第17頁（共17頁）2025年中考歷史三輪復習之世界近代史一．選擇題（共21小題）1．（2025?南開區(qū)校級一模）對于“文藝復興”運動敘述正確的是（）A．其實質(zhì)是資產(chǎn)階級的思想解放運動 B．核心思想是“理性主義” C．莎士比亞被稱為文藝復興的先驅(qū)，代表作有《哈姆雷特》等 D．其意義在于，為歐洲封建時代的到來奠定了思想文化基礎(chǔ)2．（2025?南開區(qū)校級一模）發(fā)生于十七、十八世紀的英、美、法三國資產(chǎn)階級革命的共同意義是（）A．都結(jié)束了外國殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立 B．都促進了資本主義發(fā)展 C．都推翻了本國封建專制體制 D．都建立了“共和制”的政治體制3．（2025?南開區(qū)校級一模）某班級歷史學習小組為探討“19世紀六七十年代資本主義制度的擴展”這一主題，收集了以下相關(guān)史料，其中不符合這一主題，不能入選的是（）A．美國南北戰(zhàn)爭 B．日本明治維新 C．法國大革命 D．俄國農(nóng)奴制改革4．（2025?望城區(qū)一模）如圖是18世紀英國紡織工廠中的童工勞動照片，工業(yè)革命期間，英國出現(xiàn)了大量童工。這反映了（）A．英國的工廠制度得以最終確立 B．工業(yè)革命改善了民眾生活條件 C．工業(yè)革命提供了更多就業(yè)機會 D．資本主義利益至上的剝削本質(zhì)5．（2025?石家莊校級模擬）第一次工業(yè)革命后，資本主義生產(chǎn)方式在英國國民經(jīng)濟的各部門都具有絕對的統(tǒng)治地位。如果說，是手工業(yè)動搖和瓦解了封建經(jīng)濟的基礎(chǔ)，那么，是資本主義的機器大工業(yè)完成了徹底摧毀封建經(jīng)濟基礎(chǔ)的任務。由此可知，第一次工業(yè)革命（）A．加劇了英國的殖民擴張 B．促進了人們的思想解放 C．推動了棉紡織業(yè)的發(fā)展 D．鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治6．（2025?長沙校級模擬）哥倫布在航海日志中寫道：“毫無疑問，當?shù)攸S金甚豐……此外，這里還盛產(chǎn)寶石、珍珠以及無數(shù)香料……這里還產(chǎn)大量的棉花，臣以為，無須送回西班牙，在當?shù)丶纯少u好價錢，尤其在大可汗（蒙古）所屬的城市……”從材料中可以得出的結(jié)論是（）A．東西方貿(mào)易日漸頻繁 B．哥倫布已到達了東方 C．哥倫布追逐商業(yè)利潤 D．當?shù)厝顺挤诟鐐惒?．（2025?望城區(qū)一模）如表為“英國殖民統(tǒng)治下的印度餓死人數(shù)統(tǒng)計表”（部分），由此可以推知，印度民族大起義爆發(fā)的原因是（）年代1757﹣18001800﹣18501850﹣1900餓死人數(shù)600萬140萬2000萬A．軍事統(tǒng)治催生反抗 B．宗教壓迫引發(fā)不滿 C．種姓制度導致動蕩 D．經(jīng)濟掠奪激化矛盾8．（2025?高新區(qū)模擬）“全國三級會議已經(jīng)不存在了，它被單一的國民議會所取代，后者不分等級，挾國民之名以主權(quán)者自居，并聲稱有賦予國家一部憲法的任務?！鄙鲜銮樾蚊枋龅氖牵ǎ〢．英國光榮革命 B．法國大革命 C．美國獨立戰(zhàn)爭 D．農(nóng)奴制改革9．（2025?鹽城模擬）美國內(nèi)戰(zhàn)的實質(zhì)是（）A．一次資產(chǎn)階級革命 B．資產(chǎn)階級民族解放戰(zhàn)爭 C．帝國主義殖民擴張 D．資產(chǎn)階級民族獨立戰(zhàn)爭10．（2025?安陽縣一模）高鐵，全稱為高速鐵路，是現(xiàn)代化鐵路運輸?shù)闹匾獦酥?，顛覆了傳統(tǒng)鐵路的低效局面，屬于新型的交通模式。世界上最早開啟鐵路時代的發(fā)明家是（）A．托勒密 B．亞當?斯密 C．瓦特 D．斯蒂芬森11．（2025?南崗區(qū)模擬）從英語的發(fā)展過程看，每一個重大歷史階段都會產(chǎn)生大量反映鮮明時代特征的新詞。下列詞匯中，最有可能在新航路開辟時期出現(xiàn)的是（）A．maize（玉米） B．telegraph（電報） C．gasmask（防毒面具） D．weBsite（網(wǎng)站）12．（2025?鹽城模擬）近代以來，文藝巨匠們創(chuàng)作了許多聞名世界的作品。下列對應正確的一項是（）A．列夫?托爾斯泰﹣﹣《哈姆雷特》 B．梵高﹣﹣《戰(zhàn)爭與和平》 C．貝多芬﹣﹣《英雄交響曲》 D．畢加索﹣﹣《愚公移山》13．（2025?安陽縣一模）在葛底斯堡演講之前，美國社會更常用由分離的州組成的“union”（聯(lián)邦）一詞指稱美國。1863年，林肯在葛底斯堡演講中多次使用“nation”（民族國家）一詞指稱美國。林肯的主要意圖是（）A．爭取國家獨立 B．維護國家統(tǒng)一 C．消除種族歧視 D．發(fā)展資本主義14．（2025?石家莊校級模擬）“戰(zhàn)爭粉碎了奴隸主的反動勢力，從而維護了美國的統(tǒng)一……奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎(chǔ)。如果美國在19世紀60年代的時候，分裂成了兩個或者更多的國家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，這是根本不可能實現(xiàn)的?！辈牧现荚谡f明（）A．林肯在南北戰(zhàn)爭中的貢獻 B．1787年美國憲法頒布的背景 C．美國南北戰(zhàn)爭的深遠影響 D．南方種植園經(jīng)濟制度的弊端15．（2025?高新區(qū)模擬）_____廢除了封建制度，實現(xiàn)了民主和平等的理念。這一變革使得國家發(fā)生了翻天覆地的變化。許多原本受壓迫的階層獲得了解放，成為了社會的新生力量。此外，還推動了全球范圍內(nèi)的民族解放運動，為許多國家的民族獨立和發(fā)展創(chuàng)造了條件。材料中“_____”應是（）A．手工工場出現(xiàn) B．“三角貿(mào)易” C．文藝復興運動 D．法國大革命16．（2025?南崗區(qū)模擬）歷史往往就“藏”在我們?nèi)菀缀鲆暤纳钊粘Ｖ?。交通信號燈的發(fā)展史就是一部近現(xiàn)代人類科技發(fā)展史，1914年的美國出現(xiàn)了一種新型交通信號燈，它最有可能是（）A．人工揮動紅、綠小旗子 B．手拉皮帶控制的煤氣信號燈 C．計算機控制的自動化信號燈 D．電氣信號燈17．（2025?鹽城模擬）亨利?基辛格在《世界秩序》中寫道：1859年后英國決定把印度作為大英帝國的一個行政單位來管理，這在實現(xiàn)印度統(tǒng)一上發(fā)揮了重大作用。英國喚醒了印度作為遭受外國統(tǒng)治的單一實體的意識，激起了人們的信念。他們相信，要想打敗外來統(tǒng)治，就必須團結(jié)為一個國家。材料表明印度民族大起義（）A．推翻了英國的殖民統(tǒng)治 B．激起了印度民族意識的覺醒 C．鼓舞了亞洲民族解放運動 D．維護了印度人民的宗教信仰18．（2025?安陽縣一模）1876年，美國在費城舉辦萬國博覽會，中國人李圭代表中國工商界參加了此次展會。他在展會上可能看到的是（）A．福特公司的汽車生產(chǎn)線 B．美國人發(fā)明的現(xiàn)代塑料 C．萊特兄弟發(fā)明的飛機 D．法國人發(fā)明的人造纖維19．（2025?長沙校級模擬）英國歷史學家霍布斯邦認為，“雖然……法國政治革命和英國工業(yè)革命——的主要載體和象征是法、英兩國，但是我們不應把這場革命看成是屬于這兩個國家的歷史事件，而應看做是一座覆蓋了更廣泛地區(qū)的火山的孿生噴發(fā)口”。他強調(diào)的是（）A．法國大革命和英國工業(yè)革命的密切關(guān)系 B．歐洲在世界歷史發(fā)展中的作用和地位 C．政治進步與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系 D．法國大革命和英國工業(yè)革命的世界意義20．（2025?鹽城模擬）九年級歷史學習小組在研究17世紀40年代﹣19世紀60年代資產(chǎn)階級確立這一主題的過程中，總結(jié)如下結(jié)論，其中不正確的是（）A．英國最早爆發(fā)革命 B．確立統(tǒng)治的唯一途徑是革命 C．確立統(tǒng)治的過程具有曲折性和反復性 D．資本主義的發(fā)展受到阻礙是爆發(fā)革命的共同原因21．（2025?南崗區(qū)模擬）他曾說過：“我試圖寫出整個法國社會的現(xiàn)實歷史，拿破侖用武器要完成的事，我要用手上的筆來完成?！八泊_實做到了這一點。以下能證明這一觀點的是（）A．巴爾扎克的《人間喜劇》 B．托爾斯泰的《復活》 C．貝?多芬的《英雄交響曲》 D．莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》

2025年中考歷史三輪復習之世界近代史參考答案與試題解析一．選擇題（共21小題）題號1234567891011答案ABCDDCDBADA題號12131415161718192021答案BCDDBBDBA一．選擇題（共21小題）1．（2025?南開區(qū)校級一模）對于“文藝復興”運動敘述正確的是（）A．其實質(zhì)是資產(chǎn)階級的思想解放運動 B．核心思想是“理性主義” C．莎士比亞被稱為文藝復興的先驅(qū)，代表作有《哈姆雷特》等 D．其意義在于，為歐洲封建時代的到來奠定了思想文化基礎(chǔ)【分析】本題考查文藝復興，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)所學知識寫可知，文藝復興是一場促使人們思想解放的新文化運動，因此其實質(zhì)是資產(chǎn)階級思想解放運動，A項正確；文藝復興的核心是人文主義，啟蒙運動的核心思想是理性主義，排除B項；文藝復興的先驅(qū)是但丁，排除C項；文藝復興為歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)，排除D項。故選：A。【點評】本題考查文藝復興，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。2．（2025?南開區(qū)校級一模）發(fā)生于十七、十八世紀的英、美、法三國資產(chǎn)階級革命的共同意義是（）A．都結(jié)束了外國殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立 B．都促進了資本主義發(fā)展 C．都推翻了本國封建專制體制 D．都建立了“共和制”的政治體制【分析】本題考查了英法美資產(chǎn)階級革命的比較，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答?！窘獯稹渴?、十八世紀，英國和法國是因為封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，美國是因為英國的殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，英、美、法三國通過資產(chǎn)階級革命都掃除了資本主義發(fā)展的障礙，走上了資本主義發(fā)展的道路，為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件，B項正確；根據(jù)所學知識可知，美國獨立戰(zhàn)爭主要是推翻英國的殖民統(tǒng)治，英國和法國的資產(chǎn)階級革命主要是推翻本國封建專制體制，排除AC項；根據(jù)所學知識可知，美國獨立戰(zhàn)爭后建立了共和制，法國大革命后也建立了共和制，但英國資產(chǎn)階級革命后建立了君主立憲制，并非共和制，排除D項。故選：B。【點評】本題考查了英法美資產(chǎn)階級革命的比較，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。3．（2025?南開區(qū)校級一模）某班級歷史學習小組為探討“19世紀六七十年代資本主義制度的擴展”這一主題，收集了以下相關(guān)史料，其中不符合這一主題，不能入選的是（）A．美國南北戰(zhàn)爭 B．日本明治維新 C．法國大革命 D．俄國農(nóng)奴制改革【分析】本題考查1861年俄國農(nóng)奴制改革、美國南北戰(zhàn)爭、日本明治維新，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準確解讀材料信息即可得出答案。【解答】A.美國南北戰(zhàn)爭發(fā)生在1861﹣1865年。與主題關(guān)系：戰(zhàn)爭維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，促進了美國資本主義的發(fā)展，屬于19世紀六七十年代資本主義制度的擴展，不符合題意，排除。B.日本明治維新開始于1868年。與主題關(guān)系：使日本走上了資本主義道路，是19世紀六七十年代資本主義制度擴展的典型事件，不符合題意，排除。C.據(jù)題干“19世紀六七十年代資本主義制度的擴展，這一主題，收集了以下相關(guān)史料，其中不符合這一主題”和所學知識可知，法國大革命開始于1789年。與主題關(guān)系：時間是18世紀末，不在19世紀六七十年代這個時間段，不符合“19世紀六七十年代資本主義制度的擴展”這一主題，符合題意。D.俄國農(nóng)奴制改革發(fā)生在1861年。與主題關(guān)系：使俄國走上了資本主義發(fā)展道路，屬于19世紀六七十年代資本主義制度的擴展，不符合題意，排除。故選：C?！军c評】記憶1861年俄國農(nóng)奴制改革、美國南北戰(zhàn)爭、日本明治維新相關(guān)知識，做到融會貫通、靈活應答。4．（2025?望城區(qū)一模）如圖是18世紀英國紡織工廠中的童工勞動照片，工業(yè)革命期間，英國出現(xiàn)了大量童工。這反映了（）A．英國的工廠制度得以最終確立 B．工業(yè)革命改善了民眾生活條件 C．工業(yè)革命提供了更多就業(yè)機會 D．資本主義利益至上的剝削本質(zhì)【分析】本題考查工業(yè)革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)題干和所學知識可知，童工的勞動力成本低，資本家為了獲取更多利潤，大量雇傭童工，這充分體現(xiàn)了資本主義利益至上的剝削本質(zhì)，D項正確；英國工廠制度最終確立主要體現(xiàn)在工廠的組織形式、管理模式等方面的規(guī)范化和固定化，排除A項；工業(yè)革命雖然在一定程度上推動了經(jīng)濟發(fā)展，但大量使用童工說明當時民眾生活條件并沒有得到改善，排除B項；如果只是單純提供就業(yè)機會，不一定就會出現(xiàn)大量童工，這不是童工大量出現(xiàn)的本質(zhì)原因，排除C項。故選：D?！军c評】本題考查工業(yè)革命，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。5．（2025?石家莊校級模擬）第一次工業(yè)革命后，資本主義生產(chǎn)方式在英國國民經(jīng)濟的各部門都具有絕對的統(tǒng)治地位。如果說，是手工業(yè)動搖和瓦解了封建經(jīng)濟的基礎(chǔ)，那么，是資本主義的機器大工業(yè)完成了徹底摧毀封建經(jīng)濟基礎(chǔ)的任務。由此可知，第一次工業(yè)革命（）A．加劇了英國的殖民擴張 B．促進了人們的思想解放 C．推動了棉紡織業(yè)的發(fā)展 D．鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治【分析】本題主要考查了第一次工業(yè)革命的知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)題干信息“第一次工業(yè)革命后，資本主義生產(chǎn)方式在英國國民經(jīng)濟的各部門都具有絕對的統(tǒng)治地位。如果說，是手工業(yè)動搖和瓦解了封建經(jīng)濟的基礎(chǔ)，那么，是資本主義的機器大工業(yè)完成了徹底摧毀封建經(jīng)濟基礎(chǔ)的任務”可知材料強調(diào)的是工業(yè)革命的影響，鞏固了英國資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，D項正確；工業(yè)革命后英國加劇了對外殖民擴張，但與題干“是資本主義的機器大工業(yè)完成了徹底摧毀封建經(jīng)濟基礎(chǔ)的任務”不符，排除A項；文藝復興運動和啟蒙運動等促進了人們的思想解放，不符合題意，排除B項；棉紡織業(yè)的發(fā)展主要體現(xiàn)在使用大機器生產(chǎn)、生產(chǎn)效率的提高和生產(chǎn)工藝的改進等，與題干信息無關(guān)，排除C項。故選：D?！军c評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記第一次工業(yè)革命的知識。6．（2025?長沙校級模擬）哥倫布在航海日志中寫道：“毫無疑問，當?shù)攸S金甚豐……此外，這里還盛產(chǎn)寶石、珍珠以及無數(shù)香料……這里還產(chǎn)大量的棉花，臣以為，無須送回西班牙，在當?shù)丶纯少u好價錢，尤其在大可汗（蒙古）所屬的城市……”從材料中可以得出的結(jié)論是（）A．東西方貿(mào)易日漸頻繁 B．哥倫布已到達了東方 C．哥倫布追逐商業(yè)利潤 D．當?shù)厝顺挤诟鐐惒肌痉治觥勘绢}考查新航路開辟，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】依據(jù)題干所給信息：“毫無疑問，當?shù)攸S金甚豐……此外，這里還盛產(chǎn)寶石、珍珠以及無數(shù)香料……這里還產(chǎn)大量的棉花”結(jié)合所學可知，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，歐洲人對黃金的渴望和日益膨脹的發(fā)財欲望，可以得出哥倫布的遠航是為了追逐商業(yè)利潤，C項正確；題干體現(xiàn)了哥倫布對西班牙皇室關(guān)于追逐商業(yè)利潤的想法，沒有體現(xiàn)東西方貿(mào)易日漸頻繁，排除A項；哥倫布所描述的地方屬于美洲，而不是東方，排除B項；材料體現(xiàn)了哥倫布個人的想法，沒有涉及到當?shù)厝顺挤诟鐐惒嫉男畔ⅲ懦鼶項。故選：C?！军c評】本題考查新航路開辟，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。7．（2025?望城區(qū)一模）如表為“英國殖民統(tǒng)治下的印度餓死人數(shù)統(tǒng)計表”（部分），由此可以推知，印度民族大起義爆發(fā)的原因是（）年代1757﹣18001800﹣18501850﹣1900餓死人數(shù)600萬140萬2000萬A．軍事統(tǒng)治催生反抗 B．宗教壓迫引發(fā)不滿 C．種姓制度導致動蕩 D．經(jīng)濟掠奪激化矛盾【分析】本題考查的是印度民族大起義。掌握基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)材料和所學知識可知，從表格中可以看到，在英國殖民統(tǒng)治下，印度有大量人口餓死，這反映出英國對印度進行了殘酷的經(jīng)濟掠奪，導致印度民眾生活困苦不堪。英國的經(jīng)濟掠奪嚴重損害了印度人民的利益，激化了英國殖民者與印度人民之間的矛盾，這種矛盾的激化最終引發(fā)了印度民族大起義，D項正確；題干表格沒有涉及到英國在印度的軍事統(tǒng)治情況，排除A項；表格中完全沒有關(guān)于英國對印度進行宗教壓迫的相關(guān)內(nèi)容，僅展示了餓死人數(shù)，排除B項；題干表格所給的是英國殖民統(tǒng)治下印度餓死人數(shù)的數(shù)據(jù)，沒有體現(xiàn)種姓制度與印度民族大起義爆發(fā)之間的聯(lián)系，排除C項。故選：D?！军c評】本題主要考查學生理解問題的能力。識記與靈活掌握印度民族大起義的相關(guān)史實。8．（2025?高新區(qū)模擬）“全國三級會議已經(jīng)不存在了，它被單一的國民議會所取代，后者不分等級，挾國民之名以主權(quán)者自居，并聲稱有賦予國家一部憲法的任務?！鄙鲜銮樾蚊枋龅氖牵ǎ〢．英國光榮革命 B．法國大革命 C．美國獨立戰(zhàn)爭 D．農(nóng)奴制改革【分析】本題考查法國大革命，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹緼.英國光榮革命后，英國議會頒布了《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制，與材料“后者不分等級挾國民之名以主權(quán)者自居，并聲稱有賦予國家一部憲法的任務”不符，排除。B.法國大革命中，制憲會議頒布了《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，與材料“后者不分等級挾國民之名以主權(quán)者自居，并聲稱有賦予國家一部憲法的任務”相符，符合題意。C.美國獨立戰(zhàn)爭中，頒布了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，與材料“后者不分等級挾國民之名以主權(quán)者自居，并聲稱有賦予國家一部憲法的任務”不符，排除。D.俄國農(nóng)奴制改革，廢除了農(nóng)奴制，使俄國走上了資本主義道路，與材料“后者不分等級挾國民之名以主權(quán)者自居，并聲稱有賦予國家一部憲法的任務”不符，排除。故選：B?！军c評】記憶法國大革命相關(guān)知識，做到融會貫通、靈活應答。9．（2025?鹽城模擬）美國內(nèi)戰(zhàn)的實質(zhì)是（）A．一次資產(chǎn)階級革命 B．資產(chǎn)階級民族解放戰(zhàn)爭 C．帝國主義殖民擴張 D．資產(chǎn)階級民族獨立戰(zhàn)爭【分析】本題考查美國南北戰(zhàn)爭，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準確解讀材料信息即可得出答案。【解答】A.據(jù)所學可知，美國內(nèi)戰(zhàn)維護了國家的統(tǒng)一，廢除了叛亂諸州的奴隸制，為資本主義發(fā)展掃清了障礙，所以其實質(zhì)是一場資產(chǎn)階級革命，符合題意。B.美國獨立戰(zhàn)爭是資產(chǎn)階級民族解放戰(zhàn)爭，與材料無關(guān)，排除。C.美國內(nèi)戰(zhàn)是1861﹣﹣1865年間北方工商業(yè)資產(chǎn)階級和南方種植園奴隸主之間進行的一場戰(zhàn)爭，未涉及殖民擴張，排除。D.美國獨立戰(zhàn)爭是資產(chǎn)階級民族解放戰(zhàn)爭，是一場民族獨立戰(zhàn)爭，與材料無關(guān)，排除。故選：A?！军c評】記憶美國南北戰(zhàn)爭相關(guān)知識，做到融會貫通、靈活應答。10．（2025?安陽縣一模）高鐵，全稱為高速鐵路，是現(xiàn)代化鐵路運輸?shù)闹匾獦酥荆嵏擦藗鹘y(tǒng)鐵路的低效局面，屬于新型的交通模式。世界上最早開啟鐵路時代的發(fā)明家是（）A．托勒密 B．亞當?斯密 C．瓦特 D．斯蒂芬森【分析】本題考查第一次工業(yè)革命，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹緼.托勒密在天文學、地理學、占星學和光學等多個領(lǐng)域作出了卓越貢獻，但與開啟鐵路時代無關(guān)，排除。B.亞當?斯密是蘇格蘭經(jīng)濟學家、哲學家、作家，與開啟鐵路時代無關(guān)，排除。C.瓦特制成改良蒸汽機，解決了大機器生產(chǎn)中的動力問題，但與開啟鐵路時代無關(guān)，排除。D.斯蒂芬森制成蒸汽機車，最早開啟了鐵路時代，符合題意。故選：D?！军c評】記憶第一次工業(yè)革命相關(guān)知識，做到融會貫通、靈活應答。11．（2025?南崗區(qū)模擬）從英語的發(fā)展過程看，每一個重大歷史階段都會產(chǎn)生大量反映鮮明時代特征的新詞。下列詞匯中，最有可能在新航路開辟時期出現(xiàn)的是（）A．maize（玉米） B．telegraph（電報） C．gasmask（防毒面具） D．weBsite（網(wǎng)站）【分析】本題主要考查了新航路開辟的影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)所學知識可知，1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切；世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來；促進了世界物種的傳播與交流，maize（玉米）開始進入歐洲人的生活，A項正確；電報興起于第二次工業(yè)革命，排除B項；防毒面具廣泛應用于第一次世界大戰(zhàn)，排除C項；二戰(zhàn)后，人類進入信息時代，才有了“網(wǎng)站”這一名詞，排除D項。故選：A?！军c評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記新航路開辟的影響。12．（2025?鹽城模擬）近代以來，文藝巨匠們創(chuàng)作了許多聞名世界的作品。下列對應正確的一項是（）A．列夫?托爾斯泰﹣﹣《哈姆雷特》 B．梵高﹣﹣《戰(zhàn)爭與和平》 C．貝多芬﹣﹣《英雄交響曲》 D．畢加索﹣﹣《愚公移山》【分析】本題考查了貝多芬。貝多芬是德國歷史上最偉大的音樂家?！窘獯稹康聡魳芳邑惗喾业拇碜魇堑谌豁懬队⑿劢豁懬?，完成于1804年，是他應法國駐維也那大使的邀請為拿破侖而寫的，它是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品，標志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。這首交響曲從內(nèi)容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。貝多芬﹣﹣《英雄交響曲》的對應是正確的。故選：C?！军c評】本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記德國作曲家貝多芬的代表作是《英雄交響曲》。13．（2025?安陽縣一模）在葛底斯堡演講之前，美國社會更常用由分離的州組成的“union”（聯(lián)邦）一詞指稱美國。1863年，林肯在葛底斯堡演講中多次使用“nation”（民族國家）一詞指稱美國。林肯的主要意圖是（）A．爭取國家獨立 B．維護國家統(tǒng)一 C．消除種族歧視 D．發(fā)展資本主義【分析】本題考查美國南北戰(zhàn)爭，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹緼.英屬北美殖民地人民經(jīng)過1775﹣1783年的獨立戰(zhàn)爭已經(jīng)實現(xiàn)了國家獨立，排除。B.“在葛底斯堡演講之前，美國社會更常用由分離的州組成的‘union’（聯(lián)邦）一詞指稱美國”說明美國面臨國家分裂的境地，而“林肯在葛底斯堡演講中多次使用‘nation’（民族國家）一詞指稱美國”說明林肯主要意圖是維護國家統(tǒng)一，符合題意。C.“‘nation’（民族國家）”與消除種族歧視無關(guān)，排除。D.美國通過南北戰(zhàn)爭為資本主義發(fā)展掃清了障礙，但題干未體現(xiàn)此信息，排除。故選：B?！军c評】記憶美國南北戰(zhàn)爭相關(guān)知識，做到融會貫通、靈活應答。14．（2025?石家莊校級模擬）“戰(zhàn)爭粉碎了奴隸主的反動勢力，從而維護了美國的統(tǒng)一……奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎(chǔ)。如果美國在19世紀60年代的時候，分裂成了兩個或者更多的國家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，這是根本不可能實現(xiàn)的?！辈牧现荚谡f明（）A．林肯在南北戰(zhàn)爭中的貢獻 B．1787年美國憲法頒布的背景 C．美國南北戰(zhàn)爭的深遠影響 D．南方種植園經(jīng)濟制度的弊端【分析】本題主要考查了美國南北戰(zhàn)爭的意義，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)材料中“戰(zhàn)爭……維護了美國的統(tǒng)一”“奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎(chǔ)”可知，材料旨在說明美國南北戰(zhàn)爭的深遠影響，美國南北戰(zhàn)爭，維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。C項正確；材料旨在說明美國南北戰(zhàn)爭的深遠影響，沒有評價林肯在南北戰(zhàn)爭中的貢獻，排除A項；材料旨在說明美國南北戰(zhàn)爭的深遠影響，沒有體現(xiàn)1787年美國憲法頒布的背景，排除B項；材料旨在說明美國南北戰(zhàn)爭的深遠影響，沒有評價南方種植園經(jīng)濟制度的弊端，排除D項。故選：C?！军c評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力，理解并識記美國南北戰(zhàn)爭的意義。15．（2025?高新區(qū)模擬）_____廢除了封建制度，實現(xiàn)了民主和平等的理念。這一變革使得國家發(fā)生了翻天覆地的變化。許多原本受壓迫的階層獲得了解放，成為了社會的新生力量。此外，還推動了全球范圍內(nèi)的民族解放運動，為許多國家的民族獨立和發(fā)展創(chuàng)造了條件。材料中“_____”應是（）A．手工工場出現(xiàn) B．“三角貿(mào)易” C．文藝復興運動 D．法國大革命【分析】本題考查法國大革命，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹緼.手工工場是資本主義生產(chǎn)發(fā)展早期階段，勞動社會化的一種基本形式，它的出現(xiàn)，標志著資本主義萌芽的產(chǎn)生，與題干“廢除了封建制度”不符，排除。B.“三角貿(mào)易”是歐洲殖民者販賣黑奴的罪惡貿(mào)易，與題干“廢除了封建制度”不符，排除。C.文藝復興運動是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動，與題干“廢除了封建制度”不符，排除。D.根據(jù)所學知識可知，法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想，具有世界性影響。因此，材料中“廢除了封建制度，實現(xiàn)了民主和平等的理念。這一變革使得國家發(fā)生了翻天覆地的變化。許多原本受壓迫的階層獲得了解放，成為了社會的新生力量。此外，還推動了全球范圍內(nèi)的民族解放運動：為許多國家的民族獨立和發(fā)展創(chuàng)造了條件”與法國大革命有關(guān)，符合題意。故選：D?！军c評】記憶法國大革命相關(guān)知識，做到融會貫通、靈活應答。16．（2025?南崗區(qū)模擬）歷史往往就“藏”在我們?nèi)菀缀鲆暤纳钊粘Ｖ?。交通信號燈的發(fā)展史就是一部近現(xiàn)代人類科技發(fā)展史，1914年的美國出現(xiàn)了一種新型交通信號燈，它最有可能是（）A．人工揮動紅、綠小旗子 B．手拉皮帶控制的煤氣信號燈 C．計算機控制的自動化信號燈 D．電氣信號燈【分析】本題主要考查第二次工業(yè)革命，重點掌握第二次工業(yè)革命的核心成就?！窘獯稹扛鶕?jù)題干材料“1914年的美國出現(xiàn)了一種新型交通信號燈”并結(jié)合所學可知，電的廣泛使用是第二次工業(yè)革命的一個顯著成就。1866年，德國人西門子研制發(fā)電機成功，后來電動機也制造出來。不久，出現(xiàn)了集中供電的發(fā)電廣，輸變電技術(shù)也益完善，電可以輸送到很遠的地方，供給人們使用。電燈、電車、電話、電影放映機等電器產(chǎn)品紛紛涌現(xiàn)，改變了人類的生產(chǎn)和生活，人類由此進入“電氣時代”，D項正確；A項與新型交通信號燈無關(guān)，排除A項；1785年，瓦特改良蒸汽機投入使用，極大的提高了生產(chǎn)力，人類進入“蒸汽時代”，手拉皮帶控制的煤氣信號燈與第一次工業(yè)革命的研究成果有關(guān)，排除B項；1964年加拿大第一個建立了一套由計算機控制的交通信號燈協(xié)調(diào)控制系統(tǒng)，這是道路交通控制技術(shù)發(fā)展的里程碑。20世紀80年代以來部分國家出現(xiàn)了智能交通控制系統(tǒng)，采用實時監(jiān)測數(shù)據(jù)并自動調(diào)控信號燈，以應對日益繁忙與惡化的城市交通，排除C項。故選：D?！军c評】本題主要考查第二次工業(yè)革命，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。17．（2025?鹽城模擬）亨利?基辛格在《世界秩序》中寫道：1859年后英國決定把印度作為大英帝國的一個行政單位來管理，這在實現(xiàn)印度統(tǒng)一上發(fā)揮了重大作用。英國喚醒了印度作為遭受外國統(tǒng)治的單一實體的意識，激起了人們的信念。他們相信，要想打敗外來統(tǒng)治，就必須團結(jié)為一個國家。材料表明印度民族大起義（）A．推翻了英國的殖民統(tǒng)治 B．激起了印度民族意識的覺醒 C．鼓舞了亞洲民族解放運動 D．維護了印度人民的宗教信仰【分析】本題考查印度民族起義。章西女王是1857﹣1859年印度民族大起義主要領(lǐng)袖之一?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“1859年后，……英國喚醒了印度作為遭受外國統(tǒng)治的單一實體的意識，激起了人們的信念。他們相信，要想打敗外來統(tǒng)治，就必須團結(jié)為一個國家”并結(jié)合所學可知，這反映了印度大起義的影響。印度民族大起義沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治，喚醒了印度的民族意識，B項正確。故選：B?！军c評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，識記與靈活掌握印度民族大起義的原因、經(jīng)過和結(jié)果。18．（2025?安陽縣一模）1876年，美國在費城舉辦萬國博覽會，中國人李圭代表中國工商界參加了此次展會。他在展會上可能看到的是（）A．福特公司的汽車生產(chǎn)線 B．美國人發(fā)明的現(xiàn)代塑料 C．萊特兄弟發(fā)明的飛機 D．法國人發(fā)明的人造纖維【分析】本題考查第二次工業(yè)革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)題干“1876年，美國在費城舉辦萬國博覽會，中國人李圭代表中國工商界參加了此次展會”并結(jié)合所學知識可知，第二次工業(yè)革命中取得了一系列重大發(fā)明成果，如電燈、內(nèi)燃機、汽車等。1869年，美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術(shù)，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生?，F(xiàn)代塑料在1876年美國費城舉辦的萬國博覽會上可能看到。故B符合題意；福特公司的汽車生產(chǎn)線出現(xiàn)在1913年，1903年美國萊特兄弟試驗飛機飛行成功，1884年法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，ACD出現(xiàn)于1876年后，不可能看到，排除。故選：B?！军c評】本題考查第二次工業(yè)革命，考查學生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道現(xiàn)代塑料在1876年美國費城舉辦的萬國博覽會上可能看到。19．（2025?長沙校級模擬）英國歷史學家霍布斯邦認為，“雖然……法國政治革命和英國工業(yè)革命——的主要載體和象征是法、英兩國，但是我們不應把這場革命看成是屬于這兩個國家的歷史事件，而應看做是一座覆蓋了更廣泛地區(qū)的火山的孿生噴發(fā)口”。他強調(diào)的是（）A．法國大革命和英國工業(yè)革命的密切關(guān)系 B．歐洲在世界歷史發(fā)展中的作用和地位 C．政治進步與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系 D．法國大革命和英國工業(yè)革命的世界意義【分析】本題考查法國大革命、第一次工業(yè)革命，知道霍布斯邦強調(diào)的是法國大革命和英國工業(yè)革命的世界意義。【解答】18世紀的法國政治革命和英國工業(yè)革命，分別從政治和經(jīng)濟兩個方面影響了歐洲及整個世界。法國政治革命中的啟蒙思想傳播到亞洲，鼓舞那里的仁人志士為爭取獨立而奮斗；英國工業(yè)革命推動了世界市場的形成，同時通過對外擴張最終確立對全世界的統(tǒng)治。故選：D。【點評】本題考查法國大革命、第一次工業(yè)