盛不平，竊撰遼東之本。以茲避禍，幸獲兩全。(足以驗(yàn)世途之多隘，知實(shí)錄之難遇耳。)下列語(yǔ)句中加下劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(1分)A、茍直書其事，不掩其瑕瑕：缺點(diǎn)。B、惡名被于千載

被：遭受。C、韋昭仗正于吳朝

仗：依仗。D、竊撰遼東之本

竊：私下里。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B項(xiàng)，“被”的意思是“覆蓋”的意思?！皾杀缓笫馈钡摹氨弧奔礊榇肆x。30、下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、翔實(shí)、詞不達(dá)意、冷寞、一愁莫展B、痙孿、不經(jīng)之談、偏辟、勵(lì)精圖治C、風(fēng)靡、蘗根禍種、攀援、始作俑者D、傾軋、氣沖宵漢、弘揚(yáng)、撲溯迷離正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A有誤,“冷寞"應(yīng)為“冷漠”;“一愁莫展"應(yīng)為“一籌莫展”;B有誤，“痙孿"應(yīng)為“痙攣”;“偏辟"應(yīng)為“偏僻”;C有誤，“蘗根禍種"應(yīng)為“孽根禍種”;D有誤，“氣沖宵漢”應(yīng)為“氣沖霄漢”;“撲溯迷離"應(yīng)為“撲朔迷離"。故選:C。31、請(qǐng)選出下列句子中錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

(1分)A、“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，希望就在這屬于春天節(jié)氣“驚蟄”中破土而出。B、“莫役生靈種楊柳，一枝枝折灞橋邊”，描繪的是祈愿祝福的折柳風(fēng)俗?！罢哿那椤笔侵袊?guó)人特有的詩(shī)詞情懷。C、“親射虎，看孫郎”，蘇軾的這首詞作中是借“射虎”來表現(xiàn)自己也和孫權(quán)一樣有雄才大略、意氣奮發(fā)。D、“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”如果能中殿試一甲前三名狀元、榜眼、探花，如一鼎之三足，即“鼎甲”，是樂比天高。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C“射虎”是少年孫權(quán)的行為，作者借孫權(quán)射虎的典故，表現(xiàn)了自己也有少年孫權(quán)一樣的狂氣與意氣。本項(xiàng)“借‘射虎’來表現(xiàn)自己也和孫權(quán)一樣有雄才大略”表述不當(dāng)。故選C。32、材料閱讀下面文段，回答問題。

①積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。②故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。③騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。④鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。⑤蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。⑥蟹六跪而二