2024年高校輔導(dǎo)員育人能力考核試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中扮演的角色不包括以下哪項(xiàng)？

A.學(xué)生的思想教育者

B.學(xué)生的生活服務(wù)者

C.學(xué)生的心理輔導(dǎo)員

D.學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃師

2.關(guān)于輔導(dǎo)員與學(xué)生關(guān)系，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？

A.輔導(dǎo)員應(yīng)與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系

B.輔導(dǎo)員應(yīng)與學(xué)生保持距離，避免過于親密

C.輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的成長

D.輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)心學(xué)生的日常生活，解決實(shí)際問題

3.在學(xué)生工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理突發(fā)事件？

A.第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，了解情況

B.傾聽學(xué)生意見，及時(shí)反饋給上級領(lǐng)導(dǎo)

C.按照規(guī)定程序，妥善處理

D.以上都是

4.輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中的主要職責(zé)不包括以下哪項(xiàng)？

A.組織開展黨員教育培訓(xùn)

B.負(fù)責(zé)黨員發(fā)展工作

C.負(fù)責(zé)黨員的日常管理

D.負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育

5.輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中，以下哪種做法是不恰當(dāng)?shù)模?/p>

A.建立健全學(xué)生管理制度

B.定期召開班會，傳達(dá)學(xué)校通知

C.對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行批評教育

D.無視學(xué)生的意見和建議

6.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育時(shí)，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？

A.關(guān)注學(xué)生的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題

B.建立心理健康教育課程體系

C.對學(xué)生的心理問題進(jìn)行保密

D.忽視學(xué)生的心理需求，只關(guān)注學(xué)習(xí)成績

7.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？

A.了解就業(yè)形勢，為學(xué)生提供就業(yè)信息

B.幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

C.組織學(xué)生參加招聘會

D.忽視學(xué)生的就業(yè)意愿，強(qiáng)制安排就業(yè)

8.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生社團(tuán)活動中，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？

A.指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展活動

B.組織學(xué)生參加社團(tuán)活動

C.對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支持

D.忽視學(xué)生社團(tuán)的自主性，強(qiáng)制干涉社團(tuán)活動

9.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？

A.傾聽雙方意見，了解矛盾原因

B.公平公正地處理矛盾

C.忽視矛盾，不采取任何措施

D.對學(xué)生進(jìn)行批評教育，以期解決問題

10.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生工作調(diào)研時(shí)，以下哪種方法是不恰當(dāng)?shù)模?/p>

A.查閱相關(guān)資料

B.訪談學(xué)生

C.問卷調(diào)查

D.以上都是

11.輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生工作總結(jié)報(bào)告時(shí)，以下哪種內(nèi)容是不必要的？

A.工作成果

B.工作經(jīng)驗(yàn)

C.工作不足

D.學(xué)生評價(jià)

12.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動時(shí)，以下哪種活動是不適宜的？

A.團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練

B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲

C.團(tuán)隊(duì)文藝表演

D.團(tuán)隊(duì)知識競賽

13.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動時(shí)，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？

A.幫助學(xué)生了解社會

B.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

C.忽視學(xué)生的安全

D.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感

14.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生志愿服務(wù)活動時(shí)，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？

A.培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神

B.提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力

C.忽視學(xué)生的個(gè)人意愿

D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)

15.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生黨團(tuán)活動時(shí)，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？

A.加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)

B.提高學(xué)生的政治覺悟

C.忽視學(xué)生的興趣愛好

D.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

16.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育時(shí)，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？

A.深入了解學(xué)生的思想動態(tài)

B.堅(jiān)持正確的政治方向

C.忽視學(xué)生的個(gè)體差異

D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與政治生活

17.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育時(shí)，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？

A.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神

B.強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念

C.忽視學(xué)生的道德品質(zhì)

D.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神

18.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育時(shí)，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？

A.注重學(xué)生的理論素養(yǎng)

B.強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力

C.忽視學(xué)生的情感需求

D.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感

19.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育時(shí)，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？

A.堅(jiān)持正確的政治方向

B.深入了解學(xué)生的思想動態(tài)

C.忽視學(xué)生的興趣愛好

D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與政治生活

20.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育時(shí)，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？

A.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神

B.強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念

C.忽視學(xué)生的道德品質(zhì)

D.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中應(yīng)具備哪些能力？

A.組織協(xié)調(diào)能力

B.溝通表達(dá)能力

C.情緒控制能力

D.創(chuàng)新思維能力

2.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生工作時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則？

A.平等原則

B.尊重原則

C.發(fā)展原則

D.實(shí)效原則

3.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)采取哪些措施？

A.第一時(shí)間趕到現(xiàn)場

B.傾聽學(xué)生意見

C.按照規(guī)定程序處理

D.保護(hù)學(xué)生隱私

4.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生黨建工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

A.黨員教育培訓(xùn)

B.黨員發(fā)展工作

C.黨員日常管理

D.學(xué)生思想政治教育

5.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

A.學(xué)生的心理狀況

B.心理健康教育課程體系

C.心理咨詢與輔導(dǎo)

D.心理危機(jī)干預(yù)

6.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

A.就業(yè)形勢

B.職業(yè)規(guī)劃

C.招聘信息

D.就業(yè)政策

7.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生社團(tuán)活動時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

A.社團(tuán)建設(shè)

B.活動組織

C.經(jīng)費(fèi)支持

D.學(xué)生參與度

8.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)采取哪些措施？

A.傾聽雙方意見

B.公平公正處理

C.保護(hù)學(xué)生權(quán)益

D.促進(jìn)學(xué)生和諧相處

9.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生工作調(diào)研時(shí)，應(yīng)采取哪些方法？

A.查閱資料

B.訪談學(xué)生

C.問卷調(diào)查

D.案例分析

10.輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生工作總結(jié)報(bào)告時(shí)，應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

A.工作成果

B.工作經(jīng)驗(yàn)

C.工作不足

D.學(xué)生評價(jià)

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中，如何有效地進(jìn)行班級建設(shè)？

答案：

（1）明確班級建設(shè)目標(biāo)，制定詳細(xì)的班級發(fā)展規(guī)劃。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

（3）營造良好的班級氛圍，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的精神風(fēng)貌。

（4）注重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長需求。

（5）建立健全班級管理制度，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

（6）積極開展班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。

（7）加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.題目：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育時(shí)，應(yīng)如何處理學(xué)生的心理問題？

答案：

（1）關(guān)注學(xué)生的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并了解學(xué)生的心理問題。

（2）尊重學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，為學(xué)生提供心理支持。

（3）開展心理健康教育活動，提高學(xué)生的心理健康意識。

（4）提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困擾。

（5）與家長、學(xué)校其他部門及專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，共同為學(xué)生提供心理援助。

（6）注重心理危機(jī)干預(yù)，預(yù)防學(xué)生心理問題的惡化。

3.題目：輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動時(shí)，應(yīng)如何確保學(xué)生的安全？

答案：

（1）充分了解社會實(shí)踐活動的背景和風(fēng)險(xiǎn)，制定詳細(xì)的安全預(yù)案。

（2）對參與活動的學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識。

（3）配備充足的安全設(shè)施，確保實(shí)踐活動過程中的安全保障。

（4）安排專人對學(xué)生進(jìn)行全程監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。

（5）與家長保持溝通，告知家長活動的安排和安全措施。

（6）在緊急情況下，能迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生的安全。

五、論述題

題目：如何有效提升高校輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)于學(xué)生工作？

答案：

在當(dāng)前高校教育改革和發(fā)展的背景下，輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作的主力軍，其職業(yè)素養(yǎng)的提升對于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。以下是從幾個(gè)方面論述如何有效提升高校輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)：

1.強(qiáng)化思想政治教育，堅(jiān)定理想信念。輔導(dǎo)員應(yīng)深入學(xué)習(xí)黨的教育方針和社會主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以此引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的政治方向。

2.提升專業(yè)能力，豐富知識結(jié)構(gòu)。輔導(dǎo)員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)知識，掌握學(xué)生工作的基本理論和實(shí)踐技能，提高解決實(shí)際問題的能力。

3.加強(qiáng)心理素質(zhì)培養(yǎng)，提高抗壓能力。輔導(dǎo)員應(yīng)學(xué)會自我調(diào)適，增強(qiáng)心理韌性，面對學(xué)生工作中的壓力和挑戰(zhàn)，保持積極樂觀的心態(tài)，為學(xué)生提供良好的心理支持。

4.注重溝通能力，建立良好師生關(guān)系。輔導(dǎo)員應(yīng)善于與學(xué)生溝通，傾聽學(xué)生心聲，理解學(xué)生需求，建立信任的師生關(guān)系，為學(xué)生提供有效的指導(dǎo)和幫助。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升團(tuán)隊(duì)管理水平。輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，與同事共同推進(jìn)學(xué)生工作，形成合力，提高工作效率。

6.踐行社會主義核心價(jià)值觀，樹立良好師德。輔導(dǎo)員應(yīng)以身作則，帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

7.重視自我反思，不斷改進(jìn)工作方法。輔導(dǎo)員應(yīng)定期進(jìn)行自我反思，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作水平。

8.加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高法律意識。輔導(dǎo)員應(yīng)了解國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，提高法律意識，確保學(xué)生工作的合法性和規(guī)范性。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：輔導(dǎo)員的主要職責(zé)是學(xué)生的思想政治教育，而非生活服務(wù)、心理輔導(dǎo)或職業(yè)規(guī)劃。

2.B

解析思路：輔導(dǎo)員與學(xué)生應(yīng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x，但并非完全隔離，應(yīng)建立平等、尊重的師生關(guān)系。

3.D

解析思路：輔導(dǎo)員在處理突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)迅速反應(yīng)，傾聽學(xué)生意見，并按照規(guī)定程序妥善處理。

4.D

解析思路：輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中的主要職責(zé)是組織黨員教育培訓(xùn)、黨員發(fā)展和黨員日常管理，而非學(xué)生的思想政治教育。

5.B

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)心學(xué)生的意見和建議，而非忽視。

6.D

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理需求，而非只關(guān)注學(xué)習(xí)成績。

7.D

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生的就業(yè)意愿，而非強(qiáng)制安排就業(yè)。

8.D

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生社團(tuán)的自主性，而非強(qiáng)制干涉。

9.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)妥善處理學(xué)生矛盾，而非忽視。

10.D

解析思路：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生工作調(diào)研時(shí)，應(yīng)采用多種方法，而非只依賴其中一種。

11.D

解析思路：學(xué)生評價(jià)是學(xué)生工作總結(jié)報(bào)告中的重要內(nèi)容，而非不必要的。

12.D

解析思路：團(tuán)隊(duì)知識競賽可能不適合所有學(xué)生，應(yīng)考慮學(xué)生的興趣和參與度。

13.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注學(xué)生的就業(yè)意愿，而非忽視。

14.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，而非忽視學(xué)生的個(gè)人意愿。

15.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，而非忽視。

16.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)注重學(xué)生的道德品質(zhì)，而非忽視。

17.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)注重學(xué)生的情感需求，而非忽視。

18.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)注重學(xué)生的道德品質(zhì)，而非忽視。

19.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向，而非忽視學(xué)生的興趣愛好。

20.C

解析思路：輔導(dǎo)員應(yīng)注重學(xué)生的道德品質(zhì)，而非忽視。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員需要具備多種能力，包括組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)、情緒控制和創(chuàng)新思維。

2.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生工作時(shí)，應(yīng)遵循平等、尊重、發(fā)展和實(shí)效的原則。

3.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員在處理突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)迅速反應(yīng)，傾聽意見，按規(guī)定程序處理，并保護(hù)學(xué)生隱私。

4.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中的職責(zé)包括黨員教育培訓(xùn)、發(fā)展工作、日常管理和思想政治教育。

5.ABCD

解析思路：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理狀況、課程體系、咨詢輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)。

6.