語(yǔ)文課標(biāo)解讀試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于識(shí)字與寫字的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.第一學(xué)段要求學(xué)生掌握常用漢字2500個(gè)左右

B.第二學(xué)段要求學(xué)生掌握常用漢字3000個(gè)左右

C.第三學(xué)段要求學(xué)生掌握常用漢字3500個(gè)左右

D.第四學(xué)段要求學(xué)生掌握常用漢字4000個(gè)左右

2.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于閱讀的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.第一學(xué)段要求學(xué)生能夠閱讀淺顯的童話、寓言、故事，能初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言

B.第二學(xué)段要求學(xué)生能夠閱讀整本書，能初步理解作品的主題和內(nèi)容

C.第三學(xué)段要求學(xué)生能夠閱讀各種類型的文本，能理解文本的深層含義

D.第四學(xué)段要求學(xué)生能夠閱讀各類文學(xué)作品，能深入理解作品的思想內(nèi)涵

3.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于寫作的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.第一學(xué)段要求學(xué)生能夠?qū)懞?jiǎn)單的記敘文，能表達(dá)自己的真情實(shí)感

B.第二學(xué)段要求學(xué)生能夠?qū)懹洈⑽?，能運(yùn)用多種表達(dá)方式

C.第三學(xué)段要求學(xué)生能夠?qū)懽h論文，能提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行論證

D.第四學(xué)段要求學(xué)生能夠?qū)懯闱槲模鼙磉_(dá)自己的情感和體驗(yàn)

4.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于口語(yǔ)交際的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.第一學(xué)段要求學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，能表達(dá)自己的意思

B.第二學(xué)段要求學(xué)生能夠進(jìn)行較長(zhǎng)的對(duì)話，能表達(dá)自己的觀點(diǎn)

C.第三學(xué)段要求學(xué)生能夠進(jìn)行辯論，能提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行論證

D.第四學(xué)段要求學(xué)生能夠進(jìn)行演講，能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行說(shuō)服

5.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.第一學(xué)段要求學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查，能表達(dá)自己的觀點(diǎn)

B.第二學(xué)段要求學(xué)生能夠進(jìn)行較復(fù)雜的調(diào)查，能提出自己的觀點(diǎn)

C.第三學(xué)段要求學(xué)生能夠進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，能提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行論證

D.第四學(xué)段要求學(xué)生能夠進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，能提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行說(shuō)服

6.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于語(yǔ)言積累與運(yùn)用的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.第一學(xué)段要求學(xué)生能夠積累一定數(shù)量的詞匯，能運(yùn)用詞匯進(jìn)行表達(dá)

B.第二學(xué)段要求學(xué)生能夠積累一定數(shù)量的成語(yǔ)，能運(yùn)用成語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)

C.第三學(xué)段要求學(xué)生能夠積累一定數(shù)量的詩(shī)句，能運(yùn)用詩(shī)句進(jìn)行表達(dá)

D.第四學(xué)段要求學(xué)生能夠積累一定數(shù)量的名言警句，能運(yùn)用名言警句進(jìn)行表達(dá)

7.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于文化傳承與理解的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.第一學(xué)段要求學(xué)生能夠了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，能表達(dá)自己的觀點(diǎn)

B.第二學(xué)段要求學(xué)生能夠了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)

C.第三學(xué)段要求學(xué)生能夠了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，能進(jìn)行深入的探究

D.第四學(xué)段要求學(xué)生能夠了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，能進(jìn)行批判性的思考

8.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于跨學(xué)科學(xué)習(xí)的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.第一學(xué)段要求學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，能表達(dá)自己的觀點(diǎn)

B.第二學(xué)段要求學(xué)生能夠進(jìn)行較復(fù)雜的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，能提出自己的觀點(diǎn)

C.第三學(xué)段要求學(xué)生能夠進(jìn)行探究性跨學(xué)科學(xué)習(xí)，能提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行論證

D.第四學(xué)段要求學(xué)生能夠進(jìn)行綜合性跨學(xué)科學(xué)習(xí)，能提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行說(shuō)服

9.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于學(xué)習(xí)方法和策略的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.第一學(xué)段要求學(xué)生能夠運(yùn)用多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，能表達(dá)自己的觀點(diǎn)

B.第二學(xué)段要求學(xué)生能夠運(yùn)用多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，能提出自己的觀點(diǎn)

C.第三學(xué)段要求學(xué)生能夠運(yùn)用多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，能提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行論證

D.第四學(xué)段要求學(xué)生能夠運(yùn)用多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，能提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行說(shuō)服

10.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于評(píng)價(jià)的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.第一學(xué)段要求教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，能提出自己的觀點(diǎn)

B.第二學(xué)段要求教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，能提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行論證

C.第三學(xué)段要求教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，能提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行說(shuō)服

D.第四學(xué)段要求教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，能提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行批判性的思考

11.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于教學(xué)建議的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.第一學(xué)段要求教師注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

B.第二學(xué)段要求教師注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

C.第三學(xué)段要求教師注重學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

D.第四學(xué)段要求教師注重學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力

12.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于教材編寫的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.教材編寫要注重學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

B.教材編寫要注重學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣

C.教材編寫要注重學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際興趣

D.教材編寫要注重學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

13.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.教學(xué)評(píng)價(jià)要注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

B.教學(xué)評(píng)價(jià)要注重學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程

C.教學(xué)評(píng)價(jià)要注重學(xué)生的結(jié)果性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

D.教學(xué)評(píng)價(jià)要注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力

14.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于課程資源的開發(fā)與利用的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.課程資源的開發(fā)與利用要注重學(xué)生的興趣和需求

B.課程資源的開發(fā)與利用要注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力

C.課程資源的開發(fā)與利用要注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

D.課程資源的開發(fā)與利用要注重學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

15.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展要求，說(shuō)法正確的是（）

A.教師要具備扎實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)，能夠勝任語(yǔ)文教學(xué)工作

B.教師要具備先進(jìn)的教育理念，能夠引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

C.教師要具備良好的師德修養(yǎng)，能夠?yàn)槿藥煴?/p>

D.教師要具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，能夠不斷提高自己的教育教學(xué)水平

16.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于課程改革的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.課程改革要注重學(xué)生的興趣和需求，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

B.課程改革要注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

C.課程改革要注重課程資源的開發(fā)與利用，提高課程質(zhì)量

D.課程改革要注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平

17.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于課程目標(biāo)的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.課程目標(biāo)要注重學(xué)生的興趣和需求，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

B.課程目標(biāo)要注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

C.課程目標(biāo)要注重課程資源的開發(fā)與利用，提高課程質(zhì)量

D.課程目標(biāo)要注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平

18.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于課程內(nèi)容的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.課程內(nèi)容要注重學(xué)生的興趣和需求，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

B.課程內(nèi)容要注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

C.課程內(nèi)容要注重課程資源的開發(fā)與利用，提高課程質(zhì)量

D.課程內(nèi)容要注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平

19.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于課程實(shí)施的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.課程實(shí)施要注重學(xué)生的興趣和需求，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

B.課程實(shí)施要注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

C.課程實(shí)施要注重課程資源的開發(fā)與利用，提高課程質(zhì)量

D.課程實(shí)施要注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平

20.下列關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于課程評(píng)價(jià)的要求，說(shuō)法正確的是（）

A.課程評(píng)價(jià)要注重學(xué)生的興趣和需求，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

B.課程評(píng)價(jià)要注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

C.課程評(píng)價(jià)要注重課程資源的開發(fā)與利用，提高課程質(zhì)量

D.課程評(píng)價(jià)要注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課程應(yīng)重視學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。（）

2.在語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的審美能力。（）

3.語(yǔ)文課程的評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為核心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。（）

4.語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，豐富閱讀積累。（）

5.語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的寫作實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，提高寫作能力。（）

6.語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用語(yǔ)文進(jìn)行交流。（）

7.語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（）

8.語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的文化傳承與理解，引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（）

9.語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生將語(yǔ)文知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合。（）

10.語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)能力。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于閱讀教學(xué)的基本理念。

2.結(jié)合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

3.如何在語(yǔ)文教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？

4.針對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中的問題，談?wù)勅绾斡行?shí)施《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的要求。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述在語(yǔ)文教學(xué)中如何有效結(jié)合文本閱讀與寫作實(shí)踐，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.結(jié)合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，探討如何通過(guò)語(yǔ)文課程培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.ACD

2.ABCD

3.ABD

4.ABC

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.正確

2.正確

3.正確

4.正確

5.正確

6.正確

7.正確

8.正確

9.正確

10.正確

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于閱讀教學(xué)的基本理念包括：注重學(xué)生的閱讀興趣和閱讀體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣；重視文本解讀，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本；關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化閱讀，尊重學(xué)生的閱讀感受；提倡廣泛閱讀，豐富學(xué)生的閱讀積累。

2.結(jié)合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣可以通過(guò)以下方法：營(yíng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣的閱讀材料；開展多樣化的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀積極性；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

3.在語(yǔ)文教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，